SKL Ki KD X & Xii Bhs Inggris

ANALISIS SKL, KI DAN KD
Sekolah : SMK NEGERI 1 SANGATTA UTARA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas :X
Analisis KD Rekomendasi KD
Kesesuaian Ketercapaian
Dimensi Dimensi Kognitif
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI Tingkat Dimensi Jenis Dimensi
Kognitif dan Jenis
Kognitif Pengetahuan
dengan Jenis Pengetahuan KD
Pengetahuan Mata Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
Memahami, 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, -
menerapkan, dan dan unsur kebahasaan teks interaksi
menganalisis transaksional lisan dan tulis yang
pengetahuan faktual, melibatkan tindakan memberi dan
konseptual,dan meminta informasi terkait jati diri dan
prosedural berdasarkan hubungan keluarga, sesuai dengan
rasa ingin tahunya konteks penggunaannya. (Perhatikan
tentang ilmu unsur kebahasaan pronoun: subjective,
pengetahuan, objective, possessive)
teknologi, seni, -
budaya, dan humaniora
3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, - - -
dan unsur kebahasaan teks interaksi
dengan wawasan
kemanusiaan, interpersonal lisan dan tulis yang
kebangsaan, melibatkan tindakan memberikan
ucapan selamat dan memuji bersayap
kenegaraan, dan
(extended), serta menanggapinya, sesuai
peradaban terkait
dengan konteks penggunaannya
penyebab fenomena
dan kejadian, serta 3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, - - - -
menerapkan dan unsur kebahasaan teks interaksi
pengetahuan transaksional lisan dan tulis yang
prosedural pada bidang melibatkan tindakan memberi dan
kajian yang spesifik meminta informasi terkait niat
sesuai dengan bakat melakukan suatu tindakan/kegiatan,
dan minatnya untuk sesuai dengan konteks penggunaannya.
memecahkan masalah. (Perhatikan unsur kebahasaan be going
to, would like to)
Kognitif dan Jenis
1 2 3 4 5 6 7
3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, - - - -
dan unsur kebahasaan beberapa teks
deskriptif lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait tempat
wisata dan bangunan bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya
khusus dalam bentuk pemberitahuan
(announcement), dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan
sekolah, sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, - - - -
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian
yang dilakukan/terjadi di waktu lampau
yang merujuk waktu terjadinya dan
kesudahannya, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense vs present
perfect tense)
recount lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait peristiwa
Kognitif dan Jenis
1 2 3 4 5 6 7
bersejarah sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.8 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, - - -
naratif lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait legenda
rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.9 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur - - - -
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMA/MA/SMK/ MAK
Mengolah, menalar, 4.1 Menyusun teks interaksi transaksional - - - -
dan menyaji, dalam lisan dan tulis pendek dan sederhana
ranah konkret dan yang melibatkan tindakan memberi dan
ranah abstrak terkait meminta informasi terkait jati diri,
dengan pengembangan dengan memperhatikan fungsi sosial,
dari yang dipelajarinya struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
di sekolah secara benar dan sesuai konteks
mandiri dan mampu -
menggunakan metoda
4.2 Menyusun teks interaksi interpersonal - - -
sesuai kaidah lisan dan tulis sederhana yang
keilmuan. melibatkan tindakan memberikan
ucapan selamat dan memuji bersayap
(extended), dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional - - - -
lisan dan tulis pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait niat
Kognitif dan Jenis
1 2 3 4 5 6 7
melakukan suatu tindakan/kegiatan,
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
4.4 Teks deskriptif - - - -
4.4.1 Menangkap makna secara kontekstual
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks deskriptif, lisan
dan tulis, pendek dan sederhana terkait
tempat wisata dan bangunan bersejarah
terkenal
4.4.2 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, terkait tempat
wisata dan bangunan bersejarah terkenal,
struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks
4.5 Teks pemberitahuan (announcement) - - - -
4.5 1 Menangkap makna secara kontekstual
unsur kebahasaan teks khusus dalam
bentuk pemberitahuan (announcement)
4.5.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk
pemberitahuan (announcement), lisan
dan tulis, pendek dan sederhana, dengan
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar
dan sesuai konteks
4.6 Menyusun teks interaksi transaksional, - - - -
lisan dan tulis, pendek dan sederhana,
Kognitif dan Jenis
1 2 3 4 5 6 7
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian
yang dilakukan/terjadi di waktu lampau
yang merujuk waktu terjadinya dan
