RPP Seni Budaya - Musik - Kelas X Sem 1

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 1
RPP
Satuanpendidikan
Kelas/ semester
Mata Pelajaran
Materi pokok
PertemuankeAlokasiwaktu
: SMK Negeri 2 Temanggung

: X/ 1
: Seni Budaya
: Penyajian Musik
: 1
: 90 menit (2 x 45 menit)
A. KOMPETENSI DASAR
1.1 Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap seni musik sebagai
bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas
berkesenian
3.1 Memahami karya musik berdasarkan simbol, jenis nilai estetis dan fungsinya
B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Membedakan sistem tangga nada diatonis dan pentatonis
2. Menyanyikan tangga nada diatonis Mayor
3. Menyanyikan tangganada pentatonis pelog dan slendro
4. Membaca tinggi rendah nada menggunakan notasi angka
5. Membaca panjang pendek nada menggunakan notasi angka
6. Menerapkan kemampuan membaca notasi pada sebuah melodi
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mendengarkan rekaman potongan tangga nada peserta didik dapat membedakan
sistem tangga nada diatonis dan pentatonic dengan benar.
2. Dengan mendengarkan tangga nada mayor dari alat musik peserta didik dapat
menyanyikan tangga nada diatonis mayor dengan tepat.
3. Dengan mendengarkan tangga nada gamelan peserta didik mampu menyanyikan
tangganada pentatonis pelog dan slendro dengan tepat.
4. Dengan bantuan alat musik peserta didik mampu membaca tinggi rendah nada
menggunakan notasi angka dengan tepat.
5. Dengan bantuan alat musik peserta didik mampu membaca panjang pendek nada
menggunakan notasi angka dengan tepat.
6. Dengan menggunakan peserta didik dapat menerapkan kemampuan membaca notasi pada
sebuah melodi dengan tepat.
D. MATERI AJAR
1. Tangga nada diatonis dan pentatonic
Tangga nada diatonic memiliki 7 nada
Tangga nada pentanonik memiliki 5 nada
2. Tangga nada diatonik mayor.
Tangga nada diatonic mayor memiliki nada 1 2 3 4 5 6 7 1
3. Tangga nada pentatonik pelog dan slendro
a. Laras Slendro.
Berikut ini nada dalam 1 oktaf sistem Laras Slendro.
1
2
3
5
6
1
Ji
ro
lu
mo nem ji (cilik)
b. Laras Pelog
Berikut ini nada dalam 1 oktaf sistem Laras Pelog
1
2
3
4
5
6
7 1
Ji
ro
lu
pat mo nem pi ji ( cilik)
4. Membaca Notasi angka
Notasi angka sebenarnya kurang dikenal dalam dunia musik. Notasi angka pada
awalnya digunakan sebagai notasi sementara untuk mengenalnya musik kepada
masyarakat biasa sebelum mengenal notasi musik yang sebenarnya yaitu notasi balok.
Bentuk dan nilai nada Notasi angka
Nama
Bentuk
Not Utuh
Not bergaris satu
Not Bergaris dua
Diam Utuh
Diam bergaris satu
Diam bergaris dua
Nilai Nada
1
___
1
===
1
Satu ketukan
0
___
0
===
0
diam satu ketukan
ketukan
ketukan
diam ketukan
diam ketukan
Tanda titik
Dalam notasi angka tanda titik mempunyai beberapa fungsi.
a. titik diatas not , menandakan bahwa nada tersebut dinyanyikan satu oktaf lebih tinggi.
b. titik dibawah not, menandakan bahwa nada tersebut dinyanyikan satu oktaf lebih rendah.
c.titik dibelakang nada, berfungsi menambah panjang bunyi sebuah nada didepannya. Dalam hal
ini panjang nada sebuah titik setara dengan not lainnya. Maksudnya titik utuh bernilai 1 ketukan
, titik bergaris satu bernilai ketukan ,dan seterusnya
Teks latihan Membaca Notasi Angka

a. | 1
___
b. | 1 0
c. | 1
d. | 1
2
___
2 0
3
___
3 0
| 3
4
1
4
___
4 0
5
| 5
____
| 5 0
6
| 5
6
____
____
6 0
7 0
7
1
___
1 0
|
6
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan pembelajaran : CBSA
2. Metode pembelajaran
: presentasi, penugasan
3. Strategi pembelajaran
: discovery learning
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan
Deskripsi
Pendahul
uan
Guru memberikansalam
Berdoa
Menanyakankabarpesertadidik (kenyamanan dan kesiapan peserta didik
dalam belajar)
Menanyakankehadiransiswa
Tanya jawab mengenai materi sebelumnya
Menyampaikan tujuan pembelajaran
MENGAMATI
Peserta didik secara bersama-sama mendengarkan rekaman tangga nada
diatonic dan pentatonic
Peserta didik secara bersama-sama mendengarkan rekaman tangga nada
Mayor
Inti
MENANYA
Peserta didik diberi tugas menemukan fakta-fakta tangga nada diatonic
Alokasi
waktu
10
menit
60
menit
dan pentatonic
Peserta didik diberi tugas menemukan fakta-fakta tangga nada mayor
MENCOBA
Peserta didik mencoba menyanyikan tangga nada diatonic
Peserta didik mencoba menyanyikan tangga nada pentatonik
MENERAPKAN
Peserta didik menerapkan kemampuan membaca notasi musik angka pada
lagu.
penutup
Kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan materi Notasi

Musik
Evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
Peserta didik melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran
Peserta didik diberi informasi mengenai materi yang akan dibahas minggu
berikutnya
Mengucapkan salam penutup.
20
menit
G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

- ALAT DAN BAHAN
: Partitur lagu, LCD Proyektor, Speaker Aktif
- SUMBER BELAJAR
:
Buku Seni Budaya , Drs. Setyobudi, M.Pd.
Buku Seni Budaya Jilid SMK 1, BSE
Buku Sejarah Musik PML Yogyakarta.
Akses internet : www.tunas63.wordpress.com
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

