LK 1.

1 : ANALISIS DOKUMEN STANDART KOMPETENSI LULUSAN, KOMPETENSI INTI, KOMPETENSI DASAR DAN SILABUS
Nama Peserta
:
Kelas
:
Nomor Absen
:
Mata Pelajaran
:
Instansi Asal
:
Provinsi / Kabupaten

ABDUL MUIS, M.Pd.I

Umum A
20
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMA Negeri Yosowilangun
: Jawa Timur / Lumajang

SKL

KI

KD

IPK

2
1. Menghayati
dan
mengamalkan
ajaran agama
yang
dianutnya.

3
1.1 Terbiasa
membaca alQuran dengan
meyakini bahwa
kontrol diri
(mujahadah annafs), prasangka
baik (husnuzzan),
dan
persaudaraan
(ukhuwah)
adalah perintah
agama

4
1.1.1 Melafalkan
ayat al-Quran
dengan
meyakini bahwa
kontrol diri
(mujahadah annafs), prasangka
baik (husnuzzan),
dan
persaudaraan
(ukhuwah)
adalah perintah
agama

SIKAP
Memiliki perilaku
yang
mencerminkan
sikap orang
beriman,
berakhlak mulia,
berilmu, percaya
diri, dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan sosial
dan alam serta
dalam
menempatkan
diri sebagai
cerminan bangsa
dalam
pergaulan dunia

MATERI
PEMBELAJARAN
5
- Membaca ayat
al-Quran
tentang
mujahadah
an-nafs,
husnuzzan
dan ukhuwah

1.1.2 Meyakini
bahwa kontrol
diri (mujahadah
an-nafs),
prasangka baik
(husnuzzan), dan
persaudaraan
(ukhuwah)

Menyadari
bahwa kontrol
diri
(mujahadah
an-nafs),
prasangka
baik
(husnuzzan),
dan

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
6
Menyajikan
model-model
jenis cara
membaca indah
Q.S. alHujurat/49:12
dan Q.S. alHujurat /49:10
tentang kontrol
diri (mujahadah
an-nafs),
prasangka baik
(husnuzzhan),
dan
persaudaraan
(ukhuwwah).

RENCANA
PENILAIAN
7

SKL

KI

KD

2. Menghayati
dan
mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung
jawab, peduli
(gotong
royong, kerja
sama, toleran,
damai),
santun,
responsive
dan proaktif
dan
menunjukkan
sikap sebagai
bagian dari
solusi atas
berbagai
permasalahan
dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan

2.1 Menunjukkan
perilaku kontrol
diri (mujahadah
annafs),
prasangka baik
(husnuzzan), dan
persaudaraan
(ukhuwah)
sebagai
implementasi
perintah Q.S. alHujurat/49: 10
dan 12 serta
Hadis terkait.

IPK
4
adalah perintah
agama

1.2.1 Mematuhi
perilaku kontrol
diri
(mujahadah annafs), prasangka
baik (husnuzzan),
dan
persaudaraan
(ukhuwah)
sebagai
implementasi
perintah Q.S. alHujurat/49: 10
dan 12 serta
Hadis terkait.
2.1.2
Menampilkan
perilaku kontrol
diri
(mujahadah annafs), prasangka
baik (husnuzzan),
dan
persaudaraan
(ukhuwah)

MATERI
PEMBELAJARAN
5
persaudaraan
(ukhuwah)
adalah
perintah
agama
- Berperilaku
kontrol diri
(mujahadah
an-nafs),
prasangka
baik
(husnuzzan),
dan
persaudaraan
(ukhuwah)
sesuai
perintah
agama

Membiasakan
perilaku
kontrol diri
(mujahadah
an-nafs),
prasangka
baik
(husnuzzan),
dan

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
6

RENCANA
PENILAIAN
7

SKL
1

PENGETAHUAN
Memiliki
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural,
dan metakognitif

KI
2
sosial dan
alam serta
dalam
menempatkan
diri sebagai
cerminan
bangsa dalam
pergaulan
dunia.

3. Memahami,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural

KD
3

IPK
4
sebagai
implementasi
perintah Q.S. alHujurat/49: 10
dan 12 serta
Hadis terkait.

2.1.3
Menekankan
pentingnya
perilaku kontrol
diri
(mujahadah annafs), prasangka
baik (husnuzzan),
dan
persaudaraan
(ukhuwah)
sebagai
implementasi
perintah Q.S. alHujurat/49: 10
dan 12 serta
Hadis terkait.
3.1 Menganalisis
3.1.1
Q.S. Al-Anfal (8) : Menjelaskan Q.S.
72); Q.S. Alal-Hujurat/49: 10
Hujurat (49) : 12; dan 12 serta
dan QS Al-Hujurat Hadis tentang
(49) : 10; serta
kontrol diri
hadits tentang
(mujahadah an-

MATERI
PEMBELAJARAN
5
persaudaraan
(ukhuwah)
dalam
kehidupan
sehari-hari
-

Mencari ayat
lain yang
berkaitan
dengan
periaku
kontrol diri
(mujahadah
an-nafs),
prasangka
baik
(husnuzzan),
dan
persaudaraan
(ukhuwah)
sesuai
perintah
agama
Membaca Q.S.
al-Hujurat/49:
10 dan 12
serta Hadis
tentang
kontrol diri
(mujahadah

