Nama : Dwi Arum Sugiarti NPM : 09321103 Prody : Biologi/ B Tugas Analisis Proposal/Skripsi Mata Kuliah Seminar Pendidikan

Biologi No 1 Komponen Judul : UPAYA DAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR AKTIVITAS BIOLOGI METODE LEARNING TOGETHER TIPE SISWA Hal i Koreksi Baik, namun kata hubung dengan jika disisipkan sebelum kata metode akan lebih memperjelas judul. Selain itu materi pokok yang menjadi bahasan saat penelitian belum dicantumkan didalam judul. 2 BAB I : a. Latar belakang Baik, karena mengungkap 1 alasan atau dasar untuk melakukan penelitian b. Rumusan masalah 4 Baik. Karena sesuai topic yang diteliti yaitu ada dua rumusan masalah sehingga sesuai dengan judul penelitian c. Variable penelitian 6 Variable penelitian tidak disebutkan mana yang dijadikan variable bebas dan terikatnya. Setiap orang yang membaca karya tulis memiliki perbedaan penafsiran. Oleh karena itu variable penelitian hendaknya disebutkan dengan jelas. 5 BAB II: a. Kajian pustaka 7 Baik , karena Kajian pustaka tentang metode pembelajaran cooperative learning dan NHT

MENGGUNAKAN COOPERATIVE NUMBER HEAD

KELAS XI MAN 2 METRO SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

sudah memenuhi criteria penulisan proposal yaitu ada 12 sumber, dan diberikan komentar . Tetapi diantara sumber-sumber tersebut metode pembelajaran cooperative learning yang lebih bnayk sumbernya, bukan NHT.

13

Kajian pustaka aktivitas belajar sudah memenuhi criteria penulisan proposal yaitu ada 4 sumber, dan diberikan komentar.

15

Kajian pustaka hasil belajar sudah memenuhi criteria penulisan proposal yaitu ada 3 sumber dan diberikan komentar.

b. Kerangka pikir

16

Baik, karena relevan dengan judul penelitian serta menjelaskan kelebihan NHT. Namun tata tulis Number Head Together ditulis berulang-ulang yag seharusnya cukup satu dan selanjutnya NHT saja.

c. Hipotesis

19

Baik, karena sesuai dengan rumusan masalah namun pokk bahasan materi yang

digunakan saat penelitian tidak dicantumkan. 8 BAB III: a. Rancangan penelitian 20

Baik, dilakukan selama 6X pertemuan dengan jumlah jam 16 jam pelajaran pada 2

1. Persiapan

siklus.

rancangan penelitian juga dicantumkan persiapan mulai dari pra survey dengan scenario pembelajaran.

Baik, karena komponen pada 2. Tahap pelaksanaan tindakan 2225 setiap siklusnya terpenuhi dan dilaksanakan serta tercantum jelas perangkat pembelajarannya. Dan pelaksanaan diamati oleh pengamat. 9 b. Lokasi, subjek dan objek 25 Baik, karena tercantum dengan jelas. 10 c. Pengumpulan data 26 Baik, dengan dilengkap dengan data-data deskriptif kualitatif dan nilai-nilai siklus 1 dan 2, Serta observasi aktivitas belajar dan tes hasil belajar. 11 d. Validitas dan reabilitas 27 Baik, karena dilengkapi dengan kisi-kisi soal tes. Dan reabilitas dibuktikan dengan menggunaka formula product momen.

12

e. Analisis data aktivitas belajar

30

Baik, karena dibuktikan dengan menggunakan formula

P=

x 100%

f. peningkatan hasil belajar

Baik, karena dibuktikan dengan menggunakan formula X = X N