Anda di halaman 1dari 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NamaSekolah : SMK PERWARI Kota Tasikmalaya


Program Keahlian :
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas : XI
PertemuanKe : 1-2
Semester :3
AlokasiWaktu : 2 x 45 : 1 Minggu
---------------------------------------------------------------------

Kompetensi Inti :
(KI-1) Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya;
(KI-2) Mengembangkanperilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramahlingkungan, gotongroyong,
kerjasama, cintadamai, responsifdanproaktif)
danmenunjukansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahanbangsadalamberinteraksisecaraefektifdengan
lingkungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia;
(KI-3) Memahamidanmenerapkanpengetahuanfaktual, konseptual, proseduraldalamilmupengetahuan, teknologi, seni,
budaya, danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
danperadabanterkaitfenomenadankejadian, sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang
spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah;
(KI-4) Mengolah, menalar, danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang
dipelajarinya di sekolahsecaramandiri, danmampumenggunakanmetodasesuaikaidahkeilmuan.

KompetensiDasar :
1.7 Meyakinibahwamenuntutilmuadalahperintah Allah danRasul-Nya
2.7 MemilikisikapsemangatkeilmuansebagaiimplementasipemahamanQ.S. at-Taubah/9: 122danHadisterkait
3.7 Menganalisis semangat menuntut ilmu, menerapkan dan menyampaikannya
kepada sesama.
4.7 Menyajikan kaitan antarakewajiban menuntut ilmu, dengan kewajiban
Membelaagama sesuai perintah Q.S. At-Taubah/9: 122 dan hadis terkait.

I. INDIKATOR
1. Mengidentifikasi sikap dan perbuatan yang mencerminkan semangat menuntut ilmu, menerapkan
ilmu dan menyampaikan ilmu yang dimiliki.
2. Menyajikan keterkaitan antara kewajiban menuntut ilmu, dengan kewajiban Membelaagama
sesuai perintah Q.S. At-Taubah/9: 122.
3. Mempeta Konsepkan hasil anaLisis keterkaitan,kemudian
4. Mempresentasikan

II. TUJUAN PEMBELAJARAN


Melalui tayangan video dan menggali informasi siswa dapat :
1. Mengidentifikasi sikap dan perbuatan yang mencerminkan semangat menuntut ilmu, menerapkan
ilmu dan menyampaikan ilmu yang dimiliki.
2. Menyajikan keterkaitan antara kewajiban menuntut ilmu, dengan kewajiban Membelaagama
sesuai perintah Q.S. At-Taubah/9: 122.
3. Mempeta Konsepkan hasil anaLisis keterkaitan,kemudian
4. Mempresentasikan
III. MATERI POKOK
1. Semangat menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada sesama
2. Q.S. At-Taubah (9): 122 danhadisterkaittentangsemangatmenuntutilmu, menerapkan,
danmenyampaikankepadasesama;
3. Sikapsemangatmenuntutilmudanmenyampaikannyakepadasesamasebagaiimplementasidaripemahama
n Q.S. At-taubah (9) : 122 danhadisterkait.
IV. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Scientific ( 5 M )
2. Model : Discovery Learning, Problem Base Learning, Project Base Learing
3. Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
RincianKegiatan Waktu
( menit )
A. KegiatanAwal 15
- Salam, berdoa, tadarus
- Memeriksakesiapansiswa,danmengabsen
- Apersepsi
- Motivasi
- PenyampaianTema dan TujuanPembelajaran&RencanaKegiatan.

B. KegiatanInti 105
1. Mengamati Buku (artikel) tentang Makna menuntut ilmu
2. Mengidentifikasi sikap dan perbuatan yang mencerminkan semangat
menuntut ilmu, menerapkan ilmu dan menyampaikan ilmu yang
dimiliki.
3. Memverifikasi sikap-sikap menuntut ilmu, menerapkan ilmu dan
menyampaikan ilmu dengan data-data dan sumber yang banyak.
Kemudian Mempresentasikan di depan kelas.

C. KegiatanAkhir 15
a. Refleksi
Kesandanpesanselama proses pembelajaran
Rekomendasibagipembelajaranberikutnya
b. Kesimpulanmateriuntukmemantapkanpemahaman

KEDUA A. KegiatanAwal 15
- Salam, berdoa, tadarus
- Memeriksakesiapansiswa,danmengabsen
- Apersepsi
- Motivasi
- PenyampaianTema dan TujuanPembelajaran&RencanaKegiatan.

B. KegiatanInti 105
1. Mengamati QS. At-Taubah : 122
2. Menyajikan keterkaitan antara ewajiban menuntut ilmu,
dengan kewajiban Membelaagama sesuai perintah
Q.S. At-Taubah/9: 122.
3. Mempeta Konsepkan hasil anaisis keterkaitan,kemudian
4. Mempresentasikan di depan kelas.