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
6

Menjelaskan
makna isi Q.S. alHujurat/49:12
dan Q.S. alHujurat /49:10
tentang kontrol
diri (mujahadah

RENCANA
PENILAIAN
7

SKL
1
dalam ilmu
pengetahuan,
teknologi,
seni, dan budaya
dengan wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab serta
dampak
fenomena dan
kejadian

KI
2
berdasarkan
rasa
ingintahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi,
seni, budaya,
dan
humaniora
dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan,
dan
peradaban
terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural
pada bidang
kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat
dan minatnya
untuk
memecahkan
masalah

KD
3
kontrol diri
(mujahadah annafs), prasangka
baik
(husnuzzhan),
dan
persaudaraan
(ukhuwah)

IPK
4
nafs), prasangka
baik (husnuzzan),
dan
persaudaraan
(ukhuwah).

MATERI
PEMBELAJARAN
5
an-nafs),
prasangka
baik
(husnuzzan),
dan
persaudaraan
(ukhuwah)

3.1.2 Menafsirkan
Q.S. alHujurat/49: 10
dan 12, sesuai
dengan kaidah
tajwid dan
makharijul huruf

3.1.3
Menentukan
hukum bacaan
Q.S. alHujurat/49: 10
dan 12, sesuai
dengan kaidah
tajwid dan
makharijul huruf

Mengartikan
Q.S. alHujurat/49: 10
dan 12 serta
Hadis tentang
kontrol diri
(mujahadah
an-nafs),
prasangka
baik
(husnuzzan),
dan
persaudaraan
(ukhuwah)
Menemukan
hukum bacaan
tajwid Q.S. alHujurat/49:
10 dan 12,
sesuai dengan
kaidah tajwid
dan makharijul

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
6
an-nafs),
prasangka baik
(husnuzzhan),
dan
persaudaraan
(ukhuwwah)
dengan
menggunakan IT

RENCANA
PENILAIAN
7

SKL

KI

KD

IPK

4
3.1.4
Menyimpulkan
Q.S. alHujurat/49: 10
dan 12, sesuai
dengan kaidah
tajwid dan
makharijul huruf

KETERAMPILAN
Memiliki
kemampuan pikir
dan tindak yang
efektif dan
kreatif dalam
ranah abstrak
dan konkret
sebagai
pengembangan
dari yang
dipelajari di
sekolah secara
mandiri.

4. Mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
dengan
pengembanga
n dari yang
dipelajarinya
di sekolah
secara
mandiri, dan
mampu
menggunakan
metoda sesuai
kaidah

4.1 Menyajikan
hubungan antara
kualitas
keimanan dengan
kontrol diri
(mujahadah annafs), prasangka
baik (husnuzzan),
dan
persaudaraan
(ukhuwah) sesuai
dengan pesan
Q.S. alHujurat/49: 10
dan 12, serta
Hadis terkait.

4.1.1 Menyalin
kembali Q.S. al
Hujurat/ 49: 10
dan 12 dengan
baik dan benar.

MATERI
PEMBELAJARAN
5
huruf
-

4.1.2
Menerapkan
perilaku
keimanan dengan
kontrol diri
(mujahadah annafs), prasangka
baik (husnuzzan),
dan
persaudaraan
(ukhuwah) sesuai

Melaksanakan
refleksi
kesimpulan
dengan baik
dan benar
Q.S. alHujurat/49:
10 dan 12,
sesuai dengan
kaidah tajwid
dan makharijul
huruf
Menulis
kembali Q.S.
al Hujurat/ 49:
10 dan 12
dengan fasih
dan lancar.
Merencanakan
kegiatan
tindak lanjut
perilaku
keimanan
dengan
kontrol diri
(mujahadah
an-nafs),
prasangka

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
6

Mendemonstrasik
an hafalan Q.S.
al-Hujurat/49:12
dan Q.S. alHujurat /49:10
tentang kontrol
diri (mujahadah
an-nafs),
prasangka baik
(husnuzzhan),
dan
persaudaraan
(ukhuwwah)deng
an menerapkan
berbagai jenis
nada bacaan
secara baik dan

RENCANA
PENILAIAN
7

SKL
1

KI
2
keilmuan.

KD
3

IPK
4
dengan pesan
Q.S. al-Hujurat/
49: 10 dan 12,
serta Hadis
terkait.

MATERI
PEMBELAJARAN
5
baik
(husnuzzan),
dan
persaudaraan
(ukhuwah)
sesuai dengan
pesan Q.S. alHujurat/ 49:
10 dan 12,
serta Hadis
terkait.

4.1.3
Menunjukkan
perilaku
keimanan dengan
kontrol diri
(mujahadah annafs), prasangka
baik (husnuzzan),
dan
persaudaraan
(ukhuwah) sesuai
dengan pesan
Q.S. al-Hujurat/
49: 10 dan 12,
serta Hadis
terkait

Mendemonstr
a-sikan contoh
perilaku
keimanan
dengan
kontrol diri
(mujahadah
an-nafs),
prasangka
baik
(husnuzzan),
dan
persaudaraan
(ukhuwah)
sesuai dengan
pesan Q.S. alHujurat/ 49:
10 dan 12,
serta Hadis

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
6
lancar.

RENCANA
PENILAIAN
7

SKL

KI

KD

IPK

MATERI
PEMBELAJARAN
5
terkait

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
6

RENCANA
PENILAIAN
7