DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. (2008). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Charles, C.M. 1980. Individualizing Instruction.St. Louis: The C.V. Mosby

Company.

Dewimarhelly, Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student

Teams Achievement Division) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Konsep
Redoks Terintegrasi Nilai dalam Skripsi Program Studi Pendidkan Kimia UIN
Syarif Hidayatullah, Jakarta, 2009.

Fitriani, Pengaruh Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD terhadap Hasil

Belajar Siswa pada Konsep Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit dalam Skripsi
Program Studi Pendidikan Kimia UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta, 2008.

Firdhaus Annisa, Upaya Meningkatkan Aktifitas dan Prestasi Belajar melalui Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Menggunakan Media Alternatif
dalam Skripsi FPMIPA Jurusan Pendidikan Fisika UPI, Bandung, 2010.

Hake, R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. American Educational Research

Associations Division D, Measurement and Research Methodology. [Online].
Tersedia: http://lists.asu.edu/cgi-bin/wa?A2=ind9903&L=aera-d&P=R6855.
[19 November 2016]
Jerold, W. APPS. 1990. Study Skill for Todays College Student (USA: McGraw-
Hill,Inc).

Munandar, U. 2004. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka

Cipta.

Sanjaya, W. 2008. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Pranada Media.

Sheng. W. X. 2010. Promoting Language Learners Autonomy in Cooperative

Learning. (7), 2 (serial No 74), p. 1-6. Sino US English Teaching.

Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung : Cv Tarsito

Sukmadinata, S Nana. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda

Trianto.2007.PembelajaranKonvensional.http://jendelainformasi15.blogspot.co.id/20
15/10/ model-pembelajaran-konvensional.html.

Wardarita.2010.PembelajaranKonvensional.http://jendelainformasi15.blogspot.co.id/
2015/10/ model-pembelajaran-konvensional.html