berkembang pada, semacam ini ketidakpastian pasti akan membantu Anda untuk berkembang dalam mempelajari filsafat RINGKASAN

Pada bab ini telah diperkenalkan berbagai macam pertanyaan yang menjadi dasar dalam pembelajaran filsafat sebagai suatu disiplin dan kemampuannmu akan berkembang pada saat anda belajar bagaimana menjadi seorang filosof. Melihat lebih dalam pada kemampuan ini, dan beberapa strategi penyampaian untuk melatih dan meperbaikinya, akan menjadi fokus dalam buku ini. CATATAN 1. Analogi filsafat sebagai plumbing yang telah dikembangkan oleh Mary Midgley; definisi dari filsafat sebagai rekayasa konseptual dikembangkan oleh Simon Blackburn. Keduanya mudah dipahami dan menarik untuk belajar filsafat. Midgley, Mary (1992), Philosophical plumbing, in A. Philips Griffiths (ed.) (1992), The Impulse to Philosophise. Cambridge University Press. Pp. 139-152. Blackburn, Simon (1992), Think : A compelling Introduction to Philosophy. Oxford : Ocford University Press. (lihat juga bab 3 untuk diskusi lebih lanjut tentang argumen dari Midgley) 2. Kutipan ini diambil dari subject benchmark statement for philosophy, yang menguraikan tentang apa yang dapat diharapkan dari gelar filsafat di setiap universitas di inggris, termasuk keterampilan dan sifat sebagai seorang siswa yang harus dikembangkan melalui program gelar mereka : Quality Assurance Agency for Higher Education ( 2000), Philosophy Subject Benchmark Statement. Gloucester : Quality Assurance Agency for Higher Education. 3. Detail lebih lanjut dari apa yang dicari untuk para rekrutan lulusan meraka, dan bagaimana lulusan filsafat untuk memenuhi tuntutan tersebut, dapat ditemukan di : Employability : where next ? Unlocking the Potential of your Philosophy Degree, (2007), Leeds : Subject Centre For Philosophical and Religious Studies, dapat di download di http://prs.headacademy.ac.uk/publications/emp-guides.html 4. beberapa bukti independen yang mendukung bahwa lulusan filsafat memiliki kekuatan khas dalam bidang ini disediakan oleh analisis komparatif dari profil lulusan dalam disiplin ilmu yang berbeda yang dilakukan oleh Dewan untuk industri dan pendidikan tinggi : Kubler, Bainca and Forbes, Peter (2006), Degrees of skill : Student Employability Profiles : A Guides for Employers. London : Council For Industry and Higher Education.

Halaman 13-14 Catatan : Kata plumbing itu aku gak tau maksudnya dalam kalimat itu.