RPP 2013 Qur’an Hadits Kelas VII ( Tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah)

(Mohon maaf jika masih banyak kekurangan)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : MTs NU Khoiriyah

Mata Pelajaran : Qur’an Hadits
Kelas/ Semester : VII/ Gasal
Materi Pokok : Tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit (1 kali pertemuan)

A.      Kompetensi Inti

1.      Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.      Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergauan dan keberadaannya
3.      Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4.      Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/ teori
B.       Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
INDIKATOR
N
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN
O
KOMPETENSI
11.3. Menghayati keesaan allah
1.3.1.      Menunjukkan keyakinan
sesuai isi kandungan QS. tentang Ke-Esaan Allah
Al-Fatihah, an-Nas, al-
Falaq, dan al-Ikhlas
2.2.    Terbiasa beribadah 2.2.1. 
dan Menunjukkan sikap rajin
berdoa sebagai penerapan beribadah
isi kandungan QS. 2.2.2. 
Al- Menunjukkan sikap
Fatihah, an-Nas, al-Falaq, sungguh-sungguh ketika
dan al-Ikhlas dalam berdoa
kehidupan sehari-harti
3.2.    Memahamisi kandungan
3.2.1.  Menjelaskan pengertian
QS. Al-Fatihah, an-Nas, al- tauhid rububiayyah
Falaq, dan al-Ikhlas tentang
3.2.2.  Menjelaskan pengertian
keesaan Allah tauhid uluhiyyah

C.      Tujuan Pembeajaran

 Melalui metode ceramah, tanya jawab, talking stik, dan information search:
1.    Peserta didik dapat Menunjukkan keyakinan tentang ke-Esaan Allah
2.    Peserta didik dapat Menunjukkan sikap rajin beribadah
3.    Peserta didik dapat Menunjukkan sikap sungguh-sungguh ketika berdoa
4.    Peserta didik dapat Menjelaskan pengertian tauhid rububiayyah
5.    Peserta didik dapat Menjelaskan pengertian tauhid uluhiyyah

D.      Materi Pembelajaran

1.      Tauhid
-          Menurut bahasa artinya mengesakan
-          Menurut istilah yaitu menyakini bahwa Allah itu Esa, tidak ada sekutu bagi-Nya
2.      Tauhid Rububiyyah
-          Menurut bahasa artinya penciptaan, pemeliharaan dan pengasuhan
-          Tauhid rububiyyah merupakan mengesakan Allah dalam semua perbuatan-Nya,
misalnya menciptakan, mengatur, memberi, dan sebagainya
3.      Tauhid Uluhiyyah
-          Menurut bahasa artinya sembahan atau persembahan
-          Menurut istilah artinya keadaan percaya atau meyakini bahwa hanya allah
sembahan yang sesungguhnya.

E.       Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran : Talking Stik, Small Group, dan Information Search
Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi

F.       Media, Alat, dan Sumber Belajar

Media :-
Alat : Tongkat
Sumber Pembelajaran : - Buku al-Qur’an Hadits Kelas VII MTs, Tiga Serangkai
-          LKS Fikroh, 2013, Qur’an Hadits, kelas VII Semester I, LP Maarif NU Cabang
Kudus

G.      Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Waktu
.
1 Pendahuluan

a. Membuka pembelajaran dengan

mengucapkan salam dan berdoa
sebelum belajar
b. Mengecek kehadiran dan kesiapan
siswa serta kebersihan kelas
c. Menanyakan kabar siswa 10 Menit
d. Melakukan penjajakan kesiapan
belajar siswa dengan memberikan
pertanyaan tentang materi yang akan
diajarkan
e. Guru menyampaikan kompetensi dasar
dan tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai
2 Kegiatan Inti 60 Menit
a.    Mengamati
1.    Peserta didik secara berpasangan dengan
teman sebangkunya mengamati gambar dan
bacaan pada LKS (hal 22-23)
b.   Menanya
1.    Melalui motivasi dan talking stik dari guru,
siswa secara bergantian (yang mendapat
 tongkat) mengajukan tanggapan dan
pertanyaan tentang apa yang dibaca dan
diamati dalam gambar kepada teman maupun
guru
c.    Eksperimen/ Explore
1.    Peserta didik mencari informasi tentang
pengertian pengertian tauhid rububiyyah dan
uluhiyyah
2.    Peserta didik mendiskusikan dan bertukar
pikiran dengan teman sebangkunya maupun
yang lain
d.   Asosiasi
1.      Peserta didik secara individu merumuskan
hasil pemahaman dan pengamatannya tentang
pengertian tauhid rububiyyah dan uluhiyyah
e.    Komunikasi
1.    Peserta didik secara bergantian menjelaskan
pengertian tauhid rububiyyah dan uluhiyyah
sampai sebagian besar peserta didik
mempunyai jawaban yang hampir sama.
2.    Perwakilan peserta didik menyimpulkan
tentang pengertian tauhid rububiyyah dan
uluhiyyah
3 Penutup 10 Menit

a. Peserta didik menjawab pertanyaan

dari guru sebagai evaluasi hasil
pembelajaran secara lisan
b. Peserta didik merefleksi pembelajaran
 yang telah dilaksanakan sebagai bahan
masukan untuk memperbaiki
pembelajaran selanjutnya
c. Merencanakan kegiatan tindak lanjut
dengan memberikan tugas individu
bagi peserta didik
d. Menyampaikan rencana pembelajaran
pada pertemuan berikutnya
e. Mengakhiri pembelajaran dengan
bacaan hamdalah dan mengingatkan
untuk selalu rajin belajar agar
mendapatkan ilmu yang bermanfaat

H.      Penilaian
1.      Sikap Spiritual
a.       Teknik Penilaian : Penilaian diri
b.      Bentuk Instrumen : Lembar penilaian diri
c.       Kisi-kisi :
No. Sikap/ Nilai Butir
Instrumen
1 Menunjukkan keyakinan tentang Ke- 1
Esaan Allah

2.      Sikap Sosial

a.       Teknik Penilaian : Penilaian diri
b.      Bentuk Instrumen : Lembar penilaian diri
c.       Kisi-kisi :
No. Sikap/ Nilai Butir
 Instrumen
1 Menunjukkan sikap rajin beribadah 1
2 Menunjukkan sikap sungguh- 1
sungguh ketika berdoa
3.      Pengetahuan
a.       Teknik Penilaian : Tes Tertulis
b.      Bentuk Instrumen : Pertanyaan Uraian
c.       Kisi-kisi :
No. Indikator Butir Instrumen
1 Menjelaskan pengertian
tauhid rububiayyah
2 Menjelaskan pengertian
tauhid uluhiyyah

Kudus, 20 Agustus 2014

Guru Pamong Guru Praktikan

Muhammad Thoha Achmad syarif

NIM. 111411

Mengetahui
Dosen Pembimbing Lapangan

Retno Susilowati, M.Pd

NIP. 197608112007102001