BAHAGIAN A: SOALAN OBJEKTIF Arahan: Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C, dan D.

Antaranya ada satu sahaja jawapan yang betul. Pilih jawapan yang betul itu. 1. Apakah yang dimaksudkan dengan persaingan? A Interaksi antara hidupan disebabkan oleh spesies yang berlainan B Interaksi antara hidupan disebabkan oleh sumber yang terhad C Interaksi antara hidupan disebabkan oleh tabiat makan yang sama D Interaksi antara hidupan disebabkan oleh pertambahan jumlah hidupan

2. Rajah 1 menunjukkan dua jenis haiwan.

Rajah 1 Persaingan untuk mendapatkan makanan tidak berlaku antara kedua-dua haiwan tersebut kerana kedua-dua haiwan tersebut A makan makanan yang berbeza. B merupakan haiwan pemangsa. C makan pelbagai jenis makanan. D tinggal di kawasan yang berlainan.

3. Maklumat di atas ini dicatatkan oleh seorang pegawai pertanian ketika memeriksa ladang ternakan ayam kampong milik Encik Azhar. P Q R S Terdapat beberapa ekor ayam jantan di kalangan kumpulan ayam betina Makanan sentiasa diberi pada waktu yang tetap setiap hari Anak ayam diasingkan daripada ayam dewasa Semua ayam diberi makan jenis makan yang sama

Antara maklumat tersebut, manakah yang menyebabkan berlaku persaingan antara ayam kampong peliharaan Encik Azhar? A P sahaja B S sahaja C Q dan R sahaja D S dan R sahaja

4. Rajah 2 menunjukkan beberapa ekor ikan di dalam sebuah akuarium.

Rajah 2 Ikan-ikan dalam akuarium itu akan bersaing untuk mendapatkan I air. II udara. III ruang. IV makanan. A II dan III sahaja B III dan IV sahaja C I, III dan IV sahaja D I, II, III, dan IV

5. Rajah 3 menunjukkan tumbuh-tumbuhan dalam suatu habitat.

Rajah 3 Tumbuhan X terpaksa bersaing untuk mendapatkan A air. B udara. C garam mineral. D cahaya matahari.

6. Antara langkah yang berikut, manakah yang dapat mengurangkan kesan persaingan antara tanaman di kawasan pertanian? A Menanam pelbagai jenis tanaman dalam suatu kawasan B Menabur baja dengan lebih kerap C Mengurangkan penggunaan jentera D Menanam pokok mengikut jarak yang sesuai

7. Aktiviti yang menyebabkan kemusnahan habitat termasuklah A pembalakan. B pemburuan haiwan. C penternakan haiwan. D pemungutan telur penyu.

8. Maklumat di bawah ini menunjukkan tujuan sejenis haiwan diburu. Kulit hiasan atau pakaian Daging ubat tradisional Haiwan tersebut mungkin sekali A

9. Antara yang berikut, manakah yang menjadi punca kepupusan gajah? I Gading dijadikan barang perhiasan II Air sungai mengalami pencemaran III Kawasan hutan ditebang untuk pertanian A I dan II sahaja B I dan III sahaja C II dan III sahaja D I, II dan III

10. Rajah 4 menunjukkan pembinaan kilang di tepi sebuah sungai.

Rajah 4

Pembinaan kilang ini mengakibatkan kepupusan hidupan air kerana A pengeluaran asap yang banyak. B bunyi terlalu bising. C pembuangan sisa kilang ke sungai. D jumlah penduduk di kawasan itu semakin ramai.

11. Antara langkah yang berikut, manakah yang bukan cara pemeliharaan spesies hidupan? A Menyediakan kolam pemeliharaan ikan B Mengharamkan pemburuan spesies haiwan tersebut C Menguatkuasakan akta untuk melindungi hidupan liar D Menanam semula anak-anak pokok balak selepas ditebang

12. Rajah 5 menunjukkan piktograf keluasan kawasan hutan di suatu kawasan antara tahun 1994 hingga 2004.
Keluasan tanah

Mewakili 100 hektar

1994

1999

2004

Tahun

Rajah 5 Antara langkah yang berikut, manakah yang dapat mengelakkan keadaan seperti pada tahun 2004 itu berlaku? I Mengawal aktiviti pembalakan II Mewujudkan kawasan hutan simpan III Mengharamkan pemburuan haiwan liar IV Menjalankan penanaman semula hutan A I dan II sahaja B III dan IV sahaja C I, II, dan IV sahaja D I, II, III, dan IV 13. Banyak orang utan di Sabah dan Sarawak telah ditempatkan di beberapa kawasan perlindungan atau santuari. Antara yang berikut, manakah yang merupakan kesan daripada langkah tersebut? I Aktiviti pembalakan berkurangan II Kedatangan pelancong bertambah III Kepupusan orang utan dapat dielakkan IV Keluasan kawasan hutan simpan berkurang A I dan III sahaja B II dan III sahaja C I, III dan IV sahaja D I, II, III dan IV

