RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan Ke Alokasi waktu I. II.

: SMA Unggulan Al-hidayah : SMA : Biologi : X/1 : …………….. : 2 X 45 Menit

Standar Kompetensi Memahami prinsip-prinsip pengelompokkan makhluk hidup Kompetensi Dasar Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan Indikator Mendeskripsikan ciri-ciri jamur berdasarkan pengamatan Tujuan Pembelajaran  Mendeskripsikan ciri-ciri jamur berdasarkan pengamatan  Mengamati struktur jamur  Menggambar struktur jamur berdasarkan pengamatan Materi Pembelajaran  Studi literatur tentang ciri-ciri umum jamur Sumber/Alat dan Bahan  Kurikulum KTSP  Buku Biologi SMA Kelas X Erlangga  Buku lain yang relevan  LKP (Lembar kegiatan praktikum)  Gambar jamur  Alat dan bahan praktikum (Lup, jamur makroskopis, mikroskop, tempe, oncom, gelas objek, cover glass) Pendekatan dan Metode  Pendekatan : Keterampilan proses sains  Metode : Inquiri terpimpin, konstruktivisme, Discovery, diskusi informasi

III.  IV.

V. VI.

VII.

Judul Praktikum : Mengamati Jamur . 1.VIII. Kelompok 80 menit 3. Langkah-langkah Pembelajaran KEGIATAN Kegiatan awal  Prasyarat : Siswa mengetahui tentang pembelajaran sebelumnya yaitu protista  Motivasi : Guru memotivasi siswa dengan menunjukkan salah satu jenis jamur yang biasa dimakan  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan mengaitkan dengan pembelajaran sebelumnya Kegiatan Inti  Guru menjelaskan tentang pra praktikum dan memeriksa setiap alat/bahan yang telah ditugaskan  Siswa melakukan praktikum  Siswa melakukan pengamatan terhadap objek  Siswa menulis hasil pengamatan dan mengelompokkannya  Siswa mempresentasikan hasil pengamatannya  Guru dan siswa melakukan tanya jawab dan diskusi  Guru memberikan pertanyaan produktif kepada siswa tentang hasil praktikumnya Kegiatan akhir  Guru dan siswa menyimpulkan hasil kegiatan praktikum  Siswa diberi tugas untuk mencari ke internet/buku tentang contoh-contoh jamur dari masing-masing kelas  Memberitahukan bahasan selanjutnya yaitu klasifikasi jamur Penilaian Penilaian Kinerja Kelompok Siswa dalam kegiatan Praktikum Biologi Pengorganisasian Siswa Waktu Individu 5 menit 2. Individu 5 menit IX. No.

Kemauan. diharapkan siswa dapat : 1. tidak berceceran Mengambil bahan praktikum sesuai kebutuhan Mengoperasikan alat dengan benar Menggunakan alat dan bahan sesuai prosedur praktikum B. Mengamati struktur jamur 3.Tujuan Praktikum : Setelah selesai melakukan kegiatan praktikum ini. November 2008 Guru Mata Pelajaran . Keterampilan Mengamati dan Mengidentifikasi Memfokuskan perhatian pada kegiatan praktikum/tidak mengerjakan hal-hal lain yang tidak berhubungan dengan prosedur praktikum Memiliki minat/interes terhadap aktivitas praktikum Melaksanakan kerjasama yang baik dalam kelompok Terlibat secara aktif dalam kegiatan praktikum Mengamati hasil praktikum dengan cermat Menemukenali/mengidentifikasi obyek biologi dengan benar Mencatat data berdasarkan adanya persamaan dan perbedaan hasil pengamatan Membuat perbandingan hasil identifikasi dengan benar Membuat kesimpulan berdasarkan fakta dengan benar III. Mendeskripsikan ciri-ciri jamur berdasarkan pengamatan 2. PERSIAPAN PRAKTIKUM Membawa perlengkapan praktikum (alat/bahan yang ditugaskan) Memakai jas lab dan berpenampilan rapi II. SELAMA KEGIATAN PRAKTIKUM A. Ya Tidak Ket. Kerjasama. Menggambar struktur jamur berdasarkan pengamatan No ASPEK/KINERJA YANG DIHARAPKAN I. 1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 Dawuan. Menggunakan alat dan bahan Mengambil bahan dengan rapi. KEGIATAN AKHIR PRAKTIKUM Membersihkan alat yang telah dipakai Membersihkan meja praktikum dari sampah dan bahan yang telah dipakai Mengembalikan alat ke tempatnya semula dalam keadaan bersih Kepala Sekolah Nama Kelompok…….

Manan M. M.Pd) (Ani Meilani S.(Drs.Pd) .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful