1. The diagram shows a blood capillary.

Rajah menunjukkan satu kapilari darah.

(a) Name the blood constituents labelled L, M, N, P.

Namakan juzuk darah yang berlabel L, M, N, P.

[2 marks]
[2 markah]

What is the main function of constituent L.

Apakah fungsi utama juzuk L?

[1 mark]
[1 markah]
How is it adapted for its role in respiration?
Bagaimana ia disesuaikan untuk peranannya dalam respirasi?

[3 marks]
[3 markah]

What is the main function of M and N.

Apakah fungsi utama M dan N?

[2 marks]
[2 markah]
State one difference between constituent M and N?
Nyatakan satu perbezaan antara juzuk M dan N.
 [1 mark]
[1 markah]

(d) List down five substances found in P.

Senaraikan lima bahan-bahan yang terdapat di dalam P.

[3 marks]
[3 markah]

2
2. The schematic diagram shows the mechanism of blood clothing.
Rajah menunjukkan mekanisme pembekuan darah.

(a) Label the parts A, B, C, D.

Labelkan bahagian A, B, C, D.

[4 marks]
[4 markah]

What vitamin is needed in the synthesis of substance C?

Apakah vitamin yang diperlukan dalam sintesis bahan C?

[1 mark]
[1 markah]
In which part of the body does the synthesis of C occur?
Dalam bahagian badan yang manakah berlakunya sintesis C?

[1 mark]
[1 markah]

(c) In the conversion from C to D, a type of ion is needed. What is it?

Dalam penukaran daripada C kepada D, satu jenis ion diperlukan. Apakah ia?

[1 mark]
[1 markah]

3
(d) What is represented by E and F?
Apakah yang diwakili oleh E dan F?

[2 marks]
[2 markah]

(e) Why is the conversion from E to F important in this mechanism?

Mengapa penukaran daripada E kepada F penting dalam mekanisme ini?

[1 mark]
[1 markah]

(f) Give two reasons why the clotting of blood is important.

Berikan dua sebab mengapakah pembekuan darah adalah penting.

[2 marks]
[2 markah]

4
3. The diagram shows the circulatory system in man.
Rajah menunjukkan sistem peredaran darah manusia.

(a) Name the heart chambers labelled Q, R, S, T.

Namakan ruang jantung yang berlabel Q, R, S, T.

[2 marks]
[2 markah]

(b) Which of these chambers contain deoxygenated blood?

Antara ruang-ruang ini, yang manakah mengandungi darah terdeoksigen?

[1 mark]
[1 markah]

(c) Name the following blood vessels?

Namakan saluran-saluran darah berikut.

M:

N:

O:

P:

[2 marks]

5
 [2 markah]

(d) Which blood vessels carry oxygenated blood?

Saluran darah yang manakah membawa darah beroksigen?

[1 mark]
[1 markah]

(e) What type of blood circulatory system is shown in the diagram above?
Sistem peredaran darah jenis apakah yang ditunjukkan di dalam rajah di atas?

[2 marks]
[2 markah]

What are the two systems that form the blood circulatory system in man?
Apakah dua sistem yang membentuk sistem peredaran darah manusia?

[2 mark]
[2 markah]
Describe the two systems as named in f (i).
Huraikan dua sistem yang dinamakan di f (i).

[2 marks]
[2 markah]

6
4.

The diagram shows the lymphatic system in man.

Rajah menunjukkan sistem limfa manusia.

(a) Why does the blood plasma diffuse out of the blood capillary.
Mengapa plasma darah meresap keluar daripada kapilari darah?

[1 mark]
[1 markah]

(b) Name the fluid found in the space between the cells.
Namakan bendalir yang terdapat di dalam ruang antara sel-sel.

[1 mark]
[1 markah]

(c) What is lymph?

Apakah limfa?

[2 marks]
[2 markah]

(d) What is the valve found in the lymph vessel?

Apakah injap yang terdapat pada saluran limfa?

[1 mark]
[1 markah]

7
 What is the structure labelled K?
Apakah struktur berlabel K?

[1 mark]
[1 markah]
What is its function?
Apakah fungsinya?

[2 marks]
[2 markah]

(f) What are the two main blood vessels that receives lymph?
Apakah dua saluran darah utama yang menerima limfa?

[2 marks]
[2 markah]

(g) State two conditions that can help in the flow of lymph throughout the body.
Nyatakan dua syarat yang boleh membantu dalam aliran limpa ke seluruh badan.

[2 marks]
[2 markah]

8
5. The diagram shows the flow of water from the roots hairs into the cortex and then up the
stem to the leaves.
Rajah menunjukkan aliran air daripada akar rambut ke korteks dan kemudian naik ke
batang dan ke daun.

Label X and Y.
Labelkan X dan Y.

[2 marks]
[2 markah]
What process occurs through X?
Proses apakah yang berlaku ketika di X?

[1 mark]
[1 markah]

What is the process that allows the flow of water through the cells in Y?
Apakah proses yang membenarkan aliran air melalui sel-sel di dalam Y?

[1 mark]
[1 markah]
The loss of water through X produces a suction force in the xylem vessel. What
is this force?
Kehilangan air melalui X menghasilkan satu daya sedutan di dalam saluran
xilem. Apakah daya sedutan ini?

9
 [1 mark]
[1 markah]

Structure Z controls the size of X.

Struktur Z mengawal saiz X.

Name this structure Z.

Namakan struktur Z ini.

[1 mark]
[1 markah]
What is the physical factor that controls the opening and closing of X.
Apakah faktor fizikal yang mengawal pembukaan dan penutupan X?

[1 mark]
[1 markah]
Explain your answer in c (ii).
Jelaskan jawapan anda di c (ii).

[3 marks]
[3 markah]

(d) What are two other forces that help in the uptake of water in the xylem vessel?
Apakah dua lagi kuasa yang membantu alam pengambilan air di dalam saluran
xilem?

[2 marks]
[2 markah]

10
6. After removing a ring of bark and phloem tissues from the main stem of a tree in Fig 1A,
the result shown in Fig 1B was obtained.
Selepas mengeluarkan cincin tisu kulit kayu dan tisu floem dari batang utama pokok
dalam rajah 1A, keputusan seperti yang ditunjukkan dalam rajah 1B telah diperolehi.

(a) In Fig 1B, what caused the appearance of region P to be different from that of region
Q?
Dalam rajah 1B, apakah yang menyebabkan kemunculan rantau P yang berbeza
daripada rantau Q?

[2 marks]
[2 markah]

Would the leaves on the stem above region P wilt after the removal of the bark
and phloem tissues?
Adakah daun pada batang rantau P akan layu selepas penyingkiran kulit dan
tisu floem?

[1 mark]
[1 markah]
Suggest one reason for your answer in b (i).
Cadangkan satu sebab untuk jawapan anda di b (i).

[3 marks]
[3 markah]

What is the function of phloem tissue?

Apakah fungsi tisu floem?

[2 marks]

11
 [2 markah]
Name the cells that make up the phloem tissue.
Namakan sel-sel yang membina tisu floem.

[2 mark]
[2 markah]

(d) Suggest a use of bark ringing in forestry.

Cadangkan penggunaan pergelangan kulit batang dalam perhutanan.

[2 marks]
[2 markah]

12