KATA PENGANTAR

Puji dan syukur yang tiada terkira kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
mengkaruniakan rahmat-Nya sehingga buku Panduan Menyusun Skripsi STKIP
Labuhanbatu ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya.

Sebenarnya buku ini ditulis berdasarkan isi dari Buku Panduan Menyusun Skripsi yang
pernah diterbitkan oleh Yayasan Universitas Labuhanbatu di tahun sebelumnya, hanya
saja di dalam buku ini lebih dikembangkan dan dikemas secara praktis agar lebih
mempermudah mahasiswa dalam penyusunan skripsi.

Kami juga menyadari bahwa buku panduan ini masih banyak kekurangan baik dalam
penulisannya maupun dalam penjabarannya. Oleh karena itu kepada seluruh pembaca
untuk dapat memberikan kritik dan saran untuk perbaikan mutu buku ini selanjutnya.

Kami berharap dengan terbitnya buku ini, mahasiswa dapat mengikuti tata cara penulisan
skripsi dengan baik dan benar sehingga hasil karya ilmiah yang dihasilkan dapat
dipertanggungjawabkan. Selain itu mahasiswa juga dapat meningkatkan mutu dan dapat
melakukan penelitian secara mandiri sesuai dengan peraturan akademik.

Rantauprapat, Januari 2016

Hormat kami,

Tim Penyusun
 BAB I: PENDAHULUAN

1.1Tujuan
Buku Panduan Format Penulisan Skripsi ini, disusun dengan tujuan untuk memudahkan
mahasiswa S1 menulis skripsi. Buku Panduan Skripsi ini hanya mengatur cara dan
format penulisan Skripsi dan hanya berlaku di STKIP Labuhanbatu. Jika setelah
penulisan skripsi mahasiswa S1 ingin menerbitkan skripsi atau sebagian dari skripsinya
dalam suatu majalah ilmiah, panduan beserta ketentuan-ketentuan dari majalah ilmiah
itulah yang harus diikuti.
Dalam buku panduan ini tidak diatur batasan jumlah halaman skripsi, namun
sangat dianjurkan untuk mengusahakan menulis skripsi yang efisien dan tidak
bertele-tele, fokus pada permasalahan, analisis serta kesimpulan, sehingga
menghasilkan sebuah skripsi yang komprehensif dengan jumlah halaman yang
tidak (harus/terlalu) tebal.
Ketentuan dalam buku panduan ini, beserta semua format yang terkandung di dalamnya,
harus diikuti dalam penulisan skripsidi STKIP Labuhanbatu.
Buku panduan ini berusaha mencakup semua segi yang berkaitan dengan
penulisan skripsi meskipun dari semula sudah disadari masih terdapat
kekurangan. Saran-saran perbaikan mohon disampaikan kepada Sekolah Tinggi
Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Labuhanbatu.

1.2 Kertas
Skripsi dicetak pada kertas HVS berukuran A4 (210 mm x 297 mm). Naskah Skripsi
dicetak dengan batas 4 cm dari tepi kiri kertas, dan 3 cm dari tepi kanan, tepi atas dan
tepi bawah kertas.
Naskah asli Skripsi dalam bentuk final yang telah disahkan/ditandatangani oleh
Pembimbing.Dicetak sebanyak 2 buah (eksemplar) diserahkan kepadaPerpustakaan
STKIP LABUHANBATU, sebanyak 1 eksemplar & 1 Eksemplar lain sebagai arsip
mahasiswa dalam bentukhard cover.Pembimbing, Penguji, Program Studi dan di
serahkan dalam bentuk soft copy

1.3 Pencetakan dan Penjilidan

Naskah Skripsi dibuat dengan bantuan komputer menggunakan pencetak (printer)
dengan tinta berwarna hitam (bukan dot matrix) dan dengan huruf jenis Times
NewRoman, dengan ukuran Font 12. Khusus untuk pencetakan gambar-gambar
berwarna, pada naskah asli dapat dicetak berwarna.
(1) Naskah dicetak pada satu muka halaman (tidak bolak-balik).
(2) Baris-baris kalimat naskah Skripsi berjarak satu setengah spasi.
(3) Penyimpangan dari jarak satu setengah spasi tersebut (menjadi satu spasi)
dilakukan pada notasi blok yang masuk ke dalam, judul keterangan dan isi
diagram, tabel, gambar, dan daftar pustaka.
(4) Huruf pertama paragraf baru dimulai berjarak 1 cm dari batas tepi kiri naskah.
Jangan memulai paragraf baru pada dasar halaman, kecuali apabila cukup
tempat untuk sedikitnya dua baris. Baris terakhir sebuah paragraf jangan
diletakkan pada halaman baru berikutnya, tinggalkan baris terakhir tersebut
pada dasar halaman.
 (5) Huruf pertama sesudah tanda-baca koma (,), titik-koma (;), titik-ganda (:) dan
titik (.) dicetak dengan menyisihkan satu spasi (ruangan antara dua huruf) di
belakang tanda-baca tersebut.
(6) Bab baru diawali dengan nomor halaman baru.
(7) Bentuk penjilidan adalah jilid buku.
(8) Halaman kosong (jika diperlukan) untuk pemisah bab baru berbentuk kertas
kosong saja.

1.4 Perbaikan Kesalahan

Naskah Skripsi yang final tidak boleh mengandung kesalahan, ataupun perbaikan
kesalahan.

1.5 Kaidah Penulisan

Penulisan Skripsi harus mengikuti kaidah penulisan yang layak seperti
(1) Penggunaan bahasa dan istilah yang baku dengan singkat dan jelas.
(2) Mengikuti kelaziman penulisan pada disiplin keilmuan yang diikuti.

1.6 Pemakaian Bahasa Indonesia Baku

Bahasa Indonesia yang digunakan dalam naskah Skripsi harus Bahasa Indonesia
dengan tingkat keresmian yang tinggi dengan menaati kaidah tata bahasa resmi.Kalimat
harus utuh dan lengkap.Pergunakanlah tanda-baca seperlunya dan secukupnya agar
dapat dibedakan anak kalimat dari kalimat induknya, kalimat keterangan dari kalimat
yang diterangkan, dan sebagainya.

Kata ganti orang, terutama kata ganti orang pertama (saya dan kami), tidak digunakan,
kecuali dalam kalimat kutipan. Susunlah kalimat sedemikian rupa sehingga kalimat
tersebut tidak perlu memakai kata ganti orang.

Suatu kata dapat dipisahkan menurut ketentuan tata bahasa. Kata terakhir pada dasar
halaman tidak boleh dipotong. Pemisahan kata asing harus mengikuti cara yang
ditunjukkan dalam kamus bahasa asing tersebut.

Gunakanlah buku Panduan Umum Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan,

Panduan Umum Pembentukan Istilah, Kamus Besar Bahasa Indonesia,dan kamus-
kamus bidang khusus yang diterbitkan oleh Pusat Pembinaan dan Pengembangan
Bahasa, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, sebagai panduan.
 BAB II: BAGIAN-BAGIAN SKRIPSI

2.1 Pendahuluan
Pada buku panduan ini naskah Skripsi dibagi menjadi lima bagian, yaitu:
(1) abstrak;
(2) bagian persiapan,
(3) tubuh utama Skripsi;
(4) daftar pustaka;
(5) lampiran.

2.2 Abstrak
Abstrak yang dimaksudkan merupakan extended abstract terdiri atas satu halaman
abstrak atau lebih yang memuat abstrak Skripsinya sendiri. Abstrak terdiri atas
maksimal750 kata dan memuat permasalahan yang dikaji, metode yang digunakan,
ulasan singkat, serta penjelasan hasil dan kesimpulan yang diperoleh. Di dalam abstrak
tidak boleh ada referensi.

Abstrak Skripsi dicetak dengan jarak satu spasi dan mempunyai batas tepi yang sama
seperti tubuh utama Skripsi. Halaman-halaman yang memuat abstrak Skripsi diberi judul
ABSTRAK, yang berjarak ± 3 cm dari tepi atas kertas. Halaman ini juga memuat judul
Skripsi, nama lengkap mahasiswa dan NPM yang bersangkutan. Kalimat pertama
abstrak Skripsi berjarak 1,5 spasi dari Judul Abstrak (Lampiran 7). Lembar abstrak
diakhiri dengan daftar kata kunci (keywords).

