Anda di halaman 1dari 4

KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP

KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH


TAHUN PELAJRAN 2015 - 2016

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Bentuk Soal : Pilihan Ganda


Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Jumlah Soal : 50 Soal Pilihan Ganda
Kurikulum : Kurikulum 13 Alokasi Waktu : 90 Menit
Penyusun : MUMFARIDAH,S.Ag.
No KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL PILIHAN GANDA No
Soal
1 K.3.Memahami pengetahuan 3.1. Menguraikan al-asmaa al-husnaa ( Al- Asmaul Husnah Peserta didik mampu menunjukan arti asmaul 1
(faktual, konseptual, dan Aziz, Al-Gaffar, Al-Baasith, An-Nafi, husna secara bahasa dan istilah
prosedural) berdasarkan Ar-Rauf, Al-Barr, Al-Fattah, Al-Adl, Al- Peserta didik mampu menunjukan jumlah 2
rasa ingintahunya tentang Qoyyum) asmaul husna yang ada dalam Al-Quran
ilmu pengetahuan, Peserta didik mampu menunjukan sebab 3
teknologi, seni, budaya turunya Q.S. Al-Isro ayat 110
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata Menguraikan al-asmaa Peserta didik mampu menunjukan arti al-Aziz 4
al-husna ( Al-Aziz, Al- Peserta didik mampu Menunjukan Arti Al- 5
Gaffar, Al-Baasith, An- Gaffar
Nafi, Ar-Rauf, Al-Barr, Disajikan gambar lautan peserta didik mampu 6
Al-Fattah, Al-Adl, Al- menunjukan salah satu dari 9 asmaul husna
Qoyyum) Peserta didik mampu menunjukan arti dari 7
salah satu 9 asmaul husna
8
Disajikan ilustrasipPeserta didik dapat
menunjukan arti salah satu 9 asmaul husna
9
Disajikan gambar buah manggis peserta didik
mampu menunjukan salah satu 9 asmaul husna
Dalil tentang asmaul Peserta didik mampu menunjukan dalil yang 10
husna al-Qoyyum menjelaskan asmaul husna Al-Qoyyum
Bukti kebenaran Allah Peserta didik dapat menunjukan bukti 11
yang terkandung dalam kebenaran asmaul husna al-Adl 12
asmaul husna Peserta didik mampu menunjukan bukti
kebenaran al-barr 13
Peserta didik mampu menunjukan bukti
kebenaran al-fattah 14
Peserta didik mampu menunjukan bukti
kebenaran al-qoyyum
Perilaku orang yang Peserta didik dapat menunjukan perilaku orang 15
mengamalkan asmaul yang mengamalkan al-aziz
husna Peserta didik mampu menunjukan perilaku 16
orang yang mengamalkan asmaul husna an-
nafi
Peserta didik dapat menunjukan perilaku orang 17
yang mengamalkan asmaul husna al-adl
2 K.3.Memahami pengetahuan 3.2. Mendiskripsikan tugas dan sifat-sifat Pengertian malaikat Peserta didik mampu menunjukan arti malaikat 18
(faktual, konseptual, dan malaikat Allah serta makhluk gaib Peserta didik mampu menunjukan arti iman 19
prosedural) berdasarkan lainnya seperti Jin, Iblis, dan setan kepada malaikat Allah
rasa ingintahunya tentang Peserta didik mampu menunjukan dalil tentang 20
ilmu pengetahuan, malaikat
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Sifat-sifat malaikat Peserta didik mampu menunjukan sifat-sifat 21


malaikat
Nama dan tugas Peserta didik mampu menyebutkan nama 22
malaikat malaikat pembagi rizki
Peserta didik mampu menunjukan nama 23
malaikat yang mempunyai gelar kiroman katibin
Disajikan table peserta didik mampu 24
menunjukan nama dan tugas malaikat
Peserta didik dapat menunjukan dalil yang
Dalil yang menjelaskan 25
menjelaskan nama dan tugas malaikat
nama dan tugas
malaikat
Makhluk gaib selain Peserta didik mampu menunjukan arti jin 26
malaikat
Sifat-sifat dan perilaku Peserta didik mampu menunjukan sifat jin 27
jin, iblis dan syetan Peserta didik mampu menunjukan sifat syetan 28
Perilaku yang Peserta didik mampu menunjukan perilaku 29
mencerminkan beriman kepada malaikat Allah Swt
beriman kepada
malaikat
3 K.3.Memahami pengetahuan 3.3. Memahami akhlak tercela riya dan Pengertian riya dan Peserta didik mampu menunjukan arti riya dan 30
(faktual, konseptual, dan nifaq nifaq Sumah
prosedural) berdasarkan
rasa ingintahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

Bentuk-bentuk riya Disajikan ilustrasi peserta didik mampu 31


menunjukan perbuatan riya

Macam-macam riya Peserta didik mampu menyebutkan macam- 32


macam perbuatan riya
Akibat perbuatan riya Peseta didik mampu menunjukan akibat 33
perbuatan riya
Perilaku menghindari Peserta didik mampu menunjukan perilaku 34
riya menghindari perbuatan riya
Pengertian nifa Peserta didik mampu menunjukan arti nifaq 35
Peserta didik mampu menyebutkan cirri-ciri 36
munafik
Peserta didik mampu menunjukan macam- 37
macam nifaq

Bentuk-bentuk perilaku Disajikan ilustrasi peserta didik mampu 38


nifaq menujukan perilaku nifaq
Akibat buruk sifat nifaq Peserta didik mampu menunjukan akibat 39
perbuatan nifaq bagi diri sendiri
Menghindari sifat nifaq Peserta didik mampu menunjukan perilaku 40
menghindari sifat nifaq
4 K.3.Memahami pengetahuan 3.4. Memahami adab membaca Al-Quran Adab membaca Al- Peserta didik dapat menunjukan pengertian Al- 41
(faktual, konseptual, dan dan berdoa Quran Quran
prosedural) berdasarkan Peserta didik dapat menunjukan tujuan 42
rasa ingintahunya tentang diturunkan Al-Quran
ilmu pengetahuan, Peserta didik dapat menunjukan adab 43
teknologi, seni, budaya membaca Al-Quran
Peserta didik mampu menunjukan arti doa
terkait fenomena dan 44
Peserta didik mampu menunjukan adab berdoa
kejadian tampak mata 45

5 K.3.Memahami pengetahuan 3.5. Menganalisis keteladanan Ashabul Ashabul Kahfi Peserta didik mampu menunjukan arti Ashabul 46
(faktual, konseptual, dan Kahfi Kahfi
prosedural) berdasarkan Peserta didik dapat menunjukan keteladanan 47
rasa ingintahunya tentang Ashabul Kahfi
ilmu pengetahuan, Disajikan tabel peserta didik dapat menunjukan 48
teknologi, seni, budaya nama-nama ashabul Kahfi
Disajikan suatu pernyataan peserta didik dapat
terkait fenomena dan 49
menunjukan tujuan ashabul Kahfi melarikan diri
kejadian tampak mata
dari kejaran pasukan raja
Peserta didik menunjukan dalil tentang kisah
50
Ashabul Kahfi