RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan

Sekolah : SMA Nasional Plus BPK PENABUR Bogor
Kelas : 11
Tahun Pelajaran : 2017/2018

A. SEMESTER GANJIL
1. Jumlah Minggu dalam Satu Semester
No Nama bulan Jumlah Jumlah jam Jam tidak Jam efektif
minggu seharusnya efektif
1 Juli 4 4 2 2
2 Agustus 5 10 2 8
3 September 4 8 4 4
4 Oktober 4 8 0 8
5 November 5 10 4 6
6 Desember 4 8 8 0
Jumlah 26 48 20 28

2. Jumlah jam efektif = 28 jam

B. SEMESTER GENAP
1. Jumlah Minggu dalam Satu Semester
No Nama bulan Jumlah Jumlah jam Jam tidak Jam efektif
minggu seharusnya efektif
1 Januari 4 8 6 2
2 Februari 4 8 6 2
3 Maret 5 10 4 6
4 April 4 8 4 4
5 Mei 5 10 4 6
6 Juni 4 8 8 0
Jumlah 26 52 jam 32 20 jam

2. Jumlah jam efektif = 20 jam

 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMA Nasional Plus BPK PENABUR

Kelas : 11
Tahun : 2017 / 2018

KOMPETENSI KOMPETENSI
INTI 3 Alokasi
INTI 4
(PENGETAHUAN) waktu
(KETERAMPILAN)
3. memahami, 4. mengolah,
menerapkan, dan menalar, dan menyaji
menganalisis dalam ranah konkret
pengetahuan faktual, dan ranah abstrak terkait
konseptual, dengan pengembangan
prosedural, dan dari yang dipelajarinya
metakognitif di sekolah secara
berdasarkan rasa mandiri, dan mampu
ingin tahunya tentang menggunakan metoda
ilmu pengetahuan, sesuai kaidah keilmuan
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah
Semester Tema KOMPETENSI KOMPETENSI
DASAR DASAR
Kerajinan 3.1 memahami 4.1 menyusun
perencanaan usaha perencanaan usaha
kerajinan dari kerajinan dari
bahan limbah bahan limbah
berbentuk bangun berbentuk bangun
datar (sebagai datar (sebagai
solusi dari masalah solusi dari masalah
lingkungan hidup) lingkungan hidup)
meliputi ide, meliputi ide,
peluang usaha, peluang usaha,
sumber daya, sumber daya, 6 JP
 administrasi dan administrasi dan
pemasaran pemasaran
3.2 menganalisis 4.2 memproduksi
sistem produksi kerajinan dari bahan
kerajinan dari limbah berbentuk
bahan limbah bangun datar
Kerajianan berbentuk bangun berdasarkan daya
datar berdasarkan dukung yang dimiliki
daya dukung yang oleh daerah setempat
dimiliki oleh
daerah setempat
3.3 memahami 4.3 menghitung titik
perhitungan titik impas (Break
impas (Break Even Even Point)
Point) usaha usaha kerajinan
kerajinan dari dari bahan
bahan limbah limbah
berbentuk bangun berbentuk
datar bangun datar
3.4 menganalisis 4.4 melakukan
strategi promosi promosi
produk usaha produk usaha 8 JP
Kerajinan kerajinan dari kerajinan dari
bahan limbah bahan limbah
berbentuk berbentuk
bangun datar. bangun datar.
3.5 menganalisis 4.5 menyusun
laporan laporan
kegiatan usaha kegiatan
kerajinan dari usaha
bahan limbah kerajinan dari
berbentuk bahan limbah
bangun datar berbentuk
bangun datar.
3.1 memahami 4.1 membuat
perencanaan perencanaan
usaha usaha
pengolahan pengolahan
makanan khas makanan khas
asli daerah asli daerah
Pengolaha (orisinil) dari (orisinil) dari
n bahan pangan bahan pangan 6 JP
nabati dan nabati dan
hewani hewani
meliputi ide meliputi ide
dan peluang dan peluang
usaha, sumber usaha, sumber
daya, daya,
administrasi, administrasi,
dan pemasaran dan pemasaran
 3.2. menganalsis 4.2 pengolahan,
sistem pengemasan,
pengolahan dan pengawetan
makanan khas makanan khas
asli daerah asli daerah
(orisinil) dari (orisinil) dari
bahan pangan bahan pangan
nabati dan nabati dan
hewani hewani
berdasarkan berdasarkan
daya dukung konsep berkarya
yang dimiliki dengan
oleh daerah pendekatan
setempat budaya setempat
dan lainnya
3.3 memahami 4.3 menghitung titik
perhitungan titik impas (Break
