Anda di halaman 1dari 10

KALKULUS INTEGRAL

CRITICAL JOURNAL REPORT


DOSEN PENGAMPU : Marsangkap Silitonga

OLEH :

NAMA : ANDI HILMY SYAHIR


NIM : 5163230005

PRODI TEKNIK ELEKTRO


FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2017
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kepada hadirat Allah SWT yang telah memberikan
kita rahmat kesehatan dan kesempatan, sehingga bisa menyusun atau
menyelesaikan penyusunan makalah Kalkulus Integral ini yang berjudul
CRITICAL BOOK REPORT.
Pembuatan makalah ini bertujuan sebagai tugas individu mata kuliah Kalkulus
Integral dan sebagai bahan perkuliahan.
Penulis mengucapkan terimakasih pihak-pihak yang telah membantu dalam
pembuatan makalah ini.
Penulis menulis makalah ini dengan pemikiran bahwa penulisan critical book
report ini tidak diharus melakukan ringkasan pada 1 buku yang akan di kritisi.
Melainkan melakukan analisis pada setiap unsur dari buku yang akan di kritisi
Makalah ini penulis yakini jauh dari kesempurnaan dan masih banyak
kekurangannya seperti pepatah yang mengatakan tak ada gading yang tak
retak, baik isi maupun penyusunnya. Atas semua itu dengan rendah hati
penulis harapkan kritik dan saran yang membangun guna menyempurnakan
makalah ini. Semoga makalah ini dapat bermanfaat.

Medan, April 2016

Penulis
BIBLOGRAFI
Judul buku : Kalkulus Integral dan Aplikasinya
Penyusun : Didit Budi Nugroho
Penerbit : Graha Ilmu
Tahun Terbit: 2012
Hal : 312 Halaman
BAB 1
PENDAHULUAN
BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Buku merupakan salah satu unsur dalam standar sarana dan prasarana
pendidikan yang dalam penyusunan dan penulisannya harus mengacu pada
tujuan pendidikan nasional. Dalam proses belajar mengajar, buku teks pelajaran
atau buku ajar merupakan faktor penunjang bagi mahasiswa dan merupakan
media pembelajaran yang penting. Buku teks atau buku ajar dipandang sebagai
suatu sarana untuk mengkomunikasikan ilmu pengetahuan. Artinya, buku ajar
yang digunakan di universitas oleh dosen atau mahasiswa harus secara jelas
dapat mengkomunikasikan informasi, konsep, pengetahuan, dan
mengembangkan kemampuan sedemikian sehingga dapat dipahami oleh
mahasiswa maupun dosen. Dengan kata lain, buku ajar merupakan suatu media
bagi penyajian suatu subjek secara terurut bagi keperluan mengajar dan belajar
sehingga bermanfaat untuk pengkonstruksian suatu situasi belajar secara
spesifik (Pusat Perbukuan Depdiknas, 2005: 1).
Buku ajar yang baik memiliki kriteria tertentu atau standar tertentu seperti
tentang relevansinya dengan kurikulum yang sedang berlaku saat ini, kesesuaian
metode dengan materi yang disampaikan, isi buku atau sudut keilmuannya yaitu
apakah teori-teori yang digunakan di dalam penulisan buku ajar ini sudah sesuai
atau belum, dsb. Oleh karena itu, perlu diadakannya analisis terhadap buku teks
tersebut.
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang di atas penulis melakukan pengidentifikasian masalah
sebagai berikut:
1. Perlu diadakannya analisis dan perbandingan dengan buku reguler dari
penerbit sehingga dapat diketahui buku tersebut telah benar-benar
memenuhi kriteria buku teks yang baik sesuai standar.
2. Terdapat tiga aspek standar buku teks mata kuliah kalkulus, yaitu aspek
materi, penyajian, dan bahasa.

C. Pembatasan Masalah
Untuk mempermudah arah pembahasan masalah ini penulis membuat
batasan masalah yaitu Critical Book Report Buku Teks Matematika Kelas V
SD/MI KTSP.
D. Rumusan Masalah
Dari latar belakang dan identifikasi masalah yang ada maka rumusan
masalah yang digunakan adalah:
1. Apakah buku Kalkulus Integral Aplikasinya karangan Didit Budi
Nugroho sudah layak digunakan dari segi aspek materi, penyajian, dan
bahasa untuk digunakan mahasiswa khususnya pada prodi teknik elektro?

