Menggambar Konstruksi Pasangan Bata - Bataco Drs Mochtar Effendi Bat PDF

BAB.
I
PENDAHULUAN
A. Deskripsi
Dalam modul ini Anda akan mempelajari pekerjaan menggambar konstruksi

dinding bata/bataco yang biasanya ada pada gambar denah dan potongan
bangunan yang memakai kostruksi bata/bataco. Pada modul ini
mencerminkan pemahaman tentang gambar konstruksi dinding dari
bata/bataco, lengkap dengan persyaratan-persyaratan struktur maupun
konstruksinya. Apabila Anda telah mempelajari dan menguasai modul ini,
maka Anda diharapkan dapat melakukan penggambaran konstruksi
bata/bataco yang dilakukan di studio gambar maupun di tempat lain.
B. Prasyarat.
Untuk mempelajari modul ini dalam proses pemelajaran siswa harus:

Menguasai Modul sebelumnya, yaitu BGN.BPG.001.A Menggambar
Gambar Proyeksi Bangunan
Mempunyai modul
Peralatan gambar yang memenuhi syarat untuk menggambar teknik
Cakap jujur dan bertanggung jawab.
C. Petunjuk Penggunaan Modul.
Modul ini berisikan kigiatan-kegiatan pemelajaran atau informasi

pengetahuan yang berkaitan dengan menggambar konstruksi bata/bataco.
Untuk mempermudah didalam mempelajari modul ini, maka diharapkan
siswa membaca dengan baik petunjuk penggunaan modul ini baik yang
bersifat umum maupun yang bersifat khusus, berikut ini:
Modul BGN.GAR.002.A 1
1. Petunjuk Bagi Siswa.
a. Pelajarilah daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat

dan teliti. Pada skema modul akan terlihat kedudukan modul yang
sedang dipelajari dengan modul-modul yang lain.
b. Lengkapilah peralatan dan bahan yang akan dipakai serta
persiapkanlah peralatan untuk dalam keadaan siap dipakai.
c. Kerjakanlah soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur
pengetahuan yang telah dimiliki oleh siswa/pengguna modul.
d. Pahamilah uraian materi yang akan menunjang dalam penguasaan
suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. Kemudian kerjakan
tes formatif.
e. Apabila dari soal dalam tes formatif siswa/pengguna modul telah
70% menjawab dengan benar, maka siswa/pengguna dapat
langsung mengerjakantugas selanjutnya. Tetapi apabila hasil
jawaban siswa pengguna modul tidak mencapai 70% benar, maka
siswa/pengguna harus mengikuti kegiatan pemelajaran dalam modul
ini.
f. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan
benar.
g. Kerjakanlah tugas tersebut dengan baik dan bilamana perlu
konsultasikan hasil tersebut pada guru/ instruktur.
h. Catatlah kesulitan yang ditemukan dalam modul ini untuk ditanyakan
pada guru pada saat kegiatan tatap muka. Bacalah referensi lainnya
yang berhubungan dengan materi modul ini agar siswa/pengguna
modul mendapatkan tambahan pengetahuan.
2. Petunjuk Bagi Guru/Tutor.
Dalam penyelesaian modul ini, guru bertindak sebagai tutor yang

mendampingi siswa dalam menyelesaikan modul ini, beberapa hal yang
perlu dilakukan ialah:
a. Membantu siswa membuat perencanaan kegiatan belajar.

b. Membantu siswa bila mengalami kesulitan/hambatan dalam
menyelesaikan modul ini.
c. Membantu koordinasi siswa dalam mempergunakan fasilitas jurusan
atau fasilitas yang lainnya.
d. Sebagai tutor, guru jangan berlebihan dalam memberikan
penjelasan, ingat kegiatan ini unttuk mengarahkan siswa dapat
belajar mandiri. Penjelasan cenderung bersifat mengarahkan bukan
menuntaskan sebagaimana saat mengajar.
e. Merencanakan seorang ahli/pendamping guru dari tempat kerja
untuk membantu jika diperlukan.
f. Menjelaskan kepada siswa tentang sikap dan ketrampilan dari
kompetensi yang perlu diadakan perubahan dalam rencana
pemelajaran selanjutnya.
g. Mencatat pencapaian kemajuan siswa.
h. Setelah siswa selesai dan siap diuji, maka tugas guru/tutor adalah
menguji kompetensi siswa sebagai wujud penguasaan materi modul.
D. Tujuan Akhir
Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat:

Menggambar perkuatan dinding/pilaster.
Menggambar isometri Ikatan Tegak.
Menggambar isometriIkatan Silang.
Menggambar isometri Ikatan Vlaams.
Menggambar isometriIkatan Rantai.
E. Kompetensi
KOMPETENSI : Menggambar Konstruksi Bata/Batako