2.3 Bagian Persiapan Skripsi

Bagian persiapan Skripsi terdiri atas:
(1) sampul;
(2) halaman sampul Skripsi;
(3) halaman pengesahan;
(4) halaman kata pengantar;
(5) halaman daftar isi;
(6) halaman daftar lampiran;
(7) halaman daftar gambar dan ilustrasi;
(8) halaman daftar tabel;

2.4 Tubuh Utama Skripsi

Tubuh utama Skripsi terdiri atas:
(1) BAB I Pendahuluan
(2) BAB II Tinjauan Pustaka
(3) BAB III Metode Penelitian
(4) BAB IV Hasil dan Pembahasan
(5) BAB V Kesimpulan dan Saran
2.5 Daftar Pustaka
Daftar pustaka akan diuraikan pada bab V.

2.6 Lampiran
Lampiran dapat terdiri atas beberapa buah. Lampiran dapat memuat keterangan
tambahan, penurunan rumus, contoh perhitungan, data mentah, penelitian dan
sebagainya, yang kalau dimasukkan ke dalam tubuh Skripsi akan mengganggu
kelancaran pengutaraan Skripsi. Setiap lampiran diberi nomor yang berupa angka
Lampiran1, Lampiran 2, Lampiran 3, ..., dan seterusnya, ditulis pada kiri atas halaman
dan tidak sejajar dengan nomor halaman
Lampiran didahului oleh satu halaman yang hanya memuat kata LAMPIRAN di tengah
halaman. Halaman ini tidak diberi nomor.
Lampiran dapat berupa tabel, gambar, dan sebagainya yang dianggap tidak merupakan
bagian tubuh utama Skripsi.

2.7 Penomoran halaman

Halaman-halaman abstrak dan bagian persiapan Skripsi diberi nomor yang terpisah dari
nomor halaman tubuh utama Skripsi. Halaman-halaman bagian persiapan diberi nomor
dengan angka Romawi i, ii, iii, iv, …, … x, xi, … untuk membedakan dari nomor halaman
tubuh utama Skripsi.
Halaman tubuh utama Skripsi diberi angka 1, 2, 3, …. Nomor halaman dituliskan di
tengah, 1,5 cm di tengah bawah kertas (center bottom) pada setiap awal BAB,dan
halaman selanjutnya dituliskan pada sudut kanan atas (accent bar). Nomor halaman
lampiran dibuat mengikuti format berikut:
1. Halaman menggunakan kombinasi huruf dan angka, contoh Lampiran 1 di beri
halaman dengan L-1,L-2,L-3,,, dst
2. Posisi Halaman lampiran terletak pada sudut kanan atas (accent bar).
3. Setiap judul lampiran yang lebih dari 1 halaman dihitung sebagai 1 lampiran
 BAB III: BAGIAN PERSIAPAN SKRIPSI

3.1 Sampul
Sampul Skripsi berwarna biru tua. Pada sampul tersebut dicetak judul Skripsi, nama
lengkap mahasiswa, baris SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
(STKIP) LABUHANBATU dan Tahun penyelesaian. Judul Skripsi, nama lengkap
mahasiswadan baris SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP)
LABUHANBATU ditulis dengan huruf kapital dan dicetak dengan tinta emas. Pada
punggung sampul dituliskan nama penulis, judul, dan tahun Skripsi.
Jenis dan ukuran huruf ditentukan sebagai berikut:
Judul Skripsi:
Jenis huruf (font) : Times New Roman
Ukuran huruf : ukuran (font) 14, cetak tebal (bold)
Kata “SKRIPSI” : sama dengan judul
Kalimat di bawah Skripsi jenis huruf sama, ukuran 12, cetak tebal
Kata “oleh” : ukuran 12, cetak tebal
Nama mahasiswa : ukuran 14, cetak tebal
NPM dan nomor NPM : ukuran 14, cetak tebal
Program Studi : ukuran 14, cetak tebal
Lambang STKIP : ukuran tinggi 3,5 cm (lihat contoh pada lampiran)
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Yayasan Universitas Labuhan
Batu dan tahun penyelesaian : ukuran 14, cetak tebal.Contoh format penulisan sampul
Skripsi dapat dilihat di lampiran 1

3.2 Halaman Pengesahan

Halaman pengesahan dicetak pada halaman baru. Halaman ini antara lain memuat judul
Skripsi, nama mahasiswa, NPM, program studi, nama dan tanda tangan pembimbing
serta tanggal pengesahan Skripsi. Jika pembimbing lebih dari satu orang, nama
pembimbing ditulis sejajar dimulai dengan pembimbing pertama di kiri dan diikuti dengan
pembimbing kedua di sebelah kanan.
Isi lengkap, format susunan, dan cara penulisan halaman pengesahan dapat dilihat di
lampiran 3,4,5, dan 6 buku panduan ini.

3.3 Halaman Peruntukan

Halaman peruntukan (dedication) bukan halaman yang diharuskan.Jika ada, pada
halaman tersebut dituliskan untuk siapa Skripsi tersebut didedikasikan.

3.4 Halaman Kata Pengantar

Halaman kata pengantar dicetak pada halaman baru. Pada halaman ini mahasiswa
berkesempatan untuk menyatakan terima kasih secara tertulis kepada pembimbing dan
perorangan lain yang telah memberi bimbingan, nasihat, saran dan kritik, kepada mereka
yang telah membantu melakukan penelitian, kepada perorangan atau badan yang telah
memberi bantuan keuangan, dan sebagainya.
Cara menulis kata pengantar beraneka ragam, tetapi semuanya hendaknya
menggunakan kalimat yang baku. Ucapan terima kasih agar dibuat tidak berlebihan.
Halaman kata pengantar seperti tercantum pada lampiran 8 buku panduan ini hanyalah
merupakan suatu contoh saja.

3.5 Halaman Daftar Isi

Halaman daftar isi dicetak pada halaman baru dan diberi judul DAFTAR ISI yang ditulis
dengan huruf kapital dan tidak diakhiri dengan titik.Halaman ini memuat nomor bab,
nomor anak bab, judul bab dan judul anak-bab dan nomor halaman tempat judul bab dan
judul anak bab dimuat. Ketiganya masing-masing dituliskan pada tiga kolom yang
berurutan.
Nomor bab ditulis dengan angka Romawi tanpa diakhiri dengan titik, sedangkan nomor
anak bab ditulis dengan angka Romawi dan angka (1,2,3,...,dst )yang dipisahkan oleh
sebuah titik, angka Romawi menunjukkan nomor bab, sedangkan angka (1,2,3,...,dst)
menunjukkan nomor urut anak-bab dalam bab. Nomor dan judul anak pada anak bab,
jika ada, tidak perlu dimuat pada halaman daftar isi. Akan tetapi nomor anak pada anak-
bab ditulis dengan satu angka Romawi dan dua angka (1,2,3,...,dst) yang masing-
masing dipisahkan oleh sebuah titik, angka Romawi menunjukkan nomor bab, angka
pertama menunjukkan nomor urut anak-bab dalam bab, sedangkan angka yang kedua
menunjukkan nomor urut anak pada anak-bab tersebut.
Judul bab, judul anak-bab dan anak pada anak-bab ditulis dengan huruf kecil kecuali
huruf pertama dari setiap kata yang ditulis dengan huruf kapital. Judul bab dan judul
anak-bab tidak diakhiri dengan titik, sebab judul bukanlah sebuah kalimat.
Halaman daftar isi terdiri atas satu halaman atau lebih. Contoh halaman daftar isi, format
susunan, dan cara penulisan halaman daftar isi dapat dilihat di lampiran buku panduan
ini.

3.6 Halaman Daftar Lampiran

Halaman daftar lampiran dicetak pada halaman baru. Halaman ini memuat nomor
lampiran, anak-lampiran, judul lampiran, dan judul anak-lampiran serta nomor halaman
tempat judul lampiran dan judul anak-lampiran dimuat.

Urutan lampiran dituliskan dengan Lampiran1, Lampiran 2, Lampiran 3,....dst,.

Cara penulisan judul lampiran dan judul anak-lampiran sama seperti penulisan judul bab
dan judul anak-bab pada halaman daftar isi.
Contoh halaman daftar lampiran, format susunan, dan cara penulisan halaman lampiran
dapat dilihat pada lampiran buku panduan ini.

