Asha Fakhira Mecca

Kamis, 25 Desember 2014

CONTOH LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI TERBARU

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

........................., S.Pd
NIP. ......................................
SMP NEGERI ... TANJUNG JABUNG TIMUR

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN TANJUNG JABUNG TIMUR

SMP NEGERI ..... TANJUNG JABUNG TIMUR
JL. ........................................
2014

Lembar Identitas

IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SMP Negeri 12 Tanjung Jabung Timur

2. Nama Guru : .........
3. NIP : .........
4. Jabatan / Golongan Guru : Penata Muda Tk.I / III.b
5. Alamat Sekolah
- Jalan :
- Kabupaten : Tanjung Jabung Timur
- Provinsi : Jambi
6. Mengajar Mata Pelajaran : IPA
7. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
- Pejabat yang mengangkat : Bupati Tanjung Jabung Timur
- Nomor SK : Nomor .... Tahun 2009
- Tanggal SK : .... Maret 2009
b. Pangkat Terakhir
- Pejabat yang mengangkat : Bupati Tanjung Jabung Timur
- Nomor SK : Nomor ..... Tahun 2012
- Tanggal SK : .... maret 2012
1. Alamat Rumah
- Jalan : ..................
- Kecamatan : ...................
- Provinsi : Jambi
-Telpon/Fax : ..................

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Nama Guru : .......................

NIP : ..........................
NUPTK : ..........................
Pangkat/Golongan : ..........................
Unit Kerja : ................................
............., 15 Desember 2014

Menyetujui:
Koordinator PKB, Guru Yang Bersangkutan,

.......................... ..........................
NIP...................... NIP......................

Mengetahui:
Kepala Sekolah:

..........................
NIP. ...................

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa , karena penulis telah berhasil
menyelesaikan tugas pengembangan diri. Dengan segala kerendahan hati, penulis menyadari
karena berbagai keterbatasan, belum sepenuhnya dapat meningkatkan kompetensi peserta didik.
Namun didorong oleh niat, komitmen serta kesungguhan untuk menyegarkan wawasan dan
semangat peserta didik.
Berbagai upaya telah dilakukan oleh pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan
di indonesia. Berkaitan dengan upaya tersebut, diantaranya adalah meningkatkan potensi para
pendidik sehingga dapat melakukan pembelajaran secara profesional, maka dari itu dinas
pendidikan kab/provinsi mengadakan pelatihan dan workshop bagi para pendidik.
Dengan diadakan pelatihan dan workshop tersebut diharapkan dapat memberikan
wawasan dan memperkaya khasanah tentang pembelajaran dan penilaian bagi guru bidang study
sehingga guru dapat melakukan pembelajaran yang bervariasi dan menyenangkan.
 Penulis

DAFTAR ISI
LEMBAR SAMPUL
LEMBAR IDENTITAS
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I
1. Latar Belakang
2. Tujuan Umum
BAB II PENGEMBANGAN DIRI
1. Workshop Tim Pengembang Bahan Ajar SMP Mata Pelajaran IPA Angkatan ke III
a. Latar Belakang
b. Tujuan
c. Pelaksaan
d. Tindak Lanjut
e. Dampak
2. Bimbingan teknis Guru Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)
a. Latar Belakang
b. Tujuan
c. Pelaksaan
d. Tindak Lanjut
e. Dampak

3. Workshop Tim Pengembang Kurikulum Jenjang SMP Mata Pelajaran Prakarya

a. Latar Belakang
b. Tujuan
c. Pelaksaan
d. Tindak Lanjut
e. Dampak

4. Diklat Penyusunan RPP Kegiatan Orientasi Teknis Pengembanagan Keprofesian

Berkelanjutan Jenjang SMP angkatan ke-XII
a. Latar Belakang
b. Tujuan
c. Pelaksaan
d. Tindak Lanjut
e. Dampak
2.Musyawarah Guru Mata Pelajaran ( MGMP ) IPA
a. Latar Belakang
b. Tujuan
c. Pelaksanaan
d. Uraian Materi
e. Tindak Lanjut
f. Dampak
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Format Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri
Foto Copy Sertifikat/Surat Keterangan
Foto Copy Surat Penugasan Kepala Sekolah/Madrasah (Bila penugasan bukan dari kepala
sekolah/madrasah (misalnya dari institusi lain atau kehendak sendiri), harus disertai dengan surat
persetujuan mengikuti kegiatan dari kepala sekolah/ madrasah.

