Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Inggris 1 Nurhanifah Husein PGMI 4B

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi : Madrasah Ibtidaiyah : Bahasa Inggris : 3/1 : 1-2 : 4 x 35 menit :

1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar :

1.1Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang 1.2Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima Indikator :

1.1.1 Merespon dengan mengulang apa yang akan diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang 1.1.2 Merespon dengan mengulang apa yang akan diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar 1.2.1 Merespon didengar 1.2.2 1.2.3 dengan memperagakan instruksi-instruksi yang

Merespon dengan menjawab instruksi yang didengar Merespon dengan membuat gambar :

Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat mengulang kata-kata benda yang diucapkan guru dengan suara lantang 2. Peserta didik dapat mengulang kata-kata benda yang diucapkan guru dengan kosakata yang benar 3. Peserta didik dapat melakukan gerakan sesuai instruksi yang diberikan oleh guru 4. Peserta didik dapat mengungkapkan berbagai tindak tutur memperkenalkan diri 5. Peserta didik dapat menggambar sesuai instruksi yang diberikan oleh guru Materi Ajar : Things at Classroom Introduction

Metode Pembelajaran : 1. 2. 3. 4. Demonstrasi Latihan Permainan Tanya jawab

Langkah Pembelajaran :

Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Inggris 2 Nurhanifah Husein PGMI 4B 1. Kegiatan awal : a. Memeriksa kehadiran siswa b. Mengenalkan tema dan tujuan belajar yang harus dicapai c. Appersepsi singkat 2. Kegiatan inti : a. Pertemuan I (2 x 45 menit): Siswa bersama-sama mengulang dengan suara lantang kosakata-kosakata baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar b. Pertemuan II (2 x 45 menit): Siswa memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru atau didengar dari kaset/CD Siswa menjawab instruksi yang dikatakan guru atau yang didengar dari kaset/CD Siswa membuat gambar berdasarkan apa yang dikatakan guru atau yang didengar dari kaset/ CD 3. Kegiatan akhir : a. Menyimpulkan dan evaluasi b. Guru menyampaikan agenda pertemuan berikutnya, sekaligus memotivasi peserta didik Sumber Belajar :

1. Gambar-gambar/benda terkait 2. Rekaman kaset/CD 3. Buku teks Penilaian :

1. Teknik penilaian: Tes lisan 2. Bentuk instrumen: Merespon dengan mengulang secara lisan 3. Contoh instrumen: Listen to the words and repeat after me. Guru: desk Murid: (mengulang dengan ucapan lantang) 1. Teknik Penilaian: Unjuk kerja, tes tulis 2. Bentuk instrumen: responding, membuat gambar 3. Contoh instrumen: Listen to the instructions and follow them. Guru: Borrow a pencil from a friend in front of you. Listen to the instructions and answer them. Listen to the speaker and draw the pictures. (terdapat gambar yang harus dibuat siswa)

Jakarta, .. Mengetahui,

Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Inggris 3 Nurhanifah Husein PGMI 4B Kepala Madrasah Guru Bahasa Inggris

(___________________________)

(______________________________)