RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PDPR)

Minggu:23
Hari: Isnin Tarikh: 26.7.2021
Bidang Menggambar
Tema: Alam Semula Jadi
Tajuk: Montaj Sayangi Malaysiaku
Standard 1.1.1 Menginterpretasi bahasa seni visual yang ada pada karya dalam bidang menggambar:
PENDIDIKAN Pembelajaran: (ii) poster dan montaj
SENI
7.25-8.25 2.1.1 Meneroka penghasilan karya gabungan kolaj dan gurisan dalam bidang menggambar dari
4B aspek:
(i) bahasa seni visual
(ii) pelbagai media
(iii) teknik dan proses
Objektif: Pada akhir pelajaran murid dapat :
i. menganalisis media dan teknik serta proses gabungan dalam penghasilan karya montaj.
Kriteria Kejayaan Murid dapat:
i. menghasilkan montaj
Aktiviti: 1. Murid diberikan link google meet. https://meet.google.com/gze-fqnw-wnh
2.Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang objek.
3.Guru menunjukkan cara membuat aktiviti pada hari ini.
4.Murid menghasilkan montaj
5.Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya.
EMK Kreativiti, keusahawanan, TMK dan nilai murni.
Bahan Bantu Alat : gam,gunting
Mengajar: Bahan : kertas lukisan
PenilaianPdp: Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak batik menggunakan empat standard
kandungan
Impak : murid dapat mencapai objektif pdpc yang ditetapkan
murid akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang
Bidang Menggambar
Tema: Alam Semula Jadi
Tajuk: Montaj Sayangi Malaysiaku
Standard 1.1.1 Menginterpretasi bahasa seni visual yang ada pada karya dalam bidang menggambar:
PENDIDIKAN Pembelajaran: (ii) poster dan montaj
SENI
8.25-9.25 2.1.1 Meneroka penghasilan karya gabungan kolaj dan gurisan dalam bidang menggambar dari
6B aspek:
(i) bahasa seni visual
(ii) pelbagai media
(iii) teknik dan proses
Objektif: Pada akhir pelajaran murid dapat :
i. menganalisis media dan teknik serta proses gabungan dalam penghasilan karya montaj.
Kriteria Kejayaan Murid dapat:
i. menghasilkan montaj
Aktiviti: 1. Murid diberikan link google meet. https://meet.google.com/gze-fqnw-wnh
2.Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang objek.
3.Guru menunjukkan cara membuat aktiviti pada hari ini.
4.Murid menghasilkan montaj
5.Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya.
EMK Kreativiti, keusahawanan, TMK dan nilai murni.
Bahan Bantu Alat : gam,gunting
Mengajar: Bahan : kertas lukisan
PenilaianPdp: Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak batik menggunakan empat standard
kandungan
Impak : murid dapat mencapai objektif pdpc yang ditetapkan
murid akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang
 Minggu 23
Mata Pelajaran Bahasa Melayu (SIVIK)
Kelas 6B
Masa / Hari / Tarikh 11.00 – 1.00 tengah hari / Ahad / 26 Julai 2021
SK 2.5 SP 2.5.1
Standard Pembelajaran
Membaca dan memahami bahan untuk memindahkan maklumat dalam bentuk grafik
Nilai Teras Hormat-Menghormati
Tajuk Jauhi Rasuah
Pengetahuan:

Menerangkan kepentingan hormati diri untuk tidak melakukan rasuah

Sosioemosi:
Objektif Pembelajaran Mengekspresikan perasaan apabila dapat menolak perlakuan rasuah

Tindakan:

Menolak sebarang wang, hadiah, bonus, undi, perkhidmatan, jawatan, upah serta diskaun
yang ditawarkan untuk mendapatkan sesuatu pulangan kepada pemberi
1. Murid diberikan link google meet. https://meet.google.com/gze-fqnw-wnh

2. Murid menonton video cegah rasuah

3. Murid bersoal jawab tentang video
4. Murid ditunjukkan video tentang cara bertingkah laku secara sopan.
5. Murid berbincang untuk tentang kepentingan untuk tidak melakukan rasuah dan
kesan kepada diri, keluarga dan negara.(pengetahuan)
Aktiviti 6. Murid – murid menyatakan perasaan mereka apabila dapat menolak perlakuan
rasuah. ( sosioemosi)
7. Murid-murid menonton video untuk menolak sebarang wang, hadiah, bonus, undi,
perkhidmatan, jawatan, upah serta diskaun yang ditawarkan untuk mendapatkan
sesuatu pulangan kepada pemberi (tindakan)
8. Murid bermain permainan wordwall tentang jauhi rasuah.

Nilai : integriti
Pengisian Kurikulum Ilmu : TMK
KP: Verbal linguistik, kontekstual
Murid dapat menonton video untuk menolak sebarang wang, hadiah, bonus, undi,
Penilaian / Pentaksiran perkhidmatan, jawatan, upah serta diskaun yang ditawarkan untuk mendapatkan sesuatu
pulangan kepada pemberi
Impak / • _____ daripada 24 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.
Refleksi • ____ akan diberi bimbingan secara individu selepas ini.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu:23
Hari: Selasa Tarikh: 27.7.2021

Bidang Menggambar
Tema: Alam Semula Jadi
Tajuk: Montaj Sayangi Malaysiaku
Standard 1.1.1 Menginterpretasi bahasa seni visual yang ada pada karya dalam bidang menggambar:
PENDIDIKAN Pembelajaran: (ii) poster dan montaj
SENI
12.00-1.00 2.1.1 Meneroka penghasilan karya gabungan kolaj dan gurisan dalam bidang menggambar dari
5B aspek:
(i) bahasa seni visual
(ii) pelbagai media
(iii) teknik dan proses
Objektif: Pada akhir pelajaran murid dapat :
i. menganalisis media dan teknik serta proses gabungan dalam penghasilan karya montaj.
Kriteria Kejayaan Murid dapat:
i. menghasilkan montaj
Aktiviti: 1. Murid diberikan link google meet. https://meet.google.com/gze-fqnw-wnh
2.Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang objek.
3.Guru menunjukkan cara membuat aktiviti pada hari ini.
4.Murid menghasilkan montaj
5.Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya.
EMK Kreativiti, keusahawanan, TMK dan nilai murni.
Bahan Bantu Alat : gam,gunting
Mengajar: Bahan : kertas lukisan
PenilaianPdp: Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak batik menggunakan empat standard
kandungan
Impak : murid dapat mencapai objektif pdpc yang ditetapkan
murid akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu:23
Hari: Rabu Tarikh: 28.7.2021

Minggu 23
Mata Pelajaran Bahasa Melayu (SIVIK)
Kelas 5B
Masa / Hari / Tarikh 11.00 – 1.00 tengah hari / Ahad / 28 Julai 2021
SK 2.5 SP 2.5.1
Standard Pembelajaran
Membaca dan memahami bahan untuk memindahkan maklumat dalam bentuk grafik
Nilai Teras Hormat-Menghormati
Tajuk Jauhi Rasuah
Pengetahuan:

Menerangkan kepentingan hormati diri untuk tidak melakukan rasuah

Sosioemosi:
Objektif Pembelajaran Mengekspresikan perasaan apabila dapat menolak perlakuan rasuah

Tindakan:

Menolak sebarang wang, hadiah, bonus, undi, perkhidmatan, jawatan, upah serta diskaun
yang ditawarkan untuk mendapatkan sesuatu pulangan kepada pemberi
1. Murid diberikan link google meet. https://meet.google.com/gze-fqnw-wnh