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang:
Guru sebagai tenaga pendidik profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas dengan
keterampilan yang telah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional hendaknya berusaha
mengembangkan pengetahuan dan keterampilanya sehingga dapat memberikan pelayanan yang
baik dan semakin berkualitas kepada peserta didiknya.
Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik
dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga
harus mampu melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan profesionalisme.
Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru dapat melakukan kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu : 1) melaksanakan
pengembangan diri, 2) melakukan publikasi ilmiah, 3) menemukan dan menciptakan karya-karya
inovatif.
Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional dan
kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok kerja atau MGMP
termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru, sedangkan kegiatan lain di luar MGMP termasuk ke
dalam diklat fungsional
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan keprofesian
berkelanjutan lainya, disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai
seorang guru juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk
perkembangan kariernya

B. Tujuan:
Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan :
a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang
lebih baik dan berkualitas kepada peserta didik
b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat / jabatan setingkat
lebih tinggi.

BAB II
KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

1. Workshop Tim Pengembang Bahan Ajar SMP Mata Pelajaran IPA Angkatan ke III
a. Latar Belakang
Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sisdiknas Pasal 1 butir 19, menjelaskan bahwa
kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan , isi dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
Dalam implementasi kurikulum KTSP tahun 2006, masih dijumpai masalah-masalah sebagai
berikut :
a) Konten kurikulum masih terlalu padat yang ditunjukkan dengan banyaknya mata pelajaran
dan banyak materi yang keluasan dan tingkat kesukarannya melampaui tingkat perkembangan
anak
b) Kurikulum belum semuanya berbasis kompetensi sesuai tuntutan fungsi dan tujuan
pendidikan nasional
c) Kompetensi belum menggambarkan secara holistik domain sikap, ketrampilan dan
pengetahuan
Kurikulum 2006/KTSP dikembangkan dan disempurnakan menjadi kurikulum 2013 dilandasi
pemikiran tentang masa depan yaitu tantangan abad ke 21 yang ditandai dengan ilmu
pengetahuan . knowledge based society dan kompetensi masa depan. Agar pelaksanaan
kurikulum 2013 dapat berjalan dengan baik, perlu dilakukan pelatihan/workshop bagi guru yang
akan melaksanakan kurikulum tersebut.

b. Tujuan Pengembangan diri

Diadakannya Workshop tim pengembang bahan ajar SMP dirancang dengan tujuan agar terjadi
perubahan pola pikir dalam mempersiapkan pembelajaran, malaksanakan pembelajaran, dan
mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran sesuai dengan pendekatan dan evaluasi
pembelajaran pada kurikulum 2013 dengan baik dan benar, sehingga mampu memahami materi
pelatihan/workshop.

c. Pelaksanaan
Tempat kegiatan : Hotel ................
Bentuk Kegiatan : Workshop Tim Pengembang Bahan Ajar SMP
Waktu Pelaksanaan : 4 Hari ( 16-19 Mei 2014)
Peserta : Guru SMP perwakilan dari 11 Kab/kota

Materi Kegiatan :
1. Implementasi Kurikulum 2013
2. Orientasi Program
3. Rasional Perubahan Kurikulum
4. Analisis SKL, KI, KD, Silabus dan pengembangan bahan ajar Mata Pelajaran IPA
5. Penyusunan Rancangan RPP dan pengembagan bahan ajar
6. Penyusunan Rancangan Penilaian
7. Manajemen kelas dan Tindak lanjut pengembangan bahan ajar di MGMP
8. Merancang , membuat dan presentasi hasil pengembangan Bahan ajar
9. Pendekatan Saintifik dalam kurikulum 2013

d. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan Workshop pengembang bahan ajar SMP adalah
memberdayakan Guru untuk mengembangkan implementasi kurikulum 2013 dan memiliki
keinginan yang kuat untuk memotivasi minat siswa dalam belajar.