KODE : BGN. GAR. 002 A
DURASI PEMELAJARAN : 120 Jam @ 45 menit
A B C D E F G
LEVEL KOMPETENSI KUNCI
2 1 1 1 2 1 2
1. Unit ini berlaku untuk penggambaran konstruksi bata/ batako yang dilakukan di studio gambar maupun di
tempat lain.
2. Tersedia standar gambar yang berlaku di perusahaan.
3. Tersedia buku peraturan dan gambar bangunan terkait yang berlaku di perusahaan.
KONDISI KINERJA
4. Tersedia peralatan gambar manual dan komputer.
5. Kompetensi yang harus dikuasai sebelumnya:
BGN. GPG. 001 A Menggambar Gambar Proyeksi Bangunan
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Melakukan Peralatan gambar yang Pamahaman tentang Bekerja dengan Memahami standar Memilih peralatan /
pekerjaan akan dipakai disiapkan. konstruksi dinding rapi dan bersih gambar yang perlengkapan dan
persiapan Skala, ukuran kertas, dari bata/ batako, Bekerja dengan berlaku di media gambar
menggambar dan format gambar lengkap dengan ketelitian dan perusahaan. untuk menggambar
konstruksi. dikenali. persyaratan- ketepatan ukuran Memahami konstruksi dinding
Jenis-jenis ikatan bata/ persyaratan struktur Menghargai konstruksi ikatan dari bata/ batako
batako dipahami. maupun produktifitas bata/ batako. baik alat gambar
Persyaratan perkuatan konstruksinya. dalam bekerja Memahami manual atau
dinding dari bata/ Efisien dan persyaratan- digital/komputer.
batako (sloof, kolom optimal dalam persyaratan Melakukan
praktis, balok cincin) bekerja struktur atau pemeriksaan dan
dipahami. Menghargai mutu perkuatan dinding perbaikan
Konstruksi bukaan pada hasil pada setiap dari bata/batako. peralatan /
dinding, balok latai, langkah kerjanya Memahami perlengkapan yang
rollaag dari bata Bersikap positif konstruksi bukaan rusak bila
dipahami. dan terbuka pada dinding, balok diperlukan.
Dimensi bahan, terhadap latai, rollaag dari
persyaratan komposisi penilaian hasil bata dipahami
campuran aduk, pekerjaan oleh Memahami dimensi
persyaratan tebal siar atasan bata/batako,
dan tebal plesteran persyaratan
dipahami. komposisi
campuran aduk,
persyaratan tebal
siar dan tebal
plesteran.
Memahami skala,
ukuran kertas, dan
format gambar.
2. Menggambar Garis dinding dari bata/ Pekerjaan Bekerja dengan Memahami Menggambar
dinding dari bata/ batako digambar pada menggambar dinding rapi dan bersih konstruksi bata/ dinding bata/
batako untuk denah sesuai tata letak bata/ batako beserta Bekerja dengan batako, lengkap batako beserta
penggambaran yang diberikan atasan kolom-kolom praktis ketelitian dan dengan kolom-kolom
denah bangunan. dengan ketebalan sebagai perkuatan ketepatan ukuran persyaratan- praktis sebagai
dinding 15 cm kecuali dinding pada gambar Menghargai persyaratan perkuatan dinding
ada petunjuk lain atau denah bangunan. produktifitas struktur maupun pada gambar
menurut standar dalam bekerja konstruksinya. denah bangunan
ketebalan yang berlaku. Efisien dan Memahami tata menggunakan alat
Garis dinding dibuat 4 optimal dalam cara untuk gambar manual
garis lengkap dengan bekerja menggambar dan atau
plesteran atau cukup 2 Menghargai mutu dinding dari bata/ komputer.
garis tergantung dari hasil pada setiap batako pada
skala penggambaran langkah kerjanya penggambaran
yang dipakai (skala Bersikap positif denah bangunan.
plotting) dan sesuai dan terbuka Memahami skala,
dengan standar terhadap ukuran kertas, dan
perusahaan. penilaian hasil format gambar.
Notasi dinding pekerjaan oleh
digambar dengan benar atasan
dan rapi.
Kolom praktis digambar
pada tiap-tiap ujung
atau pertemuan dua
bidang dinding atau
lebih, dan/ atau
sedemikian rupa
sehingga membagi luas
bidang dinding
maksimal 12 m2
persegi atau maksimal
jarak 3 m atau menurut
petunjuk atasan.
3. Menggambar Potongan dinding dari Pekerjaan Bekerja dengan Memahami Menggambar
potongan dinding bata/ batako digambar menggambar rapi dan bersih konstruksi bata/ konstruksi dinding
dari bata/ batako lengkap dengan ikatan konstruksi dinding Bekerja dengan batako, lengkap bata/ batako pada
pada gambar beton bertulang di bata/ batako pada ketelitian dan dengan gambar potongan
potongan bagian bawah ( gambar potongan ketepatan ukuran persyaratan- bangunan.
bangunan. pondasi,balok sloof, bangunan. Menghargai persyaratan menggunakan alat
lantai, trassraam) dan produktifitas struktur maupun gambar manual
di bagian atas (balok dalam bekerja konstruksinya. dan atau
ring, pelat lantai / Efisien dan Memahami tata komputer.
langit-langit). optimal dalam cara untuk
Garis dinding dibuat 4 bekerja menggambar
garis lengkap dengan Menghargai mutu dinding dari bata/
plesteran atau cukup 2 hasil pada setiap batako pada
garis tergantung dari langkah kerjanya gambar potongan
skala penggambaran Bersikap positif bangunan.
yang dipakai (skala dan terbuka Memahami skala,
plotting) dan sesuai terhadap ukuran kertas, dan
dengan standar penilaian hasil format gambar.
perusahaan. pekerjaan oleh
Notasi dinding digambar atasan
dengan benar dan rapi,
termasuk notasi dan
ketinggian adukan
trasraam
4. Menggambar Aksonometri ikatan Pekerjaan Bekerja dengan Memahami Menggambar
aksonometri ikatan bata/ batako pada menggambar rapi dan bersih konstruksi ikatan aksonometri
bata/ batako pada dinding setengah batu, aksonometri ikatan Bekerja dengan pasang bata/ konstruksi bata/
dinding setengah dinding satu batu, bata/ batako pada: ketelitian dan batako. batako (sekaligus
batu, dinding satu kolom satu batu Dinding setengah ketepatan ukuran Memahami tentang susunannya)
batu, kolom satu (pilaster) digambar batu. Menghargai pilaster, rollaag, dengan benar pada
batu (pilaster), dengan ukuran bata Dinding satu batu. produktifitas dan balok latai. dinding setengah
rollaag dan balok standar dan dengan Pilaster / kolom dalam bekerja Memahami tentang batu, dinding satu
latai. ikatan antar bata yang satu batu. Efisien dan sistem dimensi batu, kolom satu
saling mengikat (tidak Rollaag optimal dalam Mengenali istilah- batu (pilaster),
ada siar vertikal yang Balok latai bekerja istilah arsitektural rollaag dan balok
segaris) dengan tebal Menghargai mutu dan struktural latai menggunakan
siar 1 cm atau sesuai hasil pada setiap Memahami tentang alat gambar
arahan atasan. langkah kerjanya operasi matematika manual dan atau
Aksonometri ikatan Bersikap positif dasar komputer.
bata/ batako pada dan terbuka Menghitung
rollaag digambar terhadap menggunakan
dengan posisi dan penilaian hasil pecahan, desimal,
susunan yang benar pekerjaan oleh persen
dengan ikatan yang atasan Mengkonversikan
mengandalkan skala, pecahan dan
kekuatan geser adukan desimal
dengan bata. Menghitung luas
Aksonometri ikatan dari berbagai
bata/ batako pada bentuk/geometri
balok latai digambar
dengan beberapa
kemungkinan (sesuai
dengan kebutuhan),
baik lengkung maupun
datar, dengan susunan
bata dan tebal siar
yang benar yang
mengandalkan
kekuatan geser adukan
dengan bata.
5. Membereskan Garis-garis bantu Pemeriksaan hasil Bekerja dengan Memahami sumber Memeriksa hasil
gambar. penggambaran penggambaran, garis- rapi dan bersih informasi yang gambar,
dibersihkan. garis bantu Bekerja dengan berkenaan dengan menghapus garis-
Gambar detail penggambaran ketelitian dan membereskan garis bantu,
dilengkapi dengan dibersihkan, penulisan ketepatan ukuran pekerjaan setelah penulisan
keterangan-keterangan keterangan dan Menghargai menggambar keterangan dan
tambahan seperti judul pembuatan kop produktifitas konstruksi lantai pembuatan kop
gambar dan skala. gambar. dalam bekerja bangunan. gambar.
Kop gambar dibuat Penyusunan dan Efisien dan Menyusun dan
atau disesuaikan penyimpanan hasil optimal dalam menyimpan hasil
dengan isi gambar. gambar. bekerja gambar.
Peralatan gambar Pekerjaan Menghargai mutu Membersihkan
dibereskan, dirapikan membersihkan dan hasil pada setiap merapikan kembali
dan disimpan. menyimpan peralatan langkah kerjanya dan menyimpan
kerja menggambar Bersikap positif peralatan
setelah digunakan. dan terbuka menggambar
terhadap setelah digunakan.
penilaian hasil
pekerjaan oleh
atasan
E. Cek Kemampuan.
Untuk mengetahui kemampuan awal yang telah Anda miliki, maka isilah Cek Lis () seperti pada tabel di bawah ini
dengan sikap jujur dan dapat dipertanggungjawabkan:
Saya dapat melakukan Bila jawaba ya
Pertanyaan
pekerjaan ini dengan kompeten kerjakan
Apakah Anda memahami persyaratan- Tes Fomatif 1
persyaratan struktur atau perkuatan Tes Formatif 2
dinding dari bata/batako
Apakah Anda memahami gambar
konstruksi bukan pada dinding balok latei,
roolag dari bata.
Apakah Anda memahami penggambaran
dimensi bata/batako, persyaratan
komposisi campuran aduk, persyaratan
tebal siar dan tebal plesteran.
Apakah Anda memahami gambar
konstruksi bata/batako, lengkap dengan
persyaratan-persyaratan struktur maupun
konstruksinya.
BAB. II
PEMELAJARAN
A. Rencana Belajar Siswa/Pengguna Modul.
Kompetensi : Menggambar Konstruksi Bata/Batako