3.7 Halaman Daftar Gambar dan Ilustrasi

Halaman daftar gambar dan ilustrasi dicetak pada halaman baru. Halaman ini memuat
nomor gambar/ilustrasi, judul gambar/ilustrasi, dan nomor halaman tempat
gambar/ilustrasi dimuat.
Nomor gambar/ilustrasi ditulis dengan dua angka yang dipisahkan sebuah titik. Angka
pertama yang ditulis dengan angka Romawi menunjukkan nomor bab tempat gambar
tersebut terdapat, sedangkan angka kedua yang ditulis dengan angka menunjukkan
nomor urut gambar/ilustrasi dalam bab.
Judul atau nama gambar/ilustrasi ditulis dengan huruf kecil, kecuali huruf pertama kata
pertama yang ditulis dengan huruf kapital. Baris-baris judul gambar dipisahkan dengan
satu spasi.
Nomor halaman yang dituliskan dengan angka Arab menunjukkan nomor halaman
tempat gambar/ilustrasi dimuat.
Contoh halaman daftar gambar dan ilustrasi, format susunan dan cara penulisan
halaman daftar gambar dan ilustrasi dapat dilihat pada lampiran 15 buku panduan ini.

3.8 Halaman Daftar Tabel

Halaman daftar tabel dicetak pada halaman baru. Halaman ini memuat nomor tabel, judul
atau nama tabel, dan nomor halaman tempat tabel dimuat.
Penulisan nomor tabel sama dengan penulisan nomor gambar/ilustrasi, penulisan judul
atau nama tabel juga sama dengan penulisan judul gambar/ilustrasi.

Nomor halaman yang ditulis dengan angka Arab menunjukkan nomor halaman tempat
tabel dimuat.
Contoh halaman daftar tabel, format susunan dan cara penulisan halaman daftar tabel
dapat dilihat pada lampiran 16 buku panduan ini.

3.9 Halaman Daftar Singkatan dan Lambang

Halaman daftar singkatan dan lambang ditulis pada halaman baru. Halaman ini memuat
singkatan istilah, satuan dan lambang variabel/besaran (ditulis di kolom pertama), nama
variabel dan nama istilah lengkap yang ditulis di belakang lambang dan singkatannya
(ditulis di kolom kedua), dan nomor halaman tempat singkatan lambang muncul untuk
pertama kali (ditulis di kolom ketiga).
Singkatan dan lambang pada kolom pertama diurut menurut abjad Latin, huruf kapital
kemudian disusul oleh huruf kecilnya, kemudian disusul dengan lambang yang ditulis
dengan huruf Yunani yang juga diurut sesuai dengan abjad Yunani.
Nama variabel/besaran atau nama istilah-yang-disingkat pada kolom kedua ditulis
dengan huruf kecil kecuali huruf pertama yang ditulis dengan huruf kapital.
 BAB IV: TUBUH UTAMA SKRIPSI

4.1 Bagian Tubuh Utama

Tubuh utama dibagi menjadi beberapa bab, diawali dengan bab pendahuluan dan
diakhiri dengan daftar pustaka.

Bab Pendahuluan

Bab pendahuluan sedikitnya memuat (boleh dirinci dalam bentuk sub bab) hal-hal
berikut:

(1) Deskripsi topik kajian dan latar belakang

(2) Masalah yang dikaji (statement of the problem), tujuan, dan lingkup
permasalahannya
(3) Cara pendekatan dan metode penelitian yang digunakan
(4) Sistematika (outline) Skripsi
Judul bab, yaitu Pendahuluan, yang ditulis dengan huruf kapital, dicetak sejajar dengan
Bab I tanpa titik di belakang huruf terakhir dan diletakkan secara simetrik (centered) pada
halaman.
Penomoran dan cara penulisan judul anak-bab dilakukan seperti yang sudah diuraikan
pada bab 3 dalam buku panduan ini.

4.2 Bab Tinjauan Pustaka

Bab tinjauan pustaka berisi uraian tentang alur pikir dan perkembangan keilmuan topik
kajian.Pada hakikatnya, hasil penelitian seorang peneliti bukanlah satu penemuan baru
yang berdiri sendiri melainkan sesuatu yang berkaitan dengan hasil penelitian
sebelumnya. Pada bab tinjauan pustaka ini harus dielaborasikan hasil peneliti terdahulu
yang berkaitan dengan masalah yang dikaji mahasiswa sedemikian rupa sehingga
memberikan gambaran perkembangan pengetahuan yang mendasari penulisan Skripsi.
Dengan tinjauan pustaka ini mahasiswa juga ingin menunjukkan bahwa ia menguasai
ilmu pengetahuan yang mendasari atau terkait dengan permasalahan yang dikaji.

Tinjauan pustaka hendaklah disusun sesuai dengan urutan perkembangan cabang ilmu
pengetahuan yang dikandungnya. Tinjauan pustaka berisi pula ulasan tentang
kesimpulan yang terdapat dalam setiap judul dalam daftar pustaka dan dalam hubungan
ini mahasiswa menunjukkan mengapa dan bagaimana dipilihnya topik kajian serta arah
yang akan ditempuhnya dalam menyelesaikan pembahasan/penyelesaian topik kajian
tersebut.

Bila dipandang perlu untuk tinjauan pustaka dapat disisipkan pada bab-bab isi (sesuai
dengan keperluan penulisan dan kelaziman pada masing-masing disiplin keilmuan) dan
tidak harus ditulis dalam bab terpisah.

4.3 Bab-bab dalam Tubuh Utama Skripsi

Jumlah bab disesuaikan dengan keperluan. Dalam bab-bab tersebut diuraikan secara
rinci cara dan pelaksanaan kerja, hasil pengamatan percobaan atau pengumpulan data
dan informasi lapangan, pengolahan data dan informasi, analisis dan pembahasan data
dan informasi tersebut serta pembahasan hasil (discussion).

4.4 Bab Kesimpulan

Bab ini memuat elaborasi dan rincian kesimpulan yang dituliskan pada abstrak. Saran
untuk kajian lanjutan serta practical implication dari kerja mahasiswadapat dituliskan
pada bab ini.
 BAB V: DAFTAR PUSTAKA

Daftar pustaka bukanlah bab tersendiri. Oleh karena itu tidak diberi nomor bab. Daftar
pustaka ditulis pada halaman baru dan judul DAFTAR PUSTAKA dicetak 3 cm di bawah
batas atas halaman, dengan huruf kapital tanpa titik di belakang huruf terakhir. Daftar
Pustaka dapat dirujuk dari buku, jurnal dan website. Pengambilan rujukan dari Blog
(blogspot, wordpres) tidak dibenarkan. Daftar Pustaka atau Rujukan dapat diambil dari
Buku (text book) atau Jurnal, dengan komposisi 60% buku dan 40% jurnal. Jurnal yang
dijadikan kutipan harus jurnal yang diterbitkan dalam kurun waktu 10 tahun terakhir.

Ada beberapa cara untuk menuliskan daftar pustaka, tetapi cara yang diusulkan untuk
dijadikan format adalah cara yang akan diuraikan berikut ini.

Daftar pustaka berisi semua pustaka yang digunakan mahasiswa dalam menyiapkan dan
menyelesaikan Skripsinya. Semua pustaka yang tercantum pada daftar pustaka
harus benar-benar dirujuk dalam penulisan Skripsi. Daftar pustaka terdiri atas
makalah dan buku yang diterbitkan dan lazimnya dapat ditemukan di perpustakaan.
Pustaka yang mengambil halaman situs web/website internet merujuk pada aturan yang
berlaku di bidangnya masing-masing. Skripsi dan disertasi termasuk dalam daftar
pustaka sebab, meskipun tidak diterbitkan, pada umumnya dapat ditemukan di
perpustakaan. Buku ajar (textbook) yang dimuat dalam daftar pustaka supaya
diusahakan pustaka yang paling mutakhir.
Dalam teks Skripsi, penulisan pengarang/penulis yang lazim maksimal adalah dua orang
pengarang/penulis, sedangkan jika lebih dari itu, nama pengarang/penulis yang ditulis
adalah penulis pertama diikuti denganet al.. (yang artinya dengan kawan-kawan). Hal ini
dikarenakan Skripsi ini ditulis dengan menggunakan bahasa Indonesia, sehingga
penulisan yang dibakukan dalam Skripsi ini adalah, et al.. Jika dalam teks Skripsi ada
penulisan rujukan nama denganet al.. maka nantinya dalam Daftar Pustaka nama-nama
penulis/pengarang yang sebenarnya terdiri dari lebih dari dua pengarang/penulis, maka
seluruh pengarang/penulisnya harus ditulis dengan lengkap. Cara penulisan dalam teks
Skripsi yang dianjurkan adalah sebagai berikut (sebagai contoh saja):

“Pernyataan tentang pentingnya memahami cara penulisan rujukan/pustaka dalam teks

Skripsi/disertasi tersebut memang harus diperhatikan dan diikuti, karena sangat penting
dalam penulisan suatu Skripsi/disertasi (Sumbi, 1963). Hal senada tentang pentingnya
memahami cara penulisan rujukan/pustaka dalam teks Skripsi/disertasi juga disampaikan
oleh para pakar bahasa seperti Tarub dan Tingkir (1973)“.

