RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP 6)
Identitas Madrasah : MAN Kota
Pasuruan
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits
Materi Pokok : Bertanggungjawab dan Menjaga Amanah
Kelas/Semester : XI IPA, IPS, Bahasa/Genap
Alokasi Waktu : 2 JP @45 Menit
KOMPETENSI DASAR (KD)

1.6 Mengamalkan perintah Allah SWT untuk menjaga amanah

2.6 Mengamalkan sikap bertanggungjawab dalam mengemban amanah sebagai salah satu upaya
membentuk sikap anti korupsi dalam bernegara
3.6 Menganalisa Q.S. at-Tahrim (66): 6 tentang tanggung jawab dalam keluarga, Q.S. Taha (20): 132
tentang perintah menegakkan sholat, Q.S. al An”am (6): 70 tentang menjaga diri dari orang orang
yang terbuai dunia, Q.S. an-Nisa” (4): 36 tentang perintah mentauhidkan Allah dan berbuat baik,
Q.S. Hud (11): 117-119 tentang Allah tidak membinasakan secara semena-mena kepada suatu
kaum yang berbuat kebaikan, dan HR. Bukhori dari Abdulloh bin Umar tentang tanggung jawab,
dan HR. Abu Dawud dari Robi’ bin Sabroh tentang perintah memerintahkan anak untuk
menegakkan sholat, dan HR Bukhori Muslim dari Abu Huroiroh tentang hak seorang muslim
4.6.1 Mendemonstrasikan hafalan dan terjemahan dari ayat dan hadits tentang amanah
4.6.2 Menyajikan hasil analisis ayat dan hadits tentang amanah dengan fenomena budaya anti korupsi
dalam kehidupan sehari hari

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah membaca buku teks pelajaran:

1. Peserta didik mampu mendemontrasikan hafalan dan menyebutkan makna mufrodat Q.S. at-Tahrim
(66): 6. Q.S. Taha (20): 132. Q.S. al An”am (6): 70. Q.S. an-Nisa” (4): 36. Q.S. Hud (11): 117-119
dan HR. Bukhori dari Abdulloh bin Umar dan HR. Abu Dawud dari Robi’ bin Sabroh dan HR
Bukhori Muslim dari Abu Huroiroh
2. Peserta didik dapat menganalisis kandungan Q.S. at-Tahrim (66): 6 tentang tanggung jawab dalam
keluarga, Q.S. Taha (20): 132 tentang perintah menegakkan sholat, Q.S. al An’am (6): 70 tentang
menjaga diri dari orang orang yang terbuai dunia, Q.S. an-Nisa” (4): 36 tentang perintah
mentauhidkan Allah dan berbuat baik, Q.S. Hud (11): 117-119 tentang Allah tidak membinasakan
secara semena mena kepada suatu kaum yang berbuat kebaikan, HR. Bukhori dari Abdulloh bin
Umar tentang tanggung jawab, HR. Abu Dawud dari Robi’ bin Sabroh tentang perintah
memerintahkan anak untuk menegakkan sholat, dan HR Bukhori Muslim dari Abu Huroiroh tentang
hak seorang muslim
3. Peserta didik dapat mendiskusikan Nilai nilai tanggung jawab manusia terhadap diri, keluarga dan
masyarakat
4. Peserta didik dapat Mempresentasikan dan menunjukkan
perilaku tanggung jawab terhadap keluarga dan masyarakat
di sekitarnya

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Guru mengawali pembelajaran dengan Guru memberikan stimulus berupa

salam dan berdo’a, memastikan kehadiran
peserta didik, memberi motivasi, dan
1 menyampaikan tujuan dan manfaat
pembelajaran tentang topik yang akan
dipelajari
Peserta didik mendiskusikan niali nilai dan
3 amanah serta tanggung jawab manusia
= terhadap diri, keluarga dan masyarakat
dilengkapi pendapat ulama’ dengan
didampingi Guru mapel
masalah untuk diamati dan disimak
2 melalui tayangan Film/Vidio dan
mengamati gambar
Peserta didik mempresentasian kembali
4 kebenaran diskusinya berdasarkan
respon dan tanggapan guru
Dengan dimotivasi guru Peserta didik
5 diarahkan dan diminta untuk
menyimpulkan tentang permasalahan
yang sedang dikaji

PENUTUP

Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan meyampaikan topic yang akan dipelajari pada
pertemuan selanjutnya dan menutup dengan doa

PENILAIAN

SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN

Melalui pengamatan perilaku Melalui hasil penugasan dan tes sesuai Melalui hasil unjuk kerja dan presentasi
sikap spiritual dan sikap sosial dengan instrumen dan rubrik penilaian sesuai dengan instrumen dan lembar
(kerja sama, kejujuran, disiplin, dan pengetahuan ceklis penilaian keterampilan
tanggung jawab)

Mengetahui Pasuruan, 13 Juli 2020

Kepala MAN Guru Mata Pelajaran

Drs. Ahmad Barik Marzuq, M.Pd Dra. Masfufah, M.PdI

NIP. 196606271994031002 NIP. 196712192007012018