RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
( RPP )

( BERIMAN KEPADA MALAIKAT )

DISUSUN OLEH :

NAMA : ANANG SAEPUDIN, MPdI

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam

KELAS/SEMESTER : X/1
TAHUN PELAJARAN :

MAJELIS JUANG PENDIDIKAN SWADAYA

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) MJPS 1
KELOMPOK TEKNOLOGI DAN INDUSTRI
Jl. Cigeureung No. 19 Telp. (0265) 331356
e-mail : smkmjps1@gmail.com
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
7

Nama Sekolah : SMK-MJPS 1 Tasikmalaya

Program Keahlian :
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester :X/1
Pertemuan Ke : 1-3
Semester :1
Alokasi Waktu : 3 x 3JP
---------------------------------------------------------------------

Kompetensi Inti :
(KI-1) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya;
(KI-2) Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia;
(KI-3) Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah;
(KI-4) Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar :
1.1 Menghayati nilai-nilai keimanan kepada Malaikat-malaikat Allah SWT
3.6 Memahami makna beriman kepada malaikat-malaikat Allah SWT.
4.4 Berperilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT

I. INDIKATOR
1. Menentukan tanda-tanda keimanan kepada Malaikat-malaikat Allah SWT.
2. Menjelaskan makna beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT.
3. Mengidentifikasikan hikmah beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT.

II. MATERI POKOK

1. Tanda-tanda keimanan kepada Malaikat-malaikat Allah SWT.
2. Makna beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT.
3. Hikmah beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT.
4. Contoh perilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT.

III. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Scientific ( 5 M )
Model : Discovery Learning, Problem Base Learning, Project Base Learing
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi

IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Rincian Kegiatan Waktu
( menit )
PERTAMA A. Kegiatan Awal 15’
- Salam, berdo’a, tadarus
 - Memeriksa kesiapan siswa, absensi
- Apersepsi
- Motivasi
- Penyampaian Tema dan Tujuan Pembelajaran & Rencana Kegiatan.

B. Kegiatan Inti 105’

1. TAHAPAN MENGAMATI
- Meyimak penjelasan materi di atas melalui tayangan vidio atau media lainnya.

2. TAHAPAN MENANYA
 (memberi stimulus agar peserta didik bertanya)
- Mengapa kita harus beriman kepada malaikat?

3. TAHAPAN EKSPLORASI
- Peserta didik mendiskusikan makna beriman kepada Malaikat melalui
 Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang makna beriman kepada malaikat-malaikat Allah
SWT.

4. TAHAPAN MENGASOSIASI
Membuat kesimpulan tentang makna beriman kepada malaikat-malaikat Allah
SWT.

5. TAHAPAN MENGKOMUNIKASIKAN
Mempresentasikan /menyampaikan hasil diskusi tentang beriman kepada
malaikat-malaikat Allah SWT.

C. Kegiatan Penutup 15’

a. Refleksi
Kesan dan pesan selama proses pembelajaran, Rekomendasi bagi
pembelajaran berikutnya.
b. Umpan balik
c. Berdo’a dan mengucapkan hamdalah.
KEDUA A. Kegiatan Awal 15’
- Salam, berdo’a, tadarus
- Memeriksa kesiapan siswa, absensi
- Apersepsi
- Motivasi
- Penyampaian Tema dan Tujuan Pembelajaran & Rencana Kegiatan.
B. Kegiatan Inti 105’
1. TAHAPAN MENGAMATI
- Mencermati bacaan teks tentang contoh perilaku beriman kepada malaikat-
malaikat Allah SWT

2. TAHAPAN MENANYA
 (memberi stimulus agar peserta didik bertanya)
- Apa yang harus dilakukan oleh orang yang beriman kepada malaikat?

3. TAHAPAN EKSPLORASI
- Peserta didik mendiskusikan contoh perilaku beriman kepada Malaikat.
- Guru mengamati perilaku beriman kepada Malaikat melalui lembar
pengamatan di sekolah.
 Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang contoh perilaku beriman kepada malaikat-
 malaikat Allah SWT.

4. TAHAPAN MENGASOSIASI
Membuat kesimpulan tentang contoh perilaku beriman kepada malaikat-
malaikat Allah SWT.

5. TAHAPAN MENGKOMUNIKASIKAN
Mempresentasikan /menyampaikan hasil diskusi tentang beriman kepada
malaikat-malaikat Allah SWT.

C. Kegiatan Penutup 15’

a. Refleksi
Kesan dan pesan selama proses pembelajaran, Rekomendasi bagi
pembelajaran berikutnya.
b. Umpan balik
c. Berdo’a dan mengucapkan hamdalah.

KETIGA A. Kegiatan Awal 15’

- Salam, berdo’a, tadarus
- Memeriksa kesiapan siswa, absensi
- Apersepsi
- Motivasi
- Penyampaian Tema dan Tujuan Pembelajaran & Rencana Kegiatan.
B. Kegiatan Inti 105’
1. TAHAPAN MENGAMATI
- Mencermati bacaan teks tentang contoh perilaku beriman kepada malaikat-
malaikat Allah SWT

2. TAHAPAN MENANYA
 (memberi stimulus agar peserta didik bertanya)
- Apa yang harus dilakukan oleh orang yang beriman kepada malaikat?

3. TAHAPAN EKSPLORASI
- Peserta didik mendiskusikan contoh perilaku beriman kepada Malaikat.
- Guru mengamati perilaku beriman kepada Malaikat melalui lembar
pengamatan di sekolah.
 Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang contoh perilaku beriman kepada malaikat-
malaikat Allah SWT.

4. TAHAPAN MENGASOSIASI
Membuat kesimpulan tentang contoh perilaku beriman kepada malaikat-
malaikat Allah SWT.

5. TAHAPAN MENGKOMUNIKASIKAN
Mempresentasikan /menyampaikan hasil diskusi tentang beriman kepada
malaikat-malaikat Allah SWT.

C. Kegiatan Penutup 15’

a. Refleksi
Kesan dan pesan selama proses pembelajaran, Rekomendasi bagi
pembelajaran berikutnya.
b. Umpan balik
c. Berdo’a dan mengucapkan hamdalah.
V. SUMBER BELAJAR
Al-Qur’an dan Hadits
Buku PAI
Lingkungan/Peristiwa
Video/Slide/Gambar

VI. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian
a. Penilaian Proses (Format)
NAMA KETERAMPILAN PROSES NILAI
NO
SISWA MENGAMATI MENANYA EKSPLORASI ASOSIASI KOMUNIKASI
1
2
3
4
5

b. Penilaian Hasil Belajar ( Format )

NO NAMA SISWA NILAI

1
2
3
4
5

2. Instrumen Penilaian

a. Soal Pengamatan
Pilihan Jawaban Skor
No Pernyataan Ragu-
Ya Tidak
Ragu
1.

2.

3.
4.

5.

Jumlah Skor

Keterangan Nilai Nilai Akhir

Ya
= Skor 2 Skor yang
Ragu-
= Skor 1 diperoleh
Ragu
= Skor 0 -------- X 100 = ----
Tidak
Skor maksimal

b. Soal Essay dan Soal PG

 No Butir – butir Soal Kunci Jawaban

1
2
3
4
5

Tasikmalaya,
Diketahui oleh : Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

Drs.H. IMAT RUHIMAT ANANG SAEPUDIN, MPdI