Untuk penulis/pengarang lebih dari dua orang, yang ditulis adalah nama penulis pertama,
diikuti dengan et. al, kemudian tahun publikasinya. Sebagai contoh : “Kramer et.al,
(2005) menyatakan bahwa fosil gigi hominid yang telah ditemukan oleh timnya dari
daerah Ciamis, merupakan fosil hominid pertama yang ditemukan di Jawa Barat“. Semua
pustaka yang telah dirujuk dan terkutip dalam teks Skripsi, HARUS dituliskan dalam
Daftar Pustaka dengan lengkap dan benar cara penulisannya.

Daftar pustaka bukanlah bab tersendiri. Oleh karena itu tidak diberi nomor bab. Daftar
pustaka ditulis pada halaman baru dan judul DAFTAR PUSTAKA dicetak 3 cm di bawah
atas halaman, dengan huruf kapital tanpa titik di belakang huruf terakhir.
Ada beberapa cara untuk menuliskan daftar pustaka, tetapi cara yang diusulkan untuk
dijadikan format adalah cara yang akan diuraikan berikut ini.
Daftar pustaka disusun berurutan secara abjad menurut nama keluarga penulis pertama,
tidak perlu nomor urut. Baris-baris dari setiap pustaka dicetak dengan jarak satu spasi,
sedangkan baris pertama dari pustaka berikutnya dicetak satu setengah spasi di bawah
garis terakhir pustaka yang mendahuluinya. Huruf pertama dari baris pertama dari setiap
pustaka yang merupakan huruf awal nama penulis pertama. Baris kedua yang
merupakan kelanjutan pustaka dari baris pertama, huruf awalnya dimulai 5 ketukan
(ruangan antara dua huruf) dari huruf pertama dari baris pertama (lihat contoh di halaman
19).
Di sini perlu dicatat tentang penulisan nama Indonesia, sebab tidak semua nama
Indonesia mengandung nama keluarga. Nama Indonesia yang tidak mengandung nama
keluarga ditulis seperti dikehendaki yang mempunyai nama tersebut, yaitu seperti
ditulisnya sendiri pada waktu menulis makalah atau bukunya.
Daftar pustaka berisi semua pustaka yang digunakan mahasiswa dalam menyiapkan dan
menyelesaikan Skripsinya. Semua pustaka yang tercantum pada daftar pustaka harus
benar-benar dirujuk dan terkutip dalam penulisan teks Skripsi.Daftar pustaka terdiri atas
makalah, buku ataupun prosiding yang diterbitkan dan lazimnya dapat ditemukan di
perpustakaan (buku, jurnal,buletin, prosiding, ataupun situs web).
Dalam Daftar Pustaka, pustaka yang berupa makalah di majalah ilmiah, jurnal, buletin,
atau prosiding ditulis sebagai berikut :
(1) Jika rujukan terkutip dalam teks Skripsi terdiri atas penulis tunggal, maka yang
ditulis dalam Daftar Pustaka adalah nama keluarga penulis, yang ditulis di
depan dan diakhiri dengan sebuah koma, kemudian disusul dengan
inisial/singkatan nama kecilnya atau “misalnya” yang diakhiri dengan sebuah
titik diikuti oleh sebuah koma (jika tidak ada nama pertama/nama kecil),
kemudian tahun publikasi lalu diikuti titik, disusul judul makalah yang dituliskan
dengan huruf kecil kecuali huruf pertama judul yang ditulis dengan huruf
kapitalisasi dan diakhiri dengan sebuah titik, kemudian nama jurnal dan
halaman publikasinya; sebagai contoh :
Cotton, F.A. 1998 .Kinetics of Gasification of Brown Coal.Journal of American Chemical
Society Vol 54: 38 – 43.
Suriyani. 2015. Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Melalui PendekatanOpen-
Ended.Jurnal Sigma Vol.1 No.1: 21-29

(2). Jika penulis teridiri atas dua penulis, untuk penulis pertama ditulis seperti pada
butir (1) kemudian diikuti simbol & (tidak dengan kata and atau dan), disusul
nama penulis kedua sesudah penulis pertama, tanpa di balik namanya,
kemudian tahun publikasi lalu diikuti titik, disusul judul makalah yang dituliskan
dengan huruf kapitalisasi dan ditulis miring diakhiri dengan sebuah titik,
kemudian nama jurnal dan halaman publikasinya; sebagai contoh :
Tarub, J &Tingkir, D. 1999.Dampak Penebangan Hutan dan Erosi di Hulu Aliran Sungai
Bengawan Solo Terhadap Potensi Banjir di Sekitar Muaranya, Majalah
KehutananEdisi 7: 12 – 22.
Machrizal, R & Khairul. 2016. Keragaman Tripang (Holoturia sp) di Perairan Natal.Jurnal
Omni Aquatika Vol.7 No. 2 : 31-40
 (3) Jika rujukan terkutip dalam teks terdiri lebih dari dua orang penulis, atau yang
dituliskan dengan dkk., maka dalam Daftar Pustaka seluruh nama pengarang
harus dituliskan, diawali oleh nama kedua dari penulis pertama sebagaimana
pada butir (1) di atas, lalu penulis-penulis berikutnya sebagaimana pada butir
(2), sebelum nama penulis terakhir diikuti kata dan atau et al(tidak dengan kata
and atau tanda &). Sebagai contoh, dalam Skripsi dituliskan Kramer dkk.
(2005), maka penulisan dalam daftar pustaka nama-nama pengarang harus
ditulis lengkap seperti berikut :
Kramer, A., Djubiantono, T., Aziz, F., Bogard, J.S., Weeks, R. A., Weinand, D.C., Hames,
W.E., Elam, J.M., Durband, A.C,& Agus (2005) : The First Hominid
FossilRecovered from West Java, Indonesia, Journal of Human Evolution, 48, 661-
667.

Adam, D.H,Suriyani, & Rohana. 2018. Cara Mendidik Anak Yang Kreatif. Jurnal Edu
Science Vol.5 No.1 :11-21

(4) Jika rujukan terkutip dalam teks merupakan tulisan yang diambil dari website,
maka harus dituliskan tautan website tersebut, dengan menambahkan tanggal
pada saat mengakses website. Pengambilan rujukan dari blog (blogspot,
wordpress) tidak dibenarkan. Gaya penulisan daftar pustaka merujuk pada
Gaya penulisan daftar pustaka MLA (Modern Language
Association)seperti berikut :

Judul artikel. Nama website. Tanggal artikel dibuat. Waktu akses. <Url lengkap>

“Keterampilan Menulis Paragraf.” Padamu Negeri. 17 Juni 2016. Web. 19 Juni 2016.
https://padamu.net/keterampilan-menulis-paragraf/

(5) Cara penulisan pustaka atau artikel yang dimuat dalam sebuah prosiding
dengan adanya editor prosiding (kumpulan artikel ilmiah/jurnal yang merupakan
luaran dari sebuah kegiatan seminar Nasional maupun seminar International)
sebagai berikut :

Nama penulis. Tahun. Judul Artikel. Nama kegiatan. Halaman

Kramer, A., Djubiantono, T., Aziz, F., Bogard, J.S., Weeks, R. A., Weinand, D.C., Hames,
W.E., Elam, J.M., Durband, A.C,& Agus (2005) : The First Hominid
FossilRecovered from West Java, Indonesia, Prosiding International Seminar of
Geology, 48, 661-667.

Dari beberapa panduan dan contoh penulisan dalam Daftar Pustaka di atas, masih ada
beberapa hal penting yang harus diperhatikan dan diingat sebagai berikut :
(1) Nama majalah atau jurnal ditulis dengan huruf miring (italic) dengan huruf kecil
kecuali huruf pertama dari setiap kata yang ditulis dengan huruf kapital dan
disingkat sesuai dengan kebiasaan internasional dan diakhiri dengan sebuah
koma, disusul olehNomor jilid atau volume dicetak tebal, diakhiri dengan
sebuah koma, disusul olehHalaman awal disusul oleh garis datar dan diikuti
oleh halaman akhir makalah.
 BAB VI: CARA MEMBUAT GAMBAR DAN TABEL

6.1 Gambar
Pada buku panduan ini istilah gambar mencakup gambar, ilustrasi, grafik, diagram,
denah, peta, bagan, monogram, diagram alir, dan potret.
Gambar harus dicetakpada kertas yang dipakai untuk naskah skripsi. Gambar asli dibuat
dengan printer atau pencetak gambar sejenis yang berkualitas. Huruf, angka dan tanda
baca lain yang dipakai pada gambar harus jelas.