Sub Kompetensi : 1. Melakukan pekerjaan persiapan menggambar
Konstruksi.
2. Menggambar dinding dari bata/batako untuk
penggambaran denah bangunan.
3. Menggambar potongan dinding dari bata/batako
pada gambar potongan bangunan.
4. Menggambar aksonometri ikatan bata/batako
pada dinding setengah batu, dinding satu batu,
kolom satu batu (pilaster), rollag dan balok latai.
Jenis Tempat Alasan Paraf

Kegiatan Tanggal Waktu Belajar Perubahan Guru
B. Kegiatan Belajar
Kegiatan Belajar 1: Melakukan Pekerjaan Persiapan
Menggambar Konstuksi
a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran

Setelah mempelajari kegiatan belajar 1, diharapkan Anda dapat:
- Menggambar perkuatan dinding/pilaster.
b. Uraian Materi
Pasangan Batu Bata

Dinding dari tembok batu bata mempunyai keuntungan dari pada dinding
dari papan, ia tidak mudah rusak karena dimakan rayap, rapat udara dan
rapat pengaruh iklim. Sebaliknya kerugian dinding tembok batu bata ialah
tidak dapat dipindah-pindah dan dapat menerima beban berat.
Tembok batu bata dapat merupakan tembok pemikul maupun hanya

merupakan pengisi dinding belaka.
Pada gedung-gedung tua tembok-tembok bata merupakan tembok pemikul

konstruksi juga. Untuk bangunan kuno bertingkat, tebal tembok tergantung
pada banyaknya tingkat gedung. Bagian lantai terbawah biasanya 2 x 3
batu, lantai kedua 2 batu, lantai ketiga 1 batu dan seterusnya.
Dengan beton bertulang dapat dicapai segala bentuk arsitektur yang kita
kehendaki.
Untuk tiap-tiap m pasangan dari bata diperlukan sebanyak 500 -600 biji
batu bata, sedangkan bobot isi bata adalah antara 1700 1800 kg per m.
Untuk memasang bata dihubungkan satu dengan lainnya dengan bahan

perekat yang disebut luluh atau adukan atau mortel atau spesi, yang
umumnya di Indonesia terdiri dari bahan kapur, semen merah dan pasir,
tau PC dan pasir dalam perbandingan tertentu setebal 1 cm, sihingga
merupakan suatu kesatuan yang kokoh.
I. PENGERTIAN DAN FUNGSI PASANGAN BATU BATA:
1.1. Pengertian Pasangan Batu Bata:

Merupakan susunan batu bata yang teratur dan tertentu
dalam arah memanjang, mendatar maupun vertical oleh spesi
dengan perbandingan campuran tertentu.
1.2. Fungsi pasangan batu bata:

a. Sebagai pondasi
b. Sebagai dinding
c. Sebagai lantai
d. Sebagai pilar dan sebagainya.
II. MENGGAMBAR PASANGAN BATU BATA SEBAGAI DINDING:
2.1. Syarat-syarat menggambar pasangan dinding batu bata:

a. Menurut Fungsi dinding:
Sebagai pemisah ruang jika tebalnya bata
dan untuk pemikul beban minimal tebal 1 bata
atau tergantung pada besarnya beban.
b. Batu bata harus dipasang dengan perbandingan yang baik.
Pada konstruksi dinding, batu bata harus dipasang dengan baik.
Dengan siar vertical tidak boleh ada yang menerus dalam dua
lapisan bata, sedang siar yang datar harus lurus dengan tebal
yang sama.
c. Mortel untuk pasangan tembok kamar mandi, tempat cuci dan
sebagainya harus rapat air dengan campuran mortel 1 PC : 3
PS, sedangkan untuk dinding bagian bawah mulai dari lantai
hingga setinggi 0.20 m dibuat trasram dengan mortel rapat air
1 PC : 2 PS.
d. Lebar siar 0.8 1.2 cm pada pasangan biasa
dan 2.00 cm pada pelengkung.
e. Tebal plesteran rata-rata 2 cm setelah kering
dengan campuran mortelnya 1 KP : 1 SM : 1 PS atau 1 PC : 3
PS.
Untuk bak mandi dan saluran dipakai campuran
1 PC : 3 PS.
f. Setiap hari tidak boleh dipasang lebih dari 1.2 m
pasangan batu bata, karena bila tinggi pasangan
lebih dari 1.2 m dengan siar yang masih basah
maka pasangan tersebut akan rusak.
2.2. Ikatan Batu Bata:

Mengingat tebal siar, maka perbandingan ukuran tebal, lebar dan
panjang adalah sebagai berikut:
Sebagai tebal bata = 5 cm
Lebar menjadi : 2 x 5 + siar 1 cm = 11 cm
Panjang bata ; 2 x lebar + siar 1 cm =
(2 x 11) + 1 = 23 cm
Untuk menyusun pasangan batu bata diperlukan beberapa bata

potongan yang terdiri sebagai berikut:
a. bata utuh = bujur = 2 kepala + siar tegak.
b. bata = bata dengan panjang bata utuh.
c. bata = bata dengan panjang bata utuh.
d. bata = bata dengan panjang bata utuh.
e. kepala = bata panjang utuh lebar nya.
Ada tiga macam siar untuk menyusun bata:
1. Siar lintang
2. Siar bujur, siar datar dan
3. Siar tegak yang sejenis siar lintang.
Syarat-syarat siar (isian):