e. Dampak Pengembangan diri

Adapun dampak penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan dalam Workshop
Pengembang bahan ajar SMP adalah:
1. Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan pemahanan dari berbagai pihak untuk
mengimplementasikan kurikulum 2013
2. Penulis mendapatkan ilmu dan keterampilan dalam membuat dan menyusun RPP 2013
3. Dengan adanya pelatihan ini penulis memiliki keterampilan mengajar dan menerapkan
model-model pembelajaran dandapat menyusun rancangan penilaian

2. Bimbingan Teknis Guru Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)

a. Latar Belakang
Sebagian besar sekolah di Indonesia belum mempunyai sumber air bersih yang memadai,
sanitasi yang memenuhi syarat, kantin yang sehat. Penelitian UNESCO diseluruh negara
berkembang menunjukkan hasil yang mengkhawatirkan mengenai anak-anak yang terganggu
masa sekolah atau kemampuan belajarnya karena diare akibat infeksi cacing usus, sebagai akibat
lingkungan yang kotor. Salah satu upaya yang strategis untuk meningkatkan kualitas manusia
Indonesia adalah upaya pendidikan dan kesehatan dan upaya ini paling tepat dilakukan melalui
institusi pendidikan. Sekolah sebagai tempat berlangsungnya proses belajar mengajar harus
menjadi Health Promoting School sekolah yang dapat meningkatkan derajat kesehatan warga
sekolahnya dengan cara melibatkan semua pihak terkait masalah kesehatan sekolah, menciptakan
lingkungan sekolah sehat dan aman, memberikan pendidikan kesehatan sekolah, memberikan
akses terhadap pelayanan kesehatan, ada kebijakan dan upaya sekolah untuk promosi kesehatan
berperan aktif dalam upaya-upaya kesehatan masyarakat

b. Tujuan Pengembangan diri

Bimbingan Teknis Guru Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) adalah dirancang dengan tujuan untuk
memberikan guru informasi mengenai pendidikan kesehatan, pelayanan kesehatan, pembinaan
lingkungan sekolah sehat, dampak bahaya narkoba, pergaulan bebas serta merokok. Sehingga
nantinya guru dapat melanjutkan informasi ke pihak sekoah dan siswa serta menerapkan dan
mengembangkannya, sehingga sekolah yang dituju menjadi sekolah sehat yang aman bagi semua
pihak disekolah terutama bagi para siswa

c. Pelaksanaan
1. Tempat kegiatan
2. Bentuk Kegiatan
3.Waktu Pelaksanaan
4. Peserta
: Hotel ..................
: Bintek Guru Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)
: 4 Hari ( 15-18 September 2014)
: Guru SMP perwakilan dari 11 Kab/kota
Materi Kegiatan :
1.Panganan jajanan anak sekolah (PJAS) yang aman , sehat dan bergizi
2. Sinergitas Program Adiwiyata dan peran TP UKS pada pelaksanaan Program Uks disekolah
3. Kependudukan dan pembangunan berkelanjutan
4. P4GN (Pencegahan Pemberantasan Penyalahgunaan dan Peredaran Gelap Narkotika
5. HIV/AIDS
6. Pendidikan kecakapan hidup

d. Tindak lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan Bintek Usaha Kegiatan Sekolah adalah
memberdayakan siswa untuk mengembangkan UKS agar pendidikan kesehatan , pelayanan
kesehatan dan lingkungan sekolah sehat dapat dilaksanakan dengan baik

e. Dampak pengembangan diri

Adapun dampak penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan dalam Bintek Usaha
Kegiatan Sekolah adalah:
1.Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras dari berbagai pihak untuk
kesadaran bahwa pendidikan kesehatan, pelayanan kesehatan dan lingkungan sehat dapat
diterapkan
2. Penulis mendapatkan ilmu dan keterampilan tentan pendidikan kesehatan, pelayanan
kesehatan dan lingkungan sekolah sehat
3. Dengan adanya bintek ini penulis dapat menerapkan pendidikan kecakapan hidup melalui
UKS dan penulis memiliki masukan untuk memotivsi siswa bahwa kebersihan dan keshatan
sangatlah penting untuk kemajuan dalam pendidikan siswa.