impas (Break Even Point)
Even Point) usaha
usaha pengolahan
pengolahan makanan khas
makanan khas asli daerah
asli daerah (orisinil) dari
(orisinil) dari bahan pangan
bahan pangan nabati dan
nabati dan hewani
hewani
3.4 menganalsisi 4.4 melakukan
strategi promosi promosi
usaha produk usaha
pengolahan pengolahan
Pengolaha 8 JP
makanan khas makanan khas
n asli daerah asli daerah
(orisinil) dari (orisinil) dari
bahan pangan bahan bahan
nabati dan pangan nabati
hewani dan hewani
3.5 menganalisis 4.5 menyusun
laporan laporan
kegiatan kegiatan usaha
usaha pengolahan
pengolahan makanan khas
makanan khas asli daerah
asli daerah (orisinil) dari
(orisinil) dari bahan pangan
bahan pangan nabati dan
nabati dan hewani
hewani
 3.6 memahami 4.6 membuat
perencanaan perencanaan
usaha kerajinan usaha kerajinan
dari bahan dari bahan
limbah limbah
berbentuk berbentuk
bangun ruang bangun ruang
(sebagai solusi (sebagai solusi
dari masalah dari masalah
lingkungan lingkungan
hidup) meliputi hidup) meliputi
ide, peluang ide, peluang
usaha, sumber usaha, sumber
daya, daya,
administrasi dan administrasi
pemasaran. dan pemasaran.
Kerajinan 3.7 4.7 memproduksi
menganali kerajinan dari 4 JP
sis system bahan limbah
produksi berbentuk
kerajinan bangun ruang
dari bahan berdasarkan
limbah daya dukung
berbentuk yang dimiliki
GENAP bangun oleh daerah
ruang setempat.
berdasarka
n daya
dukung
yang
dimiliki
oleh daerah
setempat
3.8 memahami 4.8 menghitung titik
perhitungan impas (Break
titik impas Even Point)
(Break Even usaha kerajinan
Point) usaha dari bahan
kerajinan dari limbah
bahan limbah berbentuk
Kerajinan berbentuk bangun ruang 6 JP
bangun ruang
3.9 menganalisis 4.9 melakukan
strategi promosi promosi
produk usaha produk usaha
kerajinan dari kerajinan dari
bahan limbah bahan limbah
berbentuk berbentuk
bangun ruang bangun ruang
 3.10 menganalisis 4.10 menyusun
laporan laporan
kegiatan usaha kegiatan usaha
kerajinan dari kerajinan dari
bahan limbah bahan limbah
berbentuk berbentuk
bangun ruang bangun ruang
3.6 memahami 4.6 menyusun
perencanaan perencanaan
usaha usaha
pengolahan pengolahan
makanan makanan
internasional internasional
dari bahan dari bahan
pangan nabati pangan nabati
dan hewani dan hewani
meliputi ide meliputi ide
dan peluang dan peluang
usaha, sumber usaha, sumber
daya, daya,
administrasi, administrasi,
Pengolaha
dan pemasaran dan pemasaran 4 JP
n
3.7 menganalisis 4.7
sistem mengolah
pengolahan /membuat
makanan makanan
internasional internasional
dari bahan dari bahan
pangan nabati pangan nabati
dan hewani dan hewani
berdasarkan berdasarkan
daya dukung daya dukung
yang dimiliki yang dimiliki
oleh daerah oleh daerah
setempat setempat
3.8 memahami 4.8 menghitung titik
perhitungan titik impas (Break
impas (Break Even Point)
Even Point) usaha
usaha pengolahan
pengolahan makanan
makanan internasional
Pengolaha internasional dari dari bahan
bahan pangan pangan nabati 6 JP
n
nabati dan dan hewani
hewani
3.9 menganalisis 4.9 melakukan
strategi promosi promosi
produk usaha produk usaha
pengolahan pengolahan
makanan makanan
 internasional internasional
dari bahan dari bahan
pangan nabati pangan nabati
dan hewani dan hewani
3.10 menganalisis 4.10 menyusun
laporan laporan
kegiatan kegiatan usaha
usaha pengolahan
pengolahan makanan
makanan internasional
internasional dari bahan
dari bahan pangan nabati
pangan dan hewani
nabati dan
hewani

Mengetahui Bogor, Agustus 2017

Kepala SMA Nasional Plus BPK PENABUR Bogor, Guru Mata Pelajaran,

Dra. B. Arisekundiatmi, M.Si. Patrisia Novianti, S.E