- TEKNIK
: tes
- BENTUK
: Penilaian Otentik unjuk kerja /
- INSTRUMEN
:
1.
Instrumen :
Indikator Penilaian
Tehnik
Penilaian
1. Membedakan sistem Tes Praktek

tangga nada diatonis
dan pentatonis
2. Menyanyikan tangga
nada diatonis Mayor
3. Menyanyikan
tangganada
pentatonis
pelog
dan slendro
4. Membaca
tinggi
rendah
nada
menggunakan notasi
angka
5. Membaca panjang
pendek
nada
menggunakan notasi
angka
6.
Menerapkan
kemampuan
membaca
notasi
Bentuk
Instrumen
Daftar
Pertanyaan
Instrumen
1. Nyanyikan Notasi Lagu

yang menggunakan
angka bertangga nada
diatonik mayor dengan
ketinggian nada dan
panjang pendek nada
dengan tepat !
Indikator Penilaian
Tehnik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Instrumen
pada sebuah melodi
PEDOMAN PENSKORAN
No.
Aspek
Aspek
Skor
Ketepatan Nada
0 - 100
Panjang Pendek
Nada
0 100
SKOR MAX
200
NA = ( A1 + A2 ) / 2
Temanggung, 17 Juli 2013
Kepala SMK N 2 Temanggung
Guru Mata Pelajaran
Drs. HENDRO MARTONO, M.Pd.

NIP. 19640329 198703 1 006
Drs. EKA WALUYA

NIP. 19690925 199802 1 003
Lampiran :
I. Tugas Terstruktur :
Pilihlah jawaban yang paling benar !
1. Apa yang dimaksud tangga nada ?
2. Apa yang dimaksud dengan seni ?
3. Apa saja bentuk klasifikasi seni pertunjukan ?
4. Salah satu sifat seni adalah sifat kreatif. Jelaskan
5. Apa perbedaan tangga nada mayor dan minor ditinjau dari suasana ?
II. PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas
:X
Waktu
:
2013
A. PERBAIKAN
Nama
Siswa
Soal yag di kerjakan Materi Soal
Hasil
Ket
Nyanyikan Notasi Lagu yang menggunakan

angka bertangga nada diatonik mayor
dengan ketinggian nada dan panjang
pendek nada dengan tepat !
B. PENGAYAAN
Pilihlah jawaban yang paling benar !

1. Di Bawah ini yang tidak termasuk dalam lingkup kebudayaan a da l a h :
a. sistem budaya
d. sistem sosial
b. sistem teknologi
e. Agama
c. adat istiadat
2. Manakah kalimat dibawah ini yang tidak menggambarkan pengertian seni :
a. kemampuan membuat sesuatu dalam hubungannya dengan upaya mencapai suatu tujuan
yang telah ditentukan oleh gagasan tertentu.
b. kegiatan tanpa kesadaran pada seniman dengan perantaraan media tertentu untuk
menyampaikan perasaan kepada orang lain.
c. segala perbuatan manusia yang timbul dan hidup perasaannya dan bersifat indah hingga
dapat menggerakkan jiwa perasaan manusia lainnya.
d. kegiatan manusia yang merefleksikan kenyataan dalam sesuatu karya, yang berkat bentuk
dan isinya mempunyai daya untuk membangkitkan pengalaman tertentu dalam alam rohani si
penerimanya.
e. suatu kegiatan manusia yang menjelajahi, menciptakan realitas itu dengan simbol atau
kiasan tentang keutuhan dunia kecil yang mencerminkan dunia besar.
3. Berikut ini bukan termasuk bentuk klasifikasi seni pertunjukan :
a. Seni murni
d. Seni musik
b. Seni teater
e. Seni tari
c. Pantomim
4. Seni merupakan suatu rangkaian kegiatan manusia yang selalu mencipta karya baru. Ini
merupakan sifat . . . dari seni.
a. Sifat kreatif
d. Sifat individualitas
b. Perasaan
e. Keabadian
c. Universal
5. Lagu ciptaan Iwan Fals terdengar berbeda dari lagu ciptaan Ebiet G. Ade ini merupakan sifat
dari seni.
a. Sifat kreatif
d. Sifat individualitas
b. Perasaan
e. Keabadian
c. Universal
6. Seni dapat berfungsi sebagai komunikasi misalnya :
a. untuk upacara yang berhubungan dengan upacara kelahiran, kematian, ataupun pernikahan
b. sebagai media pendidikan
c. sebagai kritik sosial melalui media seni tertentu

d. sebagai media ekspresi seniman dalam menyajikan karyanya tidak untuk hal yang komersial
e. untuk menyembuhkan penyandang autisme
7. Kata berikut ini bukan mencerminkan kegiatan apresiasi seni
a. mengenali karya
d. pengertian terhadap karya
b. Penghargaan terhadap karya
e . kepekaan untuk mencermati seni
c. mencari kesalahan karya seni saja.
8. Karya seni yang dibuat dengan memperhitungkan n i l a i kegunaannya d i s a m p i n g
nilai keindahan disebut
a. seni murni
d. seni terapan
b. seni rupa
e. seni sinematografi
c. seni grafis
9. Mengapresiasi lagu dapat mengamati seperti berikut ini, kecuali
a. Struktur musiknya
d. Gaya musiknya
b. Ciri-ciri khas musiknya
e. nilai-nilai keindahan
c. harga Kaset / CD nya.
10. Mengapresiasi struktur musik antara lain dengan mengamati:
a. Banyaknya baris syair lagu dan bagian bagiannya
b. Tangga nada yang digunakan
c. makna yang terkandung
d. Fungsi lagu tersebut
e. irama yang digunakan.
RPP
Satuanpendidikan
Kelas/ semester
Mata Pelajaran
Materipokok