14. Rajah 6 menunjukkan dua cara untuk menggerakkan troli.

Rajah 6 Antara situasi yang berikut, manakah yang benar mewakili X dan Y? A B C D X Troli ditarik Troli ditarik Troli ditolak Troli ditolak Y Troli ditolak Troli ditarik Troli ditarik Troli ditolak

15. Rajah 7 menunjukkan sebiji bola yang sedang bergolek di lantai.

Rajah 7 Pergerakan bola akan bertambah laju jika daya dikenakan dari arah A atas. B depan. C bawah. D belakang 16. Dalam satu acara sukaneka, dua orang murid, Salmi dan Ujang menyertai pertandingan tarik tali seperti yang ditunjukkan pada Rajah 8.
Salmi Ujang

Rajah 8 Antara penyataan yang berikut, manakah yang benar? A Salmi dan Ujang melakukan tarikan. B Salmi dan Ujang melakukan tolakan. C Salmi melakukan tolakan, Ujang melakukan tarikan. D Salmi melakukan tarikan, Ujang melakukan tolakan

17. Rajah 9 menunjukkan tiga kumpulan aktiviti, X, Y, dan Z.

Rajah 9 Antara aktiviti yang berikut, manakah yang boleh diletakkan dalam kumpulan Y? A Menendang bola B Menutup tingkap C Mengangkat kotak D Menggergaji papan

18. Rajah 10 menunjukkan kesan ke atas spring apabila digantung dua pemberat yang berbeza.

Rajah 10 Apakah kesimpulan yang boleh dibuat? A Daya menyebabkan objek bergerak B Bentuk objek berubah dengan daya C Daya menyebabkan bentuk objek berubah D Lebih kuat daya, lebih besar perubahan bentuk

19. Raja memijak tin aluminium dengan kakinya. Kesan daya yang dapat dilihat ialah... A. objek bergerak. B perubahan bentuk. C arah gerakan berubah. D pergerakan objek terhenti

20. Antara yang berikut, manakah yang sukar dilakukan tanpa daya geseran? I Menajamkan pisau II Menghentikan basikal III Memutar tombol basikal IV Tidur A I dan II sahaja B II dan II sahaja C I, II dan III sahaja D I, II, III, dan IV

21. Jadual 1 menunjukkan jarak yang dilalui oleh sebuah kereta mainan di atas permukaan yang berlainan. Jarak yang dilalui (cm) 50 70 30 60 Jadual 1 Kereta mainan itu ditolak dengan daya yang sama. Antara penyataan yang berikut, manakah yang betul tentang P, Q, R, dan S? A Q lebih licin daripada P dan S. B R mempunyai permukaan yang paling licin. C P lebih kasar daripada R tetapi lebih licin daripada S. D S lebih kasar daripada R tetapi lebih licin daripada P. 22. Antara yang berikut, manakah yang merupakan keburukan daya geseran? I Menghauskan permukaan objek II Memperlahankan pergerakan objek III Menghasilkan haba yang tidak diingini IV Menyebabkan pejalan kaki tidak tergelincir A I dan II sahaja B III dan IV sahaja C I, II, dan III sahaja D I, II, III dan IV 23. Rajah 11 menunjukkan cara bongkah batu digerakkan pada masa dahulu. Jenis permukaan P Q R S

Rajah 11 Kayu-kayu bulat itu memudahkan bongkah batu ditolak kerana A arah daya geseran diubah. B daya geseran dikurangkan. C permukaan batu menjadi licin. D bongkah batu menjadi ringan.

24. Satu bongkah ditolak di atas suatu permukaan dari arah X seperti pada Rajah 12. Antara anak panah yang bertanda A, B, C, dan D, manakah yang mewakili arah daya geseran?

