Mari menjadi sukarelawan Wikipedia Bahasa Melayu!

Bulatan
Daripada Wikipedia, ensiklopedia bebas.

Bulatan; O ialah titik tengah, r ialah jejari, P ialah suatu titik pada lilitan bulatan.

Dalam bidang matematik, bulatan ditakrifkan sebagai lokus bagi titik yang bergerak dari satu
titik tetap pada jarak malar. Jarak tersebut dikenali sebagai jejari (lazimnya ditandakan dengan
simbol j atau r), manakala titik tetap tersebut dikenali sebagai titik tengah atau pusat(lazimnya
ditandakan dengan simbol O atau θ).

Dua kali ganda jejari dikenali sebagai diameter. Diameter boleh juga ditakrifkan sebagai
tembereng garis yang melalui titik tengah, dengan kedua-dua hujungnya menyentuh hujung
bulatan.

Menghitung panjang lilitan bulatan

Perimeter bagi bulatan juga dikenali sebagai lilitan atau ukur lilit. Jika panjang jejari diberikan,
panjang lilitan p bagi suatu bulatan boleh dihitung dengan menggunakan rumus berikut:

atau, jika diameter diberikan,

di mana j ialah jejari, d ialah diameter dan π ialah pi (π ≈ 3.142...).

Menghitung keluasan bulatan

Keluasan bulatan boleh dihitung dengan menggunakan rumus berikut:

atau, jika diameter diberikan,

Lihat juga
 Elips
 Pi
 Sfera

Kategori:

 Geometri

Menu pandu arah

 Belum log masuk
 Perbincangan
 Sumbangan
 Buka akaun
 Log masuk
 Kotak pasir

 Rencana
 Perbincangan

 Baca
 Sunting
 Sunting sumber
 Lihat sejarah

Cari

 Laman Utama
 Tinjau
 Hal semasa
 Rencana rawak

Perhubungan
  Tentang Wikipedia
 Portal masyarakat
 Perubahan terkini
 Hubungi kami
 Menderma
 Bantuan
 Kedai Kopi

Cetak/eksport

 Cipta buku
 Muat turun sebagai PDF
 Versi boleh cetak

Projek-projek lain

 Wikimedia Commons

Peralatan

 Pautan ke laman ini

 Perubahan berkaitan
 Muat naik fail
 Laman khas
 Pautan kekal
 Maklumat laman
 Item Wikidata
 Petik laman ini

Dalam bahasa lain

 ‫العربية‬
 Basa Jawa
 English
 Español
 हिन्दी
 Македонски
 മലയാളം
 ‫اردو‬
 中文

Sunting pautan

 Laman ini diubah buat kali terakhir pada 06:24, 28 April 2015.
  Teks disediakan dengan Lesen Creative Commons Pengiktirafan/Perkongsian Serupa;
terma-terma tambahan mungkin digunakan. Lihat Terma-Terma Penggunaan untuk
butiran lanjut.

 Dasar privasi
 Perihal Wikipedia
 Penafian
 Pembangun
 Cookie statement
 Paparan mudah alih

3 pengguna (1 dari Kumpulan Komuniti Pengguna Wikimedia Malaysia, 2 daripada

Wikipedia Bahasa Melayu) mewakili Komuniti Bahasa Melayu di Pertemuan ESEAP
2018 yang bertempat di Bali, Indonesia pada 5-6 Mei ini! Terima kasih MYMMMC,
Tofeiku dan Zulfadli51!

Bulatan agung
Daripada Wikipedia, ensiklopedia bebas.

Bulatan agung membahagikan sfera dalam dua hemisfera yang sama

Bulatan agung (jawi: ‫ )اڬوڠ بولتن‬atau bulatan besar atau bulatan gedang, juga dikenali sebagai
ortodrome atau bulatan Riemann, bagi sebuah sfera adalah persilangan sfera dan satah yang
melalui titik tengah atau pusat sfera. Kes bulatan sfera ini bertentangan dengan bulatan kecil,
iaitu persilangan sfera dan satah yang tidak melalui pusat. Mana-mana diameter bagi mana-mana
bulatan agung adalah sama dengan diameter sfera, oleh itu semua bulatan agung mempunyai
lilitan yang sama antara satu sama lain, dan mempunyai pusat yang sama dengan sfera tersebut.
Bulatan agung adalah bulatan terbesar yang dapat dibuat dalam mana-mana sfera. Setiap bulatan
dalam Euclid 3-ruang adalah sebuah bulatan agung untuk sebuah sfera.
Bagi kebanyakan pasangan titik di permukaan sfera, terdapat bulatan agung unik yang melalui
dua titik tersebut. Pengecualian adalah bagi sepasang titik Antipod yang terdapat bulatan agung
dengan jumlah yang tak terhingga banyaknya. Lengkok kecil bagi bulatan agung di antara dua
titik adalah laluan terpendek di permukaan antara kedua-duanya. Dalam pengertian ini, lengkok
kecil itu adalah sama dengan "garis lurus" bagi geometri Euclid. Panjang lengkok kecil bagi
bulatan agung diambil sebagai jarak di antara dua titik pada permukaan sfera dalam geometri
Riemann. Bulatan agung geodesi bagi sfera.

