S I LA B U S

Jenjang Sekolah : SMP

Kelas/Semester : VIII / 1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

3. Kompetensi Inti : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran
1 Menghargai dan 1.1 Mengagumi Mengagumi Pesawat Pengamatan, macam Pengamatan sikap 10 X 40 menit
menghayati keteraturan dan keteraturan Sederhana pesawat sederhana  Sumber : Agus
jaran agama yang kompleksitas pesawat sederhana Sutanto
dianutnya ciptaan Tuhan sebagai keagungan Pengungkit M.Pd.,dkk. IPA
tentang aspek fisik Ciptaan Tuhan Bidang Terpadu Jilid 2
dan kimiawi, Miring untuk Kelas VIII
kehidupan dalam Katrol SMP/MTs,
ekosistem, dan Pesawat Jakarta: Erlangga.
peranan manusia Sederhana  Lembar Kerja dan
dalam lingkungan dan Sistem lembar
serta Rangka pengamatan
mewujudkannya siswa
dalam pengamalan  Referensi lain
ajaran agama yang tentang sumber
dianutnya energi
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran
2. Menghargai dan 2.1 Menunjukkan  memiliki rasa Melakukan percobaan, Pengamatan Sikap
menghayati perilaku ilmiah ingin tahu mencari informasi
perilaku jujur, (memiliki rasa ingin tentang pesawat melalui referensi,
disiplin, tahu; objektif; jujur; sederhana diskusi dan membuat
tanggungjawab, teliti; cermat; tekun;  menunjukkan laporan tentang
peduli hati-hati; ketekunan dan pesawat sederhana
(toleransi, bertanggung jawab; tanggungjawab secara jujura, teliti
gotong terbuka; kritis; dalam belajar tanggung jawab
royong), santun, kreatif; inovatif dan dan bekerja baik
percaya diri, peduli lingkungan) secara individu
dalam dalam aktivitas maupun
berinteraksi sehari-hari sebagai berkelompok
secara efektif wujud implementasi pada materi
dengan sikap dalam pesawat
lingkungan melakukan sederhana
sosial dan alam pengamatan,percob
dalam aan, dan berdiskusi
jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran
3. Memahami dan 3.5. Mendeskripsikan  Tes Tertulis
menerapkan kegunaan pesawat Mengidentifikasi Melakukan studi Pemahaman
pengetahuan sederhana dalam macam-macam pustaka untuk Konsep
(faktual, kehidupan sehari- pesawat mendeskripsikan
konseptual, dan hari dan sederhana pengertian energi dan
prosedural) hubungannya bentuk-bentuk energi
berdasarkan rasa dengan kerja otot 
ingin tahunya pada struktur Mengelompokan Mencari informasi
tentang ilmu rangka manusia. pesawat melalui referensi dan
pengetahuan, sederhana diskusi untuk
teknologi, seni, pengungkit, membandingkan tuas,
budaya terkait bidang miring bidang miring dan
fenomena dan dan katrol katrol
kejadian tampak
mata  Menunjukkan Menerapkan prinsip
hubungan kerja pesawat
beban, kuasa, sederhana
lengan beban
dan lengan kuasa

 Menunjukkan Mencari informasi

prinsip kerja melalui referensi dan
tangan sebagai diskusi untuk
pesawat menemukan prinsip
sederhana kerja tangan sebagai
pesawat sederhana

4. Mengolah, 4.6 Melakukan  Merancang Melakukan Tes kinerja

menyaji, dan penyelidikan percobaan percobaan sederhana
menalar dalam tentang keuntungan sederhana untuk mengetahui
ranah konkret mekanik pada tentang pesawat adanya keseimbangan
(menggunakan, pesawat sederhana sederhana dg pengungkit
mengurai, cermat
merangkai,
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran
memodifikasi,  Merancang  Melakukan
dan membuat) percobaan percobaan
dan ranah sederhana sederhana untuk
abstrak (menulis, tangan sebagai mengetahui prinsip
membaca, prinsip kerja pengungkit
menghitung, pengungkit dg pada tangan kit
menggambar, cermat
dan mengarang)
sesuai dengan  Menyajikan  Membuat laporan
yang dipelajari di laporan sederhana hasil
sekolah dan sederhana hasil percobaan secara
sumber lain yang percobaan sistematis
sama dalam secara sistematis
sudut
pandang/teori

………………... , ………………20……..

Mengetahui,
Kepala Sekolah/Madrasah Guru Mata Pelajaran

_____________________ __________________
NIP. NIP.

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

 Pendidikan Materi Teknik Bentuk Instrumen
Kompetensi Karakter Pokok Instrumen Alokasi Sumber
Dasar Pembe Waktu Belajar
lajaran
5.4. - religius Pesawat Melakukan percobaan Menunjukkan Tes Uji Lembar 2 x 40 Agus
Melakukan -Teliti Sederhana sederhana tentang pesawat kegunaan Kinerja petik Penilaian Sutanto
percobaan - Cermat sederhana pengungkit, beberapa pesawat kerja Proyek dan M.Pd, dkk.
tentang pesawat - Jujur bidang miring dan katrol sederhana yang Produk IPA
sederhana dan - kerjasama sering digunakan Terpadu
penerapannya - Curah dalam kehidupan untuk SMP
dalm kehidupan pendapat sehari-hari Kelas VIII,
sehari-hari - Disiplin misalnya: tuas, Jakarta:
- Kerja keras katrol, bidang Erlangga
-Tanggung miring dan roda Hal. 249-
jawab gigi (gear) 260
Tes
Mencari informasi melalui Menyelesaikan tertulis -Pilihan Lembar
referensi dan diskusi masalah secara Ganda Penilaian
untuk memecahkan kuantitatif -Mema Pemahaman
masalah yang berhubungan sederhana yang sangkan Konsep.
dengan pesawat sederhana berhubungan -Uraian
dengan pesawat
sederhana
dengan benar