kesudahannya, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
4.7 Teks recount peristiwa bersejarah - - - -
unsur kebahasaan teks recount lisan dan
tulis terkait peristiwa bersejarah
4.7.2 Menyusun teks recount lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, terkait peristiwa
bersejarah, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks
4.8 Menangkap makna secara kontekstual - - - -
unsur kebahasaan teks naratif, lisan dan
tulis sederhana terkait legenda rakyat
4.9 Menangkap makna terkait fungsi sosial - - - -
dan unsur kebahasaan secara kontekstual
lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK
SILABUS SMK NEGERI 1 SANGATTA UTARA
ANALISIS SKL, KI DAN KD
Sekolah : SMK NEGERI 1 SANGATTA UTARA
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : XII
Kognitif dan Jenis
1 2 3 4 5 6 7
Memahami, 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, -
menerapkan, dan unsur kebahasaan teks interaksi
menganalisis, dan interpersonal lisan dan tulis yang
mengevaluasi melibatkan tindakan menawarkan jasa,
pengetahuan faktual, serta menanggapinya, sesuai dengan
konseptual, prosedural, konteks penggunaannya. (Perhatikan
dan metakognitif unsur kebahasaan May I help you?, What
berdasarkan rasa ingin can I do for you? What if ...?)
tahunya tentang ilmu -
pengetahuan,
3.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, - - -
teknologi, seni,
budaya, dan humaniora khusus dalam bentuk surat lamaran
dengan wawasan kerja, dengan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, latar belakang
kemanusiaan,
pendidikan/pengalaman kerja, sesuai
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, - - - -
penyebab fenomena dan unsur kebahasaan beberapa teks
dan kejadian, serta khusus dalam bentuk teks caption,
menerapkan dengan memberi dan meminta informasi
pengetahuan terkait gambar/foto/tabel/grafik/bagan,
prosedural pada bidang sesuai dengan konteks penggunaannya
kajian yang spesifik 3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, - - - -
sesuai dengan bakat dan unsur kebahasaan beberapa teks
dan minatnya untuk news item lisan dan tulis dengan
Kognitif dan Jenis
1 2 3 4 5 6 7
memecahkan masalah. memberi dan meminta informasi terkait
berita sederhana dari koran/radio/TV,
sesuai dengan konteks penggunaannya
3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, - - - -
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait pengandaian
diikuti oleh perintah/saran, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan if dengan imperative,
can, should)
prosedur lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait manual
penggunaan teknologi dan kiat-kiat
(tips), pendek dan sederhana, sesuai
3.7 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur - - - -
remaja SMA/MA/SMK/MAK
Mengolah, menalar, 4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal - - - -
menyaji, dan mencipta lisan dan tulis sederhana yang
dalam ranah konkret melibatkan tindakan menawarkan jasa,
dan ranah abstrak dan menanggapinya dengan
terkait dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
pengembangan dari teks, dan unsur kebahasaan yang benar
yang dipelajarinya di dan sesuai konteks
sekolah secara mandiri -
serta bertindak secara
4.2 Surat lamaran kerja - - -
Kognitif dan Jenis
1 2 3 4 5 6 7
efektif dan kreatif, dan 4.2.1 Menangkap makna secara kontekstual
mampu menggunakan terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
metoda sesuai kaidah unsur kebahasaan teks khusus dalam
keilmuan. bentuk surat lamaran kerja, yang
memberikan informasi antara lain jati
diri, latar belakang
pendidikan/pengalaman kerja
4.2.2 Menyusun teks khusus surat lamaran
kerja, yang memberikan informasi antara
lain jati diri, latar belakang
pendidikan/pengalaman kerja, dengan
dan sesuai konteks
4.3 Teks penyerta gambar (caption) - - - -
unsur kebahasaan teks khusus dalam
bentuk caption terkait
gambar/foto/tabel/grafik/bagan
4.3.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk
teks caption terkait
gambar/foto/tabel/grafik/bagan, dengan
dan sesuai konteks
unsur kebahasaan teks news items lisan
dan tulis, dalam bentuk berita sederhana
Kognitif dan Jenis
1 2 3 4 5 6 7
koran/radio/TV
4.5 Menyusun teks interaksi transaksional - - - -
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
pengandaian diikuti oleh perintah/saran,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
4.6 Teks prosedur - - - -
unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan
tulis, dalam bentuk manual terkait
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips)
4.6.2 Menyusun teks prosedur, lisan dan tulis,
dalam bentuk manual terkait penggunaan
teknologi dan kiat-kiat (tips), dengan
dan sesuai konteks
terkait fungsi sosial dan unsur
remaja SMA/MA/ SMK/MAK

SKL Ki KD X & Xii Bhs Inggris

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SKL Ki KD X & Xii Bhs Inggris

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ANALISIS SKL, KI DAN KD

Sekolah : SMK NEGERI 1 SANGATTA UTARA

Anda mungkin juga menyukai