RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas/Semester

: X/1

Alokasi waktu

: 1 X 40 menit

I. Standar Kompetensi
1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia.
AI. Kompetensi Dasar
1.1.

Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat

unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel
periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi
elektron.

BI. Indikator
1. Membandingkan
perkembangan
tabel
periodik
unsur
untuk
mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya.
2. Mengklasifikasikan unsur ke dalam logam, non logam dan metaloid.
3. Menentukan letak unsur dalam sistem periodik berdasarkan konfigurasi
elektron.
4. Menganalisis tabel atau grafik untuk menentukan keteraturan jari-jari atom,
energi ionisasi, afinitas elektron dan keelektronegatifan.
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu membandingkan perkembangan tabel periodik unsur untuk
mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya.
2. Siswa mampu mengklasifikasikan unsur ke dalam logam, non logam dan
metaloid.
3. Siswa mampu menentukan letak unsur dalam sistem periodik berdasarkan
konfigurasi elektron.
4. Siswa mampu menganalisis tabel atau grafik untuk menentukan keteraturan
jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron dan keelektronegatifan.
V. Materi Pembelajaran
Sistem Periodik Unsur
VI. Model Pembelajaran
Metode : Ceramah, Tanya jawab, diskusi informasi, pemberian tugas.
Model pembelajaran : kooperatif tipe jigsaw

Media pembelajaran : Permainan edukatif teka teki silang

VII. Strategi Pembelajaran
Pengorganisasian
No

Kegiatan Pembelajaran
siswa

waktu

Klasikal

3 menit

Klasikal

3 menit

Klasikal

7 menit

Group

3 menit

Group

7 menit

Group

5 menit

Klasikal

Group

4 menit

Group

2 menit

Group

3 menit

Klasikal

3 menit

Pendahuluan
1.
2.
3.
4.
5.

6.

7.
8.
9.
10.

11.

Tanya jawab tentang Sistem

Apersepsi :
Periodik Unsur
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan inti
Guru menyampaikan materi ajar tentang sistem
periodik unsur
Siswa diminta membentuk kelompok, 4 siswa
setiap kelompok (sebagai tim asal)
Setiap anggota kelompok deberikan satu judul sub
materi yang akan didiskusikan dengan anggota
kelompok lain yang mendapat judul yang sama
(sebagai tim ahli)
Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli, tiap
anggota kembali ke kelompok asal dan
bergantian mengajar teman satu kelompoknya
tentang sub materi yang telah didiskusikan
bersama tim ahli
Selama diskusi berlangsung guru memantau
tiap kelompok (baik kelompok asal maupun
kelompok ahli)
Tiap kelompok (tim asal) diberikan tugas oleh
guru untuk dikerjakan bersama
Tiap kelompok memeriksa bersama hasil kerja
tugas yang duberikan guru
Tiap kelompok memberikan kesimpulan materi
yang telah dipelajari
Penutup
Guru menyimpulkan materi ajar mengenai
sistem periodik unsur.

VIII. Alat dan Sumber Belajar

Buku paket kimia kelas X semester 1dan buku-buku lain yang relevan.
IX. Penilaian
Jenis tagihan : Tugas kelompok, keaktifan dan ketepatan siswa dalam menjawab.

SOAL TEKA TEKI SILANG: SISTEM PERIODIK UNSUR

1

2
3
4

6
8

7
9

10

EclipseCrossword.com

Mendatar
1.

Energi yang diperlukan untuk melepas 1 elektron dari suatu atom netral dalam wujud
gas disebut...
4. Unsur pada periode ke 3 yang memiliki afinitas elektron paling besar adalah....
8. Suatu bilangan yang menyebabkan kecenderugan relatif suatu unsur menarik
elektron kepihaknya dalam suatu ikatan disebut..
10. Diketahui afinitas elektron magnesium adalah 230 kJ/mol dan flourin adalah -328
kJ/mol. Unsur manakah yang mudah menyerap elektron?

Menurun
2.
3.
5.
6.
7.
9.

Unsur manakah yang memiliki keelektronegatifan lebih besar antara Boron (Z=5)
atau Oksigen (Z=8) ?
Manakah diantara unsur Li, Na, K, Be, dan B yang memiliki jari-jari atom paling kecil?
Unsur pada periode ke 2 yang memiliki energi ionisasi paling besar adalah ....
Unsur manakah yang memiliki keelektronegatifan lebih besar antara Fluor (Z=9) atau
Brom (Z=35) ?
Unsur pada golongan VA yang memiliki jari-jari atom paling besar adalah ....
Diantara Na dan Cl manakah yang memiliki energi ionisasi lebih besar?

JAWABAN TEKA TEKI SILANG

1

O N

S A S

I
3

K
4

R
6

G
8

A R G O N

K E E L
N

O
E K T R O N E G A T
H

E
7

O
R

F A N

S
M
10

L U O R

EclipseCrossword.com

Mendatar

1. Energi ionisasi adalah energi yang diperlukan untuk melepas satu elektron dari suatu
atom netral dalam wujud gas
4. Unsur pada periode ke 3 yang memiliki afinitas electron paling besar adalah Argon,
karena afinitas eleketron dalam suatu periode dari kiri ke kanan semakin besar.
8. Keelektronegatifan adalah suatu bilangan yang menggambarkan kecenderungan
relatif suatu unsur menarik elektron kepihaknya dalam suatu ikatan kimia
10. Diketahui afinitas elektron Magnesium : 230 kJ/mol, dan fluorin : -328 kJ/mol. Yang
mudah menyerap elektron atom adalah Fluorin karena mempunyai afinitas elektron
negative.
Menurun
2. Antara Boron (Z=5) dengan Oksigen (Z=8) yang memiliki keelektronegatifan yang
besar adalah:
5B = 2 3 => golongan IIIA/periode 2
8O = 2 6 => golongan VIA/periode 2
Karena Boron dan Oksigen berada dalam satu periode maka, 8O > 5B. Dimana
keelektronegatifan dalam satu periode akan bertembah dari kiri ke kanan. Maka
Oksigen lebih elektronegatif dibandigkan Boron

3.

3Li

= 2 1 golongan IA/periode 2

11Na

= 2 8 1 golongan IA/periode 3

19K

= 2 8 8 1 golongan IA/periode 4

4Be

=22

golongan IIA/periode 2

= 2 3 golongan IIIA/periode 2
5B
Jari jari atom dalam satu golongan dari atas ke bawah semakin besar, dan dalam satu
periode dari kanan ke kiri semakin besar. Sehingga unsure yang memiliki jari-jari atom
paling kecil adalah Boron.
5. Unsur pada periode ke 2 yang memiliki energi ionisasi paling besar adalah Karena
energi ionisasi dalam satu periode dari kiri ke kanan semakin besar.

6. Antara unsur Fluor (Z=9) dengan Brom (Z=35) yang memiliki keelektronegatifan lebih
besar adalah:

= 2 7 golongan VIIA/periode 2
35Br = 2 8 18 7 golongan VIIA/periode 4
Karena F dan Br berada dalam satu golongan, maka F > Br. Keelektronegatifan dalam
satu golongan akan bertambah dari bawah ke atas. Sehingga Fluor lebih elektronegatif
dibandugkan dengan Brom.
7. Unsur pada golongan VA yag memiliki jari-jari elektron paling besar adalah Bismut.
Jari-jari atom dalam satu golongan dari atas ke bawah semakin besar.
9. 11Na = 2 8 1 golongan IA/periode 3
9F

17Cl

= 2 8 7 golongan VIIA/periode 3

Karena Na dan Cl termasuk dalam satu periode, sehingga dari kiri ke kanan energi
ionisasi semakin bertambah, berarti Khlor memiliki energi ionisasi yang lebih besar
dibandingkan Natrium.

Makassar,

September 2016

Guru Mata Pelajaran

Herawati H.M.