CONTOH MENULIS RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Subjek

: Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2

Masa

: 7.30 8.50 pagi

Bahagian A

: Asas Seni Reka : Unsur Seni

Bab 1

: Garisan

Objektif Pembelajaran

: 1) Memahami maksud garisan

2) Memahami jenis garisan
3) Memahami fungsi garisan

Aktiviti

: 1) Mengenalpasti jenis-jenis garisan

2) Mengenalpasti fungsi garisan

Kemahiran Belajar

: 1) KBKK : klasifikasi, banding beza, menjana idea

ABM

: 1) Peralatan melukis dan mewarna

2) Contoh gambar eksperimen garisan pelbagai media dan teknik

Nilai

: Kerjasama, yakin, berani

Refleksi

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TINGKATAN 2
MINGGU /
PENGGAL

BAHAGIAN /
BAB

Pengajaran
bagi setiap
satu aktiviti
di antara 13 minggu
mengikut
tahap
pelajar

Bahagian A :
Asas Seni
Reka : Unsur
Seni
Bab 1 :
Garisan

Jenisjenis
garisan

Garisan
dan
jalinan

Garisan
dan ruang

1
B1D1E1

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1)
2)

3)

Memahami
maksud
garisan
Menghasilkan
pelbagai jenis
garisan
melalui
pelbagai
media dan
teknik
Mengaplikasi
dan
memahami
fungsi garisan
dalam aktiviti
penghasilan
seni visual

ARAS
Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran
Aras 2 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
dalam proses
penghasilan
karya seni
halus
Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding dan
hubungkait
kedudukan
objek

AKTIVITI
Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
pelbagai jenis
garisan
dengan
menggunakan
pelbagai
media dan
teknik berbeza
Aktiviti 2 :
1) Melakar dan
melukis
pelbagai
garisan dan
jalinan pada
alam
semulajadi

ABM / NILAI

ABM :
1) Peralatan
menulis
dan
mewarna
2) Contoh
gambar
eksperime
n garisan
pelbagai
media
dan teknik
Nilai :
Kerjasama,
yakin, berani

KEMAHIRAN
BELAJAR
KBKK :
Klasifikasi,
banding beza,
menjana idea
TKP :

Kinestetik

Interpersonal

naturalis
MASTERI :
Pemulihan
Pengayaan

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
lukisan
geometri
dengan
pelbagai
bentuk dan ton
garisan

2
B2D1E1
B2D1E1
B2D1E2

Bab 2 : Rupa

Rupa
organik

Rupa
geometri

Rupa
positif

Rupa
negatif

1)
2)

3)

Memahami
konsep rupa
Menghasilkan
rupa dalam
bentuk
penghasilan
seni visual
Memahami
aplikasi rupa
dengan unsur
seni yang lain

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran
Aras 2 :
1) Mengaplikasi
asas seni reka
dalam proses
penghasilan
karya seni
halus
Aras 3 :
1) Menggunakan
kemahiran
komputer
untuk
meningkatkan
daya kreativiti
dalam proses
pewujudan
idea

Aktiviti 1 :
1) Membuat
lakaran dan
lukisan rupa
organik dan
geometri corak
berulang
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
corak
komposisi
yang
menunjukkan
perbezaan
rupa positif
dan negatif

ABM :
1) Contoh
logo dan
corak
rupa
2) Contoh
corak
rupa
positif /
negatif
3) Jenama
huruf
bergaya
Nilai :
Kesabaran,
kesungguhan,
keyakinan

KBKK :
Membanding,
membeza
TKP :

Naturalis

Verbal
linguistik

Interpersonal

Logik
matematik
Konstruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada

Aktiviti 3 :
1) Membuat
aplikasi rupa
dalam reka
bentuk logo /
lambang

Bab 3 :
Jalinan

Jalinan
tampak

Jalinan
sentuh

3
B1D1E1

1)
2)

Memahami
konsep jalinan
Mengetahui
cara
menghasilkan
jalinan dalam
bentuk 2D

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan
jalinan

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
jalinan tampak
& sentuh alam
semulajadi dan
buatan
manusia

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni yang
dijalankan

Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
kolaj yang
menunjukkan
jalinan dari
bahan
semulajadi /
buangan

Aras 3 :
1) Membanding
beza jenis
komunikasi
visual

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
corak
berwarna
berdasarkan
jalinan buatan
manusia

