( )

Contoh
tajuk
dialog,

TAC401

)(subjek

)(fakulti

AST1AA

)(kump

)(pensyarah
: - 2016

)(sem/penggal





)(anggota kumpulan

013-3390202

014-8768680

012-2292292

ISTILAH YANG BOLEH DIGUNAKAN

Para Pelakon
Camera man
Director
Di belakang tabir
Lokasi penggambaran
Penghargaan khas:
Kami Mempersembahkan.
Babak/scene 1
Script
Penerbit
Bunyi
soundtrack
scriptwriter
flashback
subtitle
Montage
Pelakon tambahan
Tamat/the end

...

GARIS PANDUAN PENYEDIAAN SKRIP BAHASA ARAB

Penggunaan google translation dan lain-lain perlu merujuk kepada pensyarah.
Letakkan gambar ahli dan nama penuh pada muka surat pertama selepas cover utk

membantu pensyarah mengenal pasti watak ketika sesi lakonan berlangsung.

Guna perkataan/istilah/panduan yang disediakan (nama kumpulan/kumpulan dll) untuk

muka depan skrip.

Mempunyai pendahuluan dan penutup.
Menggunakan karakter arab dalam penulisan skrip
Perlu menggunakan A4 (bukan kertas kajang) dan di binding sama ada dalam bentuk ring

atau tape.

RUJUKAN - WEBSITE ARABIC SOFTWARE:

http://mprofaca.cro.net/arabic_keyboard.html
http://www.arabic-keyboard.org/
http://www.indiana.edu/~arabic/typing_arabic.htm
http://www.freedownloadscenter.com/Games/Educational_Games/Arabic_Keyboard_Typi
ng_Tutor.html
http://www.download3000.com/download_12554.html
http://3d2f.com/programs/119-751-arabic-keyboard-typing-tutor-download.shtml
http://store.aramedia.com/product.php?xProd=6226

PANDUAN PENYEDIAAN LAPORAN (UNTUK SEMAKAN)

BIL
1
2

3
4

5
6
7
8

TANDA ( ) SETELAH
TINDAKAN DILAKUKAN

PERLU DISEDIAKAN
Cover /logo uitm/nama pensyarah/group arab/nama
setiap pelajar
Pembukaan
Cth: babak pertama : nyatakan tajuk/lokasi
berlakon/siapa pelakon-pelakon
Gambar pelajar/ no matrik pelajar/no talipon.
Skrip dialog/bertaip arab/terjemahan B.M atau B.I.
Nama pelakon mesti nama asal pelajar yang bertaip
penuh dan bukannya nama panggilan atau
samaran.
Penutup dan penghargaan
Cover mengikut warna yang di tetapkan dan di
binding.
Dihantar bersama ketika sesi lakonan
Penghantaran lewat akan ditolak markah

BORANG AKUAN PEYERAHAN SKRIP

NAMA KUMPULAN:. TARIKH:
Saya nama ,No pelajar: ..
merupakan ketua kumpulan bagi semua ahli berikut :
Bil
1

Nama

Skrip

Tandatangan

2
3
4

Kami telah menyerahkan skrip pada kepada pensyarah

kelas Prof/Prof. Madya/Dr./En./Pn.

Tanda tangan Ketua Kumpulan

Tandatangan Pensyarah
.

BORANG PEMARKAHAN SKRIP LAKON PERANAN (ROLE-PLAY) (30%)

UNIT BAHASA ARAB

PENSYARAH

______________________

KOD KURSUS : _______________

KUMPULAN

: ________________

A. BERKUMPULAN 15%(SILA RUJUK KRITERIA YANG DITETAPKAN)

MARKAH / CATATAN
BIL

NAMA PELAJAR
ISI KANDUNGAN SKRIP
(5%)

KREATIVITI / KERJASAMA
(5%)

SKRIP / FORMAT / TARIKH

AKHIR SERAHAN (5%)

JUMLAH

1
2
3
4
B. INDIVIDU 15% (SILA RUJUK KRITERIA YANG DITETAPKAN)
MARKAH /CATATAN
BIL

NAMA PELAJAR
KELANCARAN
(5%)

1
2
3
4

PENYAMPAIAN /
PENGHAYATAN / EKSPRESI
(5%)

JUMLAH
KESLURUHAN
SEBUTAN/ INTONASI /
NADA (5%)

INDIVIDU+
BERKUMPULAN

MAKLUMAT AM - PROJEK LAKON PERANAN PELAJAR KOD TAC401

BIL.
1.