1. Siar datar dengan ukuran sebesar 1 1.5 cm.
2. Siar lintang tidak boleh segaris dari lapisan atas dan lapisan
bawahnya.
3. Siar tegak juga tidak boleh terdapat segaris dari atas ke bawah.
Akibat dari siar lintang dan siar tegak yang segaris ke bawah
pada tembok dukung akan menjadi turun (melesak) ke bawah
akibat beban dari atas GB. 2.1.
GB. 2.1.
Adanya siar yang bergeser antara lapis atas dan di bawahnya, beban
dibagi kepada lapisan di bawahnya menurut garis pancaran
tegangan.
GB. 2.2.
Yang dimaksud dengan kekuatan tembok disini adalah kemampuan

berdirinya tembok dengan ada muatan di atasnya tetap tegak dan
kokoh serta mantap (stabil).
Kekuatan tembok diperoleh dari:
1. Cara menyusun bata dengan aturan yang telah ditentukan.
2. Adukan yang dipakai untuk melekatkan antara bata yang satu
dengan yang lain yang akan mengeras menjadi sekeras seperti
bata yang disusun.
3. Plesteran (lepa) yang menutup susunan batanya.
Macam susunan bata yang biasa dipakai dan menurut

Konstruksi bangunan terdiri dari:
1. Susunan tembok bata (tembok lapis dan sebagai pengisi).
2. Susunan ikatan tegak/berdiri untuk tebal tembok 1 bata atau
lebih.
3. Susunan ikatan silang untuk tebal tembok 1 bata atau lebih tebal.
4. Susunan ikatan rantai untuk tebal tembok tebal 1 bata.
2.3. Ikatan Bata:

Tembok dengan tebal lapisan bata. Siar lintang lapisan bawah
dan diatasnya meloncat atau menggeser bata.
GB. 2.3
GB. 2.3.
Pada pemberhentian pasangan misalnya hari telah petang dan
pasangan telah mencapai tinggi kurang lebih 1 m, maka
pemberhentian ini berbentuk gigi bertangga atau menjatuh, dapat
juga berbentuk gigi berdiri atau gigi tegak.
Penyusunan bata pada denah rumah akan berbentuk sudut siku,
sudut lancip, sudut tumpul. Disamping itu terdapat pertemuan siku,
pertemuan miring dan berbentuk potongan siku atau potongan
miring. GB 2.4 s/d GB. 2.7.
GB. 2.4.
PASANGAN PADA PERSILANGAN TEMBOK
GB. 2.5.
GB. 2.6.
GB. 2.7.
Tembok dengan tebal lapisan bata tidak boleh sebagai tembok

dukung. Karena itu tembok semacam ini harus dipertebal.
Pertebalan tembok ditempatkan pada sudut, kurang lebih 12 m.
Sehingga jarak pertebalan antara 2 - 3 m. Pertebalan tembok
dibuat antara 1 bujur = 3 k atau lebih. GB. 2.8. s/d gb. 2. 15.
GB. 2.8.
GB. 2.9.
GB. 2.10.
GB. 2.11.
GB. 2.12.
GB. 2.13.
GB. 2.14.
GB. 2.15.
Lebih baik dan banyak dilaksanakan ialah dengan kolom beton
bertulang.
Kadang-kadang pada tembok dengan tebal lapisan 1 bata kalau
diperlukan dapat dibuat dengan pertebalan pada tempat yang
mendapat beban dari atas kuda-kuda misalnya. Akan tetapi
pertebalan, semacam ini dibuat apabila dipandang sangat perlu.
Kelemahan perkuatan tembok dengan pilar bata:

1. Bidang tembok tidak merupakan bidang yang rata.
2. Mengurang luas ruangan apabila pilar dibuat pada bagian
dalam dan pada tembok dalam.
3. Dipandang mata tidak menyenangkan karena adanya bidang-
bidang yang menonjol.
4. Kurang dapat dipertanggungjawabkan kekuatannya sebagai
tembok dukung.
Dengan alasan tersebut di atas untuk menggantikan pilar dari bata

dipergunakan beton bertulang sebagai perkuatan berdirinya
tembok.
Beton bertulang merupakan rangka yang dibuat bersamaan
pengeRjaan pasangan bata yang terdiri dari:
1. Balok sloof (praktis) terletak di atas pondasi di bawah lantai
keliling tiap-tiap ruangan sepanjang tembok.
2. Kolom-kolom (praktis) didirikan setiap luas bidang tembok 12
m dengan jarak kolom 3-4 m, sudut pertemuan dan
persilangan.
3. Balok cincin pada tembok yang terletak pada tembok atas yang
menghubungkan antara kolom, di bawah pemasangan kuda-
kuda sekeliling tiap ruangan.
4. Balok cincin antara, apabila tinggi tembok lebih dari 4 m, yang
diletakkan di atas pintu/jendela, yang merupakan balok latei.
GB. 2.16.
balok cincin
kolom kolom kolom 3-4 m

(praktis) (praktis) (praktis)
balok beton bertulang (sloof praktis)
Beton bertulang baik berupa balok sloof, kolom, maupun balok

cincin serta balok latei (praktis) berukuran setebal bata dan
umumnya berbentuk bujur sangkar 12/12 s/d 15/15 cm.
Tulang bujur menggunakan baja tulangan 10 atau 12
mm ( atau ) diikat dengan sengkang (begel) 6 () jarak
15 sampai 20 cm.
Campuran beton yang digunakan 1 pc : 2 ps : 3 kr.
Cara pelaksanaan dan pengejaan beton bertulang sesuai dengan
Peraturan Beton Bertulang Indonesia.
Balok sloof dicor setelah pondasi di bawahnya selesai. Sebelum
dicor dan dipasang tulangan beton dibuat acuan (cetakan) terlebih
dahulu. Konstruksi acuan dibuat sederhana terdiri dari dua lembar
papan (2/15) dirangkai dengan papan kecil jarak 50-60 cm.
Acuan tidak harus kuat, cukup apabila beton dicor tidak berubah
dan bergeser. Acuan dapat dibongkar 2-3 hari setelah beton dicor.
Pengecoran kolom beton bertulang dapat sesudah atau sebelum
bata dipasang. Apabila batang dipasang terlebih dahulu, maka
pemasangan bata juga dari sudut tembok disamping kolom.
Mula-mula dipasang profil sebagaimana biasa yaitu dibuat tegak
lurus sebagai tarikan benang.
Tinggi pasangan bata kurang lebih 1 m, kemudian kolom dicor
setinggi pasangan bata tersebut.
Jika kolom dicor lebih dahulu, maka sebelumnya dimana tempat
yang akan dipasang bata perlu dipasang angker (stek) dari baja
beton 6 mm () keluar dari bidang sisi beton 20-25 cm. Jarak
stek kurang lebih 50 cm.
GB. 2.17.
GB. 2.17
Pada pertemuan tembok serta persilangan juga diperkuat dengan

