A.

Analisis Permasalahan Pendidikan

1. Masalah Mendasar Pendidikan Indonesia
Manusia sengaja melepaskan pendidikan atau pendidikan
dilepaskan oleh manusia dari sistem pemberdayaan teknologi. Ketika
terlepas dari bingkai pendidikan, teknologi dan industry otomatis
memberikan keleluasaan terhadap perkembangan moral keserakahan.
a. Keluarga
Zaman sekarang banyak orang tua lebih memprioritaskan anaknya
menjadi seorang dokter, insinyur, jenderal, pejabat, dan lain
sebagainya, karena profesi seperti itu adalah yang paling dekat dengan
perolehan uang dan pangkat. Jarang orang tua zaman sekarang
memprioritaskan anaknya menjadi orang yang bermoral, beriman,
soleh, dan sebagainya, karena itu sudah tidak popular lagi dan
dianggap sebagai posisi yang jauh dari uang.
b. Lingkungan Masyarakat
Lingkungan sekitar merupakan salah satu ruang lingkup
pendidikan yang penting, karena seorang anak tidak hanya berada
dirumah bersama keluarga dan orang tua tetapi anak juga dianjurkan
bersosialisasi dengan masyarakat sekitar. Pendidikan dalam lingkup
masyarakat juga dapat menimbulkan dampak positif maupun negatif
bagi anak, karena dalam lingkungan masyarakat tidak mungkin
berdampak semuanya negatif ataupun sebaliknya.
c. Sekolah
Beberapa faktor yang membuat terpuruknya pendidikan sekolah
antara lain:
1) Rendahnya Kualitas Sarana Fisik
2) Rendahnya Kualitas Guru
3) Rendahnya Kesejahteraan Guru
4) Rendahnya Prestasi Siswa
5) Kurangnya Pemerataan Kesempatan Pendidikan
6) Rendahnya Relevansi Pendidikan dengan Kebutuhan
 7) Mahalnya Biaya Pendidikan

2. Pemecahan Masalah Pendidikan

Disamping masalah mendasar pendidikan diatas, Moralitas
merupakan musuh utama negeri ini, baik dalam berperilaku, berfikir,
maupun bersosialisasi. Kalau bangsa ini bermoral, tentu tidak akan ada
orang cerdik cendekia yang korupsi, tidak akan ada pendidik yang
sewenang - wenang dalam mendidik apalagi harus berperilaku amoral
terhadap anak didik, tentu tidak akan ada negarawan yang tidak perduli
kepada nasib rakyatnya Oleh sebab itu, pendidikan tidak cukup hanya
dipelajari secara ilmiah teoritis dengan sasarankecerdasan intelektual saja.
Nilai-nilai hakiki pendidikan seharusnya dipelajari secara saksama dengan
sasaran kecerdasan spiritual, untuk kemudian dikembangkan didalam
keseharian kehidupan bermasyarakat dengan sasaran konkret berupa
kecerdasan emosional.
Untuk mengatasi masalah-masalah, seperti rendahnya kualitas
sarana fisik, rendahnya kualitas guru, dan lain-lain seperti yang telah
dijelaskan diatas, secara garis besar ada dua solusi yaitu:
a. Solusi sistemik, yakni solusi dengan mengubah sistem-sistem sosial
yang berkaitan dengan sistem pendidikan. Seperti diketahui sistem
pendidikan sangat berkaitan dengan sistem ekonomi yang diterapkan.
Sistem pendidikan di Indonesia sekarang ini, diterapkan dalam konteks
sistem ekonomi kapitalisme (mazhab neoliberalisme), yang berprinsip
antara lain meminimalkan peran dan tanggung jawab negara dalam
urusan publik, termasuk pendanaan pendidikan.
b. Solusi teknis, yakni solusi yang menyangkut hal-hal teknis yang
berkait langsung dengan pendidikan. Solusi ini misalnya untuk
menyelesaikan masalah kualitas guru dan prestasi siswa.
c. Solusi untuk masalah-masalah teknis dikembalikan kepada upaya-
upaya praktis untuk meningkatkan kualitas sistem pendidikan.
 Rendahnya kualitas guru, misalnya, di samping diberi solusi
peningkatan kesejahteraan, juga diberi solusi dengan membiayai guru
melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi, dan memberikan
berbagai pelatihan untuk meningkatkan kualitas guru. Rendahnya
prestasi siswa, misalnya, diberi solusi dengan meningkatkan kualitas
dan kuantitas materi pelajaran, meningkatkan alat-alat peraga dan
sarana-sarana pendidikan, dan sebagainya.
Maka dengan adanya solusi-solusi tersebut diharapkan pendidikan
di Indonesia dapat bangkit dari keterpurukannya, sehingga dapat
menciptakan generasi-generasi baru yang ber-SDM tinggi, berkepribadian
pancasila dan bermartabat.