: X/ 1
: Seni Budaya
: Lagu Indonesia Raya
: 2
A. KOMPETENSI DASAR
berkesenian
4.1 Menyanyikan lagu- lagu berdasarkan jenisnya
1. Menyanyikan notasi lagu Indonesia Raya.
2. Menyanyikan syair lagu Indonesia Raya.
3. Menerapkan teknik vokal dalam menyanyikan lagu Indonesia
4. Menerapkan teknik pernafasan dalam menyanyikan lagu Indonesia
1. Dengan menggunakan partitur lagu peserta didik mampu menyanyikan notasi suara lagu
Indonesia Raya dengan tepat.
2. Dengan menggunakan partitur lagu peserta didik mampu menyanyikan syair suara lagu
Indonesia Raya dengan tepat.
3. Dengan berkelompok peserta didik mampu menerapkan teknik vokal dalam menyanyikan lagu
Indonesia
4. Dengan berkelompok peserta didik mampu menerapkan teknik pernafasan dalam
menyanyikan lagu Indonesia
D. MATERI AJAR
Lagu Indonesia Raya dinyanyikan dalam tangga nada 1 = D Atau 1 = Es, agar nada rendah tetap
dapat dinyanyikan oleh peserta didik putri.
Untuk menyanyikan nada-nada tinggi pada bait ke 3 dengan menggunakan teknik falsetto.
Kegiatan
Deskripsi
Pendahul
uan
Berdoa
dalam belajar)
PEMANASAN
1. Latihan pernafasan
2. Latihan jangkauan nada 1 2 3 4 5 4 3 2 1 . 5. 1 mulai dari 1 = A sampai 1 =
E dengan latihan falseto untuk nada nada atas mulai pada 1 = D ke atas.
3. Menyanyikan lagu "Pada Hari Minggu " dengan teknik falseto.
Inti
Alokasi
waktu
10
menit
60
menit
MENGAMATI
Peserta didik mendengarkan rekaman lagu Indonesia Raya dari paduan
suara yang sudah tepat menyanyikannya.
Peserta didik secara bersama-sama menyanyikan lagu Indonesia Raya
menurut kemampuan peserta didik.
MENANYA
Peserta didik diberi tugas menemukan kekurangan suara peserta didik
sendiri disbanding suara dan penampilan kelompok paduan suara.
MENCOBA
Peserta didik mencoba menyanyikan notasi suara lagu Indonesia
Raya dengan tepat.
Peserta didik mencoba menyanyikan syair suara lagu Indonesia Raya
dengan tepat
MENERAPKAN
Peserta didik menerapkan teknik vokal dalam menyanyikan lagu Indonesia
Peserta didik menerapkan teknik pernafasan dalam menyanyikan lagu
Indonesia
penutup
Kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan materi Lagu

Indonesia Raya.
berikutnya
20
menit

- ALAT DAN BAHAN
: Partitur lagu, Rekaman Lagu Indonesia Raya, LCD Proyektor, Speaker
Aktif
- SUMBER BELAJAR
:

- TEKNIK
: tes
- BENTUK
- INSTRUMEN
:
1.
Instrumen :
Indikator Penilaian
1. Menyanyikan notasi
suara lagu Indonesia
Raya
Tehnik
Penilaian
Tes Praktek
Bentuk
Instrumen
Daftar
Pertanyaan
2. Menyanyikan syair lagu

Indonesia Raya dengan
teknik vokal.
Instrumen
1. Nyanyikan Lagu Indo

nesia Raya dengan
Intonasi, teknik
pernapasan dan teknik
vokal yang tepat !
3. Menerapkan teknik
vokal lagu Indonesia
Raya.
pernapasan lagu
Indonesia Raya.
-
PEDOMAN PENSKORAN
No.
Aspek
Aspek
Skor
Ketepatan Nada
0 - 100
Teknik Vokal
0 100
Teknik Pernapasan
0 100
SKOR MAX
300
NA = ( A1 + A2 + A3 ) / 3
Guru Mata Pelajaran

NIP. 19640329 198703 1 006
Drs. EKA WALUYA

NIP. 19690925 199802 1 003
LAMPIRAN :
I. PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN
Kelas
:X
Waktu
:
2013
A. PERBAIKAN
Nama
Siswa
Hasil
Ket
Hasil
Ket
1. Nyanyikan Lagu Indonesia Raya dengan

Intonasi yang tepat !
teknik vokal yang tepat !
Intonasi yang tepat !
B. PENGAYAAN
Nama
Siswa
1.
1.Nyanyikan Lagu Indonesia Raya dengan

Dinamik yang tepat !
RPP
Satuanpendidikan
Kelas/ semester
Mata Pelajaran
Materipokok

: X/ 1
: Seni Budaya
: Lagu Mengheningkan Cipta
: 3 dan 4
A. KOMPETENSI DASAR
berkesenian
1. Menyanyikan notasi lagu Mengheningkan Cipta suara I.
2. Menyanyikan notasi lagu Mengheningkan Cipta suara II.
3. Menyanyikan syair lagu Mengheningkan Cipta.
Mengheningkan Cipta suara I dengan tepat.
Mengheningkan Cipta suara II dengan tepat.
Mengheningkan Cipta dengan tepat.
4. Dengan berkelompok peserta didik mampu menerapkan teknik vokal dalam menyanyikan
Mengheningkan Cipta .
D. MATERI AJAR
.
Teks / Partitur lagu mengheningkan cipta
Lagu dua suara dinyanyikan dalam tangga nada C = 1 atau D = 1. Jika di bawah 1 = C , Suara 2
akan terlalu Rendah.
PERTEMUAN I
Kegiatan
Deskripsi
Pendahul
uan
Berdoa
dalam belajar)
PEMANASAN
Inti
Alokasi
waktu
10
menit
60
menit
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi
waktu
MENGAMATI
Peserta didik mendengarkan rekaman lagu Mengheningkan Cipta dari
paduan suara yang sudah tepat menyanyikannya.
Peserta didik secara bersama-sama menyanyikan lagu Mengheningkan
Cipta suara I menurut kemampuan peserta didik.
MENANYA
MENCOBA
Peserta didik mencoba menyanyikan notasi
Peserta didik mencoba menyanyikan
syair
Mengheningkan Cipta dengan tepat
Peserta didik mencoba menyanyikan notasi
Peserta didik mencoba menyanyikan
syair
Mengheningkan Cipta dengan tepat
suara
lagu
suara
lagu
II
lagu
suara
suara II lagu
MENERAPKAN
Peserta didik menerapkan teknik vokal dalam menyanyikan lagu
Mengheningkan Cipta khususnya nada tinggi.
penutup
Kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan materi