kolom.
Pada tembok yang tingginya 4 m lebih perlu diletakkan balok cincin
antara untuk memperkuat berdirinya tembok serta membagi beban
dari atas keseluruh bidang tembok di bawahnya.
Balok cincin antara diletakkan menjadi satu di atas pintu atau
jendela sebagai balok latei. Bahkan pada bangunan yang
menggunakan luifel beton bertulang balok latei juga sebagai balok
luifel dengan menambah ukuran tinggi balok serta banyaknya
tulangan.
Balok cincin antara diletakkan keliling seluruh dinding.
Penulangannya serupa dengan tulangan yang telah dijelaskan
sebelumnya.
C. Rangkuman.
Tembok dengan tebal lapisan bata. Siar lintang lapisan bawah dan
diatasnya meloncat atau menggeser bata.
d. Tes Formatif.
Dari sketsa gambar lapis 1 dan lapis 2 berikut, gambar lapis 1, lapis 2,
tampak depan, dan isometri di kertas HVS dengan Ikatan Bata cara 1,
yaitu lapis 1 diawali dengan kop.
f. Kunci Jawaban.
g. Tugas.
Dari sketsa gambar denah, tampak depan berikut, gambarkan:
Penulangan Portal Gambar tersebut.
h. Lembar Kerja.
1) Alat
Meja gambar 1 unit.
Pensil mekanik 0,5 HB 1 bh.
Rapido 0,1 , 0,3 dan 0,5 masing-masing 1bh.
Sablon huruf 3 mm, 5 mm, 10 mm masing-masing 1 bh.
Jangka 1 set.
Silet.
2) Bahan
Kertas kalkir ukuran A3, 80 gr, 1 lembar.
Tinta rapido warna hitam.
Karet penghapus pensil-tinta 1 bh.
Isolasi kertas.
3) Keselamatan Kerja
Pergunakan peralatan sesuai fungsinya.
Penerangan ruangan harus cukup.
Kerjakan dengan hati-hati.
4) Langkah Kerja
Menyiapkan segala peralatan dan bahan.
Kertas kalkir A3 yang telah ditempel di meja gambar setengah
bagian kiri untuk menggambar daun jendela dan di bagian kanan
untuk menggambar detailnya.
Tahap pertama membuat sumbu x, sumbu y dan sebagai
pertolongan dalam menggambar .
Menggambar sloof dengan ukuran 30/40, selimut beton 3 cm,
jarak begel l dekat tumpuan 10 cm dan jarak begel l di
lapangan (tengah) 15 cm.
Menggambar kolom dengan ukuran 30/30, selimut beton 3
cm, jarak begel l dekat tumpuan 10 cm dan jarak begel
l di lapangan (tengah) 15 cm.
Menggambar balok dengan ukuran 25/35, selimut beton 3
cm, jarak begel l dekat tumpuan 10 cm dan jarak begel
l di lapangan (tengah) 15 cm.
Gunakan diameter tulangan 12 mm dan diameter begel 6
mm.
Lengkapilah dimensi tulangan dengan sablon yang sesuai.
Lengkapilah juga dengan simbol-simbol dan keterangan
keterangan yang diperlukan.
Buatlah garis tepi dan lengkapilah dengan kolom nama.
Bersihkan lembar gambar dari coretan pensil yang tidak
terpakai dan kotoran yang menempel.
5) Kunci Hasil Kerja.
Kegiatan Belajar 2: Menggambar Dinding dari Bata/Batako
untuk Penggambaran Denah Bangunan

- Menggambar isometri ikatan tegak.
b. Uraian Materi
2.4. Menggamabr Isometri Ikatan Berdiri/Ikatan Tegak.
Salah satu cara yang banyak digunakan untuk membuat tembok

adalah ikatan berdiri atau ikatan tegak. Tembok untuk ikatan berdiri
mempunyai tebal lapisan 1 bata atau lebih dengan 2 macam lapisan
ialah lapisan bujur dan lapisan kepala. Jika bata yang disusun tampak
sisi muka bata yang tampak merupakan bata utuh disebut lapis bujur,
dan bila tampak muka batu bata yang disusun menjadi ukuran
lebarnya maka disebut lapisan kepala.
Panjang tembok jika dibagi dengan lebar bata akan terdapat jumlah k
(= kepala). Ini akan terdapat jumlah k genap dan jumlah k gasal,
karena jumlah ini akan menentukan cara menyusunnya. GB. 2.5.1.
Jumlah - 13 k - Ganjil
GB. 2.5.1
Pada sudut tembok, pertemuan dan potongan pada lapisan bujur
berjalan terus diawali dan diakhiri bata. Untuk lapisan kepala bata
dipasang tegak lurus lapisan bujur di atasnya.
Syarat-syarat tembok ikatan berdiri:

a. Pada siar lintang dan tegak tidak boleh terdapat siar segaris dari
atas ke bawah.
b. Siar lintang pada gigi menjatuh membentuk tangga bergeser
bata dan bata dari lapisan bawah dan atasnya.
Pada lapis bujur dengan jumlah k gasal diawali bata selanjutnya
bujur dan berakhir bata. Tetapi jika terdapat jumlah k genap,
setelah dimulai bata ditambah 1 k selanjutnya bujur dan
berakhir bata. GB. 2.5.2.
Jumlah 12 k - genap
GB. 2.5.2.
Begitu juga pada sudut dan pertemuan tembok. GB. 2.5.3 s/d GB.
2.5.5.
GB. 2.5.3.
GB. 2.5.4.
GB. 2.5.5.
Jika lapis pertama merupakan lapisan bujur, maka lapisan di

atasnya menjadi lapisan kepala. Juga pada sudut dan pertemuan
tembok GB. 2.5.6.
GB. 2.5.6.
c. Rangkuman.
Siar lintang pada gigi menjatuh membentuk tangga bergeser bata dan
bata dari lapisan bawah dan atasnya.
Pada lapis bujur dengan jumlah k gasal diawali bata selanjutnya bujur
dan berakhir bata. Tetapi jika terdapat jumlah k genap, setelah dimulai
bata ditambah 1 k selanjutnya bujur dan berakhir bata.
d. Tes Formatif.
Dari sketsa gambar lapis 1 dan lapis 2 berikut, gambar lapis 1, lapis 2,
dan tampak depan di kertas HVS dengan ikatan Tegak.
e. Kunci Jawaban.
f. Tugas.
Dari sketsa gambar lapis1 dan lapis 2 berikut, gambarkan :
Isometri gambar tersebut.
g. Lembar Kerja.
1) Alat
Meja gambar 1 unit.
Jangka 1 set.
Silet.
2) Bahan
Isolasi kertas.
4) Langkah Kerja
Kertas kalkir A3 yang telah ditempel di meja gambar.
Tahap pertama membuat sumbu x = 30 , sumbu y = 30 dan
sumbu z = 90 sebagai pertolongan dalam menggambar isometri.
Menggambar lapis 1 dari soal tersebut di atas searah sumbu x,
sumbu y dan sumbu z.
Menggambar lapis 3 sama dengan lapis 1.
Menggambar lapis 3 sama dengan lapis 2, dan setrusnya.
Lengkapilah dimensi bata dengan sablon yang sesuai.
Bersihkan lembar gambar dari coretan pensil yang tidak terpakai
dan kotoran yang menempel.
5) Kunci Hasil Kerja.
Kegiatan Belajar 3: Menggambar Potongan Dinding Dari
Bata/Batako Pada Gambar Potongan
Bagunan

