TAHUN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

3
BAHASA MALAYSIA

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH : 30 Januari 2013 (RABU)

MASA : 1030 – 1130 ( 1 JAM)

TEMA : Sekolah

TAJUK :

Diari Indrawan
 TAHUN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
3
BAHASA MALAYSIA

Tarikh : 30 Januari 2013

Masa : 1030 – 1130
Tahun :3
Tema : Sekolah
Tajuk : Diari Indrawan
Bilangan Murid : 27 Orang

Fokus Utama
Standard Kandungan 2.2 : Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
Standard Pembelajaran 2.2.3 : Membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul

Fokus Sampingan
Standard Kandungan 1.5 : Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Standard Pembelajaran 1.5.2 : Menceritakan sesuatu perkara yang dibaca dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

Fokus sampingan
Standard Kandungan 3.3 : Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
Standard Pembelajaran 3.3.3 : Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dengan
betul.
 TAHUN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
3
BAHASA MALAYSIA

Objektif :
Pada akhir pelajaran murid dapat :
I) Membaca dan memahami ayat dalam perenggan “Diari Indrawan” dengan sebutan yang betul.
II) Menceritakan sesuatu perkara yang dibaca dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul berpandukan klip video “Jumbo Si Gajah Biru”.
III) Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dengan betul di dalam lembaran kerja yang
diberikan.

Pengisian Kurikulum
I) Ilmu : Kajian Tempatan, Muzik
II) Nilai Murni : Kerajinan, Kerjasama, Bertanggungjawab

Pengetahuan Sedia Ada

1. Murid mempelajari ilmu kajian tempatan
2. Murid menguasai kemahiran bertutur, membaca dan menulis di peringkat awal
3. Murid selalu bercerita dan berbual dengan rakan.

EMK
I) Teori Kecerdasan Pelbagai
II) Kemahiran Berfikir
III) Belajar Cara Belajar
IV) Elemen Keusahawanan
: Verbal linguistik, Interpersonal, Intrapersonal
: Menilai,menjana idea
: Cara Menjawab soalan
: 1.14 Boleh membina jaringan sosial
 TAHUN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
3
BAHASA MALAYSIA

Bahan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran :

i) LCD
ii) Kad Perkataan
iii) Kotak Ajaib
iv) Speaker
v) Petikan teks “Diari Indrawan”
vi) Kertas Sebak/Kad Manila
vii) Lembaran kerja
viii)Papan hitam

Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

Set induksi Kotak Ajaib Babai i) Guru menggunakan quiet signal

untuk BSM:
(5 minit) memastikan semua murid senyap dan Kotak Ajaib Babai
Kad Perkataan: Kad Perkataan
memberi tumpuan terhadap pengajaran.
Gajah ii) Guru menunjukkan kotak ajaib Babai kepada
Anjing
Lembu murid. KB: Memerhati
Kucing iii) Beberapa orang murid dipanggil secara rawak
Ayam TKP : Interpersonal
Katak ke hadapan untuk mencabut kad perkataan di
dalam kotak ajaib Babai.
iv) Murid meneka bunyi haiwan yang dilakukan
oleh rakan mereka di hadapan.
v) Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk
pelajaran.
 TAHUN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
3
BAHASA MALAYSIA

Perkembangan Petikan Teks i) Guru mengedarkan petikan teks “Diari Indrawan” Pendekatan Deduktif
Langkah 1 “Diari Indrawan” kepada murid.
(12 minit) BSM:
ii) Murid membuat bacaan senyap terlebih dahulu. LCD, Petikan Teks
Kosa Kata:
“Diari Indrawan”.
Rombongan, maklumat, iii) Murid membaca petikan secara ramai; individu.
buku skrap,
iv) Guru membimbing murid yang lemah membaca Nilai Murni:
dokumentari.
Berdikari,
petikan teks.
Bekerjasama
v) Guru bersoal jawab dengan murid.
Fokus Utama
vi) Guru merumuskan isi pelajaran.
SK 2.2
SP 2.2.3