Mengheningkan Cipta.
berikutnya
20
menit
PERTEMUAN II
Kegiatan
Deskripsi
Pendahul
uan
Berdoa
dalam belajar)
PEMANASAN
Inti
MENGAMATI
Peserta didik secara bersama-sama menyanyikan lagu Mengheningkan
Cipta suara I dan II , mengulang minggu sebelumnya.
Alokasi
waktu
10
menit
60
menit
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi
waktu
MENANYA
MENCOBA
Peserta didik mencoba menyanyikan paduan
suara
lagu
Mengheningkan Cipta suara I dan II baris demi baris dengan tepat.
Peserta didik mencoba menyanyikan paduan suara I dan II lagu
Mengheningkan Cipta secara keseluruhan dengan tepat
MENERAPKAN
Peserta didik menerapkan teknik vokal dalam menyanyikan lagu
Mengheningkan Cipta
penutup

Mengheningkan Cipta.
berikutnya
20
menit

- ALAT DAN BAHAN
: Partitur lagu, Rekaman Lagu Mengheningkan Cipta, LCD Proyektor,
Speaker Aktif
- SUMBER BELAJAR
:
- TEKNIK
: tes
- BENTUK
- INSTRUMEN
:
1.
Instrumen 1 :
Indikator Penilaian
suara Mengheningkan
Cipta suara I dan II
Mengheningkan Cipta
dengan teknik vokal.
vokal Mengheningkan
Cipta.
Tehnik
Penilaian
Tes Praktek
Bentuk
Instrumen
Daftar
Pertanyaan
Instrumen
2. Nyanyikan
Mengheningkan Cipta
dengan teknik vokal
yang tepat !
PEDOMAN PENSKORAN
No.
Aspek
Aspek
Skor
Ketepatan Nada
0 100
Teknik Vokal
0 100
Teknik Pernapasan
0 100
SKOR MAX
300
NA = ( A1 + A2 + A3 ) / 3
Guru Mata Pelajaran

NIP. 19640329 198703 1 006
Drs. EKA WALUYA

NIP. 19690925 199802 1 003
LAMPIRAN :
Kelas
:X
Waktu
:
2013
A. PERBAIKAN
Nama
Siswa
Hasil
Ket
Hasil
Ket
1. Nyanyikan Lagu Mengheningkan Cipta

Suara I dengan Intonasi yang tepat !
2. Nyanyikan Lagu Mengheningkan Cipta
Suara II dengan Intonasi yang tepat !
3. 2. Nyanyikan Lagu Mengheningkan Cipta
dengan teknik vokal yang tepat !
B. PENGAYAAN
Nama
Siswa
1.
1.Nyanyikan Lagu Mengheningkan

Cipta dengan Dinamik yang tepat !
RPP
Satuanpendidikan
Kelas/ semester
Mata Pelajaran
Materipokok

: X/ 1
: Seni Budaya
: Lagu Indonesia Tanah Tumpah Darahku
: 5 , 6 dan 7
A. KOMPETENSI DASAR
berkesenian
1. Menyanyikan notasi lagu Indonesia Tanah Tumpah Darahku suara I.
2. Menyanyikan notasi lagu Indonesia Tanah Tumpah Darahku suara II.
3. Menyanyikan notasi lagu Indonesia Tanah Tumpah Darahku suara II.
4. Menyanyikan syair lagu Indonesia Tanah Tumpah Darahku.
Indonesia Tanah Tumpah Darahku suara I dengan tepat.
Indonesia Tanah Tumpah Darahku suara II dengan tepat.
Indonesia Tanah Tumpah Darahku suara III dengan tepat.
Indonesia Tanah Tumpah Darahku dengan tepat.
Indonesia Tanah Tumpah Darahku .
D. MATERI AJAR
.
Teks / PArtitur lagu Indonesia Tanah Tumpah Darahku
PERTEMUAN I
Kegiatan
Deskripsi
Pendahul
uan
Berdoa
dalam belajar)
PEMANASAN
Inti
Alokasi
waktu
10
menit
60
menit
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi
waktu

4. Latihan semitone Re Ri Mi Fa Fi Sol Sel La
MENGAMATI
Peserta didik mendengarkan rekaman lagu Indonesia Tanah Tumpah
Darahku dari paduan suara yang sudah tepat menyanyikannya.
Peserta didik secara bersama-sama menyanyikan lagu Indonesia Tanah
Tumpah Darahku suara I menurut kemampuan peserta didik.
MENANYA
MENCOBA
Peserta didik mencoba menyanyikan notasi suara I
Tanah Tumpah Darahku dengan tepat.
Peserta didik mencoba menyanyikan syair suara I
Tanah Tumpah Darahku dengan tepat
Peserta didik mencoba menyanyikan notasi suara II
Peserta didik mencoba menyanyikan syair suara II
lagu Indonesia
lagu Indonesia
lagu Indonesia
lagu Indonesia
MENERAPKAN
Tanah Tumpah Darahku khususnya nada tinggi.
penutup

Indonesia Tanah Tumpah Darahku.
berikutnya
20
menit
PERTEMUAN II
Kegiatan
Deskripsi
Pendahul
uan
Berdoa
dalam belajar)
PEMANASAN
Inti
MENGAMATI
Alokasi
waktu
10
menit
60
menit
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi
waktu
Peserta didik mendengarkan rekaman lagu Indonesia Tanah Tumpah