E. Tujuan Pembahasan
Tujuan dari makalah ini, antara lain:
1. Mengetahui buku Kalkulus Integral Aplikasinya karangan Didit Budi
Nugroho layak digunakan dari segi aspek materi, penyajian, dan bahasa
untuk digunakan mahasiswa khususnya pada prodi teknik elektro.
F. Manfaat Pembahasan
Penulis berharap makalah ini memiliki manfaat bagi kita semua. Dimana
dengan adanya makalah ini dapat membantu semua kalangan khususnya
mahasiswa teknik elektro. Dalam mengetahui kriteria-kriteria atau standar buku
yang baik buku agar dapat menjadi bahan evaluasi dalam pemilihan buku teks
yang berkualitas dalam penunjang kegiatan belajar di kampus pada prodi teknik
elektro.
BAB II
PEMBAHASAN

Beberapa unsur yang akan di kritisi pada buku ini antara lain
sebagai berikut:

A. Keakuratan dalam pemilihan materi

Materi-materi yang disajikan dengan kenyataan yang ada dengan


menyebutkan sumber yang jelas dan sesuai untuk digunakan sebagai
bahan untuk belajar mahasiswa prodi teknik elektro

B. Kualitas materi
Materi yang disajikan berdasarkan tujuan pembelajaran dan lebih
up to date (diterbitkan pada tahun 2012).

C. Penunjang mata pelajaran lain

Dalam buku Kalkulus Integral dan Aplikasinya ini juga dapat


menunjang mata kuliah lain. Melalui pengajaran Kalkulus Integral dan
Aplikasinya mahasiswa dapat menerapkan ilmunya pada beberapa mata
kuliah, berbagai bidang terkait dan lain-lain

D. Contoh soal dan latihan

Dalam buku Kalkulus Integral dan Aplikasinya ini, sudah di


lengkapi dengan contoh soal yang berguna sebagai penuntun mahasiswa
dalam memahami materi yang di ajarkan, dan juga terdapat soal latihan
yang dapat mengasah sejauh mana pemahaman mahasiswa tersebut pada
materi yang di ajarkan. Tetapi menurut saya penulis terlampau
memberikan soal latihan yang sulit untuk dikerjakan mahasiswa, dengan
hanya memberikan contoh soal yang sangat jauh berbeda dengan soal
latihan yang diberikan. Penulis mungkin berniat untuk melatih daya pikir
mahasiswa agar lebih teliti dan kritis

E. Kelayakan bahasa

Bahasa yang digunakan dalam buku kalkulus ini sudah


menjelaskan konsep sampai dengan contoh yang abstrak sesuai dengan
tingkat pemahaman mahasiswa. Tetapi masih saja sulit dipahami tanpa
ada tentor/pembimbing yang dapat menjelaskan secara lebih rinci. Buku
ini dikhususkan untuk sebagai bahan pembelajaran dikelas, bukan untuk
kalangan pribadi.

F. Keterbatasan pesan

Seperti yang saya katakana sebelumnya, buku ini memiliki latihan


soal yang jauh berbeda dengan contoh soalnya, sehingga melatih
mahasiswa agar lebih mendalami materi yang di ajarkan. Keterbatasan
yang disajikan dalam buku juga sudah afektif, sehingga dapat mendorong
mahasiswa untuk mempelajari/memahami buku tersebut secara tuntas.

G. Desain Sampul Buku

Desain sampul muka, punggung dan belakang merupakan suatu


kesatuan yang utuh. Elemen warna, ilustrasi, dan tipografi ditampilkan
secara sederhana.

H. Ilustrasi sampul buku

Ilustrasi memberikan gambaran tentang materi yang akan diajarkan


dan secara visual dapat mengungkapkan jenis ilustrasi yang ditampilkan
berdasarkan materi ajarnya. Dalam buku kalkulus ini gambar pada cover
sudah cukup nyambung dengan materi buku ini. Namun warna yang
ditampilkan hanya merah muda dan hitam yang mendominasi sehingga
terlihat kurang menarik bagi mahasiswa. Kualitas kertas dibuku ini sangat
baik sehingga enak untuk dilihat dan disentuh. Bukan itu saja, didalam
buku ini terdapat gambar yang menarik dengan beragam warna yang
sesuai dengan kenyataannya sehingga membuat peserta didik merasa
tidak bosan dan lebih tertarik dalam mempelajari kalkulus.

