RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 1 Lembang

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester : 8/2

1. Standar Kompetensi:
1. Menggunakan perangkat pengolah angka untuk menyajikan informasi

2. Kompetensi Dasar:
1.1. Mengidentifikasi menu dan ikon perangkat lunak pengolah angka

3. Indikator:
* Mengidentifikasi menu-menu pada menu bar
* Mengindentifikasi ikon-ikon pada toolbar standar
* Mengindentifikasi ikon-ikon pada toolbar formating
* Mengindentifikasi ikon-ikon pada toolbar drawing
* Mengidentifikasi sub menu pada menu File, Edit, View, Format , Windows,
Help

4. Alokasi waktu:
6 X 40 menit (3 pertemuan)

5. Tujuan Pembelajaran:
– Siswa Memahami menu-menu pada menu bar
– Siswa Memahami ikon-ikon pada toolbar standar
– Siswa Memahami ikon-ikon pada toolbar formating
– Siswa Memahami ikon-ikon pada toolbar drawing
– Siswa Memahami ikon-ikon pada toolbar table and border

6. Materi Ajar (Materi Pokok):

– Menu dan ikon di program aplikasi Microsoft Excel

7. Metode Pembelajaran:
– Ceramah - Tanya-jawab
– Diskusi - Demonstrasi

8. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan:

1) Pertemuan ke 1

A. Kegiatan Pendahuluan:
– Guru memeriksa absensi siswa
– Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai kegiatan seperti
mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan TIK (dengan
harapan siswa menanggapinya)
– Menyampaikan tujuan pembelajaran

B. Kegiatan Inti:
– Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang berhubungan
dengan Microsoft Excel
– Siswa menyimak dan menjawab berbagai pertanyaan yang diajukan guru
– Siswa mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru
– Peserta didik mengamati software program aplikasi Microsoft Excel di lab
komputer
 – Peserta didik mencatat menu-menu dan sub menu yang ada di menu bar

C. Kegiatan Penutup:
– Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
– Menarik kesimpulan tentang pembelajaran Microsoft Excel

2) Pertemuan ke 2

A. Kegiatan Pendahuluan:
– Guru memeriksa absensi siswa
– Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai kegiatan seperti
mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan TIK (dengan
harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti:
– Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang berhubungan
dengan Microsoft Excel
– Siswa menyimak dan menjawab berbagai pertanyaan yang diajukan guru
– Siswa mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru
– Peserta didik mengamati software program aplikasi Microsoft Excel di lab
komputer
– Peserta didik menggambar ikon-ikon pokok yang ada di toolbar standar
– Peserta didik menggambar ikon-ikon pokok yang ada di toolbar formating

C. Kegiatan Penutup
– Guru memberikan gambaran sepintas tentang pelajaran untuk pertemuan
minggu yang akan datang

3) Pertemuan ke 3

A. Kegiatan Pendahuluan:
– Guru memeriksa absensi siswa
– Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai kegiatan seperti
mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan TIK (dengan
harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti:
– Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang berhubungan
dengan Microsoft Excel
– Siswa menyimak dan menjawab berbagai pertanyaan yang diajukan guru
– Siswa mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru
– Peserta didik mengamati software program aplikasi Microsoft Excel di lab
komputer
– Peserta didik menggambar ikon-ikon pokok yang ada di toolbar drawing
– Peserta didik menggambar ikon-ikon pokok yang ada di toolbar table and
border

C. Kegiatan Penutup
– Guru memberikan gambaran sepintas tentang pelajaran untuk pertemuan
minggu yang akan datang

9. Sumber Belajar:
– Buku Panduan / paket
– Perangkat komputer
 – Lembar kerja / buku tulis

10.Penilaian:
A. Teknik Penilaian
Test tertulis

B. Bentuk Instrumen
Uraian

C. Contoh Instrumen
1. Tuliskan sub menu yang terdapat pada menu file, edit, view, format,
windows, help?
2. Jodohkan ikon-ikon dengan nama yang sesuai yang ada di Microsoft
Excel?