ABM :
1) Benda
alam &
buatan
manusia
2) Contoh
gambar
jalinan &

KBKK :
Mencirikan &
menjana idea

Nilai :
Kasih sayang
Kesungguhan
Sabar

Konstruktivisme
3
:
Pengetahuan
sedia ada

TKP :

Naturalis

Kinestetik

Intrapersonal

Bab 4 :
Bentuk

4
B1D1E1

Bentuk
konkrit
Bentuk
ilusi

1)
2)
3)

Memahami
konsep bentuk
Menghasilkan
kepelbagaian
jenis bentuk
Mengaplikasi
bentuk dalam
penghasilan
seni visual

Aras 1 :
1) Berkomunikasi
melalui
penghasilan
karya
2) Menjalankan
aktiviti secara
spontan dan
terancang

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
bentuk
geometri dan
organik untuk
corak selangseli

Aras 2 :
1) Memilih
maklumat
berkaitan

Aktiviti 2 :
1) Membuat kolaj
timbul
berasaskan
bentuk organik
alam

Aras 3 :
1) Memilih dan
menggunakan
maklumat
dalam
pembelajaran
Mendokument
asikan proses
pembelajaran

Aktiviti 3 :
Menghasilkan
bentuk konkrit
dengan
menggunakan
teknik origami

ABM :
1) Contoh
corak
pelbagai
bentuk
2) Contoh
kolaj yang
menunjuk
kan
bentuk
Nilai :
Kasih sayang
Berani
tekun

KBKK :
Membanding,
menyelesaikan
masalah
TKP :

Kinestetik
Logik
matematik
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

5
B1D1E1

Bab 5 :
Ruang

Ruang
dekat

Ruang
jauh

Ruang
terhad

Ruang
bebas

Ruang
dan
perspektif

1)
2)

Memahami
konsep ruang
Mengaplikasi
ruang dalam
lukisan / catan
& rekabentuk

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
terancang

Aras 3 :
1) Menggunakan
kemahiran
komputer
untuk
meningkatkan
daya kreativiti

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
lukisan / catan
yang
menunjukkan
ruang jauh &
dekat
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
lukisan
perspektif satu
titik lenyap
dalam bilik
darjah yg
menunjukkan
ruang terhad
Aktiviti 3:
1) Mlembuat
lukisan
lanskap yang
membezakan
ruang depan,
tengah dan
belakang

ABM :
1) Lukisan
dan catan
yang
menunjuk
kan
pelbagai
ruang
2) Contoh
lukisan
perspektif
& seni
bina
perspektif
Nilai :
Kesungguhan
Kekemasan
kesabaran

KBKK :
Kritis
Membanding
Membeza
TKP :

Naturalis

Verbal
linguistik

Interpersonal

Logik
matematik
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

Bab 6 :
Warna
Warna
autama
sekunder,
tertier
Warna
sejuk &
panas
Ton warna
Warna
penggenap

1)
2)

3)

Mengetahui &
memahami
jenis warna
Menghasilkan
pelbagai jenis
warna dengan
pelbagai teknik
Memahami &
mengaplikasi
warna dalam
penghasilan
seni visual

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran
Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang

B1D1E1
B2D1E3
Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
roda warna
iaitu warna
utama,
sekunder &
tertier serta
memahami
warna pd alam
sekeliling
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
kolaj yang
menunjukkan
jalinan dari
bahan
semulajadi /
buangan

ABM :
1) Peralatan
& media
melukis
2) Contoh
gambar
jalinan &
objek
berjalinan
Nilai :
Kasih sayang
Kesungguhan
sabar

KBKK :
Membanding dan
membeza
TKP :

Naturalis

Kinestetik

Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
corak
berwarna
berdasarkan
jalinan buatan
manusia

Bahagian B :
Asas Seni
Reka : Prinsip
Rekaan
Bab 7 :
Harmoni

7
B1D2E1
B2D2E1

1)
2)

Memahami
maksud
harmoni
Menghasilkan
konsep
harmoni dalam
aktiviti seni
halus / reka
bentuk grafik

Aras 1 :
2) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
konsep
harmoni
melalui
susunan /
ulangan unsur
seni yang
seimbang

Aras 2 :
2) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang

Aktiviti 2 :
1) Membuat
kajian &
menghasilkan
kesan harmoni
pd unsur seni
garisan,
warna, bentuk
& rupa

Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 3 :
1) Mengaplikasi
konsep
harmoni dalam
gubahan corak
kertas
pembalut
hadiah

ABM :
1) Lukisan,
catan,
kertas
hadiah
dan corak
yang
menunjuk
kan
harmoni
2) Contoh
gambar
yang
harmoni
Nilai :
Kesungguhan
Kekemasan
kesabaran

KBKK :
Kreatif
Membanding
Menyelesaikan
masalah
TKP :

Kinestetik

Logik
matematik

Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

Bab 8 :
Kontra

1)
2)

3)

Memahami
konsep kontra
Mengetahui
prinsip kontra
dalam
kehidupan
seharian
Menghasilkan
karya konsep
kontra dalam
rupa yang
menarik

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aktiviti 1 :
1) Mengkaji dan
menerokai
prinsip kontra
pada objek
alam

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang

Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
karya
berkonsep
kontra pada
garisan,
warna, rupa,
jalinan, bentuk
& ruang

Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
logo yang
bermotifkan
objek
semulajadi /
buatan
manusia
dengan
penekanan
prinsip kontra
warna

B1D2E1
B2D2E3

ABM :
1) Contoh
pelbagai
jenis
gambar
yang
menunjuk
kan
kontra
pada rupa
Nilai :
Kerjasama
Disiplin
kebersihan

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :

Kinestetik

Naturalis

Visual ruang

Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

Bab 9 :
Penegasan

1)
2)

Memahami
maksud
penegasan
Menghasilkan
corak unsur
penegasan

Aras 1 :
2) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aktiviti 1 :
2) Mengkaji
konsep
penegasan
pada alam
semulajadi /
buatan
manusia

Aras 2 :
2) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang

Aktiviti 2 :
2) Menghasilkan
poster yang
dapat
menunjukkan
penegasan
dari segi
warna,
tipografi &
visual

B1D2E1

Aras 3 :
2) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

ABM :
2) Contoh
pelbagai
jenis
gambar
yang
menunjuk
kan
penegasa
n
3) Contoh
poster
4) Contoh
kotak

KBKK :
Membanding beza
Menjana idea
TKP :

Naturalis

Verbal
linguistik

Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

Nilai :
Keselamatan
Kekemasan
kerjasama

Aktiviti 3 :
2) Menghasilkan
kotak hadiah
dengan
penegasan
pada corak

10

Bab 10 :
Imbangan

1)
2)

3)

10
B1D2E1

Memahami
konsep
imbangan
Menghasilkan
karya
berprinsip
imbangan
Mengaplikasi
prinsip
imbangan
dalam
penghasilan
seni visual

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aktiviti 1 :
1) Mengkaji dan
menerokai
prinsip
imbangan
dalam alam
semulajadi /
buatan
manusia

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang

Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
arca mobail
dari bahan
buangan
dengan
konsep
imbangan

Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 3 :
1) Membuat
corak / logo
kolaj yg
bercirikan
imbangan
simetri & non
simetri

ABM :
1) Contoh
pelbagai
jenis
gambar
yang
menunjuk
kan
imbangan
2) Bahan
buangan
spt kulit
kerang,
biji getah
dll

KBKK :
Kreatif
Kritis
TKP :

Kinestetik

Naturalis

Logik
matematik
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

Nilai :
Kesungguhan
Ketepatan
tanggungjawa
b

11

Bab 11 :
Irama Dan
Pergerakan

1)

2)
3)
11

Menggunakan
konsep irama
dan
pergerakan
dalam
menghasilkan
seni visual
Menghasilkan
kesan
pergerakan
Mengaplikasi
pergerakan
dalam seni
visual

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
lukisan kesan
pergerakan
melalui
garisan, rupa
& bentuk

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang

Aktiviti 2 :
1) Membuat
kesan
pergerakan
dengan
menggunakan
teknik kolaj

Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 3 :
1) Membuat arca
mobail dari
kertas untuk
menunjukkan
pergerakan 3D

B1D2E1

ABM :
1) Contoh
gambar
pergeraka
n
2) Contoh
arca
mobail
kinestetik
Nilai :
Tanggungjawa
b
sabar
kerjasama

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :

Naturalis

Kinestetik

Visual ruang

Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

12

Bab 12 :
Kepelbagaian

1)
2)

12
B1D2E1

Mengetahui
konsep
kepelbagaian
Menghasilkan
kepelbagaian
dalam
penghasilan
seni visual

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang
Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
lukisan / catan
berkonsep
kepelbagaian
melalui unsur
seperti
garisan, rupa,
bentuk &
warna
Aktiviti 2 :
1) Mencipta
logo / lambang
berdasarkan
kepelbagaian
rupa & muka
taip
Aktiviti 3 :
Menghasilkan
kolaj melalui
kepelbagaian
teknik (bakar,
koyak, potong,
gunting,
gurisan dsb)

ABM :
1) Catan /
lukisan
kepelbaga
ian
2) Jenis &
contoh
pelbagai
media
3) Contoh
kolaj
Nilai :
Kebersihan
Keselamatan
kesabaran

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :

Kinestetik

Visual ruang

Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

Nilai :
Kasih sayang
Berani
Tekun

13

Bab 13 :
Kesatuan

1)
2)

13

Memahami
konsep
kesatuan
Menghasilkan
seni visual
yang
menjelaskan
konsep
kesatuan

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aktiviti 1 :
1) Mengkaji
konsep
kesatuan
dalam karya
seni visual

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang

Aktiviti 2 :
1) Menggabungk
an unsur seni
spt garisan,
jalinan, rupa,
bentuk, warna
& ruang bagi
menunjukkan
elemen
kesatuan

B1D2E1
B2D2E2
Aras 3 :
Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 3 :
Menghasilkan
karya lukisan
pensel
bertemakan
lanskap yang
menjelaskan
konsep
kesatuan

ABM :
Catan
catan /
kraf
lengkap
yg
menunjuk
kan
konsep
kesatuan
2) Contoh
catan
lanskap

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :

Kinestetik

Visual ruang

Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

Nilai :
Kesempurnaa
n
Berani
kesungguhan

14

Pengajaran
bagi setiap
aktiviti di
antara 2
4 minggu
mengikut
tahap
pelajar
14 -15
B3D1E1
B3D2E1
B4D1E1
B4D2E1
B5D1E1
B5D2E1
B5D3E2
B6D1E1
B6D2E1
B6D3E1
B6D4E1
B6D5E1
B6D5E2
B6D5E3

Bahagian C :
Seni Halus
Bab 14 :
Lukisan

1)

2)
3)

4)

Mengetahui
sejarah seni
halus di
Malaysia
Memahami
asas lukisan
Mengenalpasti
unsur seni &
prinsip rekaan
dlm
menggambar
Memahami
peranan
lukisan dlm
seni visual

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang

Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 1 :
1) Membuat
kajian sejarah
& tokoh seni
halus
tempatan
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
lukisan
perspektif dua
titik lenyap dgn
menggunakan
ruang dlm
kelas sbg
rujukan
Aktiviti 3 :
1) Membuat
lukisan secara
pointilistik
bertemakan
bahan
semulajadi bg
menghasilkan
sebuah karya
seni

ABM :
1) Gambar
tokoh seni
halus
2) Contoh
lukisan
menekank
an jalinan
& garisan
3) Lukisan
Perspektif
satu &
dua titik
lenyap
Nilai :
Kesungguhan
Ketekunan
Kasih sayang

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :

Naturalis

Verbal
linguistik

Interpersonal

Logik
matematik
Kontruktivisme :

Pengetahuan
sedia ada

15

Bab 15 :
Catan

Cat
poster
16 17
B3D1E1
B3D2E1
B4D1E1
B4D2E1
B5D1E1
B5D2E1
B5D3E2
B6D1E1
B6D2E1
B6D3E1
B6D4E1
B6D5E1
B6D5E2
B6D5E3

Cat air
Cat
minyak

1)
2)

3)

Memahami
teknik catan
Menghasilkan
catan
mengikut
teknik tertentu
Mengaplikasi
unsur seni &
prinsip rekaan
dlm catan

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aktiviti 1 :
1) Pelajar
didedahkan
jenis & teknik
serta alat &
bhn dlm
menghasilkan
catan

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang

Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
poster mudah
dgn
menggunakan
cat poster

Aras 3 :
Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
uji kaji teknik &
jenis catan cat
air spt basah
atas basah,
basah atas
kering & kering
atas basah

ABM :
1) Contoh
catan
tempatan
Pelbagai
teknik &
aliran
2) Catan
pelbagai
media sbg
perbandin
gan

