BAB I

PENDAHULUAN

A. Judul Usaha
(LKP) Lembaga Kursus dan Pelatihan. Bimbingan Belajar Dengan Dasar
Soal Pemecahan Masalah dengan Teknik Super Item.
B. Latar Belakang
Seperti yang kita ketahui bersama kondisi setiap tahun pengangguran tetap
menjadi permasalahan yang harus dicarikan solusinya. Belum lagi jika ditambah
dengan jumlah pekerja yang tidak penuh (setengah menganggur dan paruh
waktu). Kondisi tersebut didukung oleh kenyataan bahwa sebagian besar lulusan
Perguruan Tinggi cenderung lebih sebagai pencari kerja daripada pencipta
lapangan pekerjaan. Hal ini mungkin disebabkan Karena system pembelajaran
yang diterapkan masih terfokus untuk pada bagaiman menyiapkan para
mahasiswa yang cepat lulus dan mencari pekerjaan, bukannya lulusan yang yang
siap menciptakan pekerjaan.
Usaha menumbuhkembangkan jiwa kewirausahaan dan meningkatakan
aktivitas kewirausahaan agar para lulusan Perguruan Tinggi lebih menjadi
pencipta lapangan pekerjaan. Dalam hal ini kami mencoba untuk mengaplikasikan
ilmu dan pengalaman yang kami dapat semasa kuliah di FKIP Universitas
Swadaya Gunung Jati untuk membuat lapangan pekerjaan bagi lulusan sarjana
Pendidikan Matematika dalam membuat suatu wadah pembelajaran informal yang
dapat membantu pendidikan formal yaitu sebuah Lembaga Kursus dan Pelatihan
(LKP). LKP Bimbingan Belajar Dengan Dasar Soal Pemecahan Masalah dengan
Teknik Super Item yang ingin kami dirikan ini dalah sebuah jenis usaha kecil
khususnya dalam rangka memberikan bimbingan belajar kepada anak-anak pada
usia dini sampai dengan tingkat SMA di wilayah cirebon.
LKP yang kami usung selain memberikan bimbingan belajar kami juga
memberikan penawaran harga yang terjangkau serta memberikan kesempatan

bimbingan belajar tidak hanya melulu di daerah kota. Dimana kami bermaksud
untuk mengubah cara pandang masyarakat desa yang masih berpikir bahwa
pendidikan itu hanya pada pendidikan formal saja, di sisi lain ingin mengikuti
bimbingan belajar namun biaya yang harus dibayar mahal.
Untuk itu kami mempunyai perencanaan bisnis yang dapat menghadirkan
bimbingan belajar yang dapat diikuti oleh berbagai kalangan namun inovasi
pembelajaran yang kami sajikan juga tidak serta merta rendah melainkan
mempunyai dasar yang dapat membantu pendidikan formal.
Alasan kami memilih usaha tersebutkarena sebagai berikut:
1. Dengan meningkatnya lulusan fakultas pendidikan dan keguruan di daerah
cirebon setiap tahunnya kami bermaksud untuk membuka lapangan
pekerjaan bagi mereka yang belum mendapatkan pekerjaan.
2. Memberikan bimbingan belajar dengan dasar Soal Pemecahan Masalah
dengan teknik super item kepada masyarakat luas dengan biaya
terjangkau.
C. Bidang Usaha
LKP Bimbingan Belajar Dengan Dasar Soal Pemecahan Masalah dengan
Teknik Super Item yang ingin kami dirikan ini dalah sebuah jenis usaha kecil
khususnya dalam rangka memberikan bimbingan belajar kepada anak-anak pada
usia dini sampai dengan tingkat SMA di wilayah cirebon.
Bimbingan belajar yang dapat diikuti oleh berbagai kalangan namun
inovasi pembelajaran yang kami sajikan juga tidak serta merta rendah melainkan
mempunyai dasar yang dapat membantu pendidikan formal juga memberikan
biaya yang mudah terjangkau.
D. Tujuan Kegiatan
1. Untuk membuka lapangan pekerjaan bagi lulusan sarjana terutama FKIP prodi
Pendidikan Matematika Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon.
2. Untuk memberikan bimbingan belajar dengan dasar soal pemecahan masalah
dengan teknik super item kepada masyarakat luas dengan biaya terjangkau.
E. Manfaat Usaha

1. Dapat membuka lapangan pekerjaan bagi lulusan sarjana Pendidikan

Matematika.
2. Dapat menghadirkan bimbingan belajar dengan dasar soal pemecahan masalah
dengan teknik super item kepada masyarakat luas dengan biaya terjangkau.
F. Target Luaran
1. Meningkatkan hasil belajar siswa dengan biaya yang terjangkau kalangan
masyarakat menengah kebawah.
2. Siswa dapat menyelesaikan soal perhitungan dengan cepat karena telah
menguasai soal-soal pemecahan masalah dengan tehnik super item
3. Mengurangi pengangguran dengan merekrut para sarjana lulusan matematika.
G. Gambaran umum rencana usaha
Pada gambaran umum rencana usaha ini akan diperjelas pada lampiran.
Modal kerja:
1. Bangunan
2. Pamplet
3. Kursi citos
4. Papan tulis
5. 1 unite komputer
6. Alat tulis kantor
7. Biaya promosi
8. Kaos, tas (atribut siswa)
9. Pencetakan lembar soal super item
Rencana pemasaran:
1. Penyebaran brosur
2. Mengadakan lomba berhitung cepat
3. Mengadakan try out disekolah-sekolah
Manajemen:
1. Manager
2. Bendahara
3. Staf
Susunan Organisasi:

H. Rencana Anggaran Biaya Dan Prakiraan Profit

1. Tabel Jumlah mahasiswa
Pendaftar Peserta

Magang

Lolos seleksi Memulai

Pelatihan

Rencana

bisnis

bisnis
3

2. Tabel pelaksanaan:
Alokasi dana DIPA untuk periapan dan pembekalan:
Alokasi DIPA untuk modal usaha mahasiswa:
N

Nam Jenis

Perorang

Jumlah

Banta

usaha

an/

mahasis

un

usah

(angk

keompok

wa

modal

tenag

a)

(angka)

peserta
L
P

usaha

40 jt

Jasa

LPK

Kelompo

omset

As

Jumla

et

kerja

lampir
an

3. Tabel daftar mentor

No Nama

Bidang

Keahlian
yang ditangani
Pendidikan 1

Neneng

Jumlah Kelompok

Bidang usaha dari

ukm mahasiswa
LKP

Aminah.
M.Pd
4. Tabel daftar mitra kerja
No
1

Nama
Diana Education

Lembaga
LPK Diana

Peran dalam Pelaksanaan PMW

Melatih para mahasiswa untuk
berwirausaha dibidang jasa

Rancangan Pendapatan Dan Laporan Laba / Rugi Terlampir

List Perlengkapan Administrasi Unit (Starterkit) terlampir

I. Jadwal Kegiatan
1

Bulan ke 5 s/d 10

24

25

26

Persiapan
Pelaksanaan
Pelaksanaan
Laporan

Perencanaan pencapaian minimal siswa sebanyak 20 maka akan mendapatkan

profit sebesar Rp. 925.000,- . Target pencapaian berkala dengan hasil pencapaian
siswa sebanyak 100 maka akan mendapatkan profit sebesar Rp. 12.710.000,-