Keterangan
Nilai 10
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 1 Lembang

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester : 8/2

11.Standar Kompetensi:
1. Menggunakan perangkat pengolah angka untuk menyajikan informasi

12. Kompetensi Dasar:

1.2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon ikon perangkat lunak pengolah angka

13. Indikator:
* Menjelaskan fungsi menu-menu pada menu bar
* Menjelaskan fungsi ikon-ikon pada toolbar standar
* Menjelaskan fungsi ikon-ikon pada toolbar formating
* Menjelaskan fungsi ikon-ikon pada toolbar drawing
* Menjelaskan fungsi ikon-ikon pada toolbar table and border

14. Alokasi waktu:

8 X 40 menit (4 Pertemuan)

15.Tujuan Pembelajaran:
– Siswa Memahami fungsi menu-menu pada menu bar
– Siswa Memahami fungsi ikon-ikon pada toolbar standar
– Siswa Memahami fungsi ikon-ikon pada toolbar formating
– Siswa Memahami fungsi ikon-ikon pada toolbar drawing
– Siswa Memahami fungsi ikon-ikon pada toolbar table and border

16.Materi Ajar (Materi Pokok):

– FungsiMenu dan ikon di program aplikasi Microsoft Excel

17.Metode Pembelajaran:
– Ceramah - Tanya-jawab
– Diskusi - Demonstrasi

18. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan:

1) Pertemuan ke 4

D. Kegiatan Pendahuluan:
– Guru memeriksa absensi siswa
– Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai kegiatan seperti
mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan TIK (dengan
harapan siswa menanggapinya)
– Menyampaikan tujuan pembelajaran

E. Kegiatan Inti:
– Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang berhubungan
dengan Microsoft Excel
– Siswa menyimak dan menjawab berbagai pertanyaan yang diajukan guru
– Siswa mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru
– Peserta didik mengamati software program aplikasi Microsoft Excel di lab
komputer
– Guru menerangkan fungsi tiap menu dan sub menu yang ada di menu bar
– Peserta didik mencatat fungsi menu-menu dan sub menu yang ada di menu
bar

F. Kegiatan Penutup:
– Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
– Menarik kesimpulan tentang pembelajaran Microsoft Excel

2) Pertemuan ke 5

G. Kegiatan Pendahuluan:
– Guru memeriksa absensi siswa
– Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai kegiatan seperti
mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan TIK (dengan
harapan siswa menanggapinya)
– Menyampaikan tujuan pembelajaran

H. Kegiatan Inti:
– Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang berhubungan
dengan Microsoft Excel
– Siswa menyimak dan menjawab berbagai pertanyaan yang diajukan guru
– Siswa mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru
– Peserta didik mengamati software program aplikasi Microsoft Excel di lab
komputer
– Guru menerangkan fungsi tiap ikon yang ada di toolbar standar
– Peserta didik mencatat fungsi tiap ikon yang ada di toolbar standar
– Guru menerangkan fungsi tiap ikon yang ada di toolbar formating
– Peserta didik mencatat fungsi tiap ikon yang ada di toolbar formating

I. Kegiatan Penutup:
– Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
– Menarik kesimpulan tentang pembelajaran Microsoft Excel

3) Pertemuan ke 6

J. Kegiatan Pendahuluan:
– Guru memeriksa absensi siswa
– Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai kegiatan seperti
mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan TIK (dengan
harapan siswa menanggapinya)
– Menyampaikan tujuan pembelajaran

K. Kegiatan Inti:
– Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang berhubungan
dengan Microsoft Excel
– Siswa menyimak dan menjawab berbagai pertanyaan yang diajukan guru
– Siswa mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru
– Peserta didik mengamati software program aplikasi Microsoft Excel di lab
komputer
– Guru menerangkan fungsi tiap ikon yang ada di toolbar Drawing
– Peserta didik mencatat fungsi tiap ikon yang ada di toolbar Drawing
– Guru menerangkan fungsi tiap ikon yang ada di toolbar table and border
– Peserta didik mencatat fungsi tiap ikon yang ada di toolbar table and border

L. Kegiatan Penutup:
– Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 – Menarik kesimpulan tentang pembelajaran Microsoft Excel

4) Pertemuan ke 7
(Ulangan Blok)

19.Sumber Belajar:
– Buku Panduan / paket
– Perangkat komputer
– Lembar kerja / buku tulis

20.Penilaian:
A. Teknik Penilaian
Test tertulis

B. Bentuk Instrumen
Uraian

C. Contoh Instrumen
1. Tuliskan fungsi sub menu yang terdapat pada menu file, edit, view,
format, windows, help?
2. Jodohkan ikon-ikon dengan fungsi yang sesuai yang ada di Microsoft
Excel?