- Menggambar isometri ikatan silang.
a. Uraian Materi
2.5. Menggambar Isometri Ikatan Silang
Cara lain untuk menyusun tembok ialah dengan nama ikatan silang
atau hubungan silang. Ada lain di suatu daerah yang menamakan
hubungan palang. Nama ini karena pada tampak sisi muka bata yang
disusun merupakan bentuk silang-silang, atau palang-palang. Ikatan
silang untuk tebal lapisan 1 bata atau lebih, yang terdiri dari 4 macam
lapisan. Siar lintang pada lapisan bujur dari lapisan pertama dan lapisan
ketiga yang terletak di atasnya menggeser bata. Pada lapisan ke dua
merupakan lapisan kepala dan sama dengan lapisan ke empat, begitu
seterusnya.
Dengan ketentuan seperti diatas maka menyusunnya sebagai berikut:
a. Lapisan pertama terdiri dari lapisan bujur, diawali dan diakhiri
bata.
b. Lapisan kedua menjadi lapisan kepala.
c. Lapisan ketiga menjadi lapisan bujur diawali dengan bata ditambah
1 kepala, selanjutnya bujur.
d. Lapisan ke empat merupakan lapisan kepala seperti pada lapisan
kedua.
Dengan demikian akan tampak pada sisi muka bata yang telah disusun
bergeser bata dan bata pada gigi menjatuh. Pada hubungan
silang juga berlaku pada panjang tembok yang dinyatakan dengan
banyaknya kepala (k), dengan demikian pada suatu panjang tembok
akan terjadi jumlah k yang genap dan gasal. GB. 2.6.1.
GB. 2.6.1.
Pada tembok dengan jumlah k genap pada lapisan bujur diawali
dengan bata + k kemudian bujur dan berakhir bata. Untuk
lapisan bujur berikutnya yang menjadi lapisan ketiga merupakan
kebalikan dari susunan diatas, sehingga setelah diawali bata lalu
utuh lapisan bujur dan sebelum berakhir bata ditambah 1 k.
Untuk lapisan kepala tidak terdapat kesukaran dalam menyusunnya,
karena sepanjang tembok merupakan kepala-kepala yang menjadi
lapisan 2, lapisan 4 dan seterusnya. Pada tembok dengan jumlah k
gasal, pada lapisan pertama jika merupakan lapisan bujur maka
setelah diawali bata kemudian bujur dan berakhir bata. Untuk
lapisan bujur berikutnya setelah diawali bata ditambah 1 k, sedang
di tengah merupakan bata-bata utuh. GB. 2.6.2.
GB. 2.6.3.
Selanjutnya pada sudut tembok, pertemuan akan terlihat cara

menyusun, GB. 2.6.4.
GB. 2.6.4.
GB. 2.6.5.
c. Rangkuman.
Ikatan Silang , terdiri dari:
a. Lapisan pertama terdiri dari lapisan bujur, diawali dan diakhiri bata.
b. Lapisan kedua menjadi lapisan kepala.
c. Lapisan ketiga menjadi lapisan bujur diawali dengan bata ditambah 1
kepala, selanjutnya bujur.
d. Lapisan ke empat merupakan lapisan kepala seperti pada lapisan kedua.
d. Tes Formatif.
Dari sketsa gambar lapis 1 dan lapis 2 berikut, gambar lapis 1, lapis 2, dan
tampak depan di kertas HVS dengan ikatan Silang.
e. Kunci Jawaban.
f. Tugas.
Dari sketsa gambar lapis1 dan lapis 2 berikut, gambarkan :
g. Lembar Kerja
1) Alat
Meja gambar 1 unit.
Jangka 1 set.
Silet.
2) Bahan
Isolasi kertas.
4) Langkah Kerja
Kertas kalkir A3 yang telah ditempel di meja gambar .
sumbu z = 90 sebagai pertolongan dalam menggambar isometri.
Bersihkan lembar gambar dari coretan pensil yang tidak terpakai
dan kotoran yang menempel.
5) Kunci Hasil Kerja
Kegiatan Belajar 4: Menggambar Akrosonometri ikatan
Bata/Batako pada Dinding Setengah
Batu, Dinding Roliag dan Balok Latai

- Menggambar isometri Ikatan Vlaams.
b. Uraian Materi
2.6. Ikatan Vlaams.
Cara lain untuk menyusun bata dengan bentuk yang disebut hubungan
vlam atau ikatan vlam. Bata yang disusun seolah-olah gabungan dari
lapisan bujur dan lapisan kepala. Tebal lapisan untuk ikatan vlam ialah 1
bata atau lebih.
Untuk sudut dan pertemuan tembok digunakan bata panjang k lebar
lebih kurang . GB. 2.7.1.
GB. 2.7. 1
Ikatan vlam terdiri dari dua macam lapisan denga tebal lapisan 1 bata
atau lebih. Pada potongan siku terdapat beberapa macam cara
menyusun bata dalam ikatan vlam. GB. 2.7.2
GB. 2.7.2
4) Rangkuman.
Ikatan vlaams adalah : bata yang disusun seolah-olah gabungan dari lapisan
bujur dan lapisan kepala.
d. Tes Formatif.
tampak depan di kertas HVS dengan ikatan vlaams.
e. Kunci Jawaban.
f. Tugas
Dari sketsa gambar lapis1 dan lapis 2 berikut, gambarkan:
g. Lembar Kerja
1) Alat
Meja gambar 1 unit.
Jangka 1 set.
Silet.
2) Bahan
Isolasi kertas.
4) Langkah Kerja
Tahap pertama membuat sumbu x = 30 , sumbu y = 30 dan sumbu z
= 90 sebagai pertolongan dalam menggambar isometri.
Menggambar lapis 1 dari soal tersebut di atas searah sumbu x, sumbu y
dan sumbu z.
Menggambar lapis 2 dari soal tersebut di atas searah sumbu x, sumbu y
dan sumbu z.
Lengkapilah juga dengan simbol-simbol dan keteranganketerangan
yang diperlukan.
Bersihkan lembar gambar dari coretan pensil yang tidak terpakai dan
kotoran yang menempel.
Kegiatan Belajar 5: Menggambar Aksonometri Ikatan Bata

- Menggambar isometri Ikatan Rantai
b. Uraian Materi
2.7. Ikatan Rantai.
Hubungan rantai sebelumnya serupa dengam tembok dengan ikatan