UJIAN

MINGGU

PERATUS

Lakon Peranan (Role-Play)

14

30

PERINCIAN PENILAIAN

2 jam
o Setiap kumpulan 5-7 minit
Bab (1)- Bab (6)
Bilangan ahli kumpulan: 3 4 orang
Lakon Peranan (30%)
Penilaian Kumpulan (15%)
o Isi kandungan & Tatabahasa Skrip
(setiap watak 12-15 ayat)
o Kreativiti / Kerjasama
o Skrip / Format/ Tarikh Akhir Serahan
Penilaian Individu (15%)
o Kelancaran
o Penyampaian/ Penghayatan/ Ekspresi
o Sebutan/ Intonasi / Nada

RUBRIK PROJEK LAKON PERANAN PELAJAR

1. PENILAIAN KUMPULAN (15%)
PERKARA

4-5

2-3

0-1

ISI KANDUNGAN
SKRIP (5%)

Isi kandungan padat dan

jelas.
Amat menepati kandungan
silabus.
Menggunakan tatabahasa
dan kosa kata dengan
amat baik dan tepat.

Isi kandungan sederhana.

Menepati kandungan
silabus secara
sederhana.
Menggunakan tatabahasa
dan kosa kata dengan
baik.

Isi kandungan tidak

memuaskan.
Tidak menepati
kandungan silabus.
Tidak menggunakan
tatabahasa dan kosa kata
dengan baik.

KREATIVITI /
KERJASAMA (5%)

Persembahan yang amat

menarik. Memasukkan
elemen budaya yang
menepati budaya bahasa
sasaran.
Kesungguhan dan dedikasi
yang amat tinggi.
Tahap kerjasama
kumpulan yang amat baik.

Persembahan yang tidak

menarik.
Elemen budaya yang
tidak menepati budaya
bahasa sasaran.
Kesungguhan dan
dedikasi yang rendah.
Tahap kerjasama
kumpulan yang tidak
baik.

SKRIP / FORMAT /
TARIKH AKHIR
SERAHAN (5%)

Mengikut format dan tarikh

serahan yang ditetapkan.

Persembahan yang
sederhana.
Memasukkan elemen
budaya yang kurang
menepati budaya bahasa
sasaran.
Kesungguhan dan
dedikasi yang sederhana.
Tahap kerjasama
kumpulan yang
sederhana.
Kurang mengikut format
dan tarikh serahan yang
ditetapkan.

Tidak mengikut format /

tarikh serahan yang
ditetapkan.

2. PENILAIAN INDIVIDU (15%)

PERKARA

4-5

2-3

KELANCARAN (5%)

Menghafal dengan
kelancaran yang amat
baik. Tidak melihat teks.

Menghafal dengan
kelancaran yang
sederhana. Tidak melihat
teks.
Menyampaikan lakonan
dengan penghayatan dan
ekspresi yang sederhana.

PENYAMPAIAN /
PENGHAYATAN /
EKSPRESI (5%)

Menyampaikan lakonan
dengan penghayatan dan
ekspresi yang amat baik.

SEBUTAN/
INTONASI / NADA
(5%)

Menyebut dengan
Menyebut dengan
sebutan, intonasi dan nada sebutan, intonasi dan
yang amat baik.
nada yang sederhana.

0-1
Tidak menghafal dan
bergantung kepada teks
Tidak menyampaikan
lakonan dengan
penghayatan dan
ekspresi yang baik.
Tidak menyebut dengan
sebutan, intonasi dan
nada yang baik.