KBKK :
Kreatif
TKP :

Kinestetik

Visual ruang

Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

Nilai :
Ketekunan
Ketelitian
kebersihan

16

18 19
B3D1E1
B3D2E1
B4D1E1
B4D2E1
B5D1E1
B5D2E1
B5D3E2
B6D1E1
B6D2E1
B6D3E1
B6D4E1
B6D5E1
B6D5E2
B6D5E3

Bab 16 : Arca

Arca
mobail

Arca
stabil

Arca
berfungsi

Arca
estetika

1)

2)
3)

Memahami
konsep, jenis
& teknik
penghasilan
arca
Menghasilkan
arca berfungsi
dan estetika
Mengetahui
teknik dan
proses untuk
menghasilkan
arca stabil /
mobail

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
arca estetika
menggunakan
bahan-bahan
terbuang yg
berjalinan spt
tali, kotak tebal
/ plywood

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang

Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
lakaran idea
berdasarkan
bhn yg
diperolehi

Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 3 :
Menggabungk
an bahanbahan yg
diperolehi
menjadi arca
estetika

ABM :
1) Bahan
buangan
spt tali,
kotak
tebal /
plywood
Nilai :
Kebersihan
Ketelitian
kreatif

KBKK :
Kreatif
TKP :

Kinestetik

Naturalis

Visual ruang

Interpersonal
Kontruktivisme :

Pengetahuan
sedia ada

17

Bab 17:
Cetakan

Cetakan
lino

Cetakan
stensil

20 21
B3D1E1
B3D2E1
B4D1E1
B4D2E1
B5D1E1
B5D2E1
B5D3E2
B6D1E1
B6D2E1
B6D3E1
B6D4E1
B6D5E1
B6D5E2
B6D5E3

Cetakan
sutera
saring
Cetakan
timbul
Cetakan
benam

1)

2)

3)

Mengetahui &
memahami
pelbagai jenis
media & teknik
cetakan
Menghasilkan
cetakan yang
tertentu sbg
penghasilan
seni visual
Memahami
cetakan &
aplikasi unsur
seni & prinsip
rekaan

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
cetakan
melalui bahan
buangan yg
berjalinan spt
tali, benang,
daun, kulit
kayu dsb

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang

Aktiviti 2 :
1) Membuat
cetakan kolaj
asemblaj
bertemakan
bhn alam
semulajadi spt
rumput, akar,
bunga, lalang
& kulit kayu

Aras 3 :
3) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 3 :
Membuat
cetakan sutera
saring
sewarna
bermotifkan
flora / fauna
dgn teknik
stensil kertas

ABM :
1) Bahan
buangan
spt tali,
benang,
daun,
bulu ayam
dll
2) Alat &
media
cetakan
Nilai :
Kebersihan
Ketelitian
kreatif

KBKK :
Kreatif
TKP :

Kinestetik

Naturalis

Visual ruang

Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

18

Bahagian D :
Komunikasi
Visual
Bab 18 :
Ilustrasi

22 23
B3D1E5
B3D2E5
B4D1E5
B4D2E6
B5D1E5
B5D2E5
B6D1E5
B6D2E5

1)

2)

3)

Mengetahui &
memahami
reka bentuk
grafik ilustrasi
Menghasilkan
ilustrasi untuk
menjelaskan
sesuatu mesej
/ keterangan
Memahami
pelbagai
komponen
reka bentuk
grafik & ciricirinya

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aktiviti 1 :
1) Mengumpul
hasil grafik
tempatan /
antarabangsa

ABM :
1) Contoh
pelbagai
ilustrasi
tempatan

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang

Aktiviti 2 :
2) Menghasilkan
reka bentuk
grafik ilustrasi
yg mudah
bermotifkan
ilustrasi alam
semulajadi spt
tumbuhan,
serangga &
haiwan

Nilai :
Penghargaan
Kebersihan
kreatif

Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
ilustrasi
bertema spt
penerbitan
majalah /
ilustrasi
industri
kenderaan

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :

Kinestetik

Naturalis

Visual ruang

Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

19

Bab 19:
Multimedia :

Animasi

1)

2)

24 - 25
B3D1E4
B3D2E4
B4D1E4
B4D2E4
B5D1E4
B5D2E4
B6D1E4
B6D2E4

3)

