POLITEKNIK KEUANGAN NEGARA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi Diploma III Akuntansi Alih Program
Departemen Akuntansi
Mata Kuliah
KAPITA SELEKTA
PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN
Otorisasi

Kode
400001

Rumpun MK
MPB

Penyusun RP

Bobot (sks)
T=2
P=0

Semester
5

Koordinator RMK

Tgl Revisi
April 2015

Ka Prodi

Yuniarto Hadiwibowo
NIP 19740609 199502 1 001
Capaian Pembelajaran (CP)

Deskripsi Singkat MK

Pustaka

Media Pembelajaran

Team teaching
Mata kuliah prasyarat

Mg
ke 1

Program Studi
1. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
2. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan
pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja
bidang yang bersangkutan;
3. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;
4. Memberikan pemahaman dan kesadaran kepada para mahasiswa untuk berperilaku yang sesuai
dengan kompetensi inti di Kementerian Keuangan,
5. Memberikan pemahaman tentang pribadi yang berintegritas (integrity), yang selalu memperbaiki
diri (continous improvement) dan fokus pada kebutuhan pemangku kepentingan (stakeholders
focus).
Mata kuliah ini menjelaskan tentang berbagai materi yang terkait dengan pengembangan kepribadian
(capita selecta) yang terkait dengan kompetensi yang dibutuhkan oleh Kementerian Keuangan, antara
lain tentang: teori-teori kepribadian, konsep diri, etiket, makna sukses, pelayanan prima,
kepemimpinan, kerjasama, perencanaan hidup dan karir.
Utama:
Modul Kapita Selekta Pengembangan Kepribadian. Satria Hadi Lubis. 2012. STAN Press.
Pendukung:
Software:
Hardware:
Microsoft Windows, Microsoft Office (Excel
PC/Laptop
dan Powerpoint).
Marmah Hadi
-

CP Mata Kuliah

Mahasiswa dapat menjelaskan :

1. Pengertian dan manfaat
pengembangan kepribadian
2. Tujuan mata kuliah KSPK

Mahasiswa dapat menjelaskan

dan menguraikan teori
psikoanalisa, behavioristik dan
humanistik

Materi Pembelajaran

Kuliah Umum I (Pengantar

KSPK)
1. Pengertian dan
manfaat
pengembangan
kepribadian
2. Tujuan mata kuliah
KSPK
3. Penjelasan tentang
GBPP dan SAP mata
kuliah KSPK
Kepribadian I
1. Pengertian dan
tahapan pembentukan
kepribadian
2. Teori Kepribadian
Psikoanalisa
3. Teori Kepribadian
Behavioristik
4. Teori Kepribadian

Bentuk &
Metode
Pembelajaran
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi &
Brainstorming

Estimasi
Waktu
2 x 50

Kriteria
Penilaian /
Tagihan
Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.

Referensi
Modul Kapita
Selekta
Pengembangan
Kepribadian.
Satria Hadi
Lubis. 2012.
STAN Press.

Keaktifan
dalam kelas.

Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi &
Brainstorming

2 x 50

Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.
Keaktifan
dalam kelas.

Modul Kapita
Selekta
Pengembangan
Kepribadian.
Satria Hadi
Lubis. 2012.
STAN Press.

Mg
ke 3

CP Mata Kuliah

Mahasiswa dapat menjelaskan

konsep kepribadian kognitif dan
NLP (Neuro Linguistic
Programming), konsep atribut
kepribadian serta hubungan
antara nilai, sikap serta
kepuasan kerja

Mahasiswa dapat
menjelaskanpengertian dan
urgensi konsep diri, serta
bagaimana cara menumbuhkan
konsep diri positif dan
kepercayaan diri

Mahasiswa dapat menjelaskan

dampak dari memandang sukses
secara keliru dan sebaliknya
mampu menjelaskan apa yang
dimaksud sukses sejati

Mahasiswa dapat menjelaskan

tentang pentingnya pelayanan
prima dan kriteria penerapan
pelayanan prima

Mahasiswa dapat menjelaskan

tentang bagaimana cara
berkomunikasi yang beretiket,
khususnya di lingkungan kerja

Mahasiswa dapat menjelaskan

tentang bagaimana cara
berperilaku yang beretiket,
khususnya di lingkungan kerja

Mahasiswa dapat menjelaskan

pentingnya meningkatkan
motivasi intrinsik dan cara
meningkatkannya

Materi Pembelajaran

Humanistik
Kepribadian II
1. Konsep Kepribadian
Kognitif dan NLP
(Neuro Linguistic
Programming)
2. Konsep Atribut
Kepribadian
3. Nilai, Sikap dan
Kepuasan kerja
Konsep Diri
1. Pengertian dan urgensi
konsep diri
2. Cara menumbuhkan
konsep diri positif
3. Cara menumbuhkan
kepercayaan diri
Makna Sukses
1. Sukses dalam
pandangan umum dan
dampaknya
2. Model sukses sejati
3. Kebiasaan sukses sejati

Bentuk &
Metode
Pembelajaran
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi &
Brainstorming

2 x 50

Kriteria
Penilaian /
Tagihan
Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.

Referensi

Modul Kapita
Selekta
Pengembangan
Kepribadian.
Satria Hadi
Lubis. 2012.
STAN Press.