6.2 Cara Meletakkan Gambar, Keterangan Gambar, dan Penomoran Gambar

1. Gambar diletakkan pada posisi simetris (centered)
2. Gambar harus dicetak berwarna
3. Gambar tidak boleh terlalu besar, atau terlalu kecil
4. Gambar harus jelas (dengan resolusi maksimum)
5. Jika gambar berupa grafik maka diagram harus diarsir dengan pola (tidak dengan
warna).
6. Nomor gambar ditulis dibawah gambar dengan posisi simetris (Centered)
7. Nomor gambar ditulis menggunakan angka dicetak tebal (Bold) dengan format berikut
:
Gambar (Bab), Nomor urut gambar
Contoh : Gambar 3.1 (ini berarti Gambar berada pada Bab III, dengan urutan gambar
1).
8. Jika gambar diambil dari internet atau sumber lain maka sumber gambar harus
dicantumkan dibawah gambar.
9. Jika keterangan gambar lebih dari satu baris, maka tulisan di buat dalam 1 spasi.

Contoh :

Gambar 3.1. Pengambilan Sampel Makrozoobenthos di Pantai Sialang Buah

(Sumber, dokumen pribadi)
 76
74

Nilai Rata-Rata Siswa

72
70
68
Rata-rata Pre Test
66
Rata-rata Post Test
64
62
60
X-1 X-2 X-3 X-4 X-5
Kelas Penelitian

Gambar 4.2. Grafik nilai rata-rata pre test dan post test

6.3 Penyajian Tabel

Tabel dibuat pada kertas naskah. Huruf dan angka tabel harus dicetak (tidak ditulis
tangan). Kolom-kolom tabel disusun sedemikian rupa sehingga tabel mudah dibaca.
Suatu angka dengan angka di bawah atau angka di atasnya berjarak satu spasi. Hal
penting adalah agar tabel mudah dibaca. Penyajian tabel harus mengikuti hal-hal berikut
ini :
1. Tabel diletakkan pada posisi rata kiri kanan (justify), dengan format tabel terbuka
2. Judul tabel diletakkan diatas
3. Jika tabel lebih dari setengah halaman maka tabel ditempatkan pada halaman
tersendiri (bukan lampiran).
4. Nomor gambar ditulis dibawah gambar dengan posisi rata kiri kanan (justify)
5. Nomor gambar ditulis menggunakan angka dicetak tebal (Bold) dengan format
berikut :
6. Tabel (Bab), Nomor urut tabel
7. Contoh : Tabel 4.1 (ini berarti Tabel berada pada Bab IV, dengan urutan gambar
1).
8. Jika tabel diambil dari internet atau sumber lain maka sumber tabel harus
dicantumkan dibawah tabel dengan menuliskan nama akhir penulis dan tahun.
9. Jika judul tabel lebih dari satu baris, maka tulisan di buat dalam 1 spasi.

Contoh :
Tabel 4.1 Nilai indeks dispersi morisita pada setiap lokasi penelitian
Stasiun Penelitian Indeks Morisita Kategori Sebaran
1 0,851 Seragam
2 0,882 Seragam
3 1,169 Bergerombol/Mengelompok
4 0,881 Seragam
(Sumber; Machrizal&Khairul, 2017)
 BAB VII: PANDUAN LAIN

7.1 Lambang
Lambang variabel digunakan untuk memudahkan penulisan variabel tersebut dalam rumus dan
dalam pernyataan aljabar lainnya. Semua huruf dalam abjad latin dan abjad Yunani, baik huruf
kapital maupun huruf kecil, dapat digunakan sebagai lambang variabel. Lambang dapat terdiri atas
satu atau dua huruf. Lambang dapat diberi cetak bawah (subskrip) atau cetak atas (superskrip)
atau keduanya.
Subskrip dapat berupa huruf atau angka atau keduanya, demikian juga superskrip. Beberapa
lambang ditulis dengan cetak miring.
Sebagai petunjuk umum, pilihlah lambang yang sudah lazim digunakan pada bidang anda.
Awal kalimat tidak dibenarkan dimulai dengan lambang variabel. Jadi, susunlah kalimat sedemikian
rupa sehingga tidak perlu diawali dengan sebuah lambang variabel.

7.2 Satuan dan Singkatan

Satuan yang digunakan dalam skripsi adalah satuan S.I. Singkatan satuan yang digunakan adalah
seperti yang dianjurkan oleh S.I. Singkatan satuan ditulis dengan huruf kecil tanpa titik di
belakangnya atau dengan lambang. Singkatan satuan tidak dituliskan dengan huruf dicetak miring
(italic). Singkatan satuan dapat terdiri atas satu, dua atau sebanyak-banyaknya empat huruf Latin.
Singkatan satuan dapat dibubuhi huruf awal atau lambang seperti µ (mikro), m (mili), c (centi), d
(desi), h (hekto), k (kilo), atau M (mega). Satuan sebagai kata benda ditulis lengkap. Demikian juga
satuan yang terdapat pada awal kalimat ditulis lengkap. Satuan yang menunjukkan jumlah dan
ditulis di belakang, ditulis dengan singkatannya.

7.3 Angka
Yang dimaksud dengan angka pada anak-bab ini adalah angka Arab. Angka digunakan untuk
menyatakan:
(1) besar-tentu ukuran (misalnya, 174 cm), massa (81,0 kg), suhu (25 0), persentase (95,7%)
dan lain-lain;
(2) nomor halaman;
(3) tanggal (17 Desember 1962);
(4) waktu (pukul 10.45 pagi);
(5) bilangan dalam perhitungan aljabar dan dalam rumus, termasuk bilangan pecahan;
(6) lain-lain.
Tanda desimal dinyatakan dengan koma, misalnya 25,5 (dua puluh lima setengah). Tanda ribuan
dinyatakan dengan titik, misalnya 1.000.000 (satu juta).
Bilangan dalam kalimat yang lebih kecil dari sepuluh dapat ditulis dengan kata-kata, misalnya
enam perguruan tinggi; tetapi lebih besar dari sepuluh digunakan angka, misalnya 17 buah
mangga.
Besar tak tentu dan bilangan yang digunakan untuk menyatakan besar secara umum ditulis
dengan kata-kata, misalnya sepuluh tahun yang lalu, usia empat puluh tahun, setengah jam
mendatang, lima kali sehari, beberapa ratus sentimeter dan lain-lain.
Awal sebuah kalimat tidak boleh dimulai dengan sebuah angka. Jika awal kalimat memerlukan
bilangan atau angka, tulislah bilangan tersebut dengan kata-kata; atau ubahlah susunan kalimat
sedemikian rupa sehingga bilangan tadi tidak lagi terletak pada awal kalimat.
Hindarilah penggunaan angka Romawi untuk menyatakan bilangan karena tidak segera dapat
dimengerti dengan mudah.

7.4 Cetak Miring (Italic)

Ukuran huruf yang dipakai untuk cetak miring harus sama besar ukurannya dengan huruf untuk
naskah. Penggunaan cetak miring (Italic) hanya untuk kata serapan yang diambil dari bahasa
asing dan nama ilmiah organisme. Penggunaan cetak miring dapat dilihat seperti berikut ini :
Contoh:
Pengaruh Penggunaan Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar Matematika Di SMP Negeri 1
Rantauprapat.
Studi Ekologi Kepiting Bakau (Scylla serrata, Forskal) Di Ekosistem Mangrove Belawan

7.5 Penulisan Rumus dan Perhitungan Numerik

Sebuah rumus diletakkan simetrik (centered) dalam batas kertas yang boleh dicetak. Rumus yang
panjang ditulis dalam dua baris atau lebih. Pemotongan rumus panjang dilakukan pada tanda
operasi aritmetik, yaitu tanda tambah, tanda kurung, tanda kali dan tanda bagi (bukan garis miring).
Tanda operasi aritmetik tersebut didahului dan diikuti oleh sedikitnya satu rongak (ruang antara
dua kata).
Pangkat dituliskan setengah spasi di atas lambang variabel. Hindarkan pemakaian tanda akar (
3
dsb ) dan pakailah pangkat pecahan. Penulisan bilangan pecahan sebaiknya tidak dilakukan
dengan menggunakan garis miring. Pakailah tanda kurung dalam pasangan-pasangan secukupnya
untuk menunjukkan hierarki operasi aritmetik dengan jelas. Hierarki tanda kurung dalam buku
panduan ini ditentukan sebagai berikut :
[{( )}]
Setiap rumus diberi nomor yang dituliskan di antara dua tanda kurung. Nomor rumus terdiri atas
dua angka yang dipisahkan oleh sebuah titik. Angka pertama, yang berupa angka Romawi,
menunjukkan bab tempat rumus tersebut terletak. Angka kedua yang berupa angka Arab,
menunjukkan nomor urut rumus dalam bab.
Substitusi variabel dengan harganya untuk operasi aritmetik dituliskan seperti pada penulisan
rumus. Dalam hal ini, hindarkan pemakaian titik sebagai lambang operatorkali.