B. Analisis Struktur Organisai Ormawa, Himawa

1. Struktur Organisasi ORMAWA
2. Struktur Organisasi HIMA
 KRITIK DAN SARAN

Banyak sekali faktor yang menjadikan rendahnya kualitas pendidikan di

Indonesia. Faktor-faktor yang bersifat teknis diantaranya adalah rendahnya
kualitas guru, rendahnya sarana fisik, mahalnya biaya pendidikan, rendahnya
prestasi siswa, rendahnya kesejahteraan guru, rendahnya relevansi pendidikan
dengan kebutuhan, kurangnya pemerataan kesempatan pendidikan. Namun
sebenarnya yang menjadi masalah mendasar dari pendidikan di Indonesia
adalah sistem pendidikan di Indonesia itu sendiri yang menjadikan siswa
sebagai objek, sehingga manusia yang dihasilkan dari sistem ini adalah
manusia yang hanya siap untuk memenuhi kebutuhan zaman dan bukannya
bersikap kritis terhadap zamannya. Maka disinilah dibutuhkan kerja sama
antara pemerintah dan mesyarakat untuk mengatasi segala permasalahan
pendidikan di Indonesia.
Organisasi mahasiswa merupakan sekumpulan mahasiswa yang
membentuk sebuah kelompok untuk mencapai tujuan bersama,sebuah
organisasi dibentuk sebagai wadah dari apirasi mahasiswa.setiap organisasi
memiliki suatu visi dan misi untuk mencapai tujuan suatu organisasi
tersebut.setiap organisasi memiliki manfaat yang sangat banyak sekali untuk
mengembangkan pola pikir mahasiswa,dimana mahasiswa dituntut untuk
bertanggung jawab terhadap tugas yang telah diberikan,setiap mahasiswa di
tuntut untuk disiplin,dan dengan kedisplinan mahasiswa tersebut dalam
mengikuti sebuah organisasi dapat dipastikan bahwa ketika mereka telah
keluar dari organisasi mereka pasti memiliki soft kill ,seperti bisa mengatur
waktunya lebih baik,dapat memimpin sebuah rapat,dll.itu sebabnya mengapa
sebuah organisasi sangat dibutuhkan oleh setiap mahasiswa ,karena dengan
mengikuti organisasi mahasiswa memiliki pengalaman yang sangat berguna di
dunia kerja yang akan segera mereka jalani .
 DAFTAR PUSTAKA

Maliki, Zainudin. 2008. Sosiologi Pendidikan, Jogjakarta: Gadjah Mada

University Press.
Suhartono, Suparlan. 2007. Filsafat Pendidikan, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
https://www.amikomsolo.ac.id/unit-kegiatan-mahasiswa-2/
 MANAJEMEN PENDIDIKAN
"Analisis Permasalahan Pendidikan dan Analisis Struktur Organisasi
Ormawa, Hima"

Disusun Oleh :
Sani Apriliani
15210046

Dosen Pembimbing :
Adi Saputra, M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN TADRIS
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) BENGKULU
2018