Darahku dari paduan suara yang sudah tepat menyanyikannya.
Tumpah Darahku suara I dan II mengulang kembali ingatan peserta didik
pada pertemuan minggu sebelumnya.
MENANYA
MENCOBA
Peserta didik mencoba menyanyikan notasi suara III lagu Indonesia
Peserta didik mencoba menyanyikan syair suara III lagu Indonesia
Peserta didik mencoba menyanyikan syair suara I , suara II dan suara
III lagu Indonesia Tanah Tumpah Darahku satu baris pertama dengan
tepat
MENERAPKAN
Tanah Tumpah Darahku khususnya nada tinggi.
penutup

berikutnya
20
menit
PERTEMUAN III
Kegiatan
Deskripsi
Pendahul
uan
Berdoa
dalam belajar)
PEMANASAN
Inti
MENGAMATI
Tumpah Darahku suara I dan II , mengulang minggu sebelumnya.
Alokasi
waktu
10
menit
60
menit
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi
waktu
MENANYA
MENCOBA
Peserta didik mencoba menyanyikan paduan suara lagu Indonesia
Tanah Tumpah Darahku suara I baris demi baris dengan tepat.
Peserta didik mencoba menyanyikan paduan suara II lagu Indonesia
Peserta didik mencoba menyanyikan suara III lagu Indonesia Tanah
Tumpah Darahku dengan tepat.
III lagu Indonesia Tanah Tumpah Darahku satu baris demi baris
dengan tepat
MENERAPKAN
Tanah Tumpah Darahku
penutup

berikutnya
20
menit

- ALAT DAN BAHAN
: Partitur lagu, Rekaman Lagu Indonesia Tanah Tumpah Darahku, LCD
Proyektor, Speaker Aktif
- SUMBER BELAJAR
:
- TEKNIK
: tes dan non tes
- BENTUK
- INSTRUMEN
:
1.
Instrumen 1 :
Indikator Penilaian
suara Indonesia Tanah
Tumpah Darahku suara
I, II dan III
Indonesia Tanah
Tehnik
Penilaian
Tes Praktek
Bentuk
Instrumen
Daftar
Pertanyaan
Instrumen
3. Nyanyikan Indonesia
Tanah Tumpah
Darahku dengan
teknik vokal yang tepat
!
Indikator Penilaian
Tehnik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Instrumen
Tumpah Darahku
dengan teknik vokal.
vokal Indonesia Tanah
Tumpah Darahku.
PEDOMAN PENSKORAN
No.
Aspek
Aspek
Skor
Ketepatan Nada
0 - 100
Teknik Vokal
0 100
Teknik Pernapasan
0 100
SKOR MAX
300
NA = ( A1 + A2 + A3 ) / 3
Guru Mata Pelajaran

NIP. 19640329 198703 1 006
Drs. EKA WALUYA

NIP. 19690925 199802 1 003
LAMPIRAN :
Kelas
:X
Waktu
:
2013
A. PERBAIKAN
Nama
Siswa
Hasil
Ket
Hasil
Ket
1. Nyanyikan Lagu Indonesia Tanah Tumpah

Darahku Suara I dengan Intonasi yang
tepat !
2. Nyanyikan Lagu Tanah Tumpah Darahku
Suara II dengan Intonasi yang tepat !
B. PENGAYAAN
Nama
Siswa
1.
1.Nyanyikan Lagu Indonesia Tanah

Tumpah Darahku dengan Dinamik
yang tepat !
RPP
Satuanpendidikan
Kelas/ semester
Mata Pelajaran
Materipokok

: X/ 1
: Seni Budaya
: Lagu Bagimu Negeri
: 8, 9 dan 10
A. KOMPETENSI DASAR
berkesenian
1. Menyanyikan notasi lagu Bagimu Negeri suara I.
2. Menyanyikan notasi lagu Bagimu Negeri suara II.
3. Menyanyikan notasi lagu Bagimu Negeri suara III.
3. Menyanyikan syair lagu Bagimu Negeri.
Bagimu Negeri suara I dengan tepat.
Bagimu Negeri suara II dengan tepat.
Bagimu Negeri suara III dengan tepat.
Bagimu Negeri dengan tepat.
Bagimu Negeri .
D. MATERI AJAR
.
Teks / Partitur lagu Bagimu Negeri
PERTEMUAN I
Kegiatan
Deskripsi
Pendahul
uan
Berdoa
dalam belajar)
PEMANASAN
Inti
Alokasi
waktu
10
menit
60
menit
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi
waktu
MENGAMATI
Peserta didik mendengarkan rekaman lagu Bagimu Negeri dari paduan
Peserta didik secara bersama-sama menyanyikan lagu Bagimu Negeri suara
I menurut kemampuan peserta didik.
MENANYA
MENCOBA
Peserta didik mencoba menyanyikan notasi suara I lagu Bagimu
Negeri dengan tepat.
Peserta didik mencoba menyanyikan syair suara I lagu Bagimu Negeri
dengan tepat
Peserta didik mencoba menyanyikan notasi suara II lagu Bagimu
Peserta didik mencoba menyanyikan syair suara II lagu Bagimu
Negeri dengan tepat
MENERAPKAN
Peserta didik menerapkan teknik vokal dalam menyanyikan lagu Bagimu
Negeri khususnya nada tinggi.
penutup
Kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan materi Bagimu

Negeri.
berikutnya
20
menit
PERTEMUAN II
Kegiatan
Deskripsi
Pendahul
uan
Berdoa
dalam belajar)
PEMANASAN
Inti
MENGAMATI
Alokasi
waktu
10
menit
60
menit
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi
waktu
Peserta didik mendengarkan rekaman lagu Bagimu Negeri dari paduan

I dan II mengulang kembali ingatan peserta didik pada pertemuan minggu
sebelumnya.
MENANYA
MENCOBA
Peserta didik mencoba menyanyikan notasi suara III lagu Bagimu
Peserta didik mencoba menyanyikan syair suara III lagu Bagimu
Negeri dengan tepat
III lagu Bagimu Negeri satu baris pertama dengan tepat
MENERAPKAN
Negeri khususnya nada tinggi.
penutup

Negeri.
berikutnya
20
menit
PERTEMUAN III
Kegiatan
Deskripsi
Pendahul
uan
Berdoa
dalam belajar)
PEMANASAN
Inti
MENGAMATI
I dan II , mengulang minggu sebelumnya.
Alokasi
waktu
10
menit
60
menit
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi
waktu
MENANYA
MENCOBA
Peserta didik mencoba menyanyikan paduan suara lagu Bagimu
Negeri suara I baris demi baris dengan tepat.
Peserta didik mencoba menyanyikan paduan suara II lagu Bagimu
Negeri dengan tepat
Peserta didik mencoba menyanyikan suara III lagu Bagimu Negeri
dengan tepat.
III lagu Bagimu Negeri satu baris demi baris dengan tepat
MENERAPKAN
Negeri
penutup