7.6 Cara Penulisan Judul Bab dan Judul Anak Bab

Kata “BAB” ditulis dengan huruf besar (Kapital) diikuti oleh nomor bab yang ditulis dengan angka
Romawi, seperti misalnya BAB I. Bab dan nomornya tersebut dicetak 3 cm di bawah batas tepi
atas tanpa diakhiri titik di belakang angka Romawi dan diletakkan secara simetrik (centered) dalam
batas kertas yang boleh dicetak. Bab baru ditulis pada halaman baru.
Judul bab dicetak sejajar dengan di bawah nomor bab. Judul bab ditulis dengan huruf kecil kecuali
huruf pertama, tanpa titik di belakang huruf terakhir. Jika judul bab terdiri atas dua baris, baris
kedua dimulai dengan baris baru. Judul bab diletakkan secara simetrik (centered) dalam batas
kertas yang boleh dicetak.
Judul anak-bab dicetak tiga spasi di bawah garis terakhir judul bab atau baris terakhir dari anak-
bab yang mendahuluinya. Judul anak-bab dicetak tebal dengan huruf kecil kecuali huruf pertama
dari tiap kata yang ditulis dengan huruf kapital. Nomor anak-bab dicetak tebal pada batas tepi kiri.
Judul anak-bab tidak diakhiri dengan sebuah titik.
7.7 Kutipan
Kalimat, Rumus, paragraf, atau inti pengertian yang dikutip dari salah satu makalah atau buku
dalam daftar pustaka harus memuat nama akhir penulis dan tahun. Format kutipan ditulis dengan
ketentuan sebagai berikut :
Contoh :
1. Menurut Saka (2010) kerjasama dalam kelompok dan antar kelompok dapat meningkatkan
prestasi siswa.
2. Tarigan dan Nasution (2008) menyatakan bahwa ada korelasi positif antara kemampuan
membaca dan menulis.
3. Menurut Rohana et al., (2017) kerjasama dalam kelompok dan antar kelompok dapat
meningkatkan prestasi siswa.
4. Kerjasama dalam kelompok dan antar kelompok dapat meningkatkan prestasi siswa
(Saka, 2010).
5. Terdapat korelasi positif antara kemampuan membaca dan menulis (Tarigan dan Nasution,
2008)
6. Kerjasama dalam kelompok dan antar kelompok dapat meningkatkan prestasi siswa
(Rohana et al., 2017).
7. Kerjasama dalam kelompok dan antar kelompok dapat meningkatkan minat belajar dan
prestasi siswa (Tarigan dan Nasution, 2008; Saka, 2010; Rohana et al., 2017).
8. Perhitungan kerapatan jenis mangrove dilakukan dengan menggunakan formula menurut
English et al. (1997):
Jumlah individu jenis
K= (English et al., 1997)
Luas contoh
Lampiran 1. Contoh cover Proposal Penelitian

PROPOSAL PENELITIAN
(TNR, 12 Pt)

PENGARUH METODE BRAINSTORMING TERHADAP HASIL BELAJAR

SISWA PADA MATERI POKOK KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP
DI KELAS VII SMP NEGERI 2 RANTAUPRAPAT
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
(Times New Roman Ukuran 12)

Disusun Oleh:

Nama : Zubair al-Awam

NPM : 071244210059
Program Studi : Pendidikan Matematika(TNR, 12 Pt)

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP)

YAYASAN UNIVERSITAS LABUHANBATU
RANTAUPRAPAT
2018 (TNR, 14 Pt)
Lampiran 2. Contoh cover Skripsi

PENGARUH METODE BRAINSTORMING TERHADAP HASIL BELAJAR

SISWA PADA MATERI POKOK KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP
DI KELAS VII SMP NEGERI 2 RANTAUPRAPAT
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
(Times New Roman Ukuran 12)

SKRIPSI
(TNR, 12 Pt)

Diajukan Kepada
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Labuhanbatu
Untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)

Disusun Oleh:

Nama : Zubair al-Awam

NPM : 071244210059
Program Studi : Pendidikan Matematika(TNR, 12 Pt)

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP)

YAYASAN UNIVERSITAS LABUHANBATU
RANTAUPRAPAT
2018 (TNR, 14 Pt)
Lampiran 3. Contoh lembar pernyataan keaslian tulisan karya ilmiah (non plagiat)

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan divawah ini:

Nama :
NPM :
Program Studi : Pendidikan ……………………..
PTS : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan
(STKIP) Labuhanbatu
Judul Skripsi :

Menyatakan bahwa skripsi yang saya tulis ini adalah benar-benar hasil karya
saya sendiri dan bukan merupakan pengambilan tulisan atau pikiran orang lain yang
saya akui sebagai hasil tulisan atau pikiran saya sendiri. Sepanjang pengetahuan
saya, tidak berisi materi yang ditulis oleh orang lain kecuali bagian-bagian tertentu
yang saya ambil sebagai acuan yang masing-masing telah ditulis sumbernya dengan
mengikuti tata cara dan etika penulisan karya ilmiah yang lazim.
Apabila ternyata terbukti atau dapat dibuktikan bahwa pernyataan saya ini
tidak benar, hal tersebut sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya dan saya
bersedia mendapatkan sangsi atas perbuatan saya tersebut.

Rantauprapat, ………………..
Yang membuat pernyataan

Matrai

6000
……………………………….
NPM.
Lampiran 4. Contoh Lembar Persetujuan untuk Seminar proposal

PROPOSAL PENELITIAN

KETIK JUDUL SKRIPSI ANDA DI SINI

Yang dipersiapkan dan disusun oleh

Nama :
NPM :
Program Studi :

Telah disetujui oleh

Dosen Pembimbing Skripsi Program Studi Pendidikan……………………………
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Labuahanbatu
Yayasan Universitas Labuhanbatu
Dan dinyatakan telah memenuhi
Syarat diajukanuntuk seminar
(TNR, 12 Pt, 1 Spasi)

Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II

Nama Dosen & Gelar Nama Dosen & Gelar

NIDN :.................... NIDN :......................
Lampiran 5. Contoh Lembar Persetujuan untuk Sidang Meja Hijau

KETIK JUDUL SKRIPSI ANDA DI SINI

SKRIPSI

Yang dipersiapkan dan disusun oleh

Nama :
NPM :
Program Studi :

Telah disetujui oleh

Dosen Pembimbing Skripsi Program Studi Pendidikan……………………………
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Labuahanbatu
Yayasan Universitas Labuhanbatu
Dan dinyatakan telah memenuhi
Syarat diajukanuntuk seminar
(TNR, 12 Pt, 1 Spasi)

Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II

Nama Dosen&Gelar Nama Dosen&Gelar

NIDN :.................... NIDN :......................

Menyetujui,
Ketua STKIP Labuhanbatu

Rosmidah Hasibuan, S.Pd, M.Si

NIDN : 0101017013
Lampiran 6. Contoh Lembar Pengesahan SKRIPSI Setelah Revisi

SKRIPSI

KETIK JUDUL SKRIPSI ANDA DI SINI

Yang dipersiapkan dan disusun oleh

Nama :
NPM :
Program Studi :

Telah dipertahankan di depan

Tim Penguji Skripsi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP)
Labuhanbatu di Rantauprapat pada Tanggal/Bln/Thn……….... dan dinyatakan telah
Memenuhi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

SUSUNAN TIM PENGUJI SKRIPSI

Ketua/Aggota : Nama Dosen Pembimbing 1 …….........................

Anggota : Nama Dosen Pembimbing 2 …….........................

Anggota : Nama Dosen Penguji …….........................