vlam. Pada hubungan rantai lebih sederhana cara menyusunnya,
terutama pada sudut siku tidak lagi mempergunakan bata yang kecil
seperti bata atau bata dan sebagainya. Hubungan rantai juga
untuk tembok dengan tebal lapisan 1 bata atau lebih. Pada pokoknya
hubungan rantai juga terdiri dari 2 macam lapisan. Pada lapisan satu
maupun bujur yang diseling dengan lapis kepala. Sebagai contoh pada
gambar berikut. GB. 2.8.1. & GB. 2.8.2.
GB. 2.8.1.
GB. 2.8.2.
c. Rangkuman.
Ikatan Rantai rantai terdiri dari 2 macam lapisan, pada lapisan satu maupun
bujur yang diseling dengan lapis kepala.
d. Tes Formatif.
tampak depan di kertas HVS dengan ikatan rantai.
e. Kunci Jawaban.
f. Tugas
Dari sketsa gambar lapis1 dan lapis 2 berikut, gambarkan:
g. Lembar Kerja.
1) Alat
Meja gambar 1 unit.
Jangka 1 set.
Silet.
2) Bahan
Isolasi kertas.
4) Langkah Kerja
sumbu z = 90 sebagai pertolongan dalam menggambar
isometri.
Bersihkan lembar gambar dari coretan pensil yang tidak
terpakai dan kotoran yang menempel.
BAB. III
EVALUASI
A. Tes Tertulis
1. Jika ukuran tebal bata = 5 cm, Berapa ukuran lebar dan panjang bata
tersebut!
2. Mortel untuk pasangan tembok kamar mandi, tempat cuci dan
sebagainya harus rapat air dengan campuran mortel
.....................................................Sedangkan untuk dinding bagian
bawah malai dari lantai hingga setinggi 0.20 m dibuat cementroom
(trasram) dengan mortel rapat air ......................
3. Lebar siar untuk pasangan biasa adalah ...................... dan siar pada
pelengkung adalah .............
4. Berapa tinggi pasangan setiap hari yang diperbolehkan?
5. Jika ukuran bata adalah tebal = 5 cm, lebar = 11 cm, panjang = 23 cm,
dan tebal siar = 1 cm, berapa bata potongan bata, bata dan
bata?
6. Apa yang dimaksud dengan kekuatan tembok?
7. Kekuatan tembok deperoleh dari ...................
8. Sebutkan syarat-syarat siar!
9. Sebutkan kelemahan perkuatan tembok dengan pilar bata!
10. Sebutkan syarat-syarat ikatan berdiri!
11. Susunan ikatan silang menurut ketentuan ada 4 macam lapisan.
Sebutkan susunan ikatan silang tersebut!
B. Tes Praktek
1. Gambarkan tampak depan lapisan pasangan dari gambar di bawah dengan
skala 1 : 50.
2. Gambarkan detail dari masing-masing lapisan tersebut dengan skala 1 : 5.
Keterangan: - Ukuran batu batang yang digunakan:
Tebal batu bata = 5 cm
Lebar batu bata = 11 cm
Panjang batu bata = 23 cm
- Siar pasangan = 1 cm
- Digunakan ikatan silang
KUNCI JAWABAN
A. Tes Tertulis
1. Lebar bata = ( 2 x 5 ) + siar 1 cm = 11 cm
Panjang bata = ( 2 x lebar ) + siar 1 cm
= ( 2 x 11 ) + 1 = 23 cm
2. Mortel untuk kamar mandi, tempat cuci campuran mortel = 1pc : 3 ps
Mortel untuk trasram = 1 pc : 2 ps
3. Lebar siar pada pasangan biasa adalah = 0.8 1.2 cm.
Lebar siar untuk pelengkung adalah = 2.00 cm.
4. Setiap hari tinggi pasangan tidak boleh lebih dari 1.2 m.
5. Bata potongan : bata = ( x 23) - ( x 1) = 17 cm
bata = ( x 23) - ( x 1) = 11 cm
bata = ( x 23) ( x 1) = 5 cm
6. Yang dimaksud dengan kekuatan tembok disini adalah kemampuan
berdirinya tembok dengan ada muatan di atasnya tetap tegak dan kokoh
serta mantap (stabil).
7. Kekuatan tembok diperoleh dari:
1. Cara menyusun bata dengan aturan yang telah ditentukan.
2. Adukan yang dipakai untuk melekatkan antara bata yang satu dengan
yang lain yang akan mengeras menjadi sekeras seperti bata yang
disusun.
3. Plesteran (lepa) yang menutup susunan batanya.
8. Syarat-syarat siar (isian):
1. Siar datar dengan ukuran sebesar 1 1.5 cm.
2. Siar lintang tidak boleh segaris dari lapisan atas dan lapisan bawahnya.
3. Siar tegak juga tidak boleh terdapat segaris dari atas ke bawah.
9. Kelemahan perkuatan tembok dengan pilar bata:
a. Bidang tembok tidak merupakan bidang yang rata.
b. Mengurang luas ruangan apabila pilar dibuat pada bagian dalam dan
pada tembok dalam.
c. Dipandang mata tidak menyenangkan karena adanya bidang-bidang
yang menonjol.
d. Kurang dapat dipertanggungjawabkan kekuatannya sebagai tembok
dukung.
10. Syarat-syarat tembok ikatan berdiri:
a. Pada siar lintang dan tegak tidak boleh terdapat siar segaris dari atas ke
bawah.
b. Siar lintang pada gigi menjatuh membentuk tangga bergeser bata
dan bata dari lapisan bawah dan atasnya.
11. Susunan ikatan silang:
Lapisan pertama terdiri dari lapisan bujur, diawali dan diakhiri bata.
Lapisan kedua menjadi lapisan kepala.
Lapisan ketiga menjadi lapisan bujur diawali dengan bata ditambah 1
kepala, selanjutnya bujur.
Lapisan ke empat merupakan lapisan kepala seperti pada lapisan kedua.
B. Tes Praktek.
B. Lembar Penilaian Tes Praktek
Nama Peserta :
No. Induk :
Program Keahlian :
Nama Jenis Pekerjaan :
PEDOMAN PENILAIAN
Skor Skor
No. Aspek Penilaian Maks. Perolehan Keterangan
1 2 3 4 5
I. Persiapan dan mengakhiri pekerjaan.
1.1. Kelengkapan alat dan bahan. 3
1.2. Kesiapan alat dan bahan. 2
1.3. Membereskan gambar, alat, tempat. 2
Sub total 7
II. Membuat tata letak.
2.1. Tata letak gambar. 3
Sub total 3
III. Proses (Sistematika & Cara Kerja)
3.1. Urutan kerja penggambaran. 5
3.2. Kecepatan penggambaran. 5
3.3. Kebenaraan penggunaan peralatan. 5
Sub total 15
IV. Kualitas Produk Kerja
4.1. Kebenaran skala. 5
4.2. Kelengkapan penggambaran, simbol. 10
4.3. Kebenaran ukuran / dimensi. 10
4.4. Kebenaran konstruksi. 30
4.5. Kelengkapan pemberian keterangan. 10
Sub total 65
V. Sikap/Etos Kerja
5.1. Tanggung jawab. 2
5.2. Ketelitian. 3
5.3. Inisiatif. 3
5.4. Kemandirian. 2
Sub total 10
Total 100
KRITERIA PENILAIAN
No. Aspek Penilaian Kriteria Penilaian