2. Murid menonton video cegah rasuah

3. Murid bersoal jawab tentang video
4. Murid ditunjukkan video tentang cara bertingkah laku secara sopan.
5. Murid berbincang untuk tentang kepentingan untuk tidak melakukan rasuah dan
kesan kepada diri, keluarga dan negara.(pengetahuan)
Aktiviti 6. Murid – murid menyatakan perasaan mereka apabila dapat menolak perlakuan
rasuah. ( sosioemosi)
7. Murid-murid menonton video untuk menolak sebarang wang, hadiah, bonus, undi,
perkhidmatan, jawatan, upah serta diskaun yang ditawarkan untuk mendapatkan
sesuatu pulangan kepada pemberi (tindakan)
8. Murid bermain permainan wordwall tentang jauhi rasuah.

Nilai : integriti
Pengisian Kurikulum Ilmu : TMK
KP: Verbal linguistik, kontekstual
Murid dapat menonton video untuk menolak sebarang wang, hadiah, bonus, undi,
Penilaian / Pentaksiran perkhidmatan, jawatan, upah serta diskaun yang ditawarkan untuk mendapatkan sesuatu
pulangan kepada pemberi
Impak / • _____ daripada 28 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.
Refleksi • ____ akan diberi bimbingan secara individu selepas ini.
 Tema: Komuniti Prihatin
Unit: Perkongsian Pintar
Tajuk: Program Sekolah Angkat
Standard 2.5.3 Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk memindahkan maklumat kepada bentuk
BAHASA Pembelajaran grafik, puisi atau prosa.
MELAYU Objektif: PdPc murid dapat:-
11.00-1.00 1) Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk memindahkan maklumat kepada bentuk
6B grafik, puisi atau prosa
Kriteria Kejayaan Murid dapat:
1. membaca
2.memahami dan menaakul
Aktiviti: 1) Murid diberikan link google meet. https://meet.google.com/gze-fqnw-wnh
2) Murid membaca petikan program sekolah angkat. Murid dikaitkan dengan pembelajaran hari
ini.
3) Murid memindahkan maklumat ke dalam bentuk grafik
4) Murid mencipta pantun dengan bantuan guru
5) Guru menghantar slide power point di dalam whatsap group kelas untuk murid yang tidak hadir
google meet.
EMK: Nilai murni : Kesyukuran
Ilmu : Kemasyarakatan
KP: Interpersonal
Strategi P&P:
KB – Menghubungkaitkan
BBM: Buku Teks,
TMK: LCD, Komputer
Pa21: 1.Komunikasi, kolaboratif, kreatif dan kritis
2. Pembelajaran Koperatif Perbincangan
Peta Pemikiran -
Penilaian/ Pentaksiran Penilaian dijalankan kepada 10 orang murid mengikut SP 2.5.3. Rujuk aktiviti no 3 dan 4.
: orang murid dapat mencapai objektif pengajaran dengan membaca, memahami, dan
Impak menaakul bahan untuk memindahkan maklumat kepada bentuk grafik, puisi atau prosa
orang murid yang lemah perlu diberi bimbingan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu:23
Hari: Khamis Tarikh: 29.7.2021
Tema: Waspada Pasti Selamat
Unit: Kamu Mampu Mengubahnya
Tajuk: Panduan Melintas di Lampu Isyarat
BAHASA Standard 3.3.2 (ASAS) Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, tanda baca, dan
MELAYU Pembelajaran: penggunaan imbuhan.
11.00-1.00 Objektif Pada akhir PdPc murid dapat:-
4B 1) Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, tanda baca, danpenggunaan
imbuhan.
Kriteria Kejayaan: Murid dapat:
1. Mengedit
2. Memurnikan ayat
Aktiviti: 1)Murid diberikan link google meet. https://meet.google.com/gze-fqnw-wnh
2) Murid membaca petikan
3) Murid dibimbing mengecam kesalahan ejaan, tanda baca dan imbuhan
4) Murid memurnikan ayat dengan menggunakan ejaan, tanda baca dan imbuhan yang betul.

