Pertemuan Pertama
• Pendahuluan (10 Menit)
- Apersepsi : komunikasi jarak jauh
- Motivasi : kemudahan internet
• Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru meminta agar ketua kelas membagi siswa
dalam kelas untuk membentuk kelompok dengan
jumlah 1 kelompok paling banyak 5 orang.
2. Guru membagikan masalah atau pokok
permasalahan pada setiap kelompok
3. Siswa berdiskusi secara berkelompok mengenai :
1. Pengertian Internet
2. Pengertian Intranet,
3. Perkembangan Internet,
4. Sejarah Internet
(Setiap kelompok membahas masalah yang berbeda)
4. Guru memantau jalannya diskusi
5. Setiap kelompok maju ke depan untuk
menyampaikan hasil diskusi
Pertemuan Kedua
• Pendahuluan (10 Menit)
- Apersepsi : Tanya Jawab seputar perkembangan Internet
- Motivasi : Memberikan informasi tentang pentingnya internet
Pertemuan Ketiga
• Pendahuluan (10 Menit)
- Apersepsi : Tanya jawab tentang Perangkat keras internet
- Motivasi : Efek negatif dari internet
VII. PENILAIAN
• Teknik : Tugas individu, tugas kelompok dan ulangan
• Bentuk Instrument : a. Performans kerja dan sikap (Afektif)
b. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik)
c. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif)
• Contoh Instrument
1. Sebutkan nama-nama hardware yang digunakan untuk akses internet
2. Sebutkan nama-nama software yang digunakan untuk akses internet
3. Tuliskan fasilitas-fasilitas yang disediakan oleh internet
6. Sebutkan fungsi dan jenis-jenis Ethernet Card
5. Tuliskan fungsi dan cara kerja Modem
Pertemuan Pertama
• Pendahuluan (10 Menit)
- Apersepsi : tentang www dan situs internet
- Motivasi : tentang keistimewaa mengakses internet
Pertemuan Kedua
• Pendahuluan (10 Menit)
- Apersepsi : Tanya jawab tentang jenis-jenis Topologi jaringan
- Motivasi : Memberi informasi Internet melalui telepon seluler
VII. PENILAIAN
• Teknik : Tugas individu, tugas kelompok dan ulangan
• Bentuk Instrument : a. Performans kerja dan sikap (Afektif)
b. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik)
c. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif)
• Contoh Instrument
No Bidang Penilaian Skor
Sangat Baik Sedang Kurang
Baik
1 Kemampuan memasang kabel
dan konektor
2 Keterampilan Setting IP
Address, workgroup dan
computer Name
3 Keterampilan Setting koneksi
internet pada LAN
4 Tingkat keberhasilan Koneksi
LAN yang dihasilkan
(pengecekan koneksi dengan
Ping)
Rata-rata
Kriteria / Konversi nilai
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah 60
Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang < 60
Pertemuan Pertama
• Pendahuluan (10 Menit)
- Apersepsi : tentang www dan situs internet
- Motivasi : keistimewaa mengakses internet
Pertemuan Kedua
• Pendahuluan (10 Menit)
- Apersepsi : Tanya Jawab tentang Istilah-Istilah yang berhubungan
dengan Internet
- Motivasi : Jenis-jenis Web Browsing
• Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Melalui LCD guru menjelaskan fungsi dari browser
internet misalkan internet explorer
2. Guru mendemontrasikan cara mengaktifkan internet
explorer dan Menutup Internet Explorer
3. Siswa mempraktekan apa-apa yang telah dilakukan
oleh guru TIK
4. Guru memberikan informasi kepada siswa mengenai
bagian-bagian yang ada di dalam halaman internet
explorer
5. Siswa diminta untuk mengidentifikasi dan membuka
beberapa menu, tool yang ada pada halaman internet
explorer serta mempraktekan dengan bimbingan
guru
Pertemuan Ketiga
• Pendahuluan (10 Menit)
- Apersepsi : Tanya jawab tentang Internet Explorer
- Motivasi : Keistimewaan mengakses Internet
VII. PENILAIAN