3. Workshop Tim Pengembang Kurikulum Jenjang SMP Mata Pelajaran Prakarya

a. Latar Belakang
Pengembangan sumber daya manusia pendidik, khususnya pengembangan profesional guru,
merupakan usaha mempersiapkan guru agar memiliki berbagai wawasan, pengetahuan,
ketrampilan dan memberikan rasa percaya diri untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya
sebagai guru profesional.
Undang-undang republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen pasal 20 ayat
(b) mengamanatkan bahwa dalam rangka melaksanakan tugas keprofesionalannya, guru
berkewajiban meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara
berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni. Undang-
undang ini memberikan suatu kesempatan yang tepat bagi guru untuk meningkatkan
profesionalisme secara berkelanjutan melalui pelatihan, penelitian, penulisan karya ilmiah dan
kegiatan profesional lainnya.

b. Tujuan Pengembangan diri

Meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan dalam menganalisis hubungan SKL, KI dan KD,
meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan dalam menganalisis buku guru dan siswa,
mengembang sistem penilaian, mengembangkan rencana pelaksanaan pembelajarana dan
mengembangkan bahan ajar

c. Pelaksanaan
1. Tempat kegiatan
2. Bentuk Kegiatan
Pelajaran Prakarya
3.Waktu Pelaksanaan
4. Peserta
: Hotel ...........................
: Workshop Tim Pengembang Kurikulum Jenjang SMP Mata
: 6 Hari ( 19-24 September 2014)
: Guru SMP perwakilan dari 11 Kab/kota

Materi Pelajaran:
1. Standar Isi dan Standar Proses
2. Standar kompetensi lulusan dan standar penilaian
3. Analisis buku guru dan buku siswa
4. Implementasi pendekatan dan strategi pembelajaran
5. Penilaian pembelajaran dan penulisan rapor
6. Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajran
7. Pengembang bahan ajar
8. Simulasi praktek pembelajaran
9. Pendidikan karakter dalam perspektis pengembangan budaya sekolah

d. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan Workshop Tim pengembang kurikulum jenjang
SMP adalah melaksanakan disekolah tentang analisis SKL, KI, KD , pengembangan sistem
penilaian, pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran, dan pengembangan bahan ajar

e. Dampak Pengembangan diri

Adapun dampak penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan dalam Workshop tim
pengembang kurikulum jenjang smp mata pelajaran prakarya adalah:
1. Penulis mendapatkani ilmu dan keterampilan dalam membuat dan menyusun RPP 2013
2. Penulis mendapatkani ilmu dalam sistem penilaian kurikulum 2013
3. Dengan adanya pelatihan ini penulis memiliki keterampilan mengajar dan menerapkan
model-model pembelajaran prakarya dan penulis memiliki masukan untuk memotivsi minat
siswa dalam ketrampilan dan berwirausaha

4. Diklat Penyusunan RPP Kegiatan Orientasi Teknis Pengembangan Keprofesian

Berkelanjutan Jenjang SMP angkatan ke-XII
a. Latar Belakang
Penyelenggaraan pendidikan sebagaimana yang diamanatkan dalam Undang-undang Nomor 20
Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 1 butir 19, menjelaskan kurikulum adalah
seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan
pendidikan tertentu.
Dari sekian banyak unsur sumber daya pendidikan, kurikulum merupakan salah satu unsur yang
memberikan kontribusi yang signifikan untuk mewujudkan proses berkembangnya kualitas
potensi peserta didik. Jadi tidak dapat disangkal lagi bahwa kurikulum yang dikembangkan
dengan berbasis pada kompetensi sangat diperlukan sebagai instrumen untuk mengarahkan
peserta didik menjadi: (1) manusia berkualitas yang mampu dan proaktif menjawab tantangan
zaman yang selalu berubah; dan (2) manusia terdidik yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri; dan (3) warga negara
yang demokratis dan bertanggung jawab.
Pengembangan Kurikulum 2013 merupakan langkah lanjutan Pengembangan Kurikulum
Berbasis Kompetensi yang telah dirintis pada tahun 2004 dan KTSP 2006 yang mencakup
kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu. Dalam implementasi
kurikulum KTSP 2006, masih dijumpai beberapa permasalahan. 1. Konten kurikulum masih
padat, yang ditunjukkan dengan banyak mata pelajaran dan banyaknya materi dan tingkat
kesukarannya melampaui tingkat perkembangan usia anak. 2.kurikulum belum semua berbasis
kompetensi sesuai dengan tuntutan fungsi dan tujuan pendidikan nasional. 3. Kurikulum belum
peka dan tanggap terhadap perubahan sosial yang terjadi pada tingkat nasional maupun global
dan masih banyak lagi permasalahan pada KTSP 2006.
Kurikulum KTSP dikembangkan menjadi kurikulum 2013 dengan dilandasi pemikiran tantangan
masa depan yaitu tantangan abad ke 21 yang ditandai dengan abad ilmu pengetahuan,
knowlwdge-based society dan kompetensi masa depan.