I. Persiapan dan mengakhiri
pekerjaan.
1.1. Kelengkapan alat dan bahan. Alat dan bahan disiapkan sesuai
kebutuhan
Alat dan bahan disiapkan tidak sesuai
kualitas.
1.2. Kesiapan alat dan bahan. Alat dan bahan disiapkan siap untuk
bekerja.
1.3. Membereskan gambar. Peralatan, hasil dan tempat kerja

dibersihkan dan ditata rapi kembali.
II. Membuat tata letak

2.1. Tata letak gambar. Tata letak gambar teratur sesuai
dengan ukuran kertas, tidak ada bidang
kosong.
Tata letak gambar tidak teratur, ada
bidang kosong.
III. Proses (Sistematika & Cara
Kerja)
3.1. Urutan kerja penggambaran. Sesuai urutan penggambaran.
Setiap gambar diselesaikan secara
tuntas.
3.2. Kecepatan penggambaran Gambar diselesaikan sesuai dengan

waktu yang tersedia.
3.3.Kebenaraan penggunaan Peralatan digunakan sesuai dengan

peralatan. fungsinya.
Peralatan digunakan sesuai dengan
kemampuannya.
IV. Kualitas Produk Kerja
4.1. Kebenaran skala. Penentuan skala sesuai.
Kebenaran skala pada gambar.
4.2. Kelengkapan penggambaran, Penerapan simbol sesuai.

simbol. Kelengkapan simbol pada gambar.
4.3. Kebenaran ukuran / dimensi. Kelengkapan dimensi.
Kebenaran dimensi.
Kebenaran konstruksi.
4.4. Kebenaran konstruksi.
Kebenaran dimensi konstruksi.
4.5. Kelengkapan pemberian Kelengkapan keterangan.

keterangan. Kebenaran keterangan.
V. Sikap/Etos Kerja
5.1. Tanggung jawab. Mengerjakan dengan sungguh- sungguh
sesuai ilmu pengetahuan.
Pekerjaannya telah diperhitungkan

5.2. Ketelitian.
secara teliti.
5.3. Inisiatif. Banyak ide.

Memiliki inisiatif bekerja.
5.4. Kemandirian. Bekerja tanpa banyak diperintah

Bekerja tanpa perlu diawasi.
BAB. IV
PENUTUP
Setelah menyelesaikan modul ini, maka Anda berhak untuk mengikuti tes praktik
untuk menguji kompetensi yang telah dipelajari. Dan apabila Anda dinyatakan
memenuhi syarat kelulusan dari hasil evalusi dalam modul ini, maka Anda berhak
untuk melanjutkan ke topik/modul berikutnya. Mintalah pada pengajar/instruktur
untuk melakukan uji kompetensi dengan sistem penilaiannya dilakukan langsung
dari pihak dunia industri atau asosiasi profesi yang berkompeten apabila Anda
telah menyelesaikan suatu kompetensi tertentu. Atau apabila Anda telah
menyelesaikan seluruh evaluasi dari setiap modul, maka hasil yang berupa nilai
dari instruktur atau berupa porto folio dapat dijadikan sebagai bahan verifikasi
bagi pihak industri atau asosiasi profesi. Kemudian selanjutnya hasil tersebut
dapat dijadikan sebagai penentu standard pemenuhan kompetensi tertentu dan
bila memenuhi syarat Anda berhak mendapatkan sertifikat kompetensi yang
dikeluarkan oleh dunia industri atau asosiasi profesi.
DAFTAR PUSTAKA
Takeshi Sato, N Sugiarto. 1986. Menggambar Mesin Menurut Standar ISO.

Jakarta: PT Pradnya Paramita,
Yohannes suparyono, 1981. Konstruksi Perspektif. Yogyakarta: Penerbit
Kanisius.
.....................,Ringkasan Ilmu Bangunan Gedung bagian A Jakarta:
Penerbit: Erlangga.

Menggambar Konstruksi Pasangan Bata - Bataco Drs Mochtar Effendi Bat PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Menggambar Konstruksi Pasangan Bata - Bataco Drs Mochtar Effendi Bat PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAB.

Dalam modul ini Anda akan mempelajari pekerjaan menggambar konstruksi

Untuk mempelajari modul ini dalam proses pemelajaran siswa harus:

C. Petunjuk Penggunaan Modul.

Modul ini berisikan kigiatan-kegiatan pemelajaran atau informasi

a. Pelajarilah daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat

Dalam penyelesaian modul ini, guru bertindak sebagai tutor yang

a. Membantu siswa membuat perencanaan kegiatan belajar.

Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat:

KOMPETENSI : Menggambar Konstruksi Bata/Batako

Kompetensi : Menggambar Konstruksi Bata/Batako

Jenis Tempat Alasan Paraf

a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran

Pasangan Batu Bata

Tembok batu bata dapat merupakan tembok pemikul maupun hanya

Pada gedung-gedung tua tembok-tembok bata merupakan tembok pemikul

Untuk memasang bata dihubungkan satu dengan lainnya dengan bahan

I. PENGERTIAN DAN FUNGSI PASANGAN BATU BATA:

1.1. Pengertian Pasangan Batu Bata:

1.2. Fungsi pasangan batu bata:

II. MENGGAMBAR PASANGAN BATU BATA SEBAGAI DINDING:

2.1. Syarat-syarat menggambar pasangan dinding batu bata:

2.2. Ikatan Batu Bata:

Untuk menyusun pasangan batu bata diperlukan beberapa bata

Syarat-syarat siar (isian):

Yang dimaksud dengan kekuatan tembok disini adalah kemampuan

Macam susunan bata yang biasa dipakai dan menurut

2.3. Ikatan Bata:

Tembok dengan tebal lapisan bata tidak boleh sebagai tembok

Kelemahan perkuatan tembok dengan pilar bata:

Dengan alasan tersebut di atas untuk menggantikan pilar dari bata

kolom kolom kolom 3-4 m

balok beton bertulang (sloof praktis)

Beton bertulang baik berupa balok sloof, kolom, maupun balok

Pada pertemuan tembok serta persilangan juga diperkuat dengan

5) Kunci Hasil Kerja.

a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran

2.4. Menggamabr Isometri Ikatan Berdiri/Ikatan Tegak.

Salah satu cara yang banyak digunakan untuk membuat tembok

Syarat-syarat tembok ikatan berdiri:

Jika lapis pertama merupakan lapisan bujur, maka lapisan di

a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran

2.5. Menggambar Isometri Ikatan Silang

Selanjutnya pada sudut tembok, pertemuan akan terlihat cara

a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran

2.6. Ikatan Vlaams.

a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran

2.7. Ikatan Rantai.

Hubungan rantai sebelumnya serupa dengam tembok dengan ikatan

5) Kunci Hasil Kerja

No. Aspek Penilaian Kriteria Penilaian

1.3. Membereskan gambar. Peralatan, hasil dan tempat kerja

II. Membuat tata letak

3.2. Kecepatan penggambaran Gambar diselesaikan sesuai dengan

3.3.Kebenaraan penggunaan Peralatan digunakan sesuai dengan

4.2. Kelengkapan penggambaran, Penerapan simbol sesuai.

4.3. Kebenaran ukuran / dimensi. Kelengkapan dimensi.

4.5. Kelengkapan pemberian Kelengkapan keterangan.

Pekerjaannya telah diperhitungkan

5.3. Inisiatif. Banyak ide.

5.4. Kemandirian. Bekerja tanpa banyak diperintah

Takeshi Sato, N Sugiarto. 1986. Menggambar Mesin Menurut Standar ISO.

Anda mungkin juga menyukai