Negeri.
berikutnya
20
menit

- ALAT DAN BAHAN
: Partitur lagu, Rekaman Lagu Bagimu Negeri, LCD Proyektor, Speaker
Aktif
- SUMBER BELAJAR
:
- TEKNIK
: tes
- BENTUK
- INSTRUMEN
:
1.
Instrumen 1 :
Indikator Penilaian
suara Bagimu Negeri
suara I dan II
Bagimu Negeri dengan
Tehnik
Penilaian
Tes Praktek
Bentuk
Instrumen
Daftar
Pertanyaan
Instrumen
4. Nyanyikan Bagimu
Negeri dengan teknik
vokal yang tepat !
Indikator Penilaian
Tehnik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Instrumen
teknik vokal.
vokal Bagimu Negeri.
PEDOMAN PENSKORAN
No.
Aspek
Aspek
Skor
Ketepatan Nada
0 - 100
Teknik Vokal
0 100
Teknik Pernapasan
0 100
SKOR MAX
300
NA = ( A1 + A2 + A3 ) / 3
Guru Mata Pelajaran

NIP. 19640329 198703 1 006
Drs. EKA WALUYA

NIP. 19690925 199802 1 003
LAMPIRAN :
Kelas
:X
Waktu
:
2013
A. PERBAIKAN
Nama
Siswa
Hasil
Ket
Hasil
Ket
1. Nyanyikan lagu Bagimu Negeri suara I

dengan intonasi yang Iepat !
2. Nyanyikan Lagu Bagimu Negeri Suara II
dengan Intonasi yang tepat !
B. PENGAYAAN
Nama
Siswa
1.
1.Nyanyikan Lagu Bagimu Negeri

dengan Dinamik yang tepat !
RPP
Satuanpendidikan
Kelas/ semester
Mata Pelajaran
Materi pokok

: X/ 1
: Seni Budaya
: Penyajian Musik Gamelan Suwe Ora Jamu
: 11, 12 dan 13
A. KOMPETENSI DASAR
berkesenian
4.2 Menampilkan permainan musik berdasarkan jenisnya
1. Memainkan Demung pada lagu lancaran Suwe Ora Jamu.
2. Memainkan Saron pada lagu lancaran Suwe Ora Jamu.
3. Memainkan Peking pada lagu lancaran Suwe Ora Jamu.
4. Memainkan Bonang Barung pada lagu lancaran Suwe Ora Jamu.
5. Memainkan Bonang Penerus pada lagu lancaran Suwe Ora Jamu.
6. Memainkan Kenong pada lagu lancaran Suwe Ora Jamu.
7. Memainkan Kempul pada lagu lancaran Suwe Ora Jamu.
8. Memainkan Lancaran Suwe ora jamu dalam kelompok karawitan gamelan.
1. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Demung pada lagu
lancaran Suwe Ora Jamu dengan benar.
2. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Saron pada lagu
3. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Peking pada lagu
4. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Bonang Barung
pada lagu lancaran Suwe Ora Jamu dengan benar.
5. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Bonang Penerus
pada lagu lancaran Suwe Ora Jamu dengan benar.
6. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Kenong pada lagu
7. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Kempul pada lagu
8. Dengan kerjasama peserta didik dapat memainkan Lancaran Suwe ora jamu dalam kelompok
karawitan gamelan dengan benar.
D. MATERI AJAR
Alat Alat musik dalam Gamelan
Saron
Bonang
Gender
Kenong
Kempul
Gong
Kendang
Kethuk
Rebab
Teks Lagu
Lanc. SUWE ORA JAMU PL. 6
Buka : . . 2 3 1 2 3 2 3 5 6 5 4 2 1 (6)
. 2.3.2 .3.1.2.3. 2
. 3 . 5 . 6 . 5 . 4 . 2 . 1 . (6)
:penugasan
PERTEMUAN I
Kegiatan
Deskripsi
Pendahul
uan
Guru memberikan salam

Berdoa
dalam belajar)
Menanyakan kehadiransiswa
MENGAMATI
Peserta didik secara bersama-sama mendengarkan rekaman karawitan lagu
Suwe Ora Jamu
Inti
MENANYA
Peserta didik diberi tugas menemukan informasi tentang alat alat musik
gamelan balungan.
MENCOBA
Alokasi
waktu
10
menit
60
menit
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi
waktu
Peserta didik mencoba memainkan Demung pada lagu Suwe Ora

Jamu
Peserta didik mencoba memainkan Saron pada lagu Suwe Ora Jamu
Peserta didik mencoba memainkan Saron Peking pada lagu Suwe Ora
Jamu
MENERAPKAN
Peserta didik menerapkan teknik memainkan alat musik gamelan yang
dipelajari memainkan lagu lancaran Suwe Ora Jamu dalam kelompok
karawitan.
penutup

Lancaran Suwe Ora Jamu.
berikutnya
20
menit
PERTEMUAN II
Kegiatan
Deskripsi
Pendahul
uan

Berdoa
dalam belajar)
MENGAMATI
Suwe Ora Jamu
Inti
Alokasi
waktu
10
menit
60
menit
MENANYA
gamelan Bonang, Bonang Penerus dan Kenong.
MENCOBA
Peserta didik mencoba memainkan Bonang Barung pada lagu Suwe
Ora Jamu
Peserta didik mencoba memainkan Bonang Penerus pada lagu Suwe
Ora Jamu
Peserta didik mencoba memainkan Kenong Peking pada lagu Suwe
Ora Jamu
MENERAPKAN
karawitan.
penutup

20
menit
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi
waktu
berikutnya
PERTEMUAN III
Kegiatan
Deskripsi
Pendahul
uan

Berdoa
dalam belajar)
MENGAMATI
Suwe Ora Jamu
Inti
Alokasi
waktu
10
menit
60
menit
MENANYA
gamelan Kempul dan Gong
MENCOBA
Peserta didik mencoba memainkan Kempul pada lagu Suwe Ora Jamu
Peserta didik mencoba memainkan Gong Penerus pada lagu Suwe
Ora Jamu
MENERAPKAN
karawitan.
penutup

berikutnya
20
menit

- ALAT DAN BAHAN
: Partitur lagu Lancaran Suwe Ora Jamu, Rekaman Lagu Suwe Ora Jamu,
Alat Musik Gamelan
- SUMBER BELAJAR
:

- TEKNIK
: tes dan non tes
- BENTUK
INSTRUMEN
1.
Instrumen 1 :
Indikator Penilaian
Tehnik
Penilaian
Tes Praktek
1. Memainkan alat musik
Demung pada lagu Suwe
Ora Jamu.
Bentuk
Instrumen
Daftar
Pertanyaan

Saron pada lagu Suwe
Ora Jamu.
Saron Peking pada lagu
Suwe Ora Jamu .
Bonang Barung pada
lagu Suwe Ora Jamu .
Bonang Penerus pada
lagu Suwe Ora Jamu.
Kenong pada lagu Suwe
Ora Jamu.
Kempul pada lagu Suwe
Ora Jamu.
Gong pada lagu Suwe
Ora Jamu.
-
PEDOMAN PENSKORAN
No.
Aspek
Aspek
Skor
Ketepatan Nada
0 - 100
Teknik Memainkan
Alat
0 100
Keserasian
0 100
SKOR MAX
300
NA = ( A1 + A2 + A3 ) / 3
2. Instrument 2
PENILAIAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Semester
Kompetensidasar
Indicator
:
:
:
:
:
Instrumen
1. Mainkan Lagu
Lancaran Suwe
Ora Jamu
menggunakan
gamelan secara
berkelompok !
NO NAMA
Perhatian
ASPEK YANG DINILAI

keseriusan Tanggapanpertanyaan Aktivitasbertanya
etika
KRITERIA :
Tidakbaik
:1
Kurangbaik
:2
Cukupbaik
:3
Baik
:4
Amatbaik
:5
Hasil Pcenilaian :jumlah perolehan skor x 10
skormax
Guru Mata Pelajaran

NIP. 19640329 198703 1 006
Drs. EKA WALUYA

NIP. 19690925 199802 1 003
Skor
LAMPIRAN :
Kelas
:X
Waktu
:
2013
A. PERBAIKAN
Nama
Siswa
Hasil
Ket
Hasil
Ket
1. Memainkan alat musik Demung pada

lagu Suwe Ora Jamu.
2. Memainkan alat musik Saron pada lagu
Suwe Ora Jamu.
3. Memainkan alat musik Saron Peking
pada lagu Suwe Ora Jamu .
4. Memainkan alat musik Bonang Barung
pada lagu Suwe Ora Jamu .
5. Memainkan alat musik Bonang Penerus
pada lagu Suwe Ora Jamu.
6. Memainkan alat musik Kenong pada
lagu Suwe Ora Jamu.
7. Memainkan alat musik Kempul pada
lagu Suwe Ora Jamu.
8. Memainkan alat musik Gong pada lagu
Suwe Ora Jamu.
B. PENGAYAAN
Nama
Siswa
1.
1. Mainkan Lagu Lancaran Suwe Ora

Jamu menggunakan gamelan secara
berkelompok dengan tempo dinamis !
II. TUGAS MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR

1. Kunjungilah salah satu kegiatan pertunjukan pentas seni !
2. Buatlah Laporan secara tertulis minimal 2 halaman Folio disertai foto / gambar pertunjukan.
RPP
Satuanpendidikan
Kelas/ semester
Mata Pelajaran
Materi pokok

: X/ 1
: Seni Budaya
: Penyajian Musik Gamelan Gugur Gunung
: 14, 15 dan 16
A. KOMPETENSI DASAR
berkesenian
4.2 Menampilkan permainan musik berdasarkan jenisnya
3. Memainkan Demung pada lagu lancaran Gugur Gunung.
4. Memainkan Saron pada lagu lancaran Gugur Gunung.
5. Memainkan Peking pada lagu lancaran Gugur Gunung.
6. Memainkan Bonang Barung pada lagu lancaran Gugur Gunung.
7. Memainkan Bonang Penerus pada lagu lancaran Gugur Gunung.
8. Memainkan Kenong pada lagu lancaran Gugur Gunung.
9. Memainkan Kempul pada lagu lancaran Gugur Gunung.
10. Memainkan Lancaran Gugur Gunung dalam kelompok karawitan gamelan.
1. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Demung pada lagu
lancaran Gugur Gunung dengan benar.
2. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Saron pada lagu
3. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Peking pada lagu
4. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Bonang Barung
pada lagu lancaran Gugur Gunung dengan benar.
5. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Bonang Penerus
pada lagu lancaran Gugur Gunung dengan benar.
6. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Kenong pada lagu
7. Dengan memperhatikan demonstrasi guru peserta didik dapat memainkan Kempul pada lagu
8. Dengan kerjasama peserta didik dapat memainkan Lancaran Gugur Gunung dalam kelompok
karawitan gamelan dengan benar.
D. MATERI AJAR
Teks Lagu
Lanc. GUGUR GUNUNG PL. Br.
Buka : . 3 2 3 . 6 . 5 . 7 . 6 . 2 2(2)
A. . 6 . 7 . 6 . 7 . 3 . 5 . 7 . (6)
. 2 . 7 . 2 . 7 . 6 . 5 . 2 . (3)
. 5 . 6 . 5 . 6 . 2 . 3 . 6 . (5)
. 2 . 3 . 2 . 3 . 6 . 5 . 3 . (2)
:penugasan
PERTEMUAN I
Kegiatan
Deskripsi
Pendahul
uan

Berdoa
dalam belajar)
MENGAMATI
Gugur Gunung
Inti
Alokasi
waktu
10
menit
60
menit
MENANYA
gamelan balungan.
MENCOBA
Peserta didik mencoba memainkan Demung pada lagu Gugur Gunung
Peserta didik mencoba memainkan Saron pada lagu Gugur Gunung
Peserta didik mencoba memainkan Saron Peking pada lagu Gugur
Gunung
MENERAPKAN
dipelajari memainkan lagu lancaran Gugur Gunung dalam kelompok
karawitan.
penutup

Lancaran Gugur Gunung.
berikutnya
20
menit
PERTEMUAN II
Kegiatan
Deskripsi
Pendahul
uan