Keterangan:
Nilai 10
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 1 Lembang

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester : 8/2

21.Standar Kompetensi:
1. Menggunakan perangkat pengolah angkauntuk menyajikan informasi

22. Kompetensi Dasar:

1.3. Menggunakan menu dan ikon pokok perangkat lunak pengolah kata

23. Indikator:
* Menggunakan menu-menu pada menu bar
* Menggunakan ikon-ikon pada toolbar standar
* Menggunakan ikon-ikon pada toolbar formating
* Menggunakan ikon-ikon pada toolbar drawing
* Menggunakan ikon-ikon pada toolbar table and border

24. Alokasi waktu:

8 X 40 menit (6 Pertemuan)

25.Tujuan Pembelajaran:
– Siswa Memahami penggunaan menu-menu pada menu bar
– Siswa Memahami penggunaan ikon-ikon pada toolbar standar
– Siswa Memahami penggunaan ikon-ikon pada toolbar formating
– Siswa Memahami penggunaan ikon-ikon pada toolbar drawing
– Siswa Memahami penggunaan ikon-ikon pada toolbar table and border
26.Materi Ajar (Materi Pokok):
– Penggunaan menu dan ikon di program aplikasi Microsoft Excel

27.Metode Pembelajaran:
– Ceramah - Tanya-jawab
– Diskusi - Demonstrasi

28. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan:

1) Pertemuan ke 8

M. Kegiatan Pendahuluan:
– Guru memeriksa absensi siswa
– Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai kegiatan seperti
mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan TIK (dengan
harapan siswa menanggapinya)
– Menyampaikan tujuan pembelajaran

N. Kegiatan Inti:
– Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang berhubungan
dengan Microsoft Excel
– Siswa menyimak dan menjawab berbagai pertanyaan yang diajukan guru
– Siswa mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru
– Peserta didik mengamati software program aplikasi Microsoft Excel di lab
komputer
– Guru menerangkan penggunaan tiap menu dan sub menu yang ada di menu
bar
– Peserta didik mencatat penggunaan menu-menu dan sub menu yang ada di
menu bar

O. Kegiatan Penutup:
– Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
– Menarik kesimpulan tentang pembelajaran Microsoft Excel

2) Pertemuan ke 9

P. Kegiatan Pendahuluan:
– Guru memeriksa absensi siswa
– Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai kegiatan seperti
mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan TIK (dengan
harapan siswa menanggapinya)
– Menyampaikan tujuan pembelajaran

Q. Kegiatan Inti:
– Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang berhubungan
dengan Microsoft Excel
– Siswa menyimak dan menjawab berbagai pertanyaan yang diajukan guru
– Siswa mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru
– Peserta didik mengamati software program aplikasi Microsoft Excel di lab
komputer
– Guru menerangkan pennggunaan tiap ikon yang ada di toolbar standar
– Peserta didik mencatat pennggunaan tiap ikon yang ada di toolbar standar
– Guru menerangkan pennggunaan tiap ikon yang ada di toolbar formating
– Peserta didik mencatat pennggunaan tiap ikon yang ada di toolbar formating

R. Kegiatan Penutup:
– Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
– Menarik kesimpulan tentang pembelajaran Microsoft Excel

3) Pertemuan ke 10

S. Kegiatan Pendahuluan:
– Guru memeriksa absensi siswa
– Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai kegiatan seperti
mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan TIK (dengan
harapan siswa menanggapinya)
– Menyampaikan tujuan pembelajaran

T. Kegiatan Inti:
– Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang berhubungan
dengan Microsoft Excel
– Siswa menyimak dan menjawab berbagai pertanyaan yang diajukan guru
– Siswa mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru
– Peserta didik mengamati software program aplikasi Microsoft Excel di lab
komputer
– Guru menerangkan pennggunaan tiap ikon yang ada di toolbar Drawing
– Peserta didik mencatat pennggunaan tiap ikon yang ada di toolbar Drawing
– Guru menerangkan pennggunaan tiap ikon yang ada di toolbar table and
border
– Peserta didik mencatat pennggunaan tiap ikon yang ada di toolbar table and
border
 U. Kegiatan Penutup:
– Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
– Menarik kesimpulan tentang pembelajaran Microsoft Excel

4) Pertemuan ke 11
(Ulangan)

29.Sumber Belajar:
– Buku Panduan / paket
– Perangkat komputer
– Lembar kerja / buku tulis

30.Penilaian:
A. Teknik Penilaian
Test tertulis

B. Bentuk Instrumen
Uraian

C. Contoh Instrumen
1. Tuliskan penggunaan dari sub menu yang terdapat pada menu file,
edit, view, format, windows, help?
2. Jodohkan ikon-ikon dengan fungsi yang sesuai yang ada di Microsoft
Excel?