b. Tujuan Pengembangan Diri

Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 adalah: Dirancang dengan tujuan untuk
mempersiapkan guru untuk dapat menyusun rencana program pembelajaran dalam rangka
implementasi kurikulum 2013 secara skematik ( menyusun sesuai dengan pendekatan scientific,
tematik dan terintergrasi sesuai dengan model belajar yang relevan dengan mempertimbang
karakteristik peserta didik baik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional maupun
intelektual.

c. Pelaksanaan
Tempat kegiatan : Hotel .....................
Bentuk Kegiatan : Workshop penyusunan RPP mata pelajaran IPA
Waktu Pelaksanaan : 5 Hari ( 11-15 November 2014)
Peserta : pengawas sekolah, Kepala Sekolah dan Guru SMP perwakilan dari 11
Kab/kota

Materi Kegiatan :
1.Refleksi Pemahaman peserta tentang RPP
2.Silabus, KD dan pengembangan Indikator
3.Pendekatan / Model Pembelajaran dan media pembelajaran
4.Pendalaman materi (analisis buku)
5.Pemahaman penilaian pembelajaran dan penulisan Rapor
6.Struktur RPP ( telaah RPP )
7.Penyusunan RPP
8.Simulasi RPP
9.Penyusunan Dokumen RPP
d. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan pelatihan
implementasi kurikulum SMP 2013 adalah memberdayakan MGMP untuk mengembangkan
implementasi kurikulum 2013 dan memiliki keinginan yang kuat untuk memotivasi minat siswa
dalam membaca.

e. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan dalam Diklat
Penyusunan RPP implementasi kurikulum 2013 adalah:
1. Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras dari berbagai pihak untuk
mencapai 8 Standar Nasional Pendidikan yang ditentukan oleh pemerintah.
2. Penulis memiliki ilmu keterampilan dalam membuat dan menyusun RPP 2013
3. Dengan adanya pelatihan ini penulis memiliki keterampilan mengajar dan menerapkan
model-model pembelajaran dan penulis memiliki masukan untuk memotivsi minat siswa dalam
membaca.

5. Musyawarah Guru Mata Pelajaran ( MGMP ) IPA

a. Latar Belakang
Diantara sekian banyak faktor yang berkaitan dengan penyelenggaraan pendidikan, komponen
yang paling menentukan dalam upaya peningkatan mutu pendidikan adalah guru sebagai tenaga
pendidik di sekolah. Karena guru sebagai pendidik profesional mempunyai tugas utama
mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta
didik baik pada jenjang pendidikan anak usia dini, jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan
pendidikan menengah. Sehubungan dengan itu, kompetensi, profesioanalisme dan karir Pendidik
dan Tenaga Pendidik (PTK) perlu terus ditingkatkan dan dikembangkan melalui berbagai daya
dan upaya, antara lain yaitu melalui Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)

b. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri dalam MGMP adalah :
1. Meningkatkan aktivitas kelompok kerja terkait dengan upaya pembinaan dan pengembangan
profesi dan karir guru.
2. Menjaga dan meningkatkan kompetensi dan profesionalitas guru yang dibuktikan melalui
perubahan perilaku, kretivitas, dan inovatif dalam pengembangan karir.
3. Meningkatkan kemampuan guru dalam memenuhi angka kredit yang diwajibkan dalam
kenaikan pangkat, golongan, ruang dan jabatan fungsional guru.
4. Meningkatkan keberdayaan MGMP.
5. Meningkatkan frekuensi, intensitas dan kebermaknaan saling tukar menukar pikiran dan
pengalaman antar anggota MGMP
c. Pelaksanaan
Tempat kegiatan : ...................

