: Pendidikan Agama

Mata Pelajaran Alokasi Waktu

Islam

Kelas/Semester : 11 ( X ) Jumlah Soal

: Kurikulum Darurat Covid

Kurikulum acuan Penulis
2013

Kompetensi Kls/
No Materi
Dasar Sem

1.1 Terbiasa membaca al-

Qur’an dengan meyakini
bahwa taat pada aturan, Menganalisis
1 11/2 perintah untuk
kompetisi dalam kebaikan,
dan etos kerja sebagai taat kepada
perintah agama aturan dalam Al
Qur'an dan
hadist

1.1 Terbiasa membaca al-

Qur’an dengan meyakini Menganalisis
bahwa taat pada aturan, perintah untuk
2 11/2
kompetisi dalam kebaikan, kompetensi
dan etos kerja sebagai dalam kebaikan
perintah agama dalam Al
Qur'an dan
hadist

1.1 Terbiasa membaca al- Menganalisis

Qur’an dengan meyakini perintah untuk
bahwa taat pada aturan, mempunyai
3 11/2
kompetisi dalam kebaikan, etos kerja yang
dan etos kerja sebagai baik dalam Al
perintah agama Qur'an dan
hadist
 2.1 Bersikap taat aturan,
tanggung jawab, kompetitif Implementasi/P
dalam kebaikan dan kerja raktik dalam
keras sebagai implementa-si kehidupan
4 dari pemahaman Q.S. al 11/2 sehari-hari
Maidah/5: 48; Q.S. an- tentang sikap
Nisa/4: 59; dan Q.S. at- taat aturan,
Taubah /9: 105 serta Hadis kompetitif
yang terkait dalam kebaikan
da kerja keras

2.1 Bersikap taat aturan,

tanggung jawab, kompetitif Implementasi/P
dalam kebaikan dan kerja raktik dalam
keras sebagai implementa-si kehidupan
5 dari pemahaman Q.S. al 11/2 sehari-hari
Maidah/5: 48; Q.S. an- tentang sikap
Nisa/4: 59; dan Q.S. at- taat aturan,
Taubah /9: 105 serta Hadis kompetitif
yang terkait dalam kebaikan
da kerja keras

2.1 Bersikap taat aturan, Implementasi/P

tanggung jawab, kompetitif raktik dalam
dalam kebaikan dan kerja kehidupan
6 keras sebagai implementa-si 11/2 sehari-hari
dari pemahaman Q.S. al tentang sikap
Maidah/5: 48; Q.S. an- taat aturan,
Nisa/4: 59; dan Q.S. at- kompetitif
Taubah /9: 105 serta Hadis dalam kebaikan
yang terkait da kerja keras

2.1 Bersikap taat aturan, Implementasi/P

tanggung jawab, kompetitif raktik dalam
dalam kebaikan dan kerja kehidupan
7 keras sebagai implementa-si 11/2 sehari-hari
dari pemahaman Q.S. al tentang sikap
Maidah/5: 48; Q.S. an- taat aturan,
Nisa/4: 59; dan Q.S. at- kompetitif
Taubah /9: 105 serta Hadis dalam kebaikan
yang terkait da kerja keras
 3.1 Menganalisis makna Implementasi/P
Q.S. al- Maidah/5 : 48; Q.S. raktik dalam
an-Nisa/4: 59, dan Q.S. at- kehidupan
8 Taubah/9 : 105, serta Hadis 11/2 sehari-hari
tentang taat pada aturan, tentang sikap
kompetisi dalam kebaikan, taat aturan,
dan etos kerja kompetitif
dalam kebaikan
da kerja keras

Percaya kepada
Rasul utusan
Allah Sw serta
9 11/2 mengikuti
karakter yang
ada dimiliki
1.4 Meyakini adanya rasul- Rasul tersebut
rasul Allah Swt.

Percaya kepada
Rasul utusan
Allah Sw serta
10 11/2 mengikuti
2.4 Menunjukkan perilaku karakter yang
saling menolong sebagai ada dimiliki
cerminan beriman kepada Rasul tersebut
rasul-rasul Allah Swt.