I. Huruf yang sederhana

Dalam buku kalkulus ini, buku ini menggunakan beberapa jenis


huruf agar lebih komunikatif dalam menyampaikan infomasi yang
disampaikan. Untuk membedakan dan mendapatkan kombinasi tampilan
huruf dalam buku teks ini sudah menggunakan variasi dan beberapa seni
huruf yang berbeda sehingga lebih terlihat rapi.
J. Kelengkapan

Dalam buku ini terdapat gambar, grafik, table,mempunyai identitas berupa


judul, nomor urut bacaan, dan rujukan. Dalam buku ini juga terdapat latihan
seperti yang ditulis diatas, diskusi mandiri, dan evaluasi (ulangan harian).

BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN

Kalkulus Integral dan Aplikasinya ini memuat materi yang lengkap


dan ringkas. Buku ini juga bisa dibilang up to date dikarenakan terbit pada 7
tahun yang lalu. Buku ini sebagai buku kuliah yang terfokus pada sekitar
huruf-huruf, rumus-rumus, dan grafik-grafik. Dikalkulus ini banyak
kumpulan soal-soal beserta cara penyelesaian, selain ada soal dan contoh
penyelesaian buku ini terdapat materi-materi di setiap bab-babnya, sehingga
para mahasiswa dapat memahami kalkulus dengan baik. buku ini sudah
sesuai dengan kriteria buku teks yang baik dengan memenuhi faktor penentu
kualitas buku kalkulus.

Keunggulan buku ini karena buku kalkulus ini ringkas dibandingkan


buku-buku yang sejenis, dan topiknya telah disajikan dengan baik. Buku
kalkulus ini dilengkapi soal-soal yang sangat banyak beserta contohnya.

Mengembangkan pemahaman konsep dan membantu mahasiswa


membuat gaambaran mental sebelum mendapatkan suatu definisi,
mendorong pengembangan mahasiswa dan membantu mahasiwa untuk
mengetahui kesalah bilangan atau jawaban yang tidak masuk akal, gambar-
gambar didalamnya menyampaikan dengan baik gagasan-gagasan sistematis
dan gambar-gambar sengaja dibuat sederhana untuk merefleksi suatu sketsa,
hubugan aljabar dan geometri yang jelas dan erat digambarkan dalam teks
dan gambar, mahasiswa dapat memperoleh konsep.
Kelemahan buku ini, covernya terlalu sederhana dan kurang menarik,
bahasa yang digunakan baik namun cukup sulit di mengerti.

B. SARAN

Dalam makalah ini penulis memiliki harapan agar pembaca memberikan


kritik dan saran yang membangun. Karena penulis sadar dalam penulisan
makalah ini terdapat begitu banyak kekurangan. Berdasarkan pada kekurangan
buku yang ditemukan selama melakukan analisis, ada beberapa saran yang
dapat diajukan adalah pelajari kriteria-kriteria buku teks yang baik, yaitu
sebagai berikut:
1. Pada saat menulis buku teks, jadikan kurikulum terbaru sebagai pola, materi
apa saja yang akan dimuat di dalam buku.
2. Pelajari dan pahami dengan baik standar kompetensi dan kompetensi dasar
yang ada di dalam kurikulum.
3. Tuliskan standar kompetensi, kompetensi dasar, juga indikator kedalam buku
teks bukan hanya tujuan pembelajaran.
4. Persiapkan dengan matang bahan-bahan atau data yang akan dijadikan materi
di dalam buku teks.
5. Dalam mendefinisikan sesuatu carilah referensi yang dapat dipercaya.
6. Gunakan ilustrasi dan warna yang mampu menarik minat pembaca dan bisa
memotivasi pembaca.
7. pengajar harus cerdas memilih buku teks yang baik manakah yang layak
digunakan oleh mahasiswa.
DAFTAR PUSTAKA
http://bahanbelajarsekolah.blogspot.co.id/2015/04/contoh-soal-dan-
pembahasan-integral.html
https://id.wikipedia.org/wiki/Integral_tak_tentu
https://id.wikipedia.org/wiki/Integral
https://www.slideshare.net/AstariAdja/makalah-critical-book-report-
61245768