Materi Kegiatan : Kebijakan Dinas Pendidikan Kabupaten Tanjung Jabung Timur, Informasi
tehnis, Paparan apembinaan Karier PTK SMP, Kurikulum 2013, Bedah buku Guru Kurikulum
2013, Bedah Buku Siswa Kurikulum 2013, Bedah silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2013,
Pembuatan RPP kurikulum 2013, Penulisan Laporan Penilitian, Tulisan Ilmiah Populer, Buku
Pedoman Guru, Alat Peraga, Pengembangan keprofesian Berkelanjutan
Waktu Pelaksanaan : tanggal 16 oktober Sampai dengan 10 Desember 2014
Peserta : Guru SMP Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
Pelaksana; : Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan alam, Dinas Pendidikan Kab
Tanjung Jabung Timur, P2TK Kementrian dan LPMP
d. Uraian Materi
Kebijakan Dinas Pendidikan Kabupaten Tanjung Jabung Timur, Informasi tehnis,
Paparan apembinaan Karier PTK SMP, Kurikulum 2013, Bedah buku Guru Kurikulum 2013,
Bedah Buku Siswa Kurikulum 2013, Bedah silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2013,
Pembuatan RPP kurikulum 2013, Penulisan Laporan Penilitian, Tulisan Ilmiah Populer, Buku
Pedoman Guru, Alat Peraga, Pengembangan keprofesian Berkelanjutan

e.Tindak Lanjut
Tindak lanjut dari pelaksanaan MGMP adalah berupa kegiatan sebagai berikut:
1. Mempublikasikan kegiatan melalui media cetak.
2. Memotivasi peserta yang sudah disetujui judul dan proposal PTK-nya oleh pembimbing dan
Tim penilai untuk melanjutkan Penelitian tindakan Kelas sampai tuntas dan masuk jurnal
sehingga dapat digunakan untuk melengkapi persyaratan kenaikan pangkat guru dan penetapan
angka kreditnya.
3. Menyusun RPP Kurikulum 2013
4. Membuat laporan akhir hasil kegiatan.
f. Dampak Pengembangan Diri
Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilaksanakan dalam MGMP
yaitu :
1. Meningkatkanya frekuensi, intensitas dan kebermaknaan saling tukar menukar pikiran dan
pengalaman antar anggota MGMP
2. Meningkatnya profesionalisme guru yang dibuktikan melalui perubahan prilaku, kreativitas,
dan inovatif dalam pengembangan karir.
3. Meningkatnya keberdayaan MGMP dalam pengembangan karir.
4. Meningkatnya angka kredit guru dalam pengembangan karir.
5. Meningkatkan penguasaan dan kualitas kompetensi guru.
6. Meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah peserta.
7. Meningkatkan kualitas layanan pendidikan di kelompok kerja
8. Meningkatkan kualitas MGMP sebagai wahana peningkatan kemampuan dan profesionalitas
guru

BAB III
PENUTUP
A. Simpulan
Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional
dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok kerja atau
MGMP termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru, sedangka kegiatan yang diadakan di luar
kolektif salah satunya termasuk ke dalam diklat fungsional. Yaitu diklat yang diadakan oleh
dinas pendidikan baik dinas pendidikan kabupaten maupun dinas pendidikan provinsi.
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan keprofesian
berkelanjutan lainya, disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai
seorang guru juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk
perkembangan kariernya. Sehingga dengan adanya pengembangan diri ini memepermudah guru
untuk meningkatkan kompetensi guru dan memperoleh angka kredit untuk kenaikan pangkat.

B. Saran-saran
Diharapkan dengan adanya penulisan pengembangan diri ini, pendidik tidak hanya
mendapatkan ilmu atau menambah wawasan tetapi juga diharapkan dapat menerapkan ilmu
tersebut baik kepada peserta didik maupun teman sejawat

Lampiran

REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

No
Nama Kegiatan
Materi PD/ Kompetensi
Peran Guru
Waktu/ Jam PD
Nama Fasilitator
Tempat Kegiatan
Institusi Penyelenggara
1
1. Workshop Tim Pengembang Bahan Ajar SMP Mata Pelajaran IPA Angkatan ke III