EMK: Ilmu: Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

Nilai: waspada
KBT:Menganalisis Konstruktivisme
BBM: Buku Teks, gambar
TMK: LCD, Komputer
Pa21: 1.Komunikasi, kolaboratif, kreatif dan kritis
2. Pembelajaran Koperatif :Team Present to other Team
Peta Pemikiran -
Penilaian/ Pentaksiran Penilaian dijalankan kepada __ murid mengikut S.P 3.3.2. Rujuk aktiviti 3 dan 4
orang murid dapat mencapai objektif pengajaran dengan mengedit dan memurnikan ayat
Impak daripada aspek ejaan, tanda baca, dan penggunaan imbuhan.
orang murid yang lemah perlu diberi bimbingan

Tema: Pastikan Selamat Di Mana-mana

Unit Bersiap Sedia Hadapi Kemungkinan
Tajuk: Segera Bertindak
BAHASA Standard 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut semula ujaran yang terdapat dalam
MELAYU Pembelajaran: situasi formal.
10.30-12.30 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-
5B Objektif: i. Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut semula ujaran yang terdapat dalam situasi
formal
Kriteria Kejayaan: Murid dapat:
1. Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut

Aktiviti: 1)Murid diberikan link google meet. https://meet.google.com/gze-fqnw-wnh

2) Murid diterangkan prosedur meninggalkan kapal ketika kecemasan. Murid dikaitkan dengan
pembelajaran hari ini.
3) Secara Individu: murid mendengar petikan prosedur meninggalkan kapal ketika kecemasan
4) Secara Individu: Murid mendengar dan mengecam sebutan
5) Murid diminta menyebut ujaran dan membuat simulasi.
EMK:
Nilai murni : Kepatuhan
Ilmu : Keselamatan Jalan Raya
Strategi P&P:
BBM: KP-Verbal Linguistik KBAT; Mengaplikasi-Menunjuk cara
TMK: Buku Teks,
Pa21: LCD, Komputer
1.Komunikasi, kolaboratif, kreatif dan kritis
Peta Pemikiran 2. Pembelajaran Koperatif Perbincangan
Penilaian/ Pentaksiran -
Impak Penilaian dijalankan kepada __ murid mengikut S.P 1.1.1. Rujuk aktiviti 3 dan 4
orang murid dapat mencapai objektif pengajaran dengan mendengar, mengecam
sebutan, dan menyebut semula ujaran yang terdapat dalam situasi formal
orang murid diberikan bimbingan secara individu.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu:24 Tarikh: 1.8.2021

Hari: Ahad

Tema: Waspada Pasti Selamat

Unit: Kamu Mampu Mengubahnya
Tajuk: Pemandu Bertanggungjawab
BAHASA Standard 4.1.1 (PELENGKAP)Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa.
MELAYU Pembelajaran: Pada akhir PdPc murid dapat:-
11.00-1.00 Objektif 1) Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa..
4B Kriteria Kejayaan: Murid dapat:
1.Bercerita
2.Mengujarkan

Aktiviti: 1)Murid diberikan link google meet. https://meet.google.com/gze-fqnw-wnh

2) Murid membaca petikan dialog
3) Murid dibimbing bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa
4) Murid mempersembahkan cerita.

EMK: Ilmu: Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

Nilai: Berhati-hati
KBT:Mengaplikasi KP-Verbal Linguistik
BBM: Buku Teks, gambar
TMK: LCD, Komputer
Pa21: 1.Komunikasi, kolaboratif, kreatif dan kritis
2. Pembelajaran Koperatif :Team Present to other Team
Peta Pemikiran -
Penilaian/ Pentaksiran Tiada Penilaian dijalankan kepada murid
orang murid dapat mencapai objektif pengajaran dengan bercerita dan mengujarkan
Impak dialog yang mengandungi peribahasa.
orang murid yang lemah perlu diberi bimbingan