Langkah 2 Klip video cerita “Jumbo i) Guru menayangkan klip video cerita “Jumbo Si BSM: Petikan Teks
(12 minit) Si Gajah Biru”. Gajah Biru”. dan LCD
ii) Guru memanggil beberapa orang murid untuk
TKP: Intrapersonal
bercerita mengenai klip video cerita “Jumbo Si
dan Interpersonal
Gajah Biru”.
iii) Guru membimbing murid bercerita di hadapan. Ilmu: Pendidikan
iv) Guru merumuskan isi pelajaran. Moral

Nilai Murni:
Kerajinan, Keberanian

Fokus Sampingan
SK 1.5
SP 1.5.2
TAHUN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
3
BAHASA MALAYSIA

Langkah 3 Petikan Teks “Diari i) Murid dibahagikan secara berpasangan untuk BSM:
(8 minit ) Indrawan”. menjawab soalan dari petikan “Diari Indrawan” Petikan Teks “Diari
ii) Kumpulan murid dipilih secara rawak untuk Indrawan”,
Soalan : Lembaran Kerja,
membentangkan hasil kerja.
1) Siapa nama kawan iii) Guru menyemak jawapan bersama murid.
Nilai Murni:
penulis? iv) Guru merumuskan isi pelajaran. Bekerjasama
2) Di manakah Indrawan
mengadakan
lawatan?
3) Apakah yang
dilakukan oleh
Indrawan selepas
lawatan tamat?
4) Berapa hari Indrawan Fokus Sampingan
mengadakan lawatan SK 3,3
ke pusat perlindungan SP 3.3.3
gajah?

Langkah 4 Pentaksiran i) Murid secara individu diberikan lembaran kerja KB: Menjana Idea
(8 minit) Lembaran Kerja dan diminta melengkapkan tempat kosong
dengan mengisi jawapan yang sesuai yang
BSM: Lembaran Kerja
sesuai.
ii) Guru menyemak jawapan murid
iii) Guru merumuskan isi pelajaran. Nilai Murni: Berdikari,
Kerajinan.

Langkah 5 Penggayaan Penggayaan KB: Menjana Idea

(10 minit) Mengisi tempat kosong Murid mengisi tempat kosong dengan jawapan yang Memerhati,
sesuai berpandukan klip video “Jumbo Si Gajah Biru”.
 TAHUN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
3
BAHASA MALAYSIA

Mencirikan

Pemulihan Pemulihan BSM: Lembaran Kerja

Mengisi dan memadankan jawapan di tempat kosong
Mengisi tempat kosong
yang disediakan dengan bimbingan guru.
Nilai Murni: Berdikari,
Kerajinan.

Penutup KP: Muzik

1. Penutup Kognitif 1. Permainan “Teka Bunyi Haiwan”
(5 minit)
2. Penutup Sosial 2. Guru merumuskan isi pelajaran. BSM:
Laptop, Speaker

Nilai Murni:
Hormat-menghormati,
Berdikari

Aktiviti susulan : Aktiviti “Cari Kata”

 TAHUN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
3
BAHASA MALAYSIA

PENYEMAKAN DAN PENGESAHAN RPH

(Diserahkan kepada guru/pensyarah pembimbing sebelum melaksanakan sesi P&P)

Disemak oleh Guru / Pensyarah Pembimbing : Disemak oleh Guru Besar :

Catatan Catatan

Tandatangan :
Nama :
Tandatangan : Tarikh :
Nama :
Tarikh :
 TAHUN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
3
BAHASA MALAYSIA

PENULISAN CATATAN REFLEKSI MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA

ISU BUKTI TINDAKAN SUSULAN

Kekuatan : Penambahbaikan :
 TAHUN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
3
BAHASA MALAYSIA

Kelemahan : Tindakan Susulan :

Disemak oleh Guru Pembimbing : Disemak oleh Pensyarah Pembimbing :

Catatan : Catatan :

Tandatangan : Tandatangan :
Nama : Nama :
Tarikh : Tarikh :
Catatan : Sila rujuk Borang PR1/P Komponen Pelaksanaan untuk mencari isu kekuatan dan kelemahan