5

KELAS/ Minggu/Tari
CEMERLANG Masa 7.30 - 830 Pagi 4 Mei 2017
SUBJEK kh/ Hari
SAINS

TEMA/TAJUK Sains Fizikal / Elektrik

STANDARD 7.2.1
PEMBELAJAR
AN
OBJEKTIF Pada akhir PDP, murid dapat :
PEMBELAJAR 1. Membina litar elektrik lengkap dengan menggunakan sel kering,
AN
suis, wayar penyambung dan mentol.

2. Melakar gambarajah litar elektrik lengkap yang telah dibina.

Kriteria Murid akan berjaya jika dapat:

Kejayaan 1.Membina litar elektrik lengkap dengan menggunakan sel kering,
suis, wayar penyambung dan mentol.

2.Melakar gambarajah litar elektrik lengkap yang telah dibina.

3. Mereka cipta lampu suluh

BAHAN BANTU BELAJAR
Buku teks Gambar/ Visualizer OHP Internet/ Radas
Carta Komputer
Power Point Modul Cd Papan Tulis Lain-Lain
kecil
Lembaran Kerja LCD Projektor Model Spesimen/Bah
an

KEMAHIRAN PROSES SAINS (KPS)

Memerhati Meramal Mendefinisi Secara Operasi
Mengelas Berkomunikasi Mengawal Pembolehubah
Mengukur & Menggunakan Menggunakan Hubungan Membuat Hipotesis
Nombor Ruang & Masa
Membuat Inferens Mentafsir Data Mengeksperimen
ELEMEN MERENTAS KBAT KAEDAH PdP
KURIKULUM(EMK)
Kreativiti & Inovasi ALAT BERFIKIR ARAS PERBINCANGAN SIMULASI
SOALAN
TMK I-THINK(Bulatan) Analisis
Keusahawanan I-THINK Buih Penilaian PROJEK EKSPERIMEN
Bekerjasama ITHINK(BuihBerg Aplikasi
anda) Sintesis KAJIAN MASA LAWATAN &
I-THINK Pokok DEPAN PENGGUNAA
I-THINK Dakap N SUMBER
I-THINK Alir LUAR BILIK
I-THINK Pelbagai PENYELESAIA DARJAH
Alir N
I-THINK Titi MASALAH KOPERATIF
Peta Minda DAN
KOLABORATI
F
Perkembangan Kandungan/ Proses Pdp Jangkaan Catatan/
Pengajaran konsep (Tindakan guru dan aktiviti Murid ) Pemikiran Nota
Murid

Fasa 1 1. Guru membekalkan kertas

Set Induksi soalan ramalan mentol
( 5 minit) menyala ?
2. Murid meramal jawapan dengan
pengetahuan sedia ada murid.

Fasa 2 1. Murid dibahagikan kepada

Penerokaan kumpulan
( 15 minit ) 2. Setiap kumpulan dibekalkan
mentol, sel kering dan
wayar.Murid menjalankan
aktiviti cuba jaya membina
litar elektrik lengkap(mentol
menyala) tanpa bimbingan
guru.
3. Murid merekodkan pemerhatian

Fasa 3 1. Guru menyuruh setiap

Penerangan kumpulan membentangkan
( 10 minit ) hasil pemerhatian di hadapan
kelas
2. Murid berbincang dan
mengenalpasti punca mentol
tidak menyala dengan
bimbingan guru atau rakan.
3. Murid melakar gambarajah litar
elektrik lengkap yang telah
dibina tadi.

Fasa 4 1. Murid dikehendaki membuat Bahan :

Aplikasi lampu suluh di dalam setiap Mentol
( 20 minit ) kumpulan. Sel kering
2. Murid diberikan bahan-bahan
untuk membuat lampu suluh.
Fasa 5 1. Murid membentangkan hasil
Pentaksiran rekacipta lampu suluh
( 5 minit )
PENILAIAN DAN REFLEKSI
PENTAKSIRAN
Pemerhatian Hasil Kerja KEHADIRAN :___/____

Se Semua murid menguasai objektif

____/____murid menguasai objektif dan diberi latihan

pengayaan.

____/____murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan

pemulihan.
 PdP ditangguhkan
kerana______________________________________________