Mengklasifikasikan
konsep
pengeta-huan
komputer.
teknologi
jaringan
komputer.
faktual, konseptual,
Siswa dapat
dan
prosedural
membeda-kan
Mencontohkan
konsep
berdasar-kan
rasa
lingkup tiap
jaringan komputer
ingin
tahunya
jaringan komputer.
Siswa dapat memilih
tentang
ilmu
pengeta-huan,
teknologi,
seni,
budaya,
dan
humaniora
dalam
wawasan
siaan,
kelompok tekologi
kemanu-
kebangsaan,
kenegaraan,
peradaban
penyebab
dan
terkait
fenomena
kerja
spesifik
memecahkan
masalah.
yang
untuk
jaringan komputer.
Siswa dapat
menunjuk-kan
kelompok jaringan
komputer.
Siswa dapat
menunjukkan
contoh kelompok
jaringan komputer
dalam suatu area.
Jenis Soal
Tes tertulis
Bentuk soal
Pilihan
Ganda.
Kompetensi Dasar
Indikator
Indikator Soal
Jenis Soal
C.
D.
E.
A.
B.
C.
ruangan
Koneksi antar gadget yang berada
D.
C.
dalam negeri
Koneksi antara PC dengan gadget
A.
B.
C.
3
berlainan
Kumpulan komputer yang terhubung
A.
D.
berbeda
Kumpulan gadget canggih dalam kota
suatu ruangan
E.
yang modern
Kumpulan laptop yang terdapat pada
masing-masing rumah yang terhubung
A.
B.
C.
D.
E.
A.
B.
C.
D.
E.
dengan speedy.
LAN
PAN
MAN
WAN
BAN
PAN
LAN
MAN
WAN
BAN
A. LAN
C. MAN
No.
1
2
3
...
40
Nama Siswa
Acim
Boyan
Cicih
...
Zorro
Perolehan skor peserta didik untuk setiap nomor soal, sebagai berikut.
1. Setiap soal untuk jawaban yang benar akan mendapat skor 1.
2. Setiap soal dengan jawaban yang salah tidak akan mendapatkan skor.
3. Nilai diperoleh dengan cara jumlah skor yang benar dibagi 10 (Sepuluh) atau
dapat dihitung dengan menggunakan rumus
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = ----------------------------------10
Penilaian Keterampilan
a. Instrumen Penilaian Praktik Jaringan : Membuat Desain LAN sederhana
menggunakan software
No.
Nama Siswa
Aspek
1. Gambar
Desain
1
2
3
...
40
2. Addressing
Rerata
3.
4.
Cabling
Connectivity
Acim
Boyan
Cicih
...
Zorro
b. Rubrik Penilaian
1. Masing-masing aspek penilaian diisi dengan angka 1 4.
2. Nilai tertinggi diberikan sebesar 4 apabila kesemua indikator dari aspek
penilaian terpenuhi seluruhnya, dan jika salah satu dari indokator aspek
penilaian tidak terpenuhi maka dikurangi sejumlah indikator aspek
penilaian yang tidak ada.
Rumus konversi