Keaktifan
dalam kelas.
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi &
Brainstorming

Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi &
Brainstorming

Pelayanan Prima
1. Pengertian dan urgensi
pelayanan prima
2. Kriteria pelayanan
prima dan
hambatannya
3. Stakeholder sebagai
fokus pelayanan

Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi &
Brainstorming

Etiket I
1. Perbedaan etika dan
etiket
2. Urgensi etiket
3. Bentuk-bentuk
komunikasi yang
beretiket dalam
berbagai situasi
Etiket II
1. Bentuk-bentuk perilaku
yang beretiket dalam
berbagai situasi
2. Tantangan penerapan
etiket saat ini

Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi &
Brainstorming

Kuliah Umum II (Motivasi)

1. Pengertian dan urgensi
motivasi
2. Teori-teori tentang
motivasi
3. Cara menumbuhkan
motivasi internal

Estimasi
Waktu

2 x 50

2 x 50

2 x 50

Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.
Keaktifan
dalam kelas.
Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.
Keaktifan
dalam kelas.
Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.

Modul Kapita
Selekta
Pengembangan
Kepribadian.
Satria Hadi
Lubis. 2012.
STAN Press.

Modul Kapita
Selekta
Pengembangan
Kepribadian.
Satria Hadi
Lubis. 2012.
STAN Press.

Modul Kapita
Selekta
Pengembangan
Kepribadian.
Satria Hadi
Lubis. 2012.
STAN Press.

Keaktifan
dalam kelas.

Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi &
Brainstorming

Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi &
Brainstorming

2 x 50

2 x 50

2 x 50

Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.
Keaktifan
dalam kelas.
Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.
Keaktifan
dalam kelas.
Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.
Keaktifan
dalam kelas.

Modul Kapita
Selekta
Pengembangan
Kepribadian.
Satria Hadi
Lubis. 2012.
STAN Press.

Modul Kapita
Selekta
Pengembangan
Kepribadian.
Satria Hadi
Lubis. 2012.
STAN Press.

Modul Kapita
Selekta
Pengembangan
Kepribadian.
Satria Hadi
Lubis. 2012.
STAN Press.

Mg
ke 10

11

12

13

14

15

16

CP Mata Kuliah

Materi Pembelajaran

Mahasiswa dapat menjelaskan

tentang pengertian dan tipe
kreatif, perbedaan berpikir
kreatif dan analitis serta
metode meningkatkan kreativitas

Kreativitas
1. Pengertian dan tipe
kreativitas
2. Perbedaan berpikir
kreatif dan logis
3. Metode meningkatkan
kreativitas

Mahasiswa dapat menjelaskan

konsep waktu dalam
perencanaan karir/hidup dan
cara merencanakannya

Mahasiswa dapat menjelaskan

cara membuat visi/misi hidup,
peta hidup dan lembar target
hidup

Mahasiswa dapat menjelaskan

pentingnya belajar seumur hidup
sebagai sarana continous
improvement dan teknik belajar
secara efektif

Mahasiswa dapat menjelaskan

konsep manusia sebagai makhluk
sosial dan cara membentuk
kerjasama yang efektif

Mahasiswa dapat menjelaskan

bagaimana cara mengelola
konflik dan stres

Mahasiswa dapat menjelaskan

karakter pribadi yang
berintegritas dan hubungannya
dengan sikap anti korupsi

Perencanaan Karir dan

Hidup I
1. Konsep waktu dalam
perencanaan karir dan
hidup
2. Karakteristik
perencanaan karir dan
hidup
3. Cara merencanakan
karir dan hidup
Perencanaan karir dan
Hidup II
1. Visi dan misi hidup
2. Peta hidup
3. Peran dan target hidup

Bentuk &
Metode
Pembelajaran
Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi &
Brainstorming

Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi &
Brainstorming

Estimasi
Waktu
2 x 50

2 x 50

Kriteria
Penilaian /
Tagihan
Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.
Keaktifan
dalam kelas.
Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.

Referensi
Modul Kapita
Selekta
Pengembangan
Kepribadian.
Satria Hadi
Lubis. 2012.
STAN Press.

Modul Kapita
Selekta
Pengembangan
Kepribadian.
Satria Hadi
Lubis. 2012.
STAN Press.

Keaktifan
dalam kelas.

Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi &
Brainstorming

Belajar Seumur Hidup

1. Pengertian dan urgensi
belajar seumur hidup
2. Belajar sebagai upaya
perbaikan diri
(continous
improvement)
3. Teknik belajar efektif
Kemampuan Kerjasama
1. Konsep manusia
sebagai makhluk sosial
2. Urgensi dan jenis-jenis
hubungan sosial
3. Cara membentuk
kerjasama yang efektif

Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi &
Brainstorming

Konflik dan Stres

1. Berbagai pandangan
tentang konflik
2. Proses konflik dan cara
mengelolanya
3. Model stres dan cara
mengelola stres

Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi &
Brainstorming

Pribadi Berintegritas
1. Pengertian dan urgensi
integritas
2. Karakter pribadi
berintegritas
3. Hubungan integritas
dan anti korupsi

Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi &
Brainstorming

Bentuk:
Kuliah
Metode:
Ceramah
Diskusi &
Brainstorming

2 x 50

2 x 50

2 x 50

2 x 50

2 x 50

Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.
Keaktifan
dalam kelas.
Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.
Keaktifan
dalam kelas.
Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.
Keaktifan
dalam kelas.
Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.
Keaktifan
dalam kelas.
Kelancaran
dan
kebenaran
dalam
mengerjaka
n soal.
Keaktifan
dalam kelas.

Modul Kapita
Selekta
Pengembangan
Kepribadian.
Satria Hadi
Lubis. 2012.
STAN Press.

Modul Kapita
Selekta
Pengembangan
Kepribadian.
Satria Hadi
Lubis. 2012.
STAN Press.

Modul Kapita
Selekta
Pengembangan
Kepribadian.
Satria Hadi
Lubis. 2012.
STAN Press.

Modul Kapita
Selekta
Pengembangan
Kepribadian.
Satria Hadi
Lubis. 2012.
STAN Press.

Modul Kapita
Selekta
Pengembangan
Kepribadian.
Satria Hadi
Lubis. 2012.
STAN Press.