Rantauprapat, (Tanggal ditandatangai oleh tim penguji)

Sekolah Tinggi Keguruan dan ilmu Pendidikan
(STKIP) Labuhanbatu
Ketua,

Rosmidah Hasibuan, S.Pd, M.Si

NIDN: 0101017013
Lampiran 7. Contoh Penulisan Abstrak

ABSTRAK

Nama belakang, Nama depan. Angka tahun, “Judul Skripsi di Tulis dengan Huruf
Kapital Hanya pada Awal Setiap Kata dan Kata Depan, serta Kata Penghubung tidak
dengan Huruf Kapital.“Skripsi. Rantauprapat: Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu
Pendidikan (STKIP) Labuhanbatu.

Abstrak terdiri dari satu paragraph dengan empat bagian. Bagian pertama berisi
pentingnya topik skripsi dilakukan. Misalnya jika topik penelitian tentang meningkatkan
hasil belajar siswa dengan metode Inkuiri dengan materi pelajaran geometri, maka
bagian pertama peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geometri
menggunakan metode inkuiri. Dibagian akhir bagian pertama ditulis tujuan penelitian
skripsi. Bagian kedua berisi metode penelitian, mencakup populasi dan sampel
dan/atau objek dan subjek penelitian, teknik pengumpulan data, instrument penelitian,
dan teknik analisis data. Metode ini berisi bahan, dan rancangan penelitian serta alat
analisinya. Bagian ketiga berisi hasil penelitian dan kesimpulan serta (jika dipandang
perlu) aplikasi hasil penelitian. Bagian hasil penelitian harus memiliki proposi yang
lebih banyak dari pada bagian lain dalam abstrak. Bagian keempat berisi kesimpulan
singkat. Keseluruhan isi abstrak tidak lebih dari 750 kata.

Kata kunci : tuliskan kata kunci, maksimal berjumlah lima kata dan dipisahkan
masing-masing dengan koma.
Lampiran 8. Contoh lembar kata pengantar

KATA PENGANTAR

Dengan mengcapkan Puji Syukur Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayahNya sehingga skripsi ini dapat diselesaikan guna
melengkapi dan memenuhi syarat-syarat untuk menmpuh Ujian Sarjana Pendidikan
(S.Pd) pada Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Labuhanbatu.

Dalam penulisan skripsi ini penulis menyadari bahwa banyak kesulitan yang
dihadapi, namun tekad usaha, bantuan dari berbagai pihak dan ridho Tuhan Yang Maha
Esa. Penulis banyak menerima bantuan, bimbingan dan motivasi dari berbagai pihak,
untuk itu penulis banyak mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. H. Amarullah Nasution, SE, MBA selaku Ketua Yaysan Universitas
Labuhanbatu.
2. Ibu Rosmidah Hasibuan, S.Pd.I, M.Si, selaku Ketua STKIP Labuhanbatu.
3. IbuHalimah Sakdiah Br Gultom, S.Pd., M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Biologi STKIP Labuhanbatu.
4. Ibu Rahma Mutiah, selaku Dosen Pembimbing I, dan Ibu Eva Julyanti,S.Pd, M.Pd
selaku Dosen Pembimbing II.
5. Ibu Rohana, S.Pd, M.Pd, selaku Dosen Penguji.
6. Bapak Drs. H. Aswan Fakri Harahap Sebagai ketua Sekolah SMA 1 Rantau Selatan
yang telah memberikan kesempatan dan meyediakan data-data berkenaan dengan
penelitian penulis.

Terimakasih saya sampaikan kepada keluarga yang memberikan dorongan, dan

yang telah bersusah payah membesarkan, mendidik penulis dari kecil hingga penulis
dapat menyelesaikan perkuliahan ini, serta seluruh keluarga penulis yang telah benyak
memberikan bantuan moril maupun materil serta do’a demi kesuksesan penulis.

Rantauprapat, Juli 2018

Penulis

Zumi Zola
NPM. 2010.04.00.0002
Lampiran 9. Contoh daftar isi Proposal Penelitian Kuantitatif

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI ................................................................................................... i
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... ii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ iii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... iv

BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah ............................................................................. 2
1.3 Batasan Masalah ................................................................................. 2
1.4 Rumusan Masalah............................................................................... 2
1.5 Tujuan Penelitian ................................................................................. 3
1.6 Manfaat Penelitian ............................................................................... 3
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Landasan Teori .................................................................................... 5
2.1.1 Model Pembelajaran Kooperatif ................................................. 5
2.1.2 Teori yang Mendasari Pembelajaran Kooperatif ......................... 8
2.1.3 Aktivitas dan Hasil Belajar .......................................................... 9
2.2 Penelitian yang Relevan ....................................................................... 10
2.3 Kerangka Berfikir .................................................................................. 11
2.4 Hipotesis Penelitian .............................................................................. 13

BAB III. METODE PENELITIAN

3.1Tempat dan Waktu Penelitian................................................................ 18
3.2 Rancangan/Desain Penelitian .............................................................. 18
3.2 Populasi dan Sampel............................................................................ 19
3.3 Prosedur Penelitian .............................................................................. 19
3.4Teknik Pengambilan Sampel ................................................................. 19
3.5 Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 20
3.6Teknik Validasi Instrumen Penelitian ..................................................... 21
3.7 Teknik Analisis Data ............................................................................. 22

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN ( Misalnya Instrumen Pengumpulan Data)

Lampiran 10. Contoh daftar isi Skripsi Penelitian Kuantitatif

DAFTAR ISI

ABSTRAK ...................................................................................................... i
ABSTRACT .................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ...................................................................................... iii
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ........................................................................... iv
DAFTAR ISI ................................................................................................... v
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................ vii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... . viii

BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah ............................................................................. 1
1.3 Batasan Masalah ................................................................................. 2
1.4 Rumusan Masalah............................................................................... 2
1.5 Tujuan Penelitian ................................................................................. 3
1.6 Manfaat Penelitian

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Landasan Teori .................................................................................... 5
2.1.1 Model Pembelajaran Kooperatif ................................................. 5
2.1.2 Teori yang Mendasari Pembelajaran Kooperatif ......................... 5
2.1.3 Aktivitas dan Hasil Belajar .......................................................... 5
2.2 Penelitian yang Relevan ....................................................................... 10
2.3 Kerangka Berfikir .................................................................................. 11
2.4 Hipotesis Penelitian .............................................................................. 13

BAB III. METODE PENELITIAN

3.1Tempat dan Waktu Penelitian................................................................ 18
3.2 Rancangan/Desain Penelitian .............................................................. 18
3.2 Populasi dan Sampel............................................................................ 18
3.3 Prosedur Penelitian .............................................................................. 18
3.4Teknik Pengambilan Sampel ................................................................. 19
3.5Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 20
3.6Teknik Validasi Instrumen Penelitian ..................................................... 21
3.7 Teknik Analisis Data ............................................................................. 22

BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Deskripsi Hasil Penelitian ..................................................................... 23
4.2 Pengujian Persyaratan Analisis ............................................................ 24
4.3 Pengujian Hipotesis .............................................................................. 25
4.5 Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................... 30
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan .......................................................................................... 34
5.2 Saran ................................................................................................... 34

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 36

LAMPIRAN ..................................................................................................... 37
Lampiran 11. Contoh Daftar Isi Proposal Penelitian Kualitatif

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ...................................................................................... i

DAFTAR ISI ................................................................................................... iii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... iv
DAFTAR TABEL ............................................................................................ v
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... . vi
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
1.2 Fokus Penelitian .................................................................................. 1
1.3 Rumusan Masalah............................................................................... 2
1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................. 3
1.5 Manfaat Penelitian ............................................................................... 4
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Kajian Pustaka ..................................................................................... 5
2.2 Kerangka Pemikiran ............................................................................. 11
2.3.1 Kerangka Teoritis ....................................................................... 12
2.3.2 Kerangka Konseptual ................................................................. 13
2.3Hipotesis (bila perlu) .............................................................................. 14
BAB III. METODE PENELITIAN
3.1 Tempat dan Waktu Penelitian............................................................... 16
3.2 Pendekatan dan Jenis Penelitian ......................................................... 16
3.3Data dan Sumber Data .......................................................................... 18
3.4 Prosedur Penelitian .............................................................................. 19
3.5 Teknik Sampling ................................................................................... 19
3.6 Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 20
3.7 Uji Validitas Data .................................................................................. 20
3.8 Teknik Analisis Data ............................................................................. 20

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 36

LAMPIRAN ..................................................................................................... 37
Lampiran 12. Contoh Daftar Isi Skripsi Penelitian Kualitatif