Rajah 12 25. Kelajuan bermaksud A perbandingan pergerakan antara dua objek. B kepantasan pergerakan objek dalam suatu arah. C jarak yang dilalui oleh objek dalam tempoh tertentu. D masa yang diambil oleh objek untuk bergerak ke suatu tempat. 26. Ali memandu kereta sejauh 80 km dalam masa sejam. Berapakah jarak yang dilalui apabila Ali memandu selama empat jam? A 86 km B 160 km C 240 km D 320 km 27. Jadual 2 menunjukkan masa dan jarak yang dilalui oleh empat buah kereta. Jarak dilalui (meter) Masa (minit) 240 10 120 4 200 5 180 3 Jadual 2 Antara berikut, manakah turutan yang betul untuk kelajuan kereta yang semakin bertambah? A S, R, Q, P B S, Q, R, P C P, Q, R, S D P, R, S, Q 28. Jadual 3 menunjukkan perjalanan empat buah van. Van Jarak (km) M 120 N 150 O 210 P 240 Jadual 3 Kereta P Q R S

Masa (jam) 3 3 3 3

Manakah yang benar tentang laju van-van itu? A M lebih laju daripada N. B P lebih laju daripada O. C Laju N sama dengan laju O. D Laju N sama dengan laju P. 29. Empat biji guli dilepaskan dari titik yang berbeza di atas suatu landasan, satu demi satu seperti yang ditunjukkan pada Rajah 13. Antara guli yang bertanda A, B, C, dan D, guli manakah yang akan meluncur paling laju pada permukaan XY?
X

Rajah 13 30. Rajah 14 menunjukkan sebuah troli digerakkan menuruni landasan untuk mengetahui kelajuannya.

Rajah 14 Bagaimanakah cara untuk troli itu bergerak lebih laju? A Buku yang mengalas landasan ditambah. B Buku yang mengalas landasan dikurangkan. C Troli diletakkan betul-betul di hujung landasan. D Troli dilepaskan dari bahagian tengah landasan.

BAHAGIAN B: SOALAN STRUKTUR Arahan: Jawab semua soalan. 1. Rajah 1 menunjukkan eksperimen yang dilakukan oleh sekumpulan murid.

Rajah 1 (a) Apakah tujuan eksperimen ini? _____________________________________________________________________ (b) Tuliskan satu pemerhatian tentang keadaan anak pokok. _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

(c) Nyatakan satu inferens yang dapat kamu buat berdasarkan pemerhatian yang kamu nyatakan di (a).
_______________________________________________________________________________

(d) Nyatakan pemboleh ubah yang i. dimanipulasi: ________________________________________________________ ii. dimalarkan: _________________________________________________________ (e) Apakah kesimpulan yang boleh kamu buat daripada eksperimen ini? __________________________________________________________________

2. Rajah 2 menunjukkan keadaan sebuah hutan selepas aktiviti pembalakan.

Rajah 2 (a) Nyatakan dua kesan buruk yang mungkin dialami oleh manusia disebabkan keadaan ini. 1. _______________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________ (b) Nyatakan kesan aktiviti seperti ini ke atas haiwan dan tumbuhan. __________________________________________________________________ (c) Apakah yang sepatutnya dilakukan selepas setiap aktiviti pembalakan? __________________________________________________________________

3. Sebiji guli digolekkan di atas dua permukaan yang berbeza dengan daya yang sama. Jarak yang dilalui oleh guli dicatatkan seperti dalam Jadual 1. Permukaan X Y Kali pertama 20.5 12 Jarak guli bergerak (cm) Kali kedua 20 12.5 Jadual 1 Kali ketiga 19.8 12.3

(a) Apakah tujuan penyiasatan ini? __________________________________________________________________ (b) Nyatakan pemboleh ubah yang i. dimalarkan: _____________________________________________________ ii. dimanipulasi: ___________________________________________________ iii. bergerak balas: __________________________________________________ (c) Tuliskan satu hipotesis yang dapat diuji melalui penyiasatan ini. __________________________________________________________________ (c) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini? __________________________________________________________________

4. Dalam satu penyiasatan, seorang murid menjatuhkan objek dari ketinggian 100 cm. Rakannya mencatatkan masa yang diambil oleh setiap objek untuk sampai ke lantai. Keputusan yang diperoleh ialah seperti yang ditunjukkan dalam Jadual 2. Objek Bola pingpong Gumpalan kapas Guli Jadual 2 (a) Nyatakan pemboleh ubah yang... i. dimanipulasi: ___________________________________________________ ii. bergerak balas: __________________________________________________ Masa (s) 20 40 10

(b) Kira kelajuan setiap objek tersebut. i. Bola pingpong: __________________________________________________ (c) Objek manakah yang paling cepat sampai ke lantai? __________________________________________________________________ (c) Susun objek tersebut mengikut kelajuan yang semakin bertambah. __________________________________________________________________