Keterangan:
Nilai 10
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 1 Lembang

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester : 8/2

31.Standar Kompetensi:
1. Menggunakan perangkat pengolah angka untuk menyajikan informasi

32. Kompetensi Dasar:

1.4. Membuat dokumen pengolah angka sederhana

33. Indikator:
* Membuat dokumen baru
* Melakukan format teks
* Mengedit teks
* Mengatur format paragrap
* Menyisipkan objek
* Mengatur format halaman
* Mencetak dokumen
* Mengenal shortcut keyboard

34. Alokasi waktu:

10 X 40 menit (5 Pertemuan)

35.Tujuan Pembelajaran:
– Siswa mampu membuat dokumen baru
– Siswa mampu melakukan format teks
– Siswa mampu mengedit teks
– Siswa mampu melakukan format paragrap
– Siswa mampu menyisipkan objek pada dokumen
– Siswa mampu melakukan format halaman
– Siswa mampu mencetak dokumen
– Siswa mengenal shortcut keyboard

36.Materi Ajar (Materi Pokok):

– Penggunaan menu dan ikon di program aplikasi Microsoft Excel untuk
membuat dokumen

37.Metode Pembelajaran:
– Ceramah - Tanya-jawab
– Diskusi - Demonstrasi

38. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan:

1) Pertemuan ke 12

V. Kegiatan Pendahuluan:
– Guru memeriksa absensi siswa
– Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai kegiatan seperti
mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan TIK (dengan
harapan siswa menanggapinya)
– Menyampaikan tujuan pembelajaran
W. Kegiatan Inti:
– Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang berhubungan
dengan Microsoft Excel
– Siswa menyimak dan menjawab berbagai pertanyaan yang diajukan guru
– Siswa mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru
– Peserta didik mengamati software program aplikasi Microsoft Excel di lab
komputer
– Guru menerangkan penggunaan tiap menu dan sub menu dan ikon untuk
membuat dokumen baru
– Peserta didik mengetikkan berkas dari LKS atau media cetak lainnya
– Guru menerangan cara-cara melakukan format teks, mengedit, melakukan
format paragrap
– Siswa menyimpan hasil kerjaannya dengan nama file “nama masing-masing
siswa dan kelasnya”

X. Kegiatan Penutup:
– Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
– Menarik kesimpulan tentang pembelajaran Microsoft Excel

2) Pertemuan ke 13

Y. Kegiatan Pendahuluan:
– Guru memeriksa absensi siswa
– Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai kegiatan seperti
mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan TIK (dengan
harapan siswa menanggapinya)
– Menyampaikan tujuan pembelajaran

Z. Kegiatan Inti:
– Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang berhubungan
dengan Microsoft Excel
– Siswa menyimak dan menjawab berbagai pertanyaan yang diajukan guru
– Siswa mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru
– Peserta didik mengamati software program aplikasi Microsoft Excel di lab
komputer
– Guru menerangkan penggunaan tiap menu dan ikon untuk menyisipkan
objek
– Peserta didik mempraktikkan menyisipkan objek dengan berbagai cara
– Guru menerangkan penggunaan menu untuk melakukan format halaman

AA.Kegiatan Penutup:
– Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
– Menarik kesimpulan tentang pembelajaran Microsoft Excel

3) Pertemuan ke 14

AB.Kegiatan Pendahuluan:
– Guru memeriksa absensi siswa
– Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai kegiatan seperti
mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan TIK (dengan
harapan siswa menanggapinya)
– Menyampaikan tujuan pembelajaran

AC.Kegiatan Inti:
– Guru mengemukakan berbagai informasi dan pertanyaan yang berhubungan
dengan Microsoft Excel
– Siswa menyimak dan menjawab berbagai pertanyaan yang diajukan guru
 – Siswa mengajukan berbagai pertanyaan kepada guru
– Peserta didik mengamati software program aplikasi Microsoft Excel di lab
komputer
– Guru menerangkan penggunaan tiap menu dan ikon untuk menyisipkan
mencetak dokumen
– Peserta didik mempraktikkan cara-cara mencetak dokumen
– Guru menerangkan penggunaan keyboard untuk melakukan perintah-
perintah di Microsoft Excel

AD.Kegiatan Penutup:
– Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
– Menarik kesimpulan tentang pembelajaran Microsoft Excel

4) Pertemuan ke 15
(Ulangan)

5) Pertemuan ke 16
(Ulangan susulan)

39.Sumber Belajar:
– Buku Panduan / paket
– Perangkat komputer
– Lembar kerja / buku tulis

40.Penilaian:
A. Teknik Penilaian
Test tertulis

B. Bentuk Instrumen
Uraian

C. Contoh Instrumen
Buatlah ketikan sesuai dengan yang ada di lembar kerja!

Keterangan:
Nilai 10