Peserta
30

Hotel ..............
Dinas Pendidikan Provinsi...
2

Dst
Lampiran 1

REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

No
Nama Kegiatan
Materi PD/ Kompetensi
Peran Guru
Waktu/ Jam PD
Nama Fasilitator
Tempat Kegiatan
Institusi Penyelenggara
1
1. Workshop Tim Pengembang Bahan Ajar SMP Mata Pelajaran IPA Angkatan ke III
Peserta
30

Hotel Cahaya Prima Jambi

Dinas Pendidikan Provinsi Jambi
2

Dst
Lampiran 1

REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

No
Nama Kegiatan
Materi PD/ Kompetensi
Peran Guru
Waktu/ Jam PD
Nama Fasilitator
Tempat Kegiatan
Institusi Penyelenggara
1
1. Workshop Tim Pengembang Bahan Ajar SMP Mata Pelajaran IPA Angkatan ke III

Peserta
30

Hotel Cahaya Prima Jambi

Dinas Pendidikan Provinsi Jambi
2

Dst
Diposkan oleh asha Fakhi di 00.20
Kirimkan Ini lewat Email
BlogThis!
Berbagi ke Twitter
Berbagi ke Facebook
Bagikan ke Pinterest

Label: contoh PKB

20 komentar:

Ahmad Kholid21 Oktober 2015 00.42

Terima kasih, sangat membantu kami dalam penyusunan Laporan Pengembangan Diri

Balas

Ahmad Kholid21 Oktober 2015 00.45

Terima kasih, sangat membantu kami dalam penyusunan Laporan Pengembangan Diri

Balas

Kamal H Jani Jani24 Desember 2015 00.49

terimakasih, sangat membantu sekali

Balas

Refi Risnandar8 Januari 2016 21.41

sangat membantu

Balas

FERDINAND WARFANDU17 Januari 2016 19.03

TERIMAKASIH PAK.... SANGAT MEMBANTU......

Balas

End Kusuma Tyas18 Januari 2016 00.58

Terima kasih,, sangat bermanfaat..

Balas

rama aditya pratama24 Februari 2016 18.52

makasih ibu..
Balas

Candra Sihotang6 Maret 2016 21.24

Ijin copy ya mas...

Balas

ANNA aza5 Mei 2016 00.25

sangat bermanfaat ....ijin copy ya

Balas

Busura Kalderak15 Mei 2016 14.15

sangat membatu terimakasih

Balas

sri dumadi15 Mei 2016 15.42

Mbak mohon berkenannya laporan pengembangan diri saya copy lo Mbak. Terima ksih dan
mohon maaf sebelumnya.

Balas

Yanto Ludji-Leo4 Juni 2016 18.35

izin copy mbak, untuk dijadikan contoh.......
mohon maaf dan terima kasih banyak atas perkenanannya.........GBU

Balas

Priyanto31 Agustus 2016 15.15

izin copy mbak, untuk dijadikan contoh.......
mohon maaf dan terima kasih banyak atas perkenanannya.........GBU

Balas

Priyanto31 Agustus 2016 15.16

izin copy mbak, untuk dijadikan contoh.......
mohon maaf dan terima kasih banyak atas perkenanannya.........GBU

Balas

jiyanta19 September 2016 04.31

Trima kasih membantu dan tambah informasi!

Balas
Minwuring Wuring28 Oktober 2016 22.18
thank's telah membantu kami. semoga amal ibadah diterima Allah Swt. Amien

Balas

abi kavin30 November 2016 18.54

terimakasih. jazakallahu ahsanal jaza

Balas

Marsallawo Marsal9 Desember 2016 00.47

OK.Punya sangat bermanfaat

Balas

putra vhutee10 April 2017 09.56

sangat membantu sekali

Balas

Chandra13 April 2017 21.25

Trimakasih sangat bermanfaat

Balas

Posting Lebih Baru Posting Lama Beranda

Langganan: Poskan Komentar (Atom)
Arsip Blog
2015 (2)
2014 (2)
Desember (2)
CONTOH LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI TERBARU
Hijab Asha Fakhi
Mengenai Saya
Foto saya
asha Fakhi

Lihat profil lengkapku

Tema PT Keren Sekali. Diberdayakan oleh Blogger.