KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

Jenis Pendidikan : SMA/SMK/MA

Mata Pelajaran : Bahasa Daerah (Jawa)
Kaurikulum Acuan : K-2013 (Pergub Jatim 19/2014)
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : 40 soal Pilihan Ganda (PG) + 5 soal Uraian

SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Materi Level No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kls/Smstr Kognitif Soal
1. 3.1 Mengidentifikasi, memahami, dan Disajikan ilustrasi tentang struktur teks artikel, peserta didik
C2 1
menganalisis teks nonsastra (berita, dapat menjelaskan nama bagian dari struktur artikel.
Struktur teks artikel.
artikel, laporan, dan lainnya) secara Disajikan ilustrasi tentang isi artikel, peserta didik dapat
lisan dan tulis.
X/1 C2 2
menjelaskan jenis artikel.
Jinis-jinise artikel.
Disajikan sebuah teks artikel, peserta didik mampu
C2 3
mengidentifikasi jenis-jenis artikel berdasarkan isinya.
2. 3.2 Mengidentifikasi, memahami, dan
Disajikan sebuah ilustrasi tentang unsur intrinsik/ekstrinsik
menganalisis unsur intrinsik maupun
ekstrinsik teks sastra klasik dan modern
X/1 Teks crita wayang. sebuah cerita wayang, peserta didik dapat menjelaskan unsur C2 4
intrinsik/ekstrinsik cerita wayang.
secara lisan dan tulis.
3. 4.2 Menginterpretasi, menanggapi dan Disajikan ilustrasi tentang teknik membaca sebuah teks,
Maca endah teks crita
mengekspresikan teks sastra modern peserta didik dapat menjelaskan teknik membaca indah teks C2 5
wayang.
dan klasik (wayang) sesuai isi secara dialog cerita wayang.
lisan dan tulis.
X/1
Disajikan ilustrasi tentang teknik bercerita, peserta didik dapat
Nyritakake crita wayang menjelaskan teknik menceritakan isi cerita cerita wayang yang C2 6
bisa menarik perhatian orang lain.
4. 3.3 Memahami karakteristik bahasa lisan Disajikan keterangan tentang bahasa lisan, peserta didik dapat
dalam kegiatan bermain peran, dialog, menunjukkan contoh bahasa lisan.
XII/1 Basa lisan C1 7
dan berdiskusi sesuai dengan
tatakrama.
5. 4.3 Bermain peran, berdialog, atau Disajikan keterangan tentang unggah-ungguh basa, peserta
berdiskusi sesuai tatakrama. didik dapat membuat contoh kalimat yang menggunakan C2 8
bahasa ngoko lugu.
XII/1 Unggah-ungguh basa.
Disajikan sebuah kalimat rumpang yang penggunaan unggah-
ungguh bahasanya masih salah, peserta didik dapat C3 9
menerapkan kata-kata sesuai unggah-ungguh bahasa Jawa.
 Materi Level No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kls/Smstr Kognitif Soal
6. 3.5 Mengidentifikasi, memahami, dan Disajikan sebuah teks yang menggunakan basa rinengga,
menganalisis penggunaan bahasa dalam peserta didik dapat mengidentifikasi basa rinengga C2 10
teks sastra dan non sastra secara lisan berdasarkan cara pembentukannya.
dan tulis. Disajikan ilustrasi mengenai suatu keadaan, peserta didik dapat
X/2 Basa rinengga C3 11
mengimplementasikan dengan menggunakan basa rinengga.
Diusajikan sebuah kalimat yang menggunakan basa rinengga,
peserta didik dapat menjelaskan makna basa rinengga dalam C2 12
teks.
7. 4.5 Membandingkan penggunaan bahasa Disajikan sebuah ilustrasi kalimat, peserta didik dapat
Basa sastra lan dudu
dalam teks sastra dan non sastra secara XII/1 membedakan bahasa sastra dengan bahasa non sastra. C4 13
sastra
lisan dan tulis.
8. 3.6 Mengidentifikasi, memahami, dan Disajikan ilustrasi tentang penulisan aksara Jawa, peserta
menganalisis teks beraksara Jawa Penganggone aksara 14
XI/1 didik mampu menjelaskan penggunaan aksara Murda / C2
sesuai kaidah Murda/Swara/Rekan 15
Swara / Rekan.
9. 3.7 Mengidentifikasi, memahami, dan Disajikan ilustrasi mengenai watak-watak tembang
menganalisis puisi tradisional atau macapat, peserta didik dapat menyebutkan nama tembang C1 16
modern sesuai dengan karakteristik. macapat.
XI /2 Tembang macapat Disajikan sebuah teks tembang macapat, peserta didik
C4 17
dapat menganalisis tembang macapat tersebut.
Disajikan sebuah teks tembang macapat, peserta didik
C1 18
dapat menyebutkan nama jenis tembang macapat tersebut.
10. 4.7 Membaca, mencipta, dan Disajikan sebuah teks tembang macapat, peserta didik 19
mempublikasikan puisi tradisional atau XI /2 Isi tembang macapat dapat menjelaskan isi tembang macapat tersebut. C2
modern. 20
11. 3.2 Mengidentifikasi, memahami, dan Disajikan sebuah ilustrasi tentang upacara adat, peserta
menganalisis upacara adat daerah XI/1 Upacara adat Jawa didik dapat mendeskripsikan jenis upacara adat. C2 21
sesuai dengan karakteristik.
12. 3.3 Mengidentifikasi, memahami, Disajikan ilustrasi tentang pranatacara/tanggap wacana,
menganalisis teks pewara atau pidato Tanggap wacana lan
XI/2 peserta didik dapat menjelaskan struktur teks tanggap C2 22
sesuai isi. pranatacara
wacana/pranatacara.
13 4.3 Menyajikan kegiatan sebagai pewara Disajikan ilustrasi tentang teknik menjadi pranatacara,
atau berpidato dengan menggunakan peserta didik dapat mendeskripsikan cara menjadi
tata krama sesuai dengan konteks XI/2 Pranatacara pranatacara. C2 23
budaya.
 Materi Level No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kls/Smstr Kognitif Soal
14. 3.4 Mengidentifikasi, memahami, dan Disajikan teks drama, peserta didik dapat
menganalisis teks drama, prosa atau XII/1 Struktur teks drama mengidentifikasi seting teks drama. C2 24
puisi sesuai kaidah.
15. 3.2 Mengidentifikasi, memahami, dan Disajikan ilustrasi tentang struktur teks crita cekak, siswa
menganalisis karya fiksi dan nonfiksi C1 25
dapat menjelaskan struktur teks crita cekak.
secara lisan dan tulis. XII/1 Crita cekak Disajikan sebuah kalimat yang menggunakan tembung
entar, peserta didik dapat menerangkan makna dari C1 26
tembung entar.
16. 3.3 Mengidentifikasi, memahami, dan Disajikan sebuah teks anekdot, peseta didik dapat
menganalisis karya fiksi dan non fiksi C2 27
mengidentifikasi jenis teks tersebut.
secara lisan dan tulis. Disajikan sebuah teks anekdot, peserta didik dapat
Teks anekdot menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi teks C1 28
XII/1 anekdot.
Disajikan sebuah teks anekdot, peserta didik dapat
C2 29
menyimpulkan isi dari teks anekdot tersebut.
Disajikan ilustrasi tentang struktur teks anekdot, peserta
Struktur teks anekdot C2 30
didik dapat menjelaskan struktur teks anekdot.
17. 3.4 Mengidentifikasi, memahami, dan Disajikan ilustrasi tentang struktur teks drama, peserta
menganalisis karya fiksi dan nonfiksi Struktur teks drama. C2 31
didik dapat menjelaskan struktur teks drama.
secara lisan dan tulis. Disajikan ilustrasi tentang penggunaan unggah-ungguh
basa, peserta didik dapat menyebutkan jenis tataran C1 32
unggah-ungguh basa.
Disajikan sebuah ilustrasi tentang penggunaan unggah-
ungguh basa, peserta didik dapat menerapkan unggah- C3 33
ungguh basa.
XII/2 Pangetrapane unggah- Disajikan sebuah kalimat rumpang, peserta didik dapat
ungguh basa jroning menerApkan kata-kata sesuai dengan unggah-ungguh C3 34
pagelaran drama basa.

Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat membuat

kalimat berdasarkan jenis kalimat yang dimaksudkan. C4 35
 Materi Level No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kls/Smstr Kognitif Soal
18. 3.5 Mengidentifikasi, memahami, dan Disajikan ilustrasi tentang jenis seni tradisional Jawa,
menganalisis seni pertunjukan. peserta didik dapat menyebutkan nama dari jenis kesenian C1 36
Fungsi seni pagelaran tradisional Jawa.
XII/2 Desajikan ilustrasi tentang fungsi seni pertunjukan, peseta
C2 37
didik dapat menjelaskan fungsi dari seni pertunjukan.
Disajikan ilustrasi tntang konsep seni pertunjukan, siswa
Konsep seni pagelaran C2 38
dapat menjelaskan konsep sebuah seni pertunjukan.
19. 3.6 Mengidentifikasi, memahami, dan Disajikan ilustrasi teks atau kalimat beruhuruf Latin,
menganalisis teks aksara Jawa sesuai isi. peserta didik dapat melanjutkan menggunakan tulisan C3 39
Ngecakake panulisan
XII/2 berhuruf Jawa.
aksara Jawa
Disajikan sebuah teks berhuruf Jawa, peserta didik dapat
C4 40
mengaplikasikan huruf Jawa dalam teks tersebut.

KISI-KISI SOAL BENTUK URAIAN

Materi Level No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kls/Smstr Kognitif Soal
1. 3.1 Mengidentifikasi, memahami, dan Disajikan sebauah teks artikel, peserta didik dapat
menganalisis teks nonsastra (berita,
X/1 Artikel menulis informasi yang didapat dari hasil membaca C4 1
artikel, laporan, dan lainnya) secara
lisan dan tulis. sebuah artikel.
2. 3.3 Mengidentifikasi, memahami, Disajikan ilustrasi tentang pranatacara dan
menganalisis teks pewara atau pidato Tanggap wacana lan
XI/2 pamedharsabda, peserta didik dapat menjelaskan C4 2
sesuai isi. pranatacara
perbedaan antara pranatacara dengan pamedharsabda.
3. 3.4 Mengidentifikasi, memahami, dan Disajikan ilustrasi penggunaan unggah-ungguh basa,
menganalisis karya fiksi dan nonfiksi peserta didik dapat menjelaskan penggunaan/penerapan C1 3
secara lisan dan tulis. tataran unggah-ungguh basa.
XII/2 Unggah-ungguh basa
Disajikan ilustrasi tentang kondisi yang harus diterapkan
tentang penggunaan unggah-ungguh basa, peserta didik C5 4
dapat menerapkan unggah-ungguh basa.
4. 3.6 Mengidentifikasi, memahami, dan Ngecakake panulisan Disajikan sebuah teks berhuruf Jawa, peserta didik dapat
menganalisis teks aksara Jawa sesuai isi. XII/2 C4 5
aksara Jawa mengaplikasikan huruf Jawa dalam teks tersebut.