Percaya kepada
Rasul utusan
Allah Sw serta
11 11/2 mengikuti
karakter yang
3.4 Menganalisis makna ada dimiliki
iman kepada rasul-rasul Rasul tersebut
Allah Swt

Percaya kepada
Rasul utusan
4.4 Menyajikan kaitan Allah Sw serta
12 antara iman kepada rasul- 11/2 mengikuti
rasul Allah Swt. dengan karakter yang
keteguhan dalam bertauhid, ada dimiliki
toleransi, ketaatan, dan Rasul tersebut
kecintaan kepada Allah
 Menganalisis
Tugas-tugas
seorang Rasul
13 11/2
dalam diri
3.4 Menganalisis makna manusia dan
iman kepada rasul-rasul kerasulanya
Allah Swt

4.4 Menyajikan kaitan Hikmah

antara iman kepada rasul- beriman kepada
14 11/2
rasul Allah Swt. dengan Rasul-rasul
keteguhan dalam bertauhid, Allah Swt
toleransi, ketaatan, dan
kecintaan kepada Allah

4.4 Menyajikan kaitan Hikmah

antara iman kepada rasul- beriman kepada
15 11/2
rasul Allah Swt. dengan Rasul-rasul
keteguhan dalam bertauhid, Allah Swt
toleransi, ketaatan, dan
kecintaan kepada Allah

4.4 Menyajikan kaitan Hikmah

antara iman kepada rasul- beriman kepada
16 11/2
rasul Allah Swt. dengan Rasul-rasul
keteguhan dalam bertauhid, Allah Swt
toleransi, ketaatan, dan
kecintaan kepada Allah

4.4 Menyajikan kaitan Hikmah

antara iman kepada rasul- beriman kepada
17 11/2
rasul Allah Swt. dengan Rasul-rasul
keteguhan dalam bertauhid, Allah Swt
toleransi, ketaatan, dan
kecintaan kepada Allah

Hormat dan
patuh terhadap
18 11/2
orang tua dan
1.6 Meyakini bahwa hormat guru
dan patuh kepada orangtua
dan guru sebagai kewajiban
agama
 2.6 Menunjukkan perilaku Cara
hormat dan patuh kepada menghormati
orangtua dan guru sebagai orang tua dan
19 11/2
implementasi pemahaman guru dalam
Q.S. al-Isra’/17: 23 dan konteks budaya
Hadis terkait di Indonesia

2.6 Menunjukkan perilaku Cara

hormat dan patuh kepada menghormati
orangtua dan guru sebagai orang tua dan
20 11/2
implementasi pemahaman guru dalam
Q.S. al-Isra’/17: 23 dan konteks budaya
Hadis terkait di Indonesia

2.6 Menunjukkan perilaku

Isi kandungan
hormat dan patuh kepada
ayat dalam
orangtua dan guru sebagai
21 11/2 surat Al
implementasi pemahaman
Isra'/17:23 dan
Q.S. al-Isra’/17: 23 dan
hadis terkait
Hadis terkait

2.6 Menunjukkan perilaku

hormat dan patuh kepada Hikmah dari
orangtua dan guru sebagai menghormati
22 11/2
implementasi pemahaman orang tua dan
Q.S. al-Isra’/17: 23 dan guru
Hadis terkait

2.6 Menunjukkan perilaku

hormat dan patuh kepada Hikmah dari
orangtua dan guru sebagai menghormati
23 11/2
implementasi pemahaman orang tua dan
Q.S. al-Isra’/17: 23 dan guru
Hadis terkait
 2.6 Menunjukkan perilaku
hormat dan patuh kepada Hikmah dari
orangtua dan guru sebagai menghormati
24 11/2
implementasi pemahaman orang tua dan
Q.S. al-Isra’/17: 23 dan guru
Hadis terkait

2.6 Menunjukkan perilaku

hormat dan patuh kepada Hikmah dari
orangtua dan guru sebagai menghormati
25 11/2
implementasi pemahaman orang tua dan
Q.S. al-Isra’/17: 23 dan guru
Hadis terkait
: 60 Menit