• Teknik : Tugas individu, tugas kelompok dan ulangan
• Bentuk Instrument : a. Performans kerja dan sikap (Afektif)
b. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik)
c. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif)
• Contoh Instrument
Kriteria / Konversi nilai
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah 60
Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang < 60
Pertemuan Pertama
• Pendahuluan (10 Menit)
- Apersepsi : Tanya jawab tentang alamat-alamat Web yang siswa
ketahui berdasarkan kategori tertentu
- Motivasi : Internet Gudang Informasi
• Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru menjelaskan Fungsi dari Search Engine
2. Guru mengenalkan macam-macam Search Engine
3. Guru mendemontrasikan cara menggunakan Search
Engine
4. Dibawah bimbingan guru, Siswa mempraktekkan
cara membuka dan Menggunakan Search Engine
• Penutup (15 Menit) : 1. Guru memberi tugas kepada siswa untuk mencari
macam-macam alamat Search Engine baik dari Luar
negeri dan dari Indonesia
Pertemuan Kedua
• Pendahuluan (10 Menit)
- Apersepsi : Tanya jawab tentang macam-macam alamat search
Engine
- Motivasi : Internet Gudang Informasi
Pertemuan Ketiga
• Pendahuluan (10 Menit)
- Apersepsi : Tanya jawab tentang fungsi Search Engine
- Motivasi : Internet Gudang Informasi
VII. PENILAIAN
• Teknik : Tugas individu, tugas kelompok dan ulangan
• Bentuk Instrument : a. Performans kerja dan sikap (Afektif)
b. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik)
c. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif)
• Contoh Instrument
No Bidang Penilaian Skor
Sangat Baik Sedang Kurang
Baik
1 Kemampuan cara
menggunakan search engine
dalam mencari informasi
2 Kemampuan cara menyimpan
hasil browsing (dalam bentuk
halawan Web, Ms. Word dan
Gambar)
3 Kemampuan melakukan
download dan menyimpan
hasil Download
Rata-rata
Pertemuan Pertama
• Pendahuluan (10 Menit)
- Apersepsi : Tanya jawab tentang Fasilitas-fasilitas yang terdapat
dalam Internet
- Motivasi : E-mail sebagai media komunikasi masa depan
• Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru menjelaskan secara umum tentang E-mail dan
manfaatnya
2. Guru memperkenalkan jenis-jenis E-mail
3. Guru menjelaskan bagian-bagian E-mail
4. Guru mendemontrasikan cara membuka E-mail
Pertemuan Kedua
• Pendahuluan (10 Menit)
- Apersepsi : Guru menanyakan kepada siswa alamat-alamat web
yang menyediakan fasilitas email gratis
- Motivasi : E-mail sebagai media komunikasi yang murah dan cepat
• Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru menjelaskan tata cara mendaftar E-mail
2. Dibawah bimbingan guru, siswa mempraktekkan
cara mendaftar E-mail menggunakan
www.yahoo.com
3. Siswa mempraktekkan cara membuka E-mail
4. Siswa mempraktekkan cara mengirim E-mail
5. Siswa mempraktekkan cara membaca E-mail yang
masuk
6. Mempraktekkan cara mengakhiri/menutup E-mail
Pertemuan Ketiga
• Pendahuluan (10 Menit)
- Apersepsi : Tanya jawab seputar cara membuka dan mengirim
E-mail
- Motivasi : Mengirim Lamaran kerja menggunakan E-mail
VII. PENILAIAN
• Teknik : Tugas individu, tugas kelompok dan ulangan
• Bentuk Instrument : a. Performans kerja dan sikap (Afektif)
b. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik)
c. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif)
• Contoh Instrument
No Bidang Penilaian Skor
Sangat Baik Sedang Kurang
Baik
1 Kemampuan dalam membuka
E-mail
2 Kemampuan mengirimkan
E-mail beserta file attachment
3 Kemampuan melakukan
download file Attachment dan
menyimpan hasil Download
file attachment tersebut
Rata-rata