Deskripsi Buku

JUDUL BUKU :

“Quo Vadis Pendidikan Kita”

Satu Dekade Menyuarakan Pendidikan

Buku ini bagaikan sebuah spekstrum yang berisi rekaman yang mengungkapkan dinamika

pendidikan dalam kurun waktu 2006-2016. Tentu selama satu dekade berjalan banyak sekali berita,

isu, wacana, fenomena dan perubahan kebijakan yang menyangkut pendidikan. Karena buku ini

merupakan kumpulan artikel yang telah dimuat di media massa tentu memiliki isi tema yang

beragam. Namun sebetulnya tetap memiliki tema besar yang bermuara pada persoalan pendidikan

kita. Pemaparan dalam buku ini sekiranya dapat dijadikan bahan referensi awal serta refleksi dari

persolan-persoalan pendidikan yang mendera bangsa ini.

Tulisan yang disajikan dalam buku ini ditulis dengan gaya bahasa populer sehingga ringan dan

sangat mudah dipahami oleh berbagai kalangan. Sebagian besar artikel ini dilahirkan melalui proses

berfikir yang spontan dan reflektif yang disesuaikan dengan tema aktual yang sedang hangat pada

saat itu. Beberapa media yang dijadikan sumber naskah dalam penyusunan buku ini adalah Harian

Kompas, Republika, Pikiran Rakyat, Tribun Jabar, Inilah Koran, Harian Pelita, Suara Karya, Media

Indonesia, Seputar Indonesia, Radar Cirebon, Kabar Cirebon (d/h Mitra Dialog) dan Fajar Cirebon.

Buku serupa juga pernah ditebitkan oleh para pengamat atau pemerhati pendidikan dengan

sudut pandang dengan masing-masing. Tidak sedikit juga para penulis lain yang telah memiliki nama

besar, sebut saja Hermawan Kertajaya, Gede Prama, Andrias Harefa, Bondan Winarno dan masih

banyak yang lainnya telah menerbitkan buku kumpulan tulisan atau artikelnya. Ternyata buku-buku

tersebut telah mencuri perhatian dan minat dari para pembaca. Hal ini dibuktikan dengan mendapat
respon positif di pasaran. Mungkin sedikit kelebihan buku ini dibanding dengan buku-buku tersebut

adalah karena ditulis oleh seorang guru yang notabene merupakan pelaku dilapangan dan ujung

tombak pendidikan.

Adapun maksud dan tujuan penerbitan buku yang ini tiada lain untuk mengikat makna, ide,

pesan yang terkandung dalam setiap artikel yang masih tercecer. Karena seringkali persoalan

pendidikan yang ada dan dihadapi saat ini merupakan bagian dari siklus yang selalu berulang namun

dengan konteks yang berbeda. Sehingga meski hanya sebutir debu harapan penulis buku ini dapat

bermanfaat bagi para guru, mahasiswa kependidikan dan masyarakat luas pada umumnya.

Dari tema besar pendidikan buku ini dikelompokan lagi menjadi tema-tema pendidikan yang

lebih spesifik yang diulas dari setiap bab-nya. Adapun tema-tema tersebut adalah sebagai berikut ;

BAB 1 KEBIJAKAN PENDIDIKAN

Harapan Baru, Pembentukan Ditjen Guru
Kebijakan Desentralisasi dan Politisasi Pendidikan
Agenda Pendidikan Minus Kejujuran
Kualitas Pendidikan dan Bonus Demografi
Menyoal Dikotomi Pendidikan Nasional
Memaknai Gerakan Pendidikan dan Kebudayaan
Implementasi Kebijakan Program BSE

BAB 2 BONGKAR PASANG KURIKULUM

KTSP, Tantangan atau Beban Bagi Guru ?
Kurikulum 2006 Atau Kurikulum 2013 ?

BAB 3 MEMBANGUN KOMPETENSI GURU

Guru dan Publikasi Ilmiah
Membangun Tradisi Penelitian dikalangan Guru
Pesan Edukatif Laskar Pelangi
Plagiarisisme dan Matinya Kultur Akademik
Agar Guru Menjadi Penulis (Mitra Dialog, 27/08/2007)
Bimbingan Belajar dan Matinya Profesi Guru (Mitra Dialog, 17/04/2007)

BAB 4 KONTROVERSI UJIAN NASIONAL

UN, Ujian Nurani
UN, Bom Waktu Pendidikan
Krisis Kejujuran dalam Pendidikan
Mengevaluasi Pelaksanaan Try Out UN Tingkat Provinsi
Menganalisis Pelaksanaan UN
Ujian Sekolah Menjadi Lebih Bermakna
Memaknai Indeks Integritas Ujian Nasional
Roadmap Kebijakan UN 2015-2020
Prestasi Penting, Jujur yang Utama

BAB 5 FENOMENA LIBERALISASI PENDIDIKAN

Fenomena Liberalisasi Pendidikan

BAB 6 PENDIDIKAN KARAKTER

Esensi Pendidikan : Karakter Jujur dan Tangguh
Menyoal Pendidikan Anti Korupsi di Sekolah

BAB 7 JALAN PANJANG KESEJAHTERAAN GURU

Jalan Panjang Guru
Menimbang Dampak Sertifikasi Guru

BAB 8 KEKERASAN DALAM PENDIDIDKAN

Kekerasan dalam Pendidikan
Menyoal Hukuman Fisik dalam Pendidkan
Arogansi dan Kekerasan di IPDN

BAB 9 PENDIDIKAN LINGKUNGAN

Mewujudkan Sekolah Berbudaya Lingkungan
Memperingati Hari Bumi di Sekolah Fenomena Banjir dan Pendidikan Kebencanaan Membudayakan
Bersepeda Ke Sekolah
Catatan Hari Ozon Sedunia
Berperilaku Arif terhadap Sumberdaya Air
Konservasi Pantura Pascagelombang

BAB 10 PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

Gerhana Bulan dan Pembelajaran Sains
Merancang Pembelajaran Efektif dan Menyenangkan
Weblog Sebagai Media Pembelajaran Interaktif
Menumbuhkan Minat Siswa terhadap Ilmu Kebumian
Museum Sebagai Sumber Pembelajaran

BAB 11 MODEL DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Revolusi Belajar dalam Pembelajaran
Ice Breakers dalam Pembelajaran
Menerapkan Metode Mind Map dalam Pembelajaran

BAB 12 MENYOAL PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU

Ketika Musim Penerimaan Siswa Baru Tiba
Budaya Jalan Pintas dalam PPDB

BAB 13 PENDIDIKAN BUDAYA

Mendekatkan Nilai Budaya dan Tradisi pada Siswa
Mega Mendung Sebagai Folklor
Tradisi Nadran , Potensi Wisata Pesisiran

BAB 14 DINAMIKA PENDIDIKAN DI DAERAH

Sebuah Harapan Figur Kadisdik Baru
Membenahi Mekanisme Pemilihan Guru Berprestasi Mekanisme Seleksi Calon Kepala Sekolah

Tentu buku ini masih jauh dari sempurna baik dari segi bahasa, isi ataupun penyajiannya.

Oleh karenanya masukan, kritik dan saran membangun dari para pembaca semua semua akan

dengan senang hati penulis terima dalam rangka perbaikan dimasa mendatang. Demikian sekiranya

deskripsi singkat dari rencana penerbitan buku ini.