Mengetahui &
memahami
reka bentuk
multimedia
animasi
Menghasilkan
animasi untuk
menjelaskan
sesuatu mesej
/ keterangan
Memahami
pelbagai
komponen
reka bentuk
grafik & ciricirinya

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aktiviti 1 :
1) Mengumpul
hasil grafik
tempatan /
antarabangsa

ABM :
1) Contoh
pelbagai
produk
animasi
tempatan

Aras 2 :
1) Berkomunikasi
melalui aktiviti
seni secara
spontan dan
terancang

Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan
reka bentuk
grafik mudah
yg mudah
dengan
menghasilkan
papan cerita
(storyboard)

Nilai :
Penghargaan
Kebersihan
kreatif

Aras 3 :
1) Mengolah
prinsip rekaan
dengan
memberi
perhatian
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

Aktiviti 3 :
1) Proses
menghasilkan
sebuah cerita
animasi yg
mudah

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :

Kinestetik

Naturalis

Visual ruang

Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

20

Bahagian E :
Kraf
Tradisional
Bab 20 :
Ukiran kayu &
dimensi baru
26 - 27
B3D1E6
B3D2E6
B4D1E6
B4D2E6
B5D1E6
B5D2E6
B6D1E6
B6D2E6
B6D3E1
B6D4E1
B6D5E1
B6D5E2
B6D5E3

1)

2)
3)

4)

Mengetahui &
memahami
asas kraf
ukiran kayu
Mengenali
tokoh seni
ukiran kayu
Menghasilkan
kraf ukiran
kayu dgn
menggunakan
kayu jelutong
Mematuhi kraf
ukiran kayu
tradisional &
dimensi baru

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aktiviti 1 :
1) Mengumpul
maklumat
sumbangan
tokoh pd
budaya
2) Mengumpul
gambar kraf
ukiran kayu
tradisional &
dimensi baru

Aras 2 :
1) Mengolah
motif ukiran
kayu & tekat
yg sesuai dgn
hasil kerja dlm
bentuk 2D

Aktiviti 2 :
1) Pelajar
didedahkan
dgn motif
tradisional yg
mudah

Aras 3 :
1) Merekabentuk
&
menghasilkan
barangan kraf
ukiran kayu
menggunakan
motif yg
digubah

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
kajian motif &
corak dlm
bentuk 2D
dgn pelbagai
dimensi baru

ABM :
1) Contoh
ukiran
kayu spt
bingkai
gambar,
bingkai
jam dsb
2) Contoh
ukiran
kayu
tebuk
tembus /
bunga
timbul
3) Contoh
kraf
dimesni
baru

KBKK :
Kritis
Menjana idea
Menyelesaikan
masalah
TKP :

Kinestetik

Logik
matematik

Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengalaman
sedia ada

Nilai :
Ketekunan
Keselamatan
kreatif

21

Bab 21 :
Seni tekat &
dimensi baru

1)
2)

28 - 29
B3D1E6
B3D2E6
B4D1E6
B4D2E6
B5D1E6
B5D2E6
B6D1E6
B6D2E6
B6D3E1
B6D4E1
B6D5E1
B6D5E2
B6D5E3

3)
4)

Mengetahui &
memahami
asas seni tekat
Mengenali
tokoh seni
tekat tempatan
Menghasilkan
kraf tekat yg
mudah
Memahami
seni tekat
tradisional &
dimensi baru

Aras 1 :
1) Mengumpul
maklumat
berkaitan unit
pembelajaran

Aktiviti 1 :
1) Mengumpul
maklumat
sumbangan
tokoh pd
budaya
2) Mengumpul
gambar kraf
seni tekat
tradisional &
dimensi baru

Aras 2 :
1) Mengolah
motif ukiran
tekat yg sesuai
dgn hasil kerja
dlm bentuk 2D

Aktiviti 2 :
1) Pelajar
didedahkan
dgn kerja
orientasi tekat

Aras 3 :
1) Merekabentuk
&
menghasilkan
barangan kraf
seni tekat
menggunakan
motif yg
digubah

Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan
kraf tekat dgn
menggunakan
motif flora

ABM :
1) Alat &
media
seni tekat
2) Contoh
hasil seni
tekat /
gambar
Nilai :
Penghargaan
Kebersihan
keselamatan

KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :

Kinestetik

Naturalis

Visual ruang

Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan
sedia ada

22