C. KegiatanAkhir 15
a. Refleksi
Kesandanpesanselama proses pembelajaran
Rekomendasibagipembelajaranberikutnya
b. Kesimpulanmateriuntukmemantapkanpemahaman

VI. SUMBER BELAJAR


Al-Quran dan Hadits
Buku PAI
Lingkungan/Peristiwa
Video/Slide/Gambar

VII. PENILAIAN
1. Teknik : TesTulis, Observasi
2. Bentuk : Uraian
3. IntrumenPenilaian
a. PenilaianSikap (Afektif)

NamaSiswa/ Jujur TanggungJawab Disiplin Santun Nilai


No
Kelompok Akhir
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
Dst

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat.
3 = jika tiga indikator terlihat.
2 = jika dua indikator terlihat.
1 = jika satu indikator terlihat.
IndikatorPenilaianSikap:
Disiplin
a. Tertibmengikuti instruksi
b. Mengerjakantugastepatwaktu
c. Tidakmelakukankegiatan yang tidakdiminta
d. Tidakmembuatkondisikelasmenjaditidakkondusif
Jujur
a. Menyampaikansesuatuberdasarkankeadaan yang sebenarnya
b. Tidakmenutupikesalahan yang terjadi
c. Tidakmencontekataumelihat data/pekerjaan orang lain
d. Mencantumkansumberbelajardari yang dikutip/dipelajari
TanggungJawab
a Pelaksanaan tugas piket secara teratur.
b Peran serta aktif dalam kegiatan diskusikelompok
c Mengajukan usul pemecahan masalah.
d Mengerjakantugassesuai yang ditugaskan
Santun
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
Nilai akhir sikap diperoleh dari modus (skor yang paling sering muncul) dari keempat aspek sikap di atas.
Kategori nilai sikap:
a. Sangat baik jika memperoleh nilai akhir 4
b. Baik jika memperoleh nilai akhir 3
c. Cukup jika memperoleh nilai akhir 2
d. Kurang jika memperoleh nilai akhir 1

b. Penilaian Proses (Keterampilan)


Aspek yang dinilai
Nama Mengama Mengumpulka Mengas Mengkomun
NO Menanya Nilai Akhir
Siswa ti n data osiasi ikasikan
(10 % ) (20 %) (30 %) (20%) (20)
1
2
IndikatorPenilaianKeterampilan
Aspek Skor Kriteria
4
3
Mengamati
2
1
Menanya 4
3
2
1

4
3
Mengumpulkan data
2
1
Mengasosiasi 4
3
2
1
Mengkomunikasikan 4
3
2
1

c. PenilaianPengetahuan
NILAI ULANGAN/UTS/UAS
NO Nama Siswa UH UH UTS UH UH UAS JUMLAH RATA-RATA

1
2
3
Kisi-Kisi
KompetensiDasa
Indikator IndikatorSoal JenisSoal Soal
r
-

Jawaban
No KunciJawaban Skor

Skormaksimal 12

Diketahuioleh : Guru Mata Pelajaran,


KepalaSekolah,

Drs. SIRADJUDIN, MM ANANG SAEPUDIN, MPdI


NIP.196002121986031017 NIP.197209102007011019

LKS
PERTEMUAN KE-1
MENGANALISIS SEMANGAT MENUNTUT ILMU, MENERAPKAN DAN
MENYAMPAIKANNYA

Mengamati Buku PAI SMK Kelas X Halaman 168 170


Mengidentifikasi sikap dan perbuatan yang mencerminkan semangat menuntut ilmu, menerapkan ilmu
dan menyampaikan ilmu yang dimiliki.

SIKAP DAN PERILAKU


NO. MENUNTUT MENERAPKAN MENYAMPAIKAN ILMU
ILMU ILMU
1. Menghargai setiap Menerapkan informasi Menginformasikan kepada orang
informasi yang yang baik dalam lain hal-hal yang bermanfaat
disampaikan orang lain kehidupan dirinya

Memverifikasi sikap-sikap menuntut ilmu, menerapkan ilmu dan menyampaikan ilmu dengan data-data
dan sumber yang banyak. Kemudian Mempresentasikan di depan kelas.
Verifikasi Ke..............

LKS
PERTEMUAN KE-2
MENYAJIKAN KAITAN ANTARAV KEWAJIBAN MENUNTUT ILMU DENGAN
MEMBELA AGAMA (QS. AT-TAUBAH : 122)

Mengamati QS. At-Taubah : 122


122. tidak sepatutnya bagi mukminin itu pergi semuanya (ke medan perang). mengapa tidak pergi dari tiap-tiap golongan di
antara mereka beberapa orang untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang agama dan untuk memberi peringatan kepada
kaumnya apabila mereka telah kembali kepadanya, supaya mereka itu dapat menjaga dirinya.

Menyajikan keterkaitan antara kewajiban menuntut ilmu, dengan kewajiban Membelaagama


sesuai perintah Q.S. At-Taubah/9: 122.

Keterkaitan Ke..

Mempeta Konsepkan hasil anaisis keterkaitan,kemudianMempresentasikan di depan kelas.