: 25

: Maulana Akbar,
S.Pd.I

Level Tingkat
Indikator Soal No Soal Kunci
Kognitif Kesukaran

disajikan cerita Siswa

mampu
mengilustrasikan
kejadian tentang
C3 Mudah 1
peristiwa taat pada
aturan, kompetisi
dalam kebaikan, dan
etos kerja

disajikan cerita Siswa

mampu
mengemukakan
pendapat tentang
kejadian tentang C3 Mudah 2
peristiwa taat pada
aturan, kompetisi
dalam kebaikan, dan
etos kerja

disajikan satu ayat

Siswa mampu
mengidentifikasi
peristiwa taat pada C4 Sedang 3
aturan, kompetisi
dalam kebaikan, dan
etos kerja
disajikan satu ayat
Siswa mampu
menyimpulkan isi
kandungan ayat
C4 Sedang 4
tersebut mengenai taat
aturan, kompetisi
dalam kebaikan, dan
etos kerja

disajikan satu ayat

Siswa mampu
menyimpulkan isi
kandungan ayat
C4 Sedang 5
tersebut mengenai taat
aturan, kompetisi
dalam kebaikan, dan
etos kerja

disajikan satu ayat

Siswa mampu
menyimpulkan isi
kandungan ayat
C4 Sedang 6
tersebut mengenai taat
aturan, kompetisi
dalam kebaikan, dan
etos kerja

disajikan tabel Siswa

mampu memerinci
tentang tabel tersebut
tentang peristiwa taat
C5 Sukar 7
pada aturan,
kompetisi dalam
kebaikan, dan etos
kerja
disajikan tabel Siswa
mampu memerinci
tentang tabel tersebut
tentang peristiwa taat
C5 Sukar 8
pada aturan,
kompetisi dalam
kebaikan, dan etos
kerja

disajikan suatu
peristiwa Siswa
mampu
mengilustrasikan
C4 Mudah 9
kejadian tentang
karakter yang dimiliki
dan tidak dimiliki
seorang Rasul

disajikan suatu
peristiwa Siswa
mampu
mengilustrasikan
C4 Mudah 10
kejadian tentang
karakter yang dimiliki
dan tidak dimiliki
seorang Rasul

disajikan tabel Siswa

mampu memerinci
tentang tabel tersebut
tentang karakter yang C5 Sedang 11
dimiliki dan tidak
dimiliki seorang
Rasul

disajikan cerita Siswa

mampu memerinci
tentang tabel tersebut
tentang karakter yang C5 Sedang 12
dimiliki dan tidak
dimiliki seorang
Rasul
disajikan sebuah ayat
Siswa mampu
menelaah ayat
tersebut tentang C4 Sedang 13
pentingnya beriman
dengan benar kepada
Rasul-rasul Allah Swt

disajikan sebuah ayat

Siswa mampu
menelaah ayat
tersebut tentang C4 Mudah 14
pentingnya beriman
dengan benar kepada
Rasul-rasul Allah Swt

disajikan cerita Siswa

mampu memerinci
tabel tersebut tentang
C5 Sukar 15
Hikmah beriman
kepada Rasul-rasul
Allah Swt

disajikan keterangan
Siswa mampu
memilih informasi
tersebut tentang C5 Sukar 16
Hikmah beriman
kepada Rasul-rasul
Allah Swt

disajikan keterangan
Siswa mampu
memilih informasi
tersebut tentang C5 Sukar 17
Hikmah beriman
kepada Rasul-rasul
Allah Swt

disajikan satu
ayat/hadis Siswa
mampu
menyimpulkan isi
kandungan ayat C4 Sedang 18
tersebut mengenai
Hormat dan patuh
terhadap orang tua
dan guru
disajikan satu
ayat/hadis Siswa
mampu
menyimpulkan isi
kandungan ayat C4 Sedang 19
tersebut mengenai
Hormat dan patuh
terhadap orang tua
dan guru

disajikan sebuah
informasi Siswa
mampu menelaah ayat
tersebut tentang Cara
C4 Sedang 20
menghormati orang
tua dan guru dalam
konteks budaya di
Indonesia

disajikan satu
ayat/hadis Siswa
mampu
menyimpulkan isi
kandungan ayat C4 Sedang 21
tersebut mengenai
Hormat dan patuh
terhadap orang tua
dan guru

disajikan keterangan
Siswa mampu
memilih data dalam
tabel tersebut tentang C5 Sedang 22
Hikmah beriman
kepada Rasul-rasul
Allah Swt

disajikan keterangan
Siswa mampu
mendskripsikan data
dalam tabel tersebut C4 Sulit 23
tentang Hikmah
menghormati orang
tua dan guru
disajikan keterangan
Siswa mampu
mendskripsikan data
dalam tabel tersebut C3 Sulit 24
tentang Hikmah
menghrmati orang tua
dan guru

disajikan keterangan
Siswa mampu
mendskripsikan data
dalam tabel tersebut C4 Sedang 25
tentang Hikmah
berbuat baik kepada
orang tua dan guru