DAFTAR ISI

ABSTRAK ...................................................................................................... i
ABSTRACT .................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ...................................................................................... iii
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ........................................................................... iv
DAFTAR ISI ................................................................................................... v
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................ vii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... . viii

BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang .................................................................................... 1
1.2 Fokus Penelitian .................................................................................. 2
1.3 Rumusan Masalah............................................................................... 2
1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................. 3
1.5 Manfaat Penelitian ............................................................................... 4
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Kajian Pustaka ..................................................................................... 5
2.2 Kerangka Pemikiran ............................................................................. 11
2.3.1 Kerangka Teoritis ....................................................................... 12
2.3.2 Kerangka Konseptual ................................................................. 13
2.3Hipotesis (bila perlu) .............................................................................. 14
BAB III. METODE PENELITIAN
3.1 Tempat dan Waktu Penelitian............................................................... 16
3.2 Pendekatan dan Jenis Penelitian ......................................................... 16
3.3Data dan Sumber Data .......................................................................... 18
3.4 Prosedur Penelitian .............................................................................. 19
3.5 Teknik Sampling ................................................................................... 19
3.6 Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 20
3.7 Uji Validitas Data .................................................................................. 20
3.8 Teknik Analisis Data ............................................................................. 20
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Umum Hasil Penelitian .......................................................... 22
4.2 Analisis Hasil Penelitian ....................................................................... 22
4.5 Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................... 30
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan .......................................................................................... 34
5.2 Saran ................................................................................................... 35

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 36

LAMPIRAN ..................................................................................................... 37
Lampiran 13. Contoh Daftar Isi Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ...................................................................................... iii

DAFTAR ISI ................................................................................................... iv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................ vii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... . viii
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah ............................................................................. 2
1.3 Batasan Masalah ................................................................................. 2
1.4 Rumusan Masalah............................................................................... 2
1.5 Tujuan Penelitian ................................................................................. 3
1.6 Manfaat Penelitian ............................................................................... 4
1.7 Definisi Operasional ............................................................................ 4
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Landasan Teori .................................................................................... 5
2.1.1 Model Pembelajaran Kooperatif ................................................. 5
2.1.2 Teori yang Mendasari Pembelajaran Kooperatif ......................... 8
2.1.3 Aktivitas dan Hasil Belajar .......................................................... 9
2.2 Kerangka Berfikir .................................................................................. 11
2.3Hipotesis Tindakan ................................................................................ 14
BAB III. METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Pendekatan Penelitian ................................................................ 18
3.2 Desain Penelitian ................................................................................. 18
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................................ 19
3.3 Subjek Penelitian.................................................................................. 19
3.5 Prosedur Penelitian .............................................................................. 21
3.6 Rancangan Penelitian .......................................................................... 22
3.7 Parameter dan Instrumen Penelitian .................................................... 23
3.8 Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 24
3.9 Teknik Analisis Data ............................................................................. 25
3.10 Indikator Keberhasilan ........................................................................ 25
Lampiran 14. Contoh daftar isi Skripsi Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

DAFTAR ISI

ABSTRAK ...................................................................................................... i
ABSTRACT .................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ...................................................................................... iii
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ........................................................................... iv
DAFTAR ISI ................................................................................................... v
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................ vii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... . viii

BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah ............................................................................. 2
1.3 Batasan Masalah ................................................................................. 2
1.4 Rumusan Masalah............................................................................... 2
1.5 Tujuan Penelitian ................................................................................. 3
1.6 Manfaat Penelitian ............................................................................... 4
1.7 Definisi Operasional ............................................................................ 4
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Landasan Teori .................................................................................... 5
2.1.1 Model Pembelajaran Kooperatif ................................................. 5
2.1.2 Teori yang Mendasari Pembelajaran Kooperatif ......................... 8
2.1.3 Aktivitas dan Hasil Belajar .......................................................... 9
2.2 Kerangka Berfikir .................................................................................. 11
2.3Hipotesis Tindakan ................................................................................ 14
BAB III. METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Pendekatan Penelitian ................................................................ 18
3.2 Desain Penelitian ................................................................................. 18
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................................ 19
3.3 Subjek Penelitian.................................................................................. 19
3.5 Prosedur Penelitian .............................................................................. 21
3.6 Rancangan Penelitian .......................................................................... 22
3.7 Parameter dan Instrumen Penelitian .................................................... 23
3.8 Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 24
3.9 Teknik Analisis Data ............................................................................. 25
3.10 Indikator Keberhasilan ........................................................................ 25
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian..................................................................................... 26
4.1.1 Tindakan Siklus 1 ......................................................................... 26
4.1.1.1 Deskripsi Tindakan Siklus 1 .............................................. 27
4.1.1.2 Pengukuran indikator keberhasilan tindakan siklus 1 ........ 28
4.1.1.3 Refleksi Tindakan Siklus 1 ................................................ 29
 4.1.2 Tindakan Siklus 2 ............................................................................ 30
4.1.2.1 Deskripsi Tindakan Siklus 2 .............................................. 31
4.1.2.2 Pengukuran indikator keberhasilan tindakan siklus 2 ........ 32
4.1.2.3 Refleksi Tindakan Siklus 2 ................................................ 34
4.2 Pembahasan HasilPenelitian ................................................................ 35
4.3Kendala dalam Penelitian ...................................................................... 36
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan .......................................................................................... 38
5.2 Saran ................................................................................................... 38

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 39

LAMPIRAN ..................................................................................................... 40
Lampiran 15. Contoh Lembar Daftar Gambar

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Alur Penelitian Tindakan Kelas Setiap Siklus ........................... 12

Gambar 3.1 Instrumen penelitian ................................................................. 18
Gambar 4.1 Skor Pretes Kelompok Eksperimen .......................................... 25
Gambar 4.2 Skor Pretes Kelompok Kontrol ................................................. 26
Gambar 4.3 Skor Postes Kelompok Eksperimen ......................................... 27
Gambar 4.4 Skor Pretes Kelompok Eksperimen .......................................... 28
Gambar 4.5 Dokumentasi Penelitian ............................................................ 65
Lampiran 16. Contoh Lembar Daftar Tabel

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Densitas pada beberapa zat .......................................................... 6

Tabel 2.2 Nilai tegangan permukaan hasil percobaan.................................... 9

Tabel 4.1 Hasil Pretes Kelompok Eksperimen dan Kontrol ............................ 22

Tabel 4.2 Hasil Postes Kelompok Eksperimen dan Kontrol ............................ 23

Lampiran 17. Contoh Lembar Daftar Lampiran

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Silabus ....................................................................................... L-1

Lampiran 2. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .......................... L-2

Lampiran 3. Tes Hasil Belajar/ Angket ........................................................... L-3

Lampiran 4. Hasil Observasi .......................................................................... L-4

Lampiran 5. Wawancara ................................................................................ L-5

Lampiran 6. Dokumentasi Penelitian .............................................................. L-6

Lampiran 7. Surat Izin Penelitian ................................................................... L-7

Lampiran 8. Daftar Riwayat Hidup

Lampiran 18. Contoh Lampiran Daftar Riwayat Hidup

RIWAYAT HIDUP

Foto ukuran 3 x 4
Tuliskan riwayat hidup mahasiswa di sini. Paragraf cm. hitam putih,
Pertama berisi nama lengkap, tempat dan tanggal lahir. Latar posisi resmi
belakang keluarga, misalnya nama orang tua dan urutan dalam menghadap lurus
ke muka.
keluarga.

Pargraf kedua berisi riwayat pendidikan sejak dari prasekolah hingga perguruan
tinggi. Sebutkan nama sekolah, alamat sekolah dan tahun ditempuhnya sekolah tersebut.
Tahun ditulis dalam kurung. Misalnya SD Negeri 2 Rantauprapat (1982 - 1987).
Paragraph ketiga ditulis minat akademik. Misalnya berminat pada kajian tentang
media pendidikan, budidaya tanaman obat, dan mikroza. Sebutkan sekitar tiga saja,
jangan terlalu banyak.
Paragraph keempat berisi prestasi akademik dan non-akademik beserta tahun
yang berkaitan, serta organisasi kemahasiswaan atau ekstrra kampus yang diikiti.
Misalnya, Juara I Lomba Mahasiswa Berprestasi (2010), dan juara Menyayi Lagu
Kebangsaan (2011), Finalis Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional PIMNAS (2012),
Penerimaan Beasiswa DIPA (2009, 2010, 2011), Anggota Himpunan Mahasiswa
Pendidikan Matematika (2009-2012).