Berdoa
dalam belajar)
MENGAMATI
Inti
Alokasi
waktu
10
menit
60
Kegiatan
Deskripsi
Gugur Gunung
Alokasi
waktu
menit
MENANYA
gamelan Bonang, Bonang Penerus dan Kenong.
MENCOBA
Peserta didik mencoba memainkan Bonang Barung pada lagu Gugur
Gunung
Peserta didik mencoba memainkan Bonang Penerus pada lagu Gugur
Gunung
Peserta didik mencoba memainkan Kenong Peking pada lagu Gugur
Gunung
MENERAPKAN
karawitan.
penutup

berikutnya
20
menit
PERTEMUAN III
Kegiatan
Deskripsi
Pendahul
uan

Berdoa
dalam belajar)
MENGAMATI
Gugur Gunung
Inti
MENANYA
gamelan Kempul dan Gong
MENCOBA
Peserta didik mencoba memainkan Kempul pada lagu Gugur Gunung
Peserta didik mencoba memainkan Gong Penerus pada lagu Gugur
Gunung
MENERAPKAN
Alokasi
waktu
10
menit
60
menit
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi
waktu

berikutnya
20
menit
karawitan.
penutup

- ALAT DAN BAHAN
: Partitur lagu Lancaran Gugur Gunung, Rekaman Lagu Gugur Gunung,
Alat Musik Gamelan
- SUMBER BELAJAR
:

- TEKNIK
: tes dan non tes
- BENTUK
- INSTRUMEN
:
1.
Instrumen 1 :
Indikator Penilaian

Demung pada lagu
Gugur Gunung.
Saron pada lagu Gugur
Gunung.
Saron Peking pada lagu
Gugur Gunung .
Bonang Barung pada
lagu Gugur Gunung .
Bonang Penerus pada
lagu Gugur Gunung.
Kenong pada lagu Gugur
Gunung.
Kempul pada lagu Gugur
Gunung.
Tehnik
Penilaian
Tes Praktek
Bentuk
Instrumen
Daftar
Pertanyaan
Instrumen
3. Mainkan Lagu
Lancaran Gugur
Gunung
menggunakan
gamelan secara
berkelompok !
Indikator Penilaian
Tehnik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Instrumen

Gong pada lagu Gugur
Gunung.
-
PEDOMAN PENSKORAN
No.
Aspek
Aspek
Skor
Ketepatan Nada
0 - 100
Teknik Memainkan
Alat
0 100
Keserasian
0 100
SKOR MAX
300
NA = ( A1 + A2 + A3 ) / 3
2.
Instrument 2
PENILAIAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Semester
Kompetensidasar
Indicator
:
:
:
:
:
NO NAMA
Perhatian
KRITERIA :
Tidakbaik
Kurangbaik
Cukupbaik
Baik
Amatbaik
ASPEK YANG DINILAI

keseriusan Tanggapanpertanyaan Aktivitasbertanya
etika
:1
:2
:3
:4
:5
Hasil Penilaian :jumlah perolehan skor x 10

skormax
Guru Mata Pelajaran

NIP. 19640329 198703 1 006
Drs. EKA WALUYA

NIP. 19690925 199802 1 003
Skor
LAMPIRAN :
Kelas
:X
Waktu
:
2013
C. PERBAIKAN
Nama
Siswa
Hasil
Ket
Hasil
Ket
1. Memainkan alat musik Demung pada

lagu Gugur Gunung.
2. Memainkan alat musik Saron pada lagu
Gugur Gunung.
3. Memainkan alat musik Saron Peking
pada lagu Gugur Gunung .
4. Memainkan alat musik Bonang Barung
pada lagu Gugur Gunung .
5. Memainkan alat musik Bonang Penerus
pada lagu Gugur Gunung.
6. Memainkan alat musik Kenong pada
lagu Gugur Gunung.
7. Memainkan alat musik Kempul pada
lagu Gugur Gunung.
8. Memainkan alat musik Gong pada lagu
Gugur Gunung.
D. PENGAYAAN
Nama
Siswa
1.
1. Mainkan Lagu Lancaran Gugur

Gunung menggunakan gamelan secara
berkelompok dengan tempo dinamis !

RPP Seni Budaya - Musik - Kelas X Sem 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Seni Budaya - Musik - Kelas X Sem 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 1

: SMK Negeri 2 Temanggung

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 2

Bentuk dan nilai nada Notasi angka

diam satu ketukan

Teks latihan Membaca Notasi Angka

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 3

Kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan materi Notasi

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1. Membedakan sistem Tes Praktek

1. Nyanyikan Notasi Lagu

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 4

pada sebuah melodi

Guru Mata Pelajaran

Drs. HENDRO MARTONO, M.Pd.

Drs. EKA WALUYA

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 5

Soal yag di kerjakan Materi Soal

Nyanyikan Notasi Lagu yang menggunakan

Pilihlah jawaban yang paling benar !

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 6

c. sebagai kritik sosial melalui media seni tertentu

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 7

: SMK Negeri 2 Temanggung

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 8

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 9

Kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan materi Lagu

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 10

H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

2. Menyanyikan syair lagu

1. Nyanyikan Lagu Indo

Guru Mata Pelajaran

Drs. HENDRO MARTONO, M.Pd.

Drs. EKA WALUYA

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 11

Soal yag di kerjakan Materi Soal

1. Nyanyikan Lagu Indonesia Raya dengan

Soal yag di kerjakan Materi Soal

1.Nyanyikan Lagu Indonesia Raya dengan

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 12

: SMK Negeri 2 Temanggung

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 13

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 14

Kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan materi

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 15

Kesimpulan peserta didik dibantu oleh guru menyimpulkan materi

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 16

Guru Mata Pelajaran

Drs. HENDRO MARTONO, M.Pd.

Drs. EKA WALUYA

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 17

Soal yag di kerjakan Materi Soal

1. Nyanyikan Lagu Mengheningkan Cipta

dengan teknik vokal yang tepat !

Soal yag di kerjakan Materi Soal

1.Nyanyikan Lagu Mengheningkan

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 18

: SMK Negeri 2 Temanggung

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 19

RPP Senin Budaya Kelas 10 hal 20