Modul 8 - SOLAF KPS Inferens
Modul 8 - SOLAF KPS Inferens
JILID 1
MEMBUAT INFERENS
JPN PERAK
SOLAF KPS 2014
JILID 1
(Inferens)
Inferens logik – sebarang alasan yang logik
Perbandingan – Sebarang sebab yang logik tetapi jawapan dalam
bentuk perbandingan.
Mengawal- Hanya satu alasan yang tepat diterima.( Berdasarkan dari
satu pemerhatian yang spesifik )
Menghubungkan fakta sains atau pengetahuan ( Berdasarkan topik
yang telah dipelajari )
Model polisterina
Kadbood
Soalan 1 : Apa yang dapat kamu nyatakan mengenai masa yang diambil untuk
model itu jatuh.
Pemerhatian
Pemerhatian menunjukkan Z jatuh dahulu dan diikuti oleh Y dan diikuti oleh X
Jawapan : Z jatuh dahulu kemudian diikuti oleh Y dan seterusnya X
Soalan 2 : Nyatakan inferens dari pemerhatian diatas.
Z paling tidak stabil
Nota : Jawapan diberi berdasarkan fakta sains / pengetahuan dari topik kestabilan
( Tema 5
Tahun 5 ) – Semakin kurang kestabilan, semakin cepat model tumbang.
Nota : Permerhatian yang pertama adalah berdasarkan pernyataan yang diberi dalam
Soalan 1.
JPN PERAK
SOLAF KPS 2014
JILID 1
Contoh soalan :
JPN PERAK
SOLAF KPS 2014
JILID 1
LATIHAN
1. Rajah dibawah menunjukkan Tumbuhan yang sama jenis, P, Q , R dan S ditanam didalam
pasu yang sama saiz. Jenis tanah juga adalah sama. Tumbuhan tersebut dibiarkan
ditempat yang lapang selama empat hari.
Daun disapu
Matahari minyak matahari Kotak
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Lima biji benih diletakkan didalam bikar K, L dan M seperti ditunjukkan dalam Rajah 1.
Kesemua bikar diletakkan dibawah meja selama empat hari.
biji benih
minyak
Rajah 1
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b Daripada pemerhatian , nyatakan satu inferens .
.
JPN PERAK
SOLAF KPS 2014
JILID 1
…………………………………………………………………………………………................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Zalmi menjalankan satu eksperimen mengenai hubungan diantara panjang benang dan
bilangan ayunan bandul dalam 1 minit. Dia menggunakan tiga benang yang berbeza
panjang dan pemerhatian tercatat di jadual 1.
Jadual 1
a) Dari jadual yang diberi, nyatakan pemerhatian anda.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. Satu eksperimen mengenai kebolehan menyerap dari span yang berbeza telah
dijalankan oleh Qiue. Empat span berbeza ketebalan iaitu K,L,M dan N direndam ke
dalam 4 bikar yang mengandungi isipadu air yang sama. Selepas 5 minit, span tersebut
dikeluarkan dan isipadu air yang tinggal didalam bikar di ukur dan dicatatkan kedalam
jadual 2 dibawah.
Span K L M N
Jadual 2
JPN PERAK
SOLAF KPS 2014
JILID 1
i) ………….……………………………………………………………………………..………………………………………………….
ii) .………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Marikh
Zurah
Zuhal
Rajah 2
Seorang angkasawan menjalankan satu penyiasatan mengenai suhu 20ml air yang dibawa
ketiga- tiga planet yang berbeza. Dia merekodkan keputusan kedalam jadual 3 di
bawah.
..……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6. Murid A dan murid B bersaing antara satu sama lain untuk menyelesaikan 20 masalah
matematik yang diberi oleh guru mereka dan perlu diselsesaikan dalam masa 10 minit.
Keputusan yang diperolehi direkodkan dalam jadual 4 di bawah.
JPN PERAK
SOLAF KPS 2014
JILID 1
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………….…………………………………………..........................................................
7. Rajah 3 dibawah menunjukkan tiga helai saputangan yang sama disidai dalam 3 cara yang
berbeza.
P Q R
Rajah 3
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. Maya menjalankan satu eksperimen. Dua ekor tikus diletakkan berasingan ke dalam dua
bekas seperti ditunjukkan dalam Rajah 4.
JPN PERAK
SOLAF KPS 2014
JILID 1
Kasa dawai
Bekas
makanan
tikus
piring
petri
Rajah 4
a) Nyatakan pemerhatian anda.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
Kotak hitam
disiram
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. Sekumpulan pelajar menyusun model seperti yang ditunjukkan dalam rajah dibawah
sebelum menyiasat kestabilan struktur.
model polisterina
JPN PERAK
SOLAF KPS 2014
JILID 1
Kadboard
Rajah 6
Kadbod dicondongkan pelahan-lahan dan murid mencatat pemerhatian seperti
berikut:
i. Model Z tumbang dahulu, diikuti oleh model Y
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Rajah 7 (i)
Taqqiuuddin mengerakkan fulkrun berdekatan dengan beban seperti yang
ditunjukkan di rajah 7 (ii)
JPN PERAK
SOLAF KPS 2014
JILID 1
Rajah 7 (ii)
a) Dari pemerhatian anda, nyatakan satu inferens.
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………
anak
benih
Pasu bunga
P Q
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
(b) Nyatakan satu inferens dari pemerhatian diatas.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
13. Saadiah menuang 100ml susu dan 100ml syampu ke dalam dua bikar secara
berterusan. Dia merekodkan masa yang diambil bagi setiap cecair mengalir sehingga
habis.
susu syampu
JPN PERAK
SOLAF KPS 2014
JILID 1
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
14. Sekumpulan pelajar diarahkan untuk membina tiga model menara yang sama dari
segi ketinggian dengan menggunakan kad manila. Ketiga –tiga model yang dibina
adalah seperi yang ditunjukkan dalam jadual dibawah.
Model Y tumbang dahulu diikuti oleh model X manakala model Z tidak jatuh.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
15. Dalam satu eksperimen, sekumpulan murid mengunakan kereta mainan yang
diputarkan dengan spring.
Kereta mainan
JPN PERAK
SOLAF KPS 2014
JILID 1
Spring pemutar
Masa yang
Bilangan kali spring Jarak yang dilalui
diambil
diputarkan ( cm )
( saat )
3 40 10
5 40 8
7 40 6
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Glob
Bola tenis
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………….…………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
JPN PERAK
SOLAF KPS 2014
JILID 1
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
X Y
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
18. Tumbuhan P dan Q yang sama jenis ditanam oleh Pak Ali di dalam pasu yang sama
saiz.
P Q
i)……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ii)……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
JPN PERAK
SOLAF KPS 2014
JILID 1
b) Dalam satu situasi yang sama, satu eksperimen telah dijalankan oleh sekumpulan
murid tetapi tumbuhan dalam pasu Q diletakan didalam bilik gelap. Keputusan
adalah sama seperti diatas.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
19. Rajah di bawah menunjukkan satu litar lengkap. Objek W,X,Y dan Z
dihubungkan dengan litar tersebut. Keputusan dicatatkan dibawah.
Objek Pemerhatian
W mentol menyala
X mentol menyala
Y mentol tidak menyala
Z mentol tidak menyala
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
JPN PERAK
SOLAF KPS 2014
JILID 1
Tahun
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
JPN PERAK