Dalam dimensi yang lebih tinggi, bulatan agung bagi n-sfera adalah persilangan n-sfera dengan
2-satah yang melalui titik asalan dalam ruang Euclid Rn+ 1.

Isi kandungan
 1 Geodesi Bumi
o 1.1 Terbitan laluan terpendek
 2 Aplikasi
 3 Lihat juga
 4 Pautan luar

Geodesi Bumi
Lihat juga Geodesi

Sferoid buntal

Bumi bukanlah sebuah sfera sempurna, ia sebuah sferoid buntal atau ellipsoid – iaitu agak
terpenyek di kutub, yang bermakna bahawa jarak terpendek di antara dua titik (sebuah geodesik)
adalah bukan sebuah lingkaran besar. Sungguhpun begitu, model sfera dapat dianggap suatu
penganggaran terbaik.

Apabila penerbangan jarak panjang atau jalan nautika dilukis pada sebuah peta datar (misal kata,
anggaran Mercator), ia sering kelihatan melengkung. Ini adalah kerana ia terletak pada bulatan
agung. Suatu jalan yang kelihatan seperti garis lurus di atas peta sebenarnya adalah lebih
panjang. Suatu pengecualian adalah anggaran gnomonik, dalam mana semua garis lurus
mewakili lingkaran besar.

Laluan penerbangan antara San Francisco dan Tokyo yang mengikut bulatan agung (atas), tetapi
mengikut aliran jet (bawah) apabila menuju ke arah timur

Laluan bulatan agung digunakan oleh kapal-kapal dan pesawat di mana arus dan angin tidak
dijadikan faktor penting. Panjang Penerbangan boleh kepada jarak bulatan agung antara dua
lapangan terbang. Untuk pesawat yang perjalanannya ke barat antara benua di hemisfera utara,
laluan ini akan berlanjutan ke utara berhampiran atau ke dalam rantau Artik, bagaimanapun
penerbangan timur sering akan terbang lebih selatan untuk mengambil kesempatan menggunakan
aliran jet tersebut.

Terbitan laluan terpendek

Lihat juga: Jarak bulatan agung

Untuk membuktikan yang lengkok kecil bagi bulatan agung ialah laluan terpendek bagi
menghubungkan dua titik bagi sebuah permukaan sfera, seseorang harus menggunakan kalkulus
untuk hal tersebut.

Anggapkan yang semua jenis laluan biasa dari titik p ke titik q. Perkenalkan koordinat sfera
supaya p terletak pada kutub utaranya. Sebarang lengkungan di atas permukaan yang tidak
bersilang dengan mana-mana kutub, kecuali mungkin di titik akhir, boleh diparameterkan
sebagai

dengan membenarkan φ menjadi sebarang nilai nyata. Panjang lengkok sangat kecil dalam
koordinat ini adalah

Maka, panjang lengkungan γ dari p ke q ialah fungsi lengkungan yang diberi oleh
Perhatikan yang S[γ] ialah sekurang-kurangnya panjang meridian dari p ke q:

Memandangkan titik permulaan dan pengakhiran telah ditetapkan, S diminimiumkan jika dan
hanya jika φ' = 0, supaya lengkungan tersebut terletak pada medirian sfera φ = φ0 = pemalar.
Dalam koordinat Cartesian, ini ialah

iaitu satah melalui asalan, iaitu pusat sfera.

Aplikasi
Sesetengah contoh bagi bulatan agung ialah sfera samawi termasuklah ufuk samawi, khatulistiwa
samawi, dan ekliptik. Bulatan agung juga digunakan sebagai anggaran tepat bagi geodesi di atas
permukaan Bumi (walaupun bentuk Bumi bukanlah sfera sempurna), dan juga di atas jasad
samawi sferoid.

Lihat juga
 Garis Rhumb
 Garis kecil

Pautan luar
 (Inggeris) Great Circle – from MathWorld Great Circle description, figures, and equations.
Mathworld, Wolfram Research, Inc. c1999
 (Inggeris) The Great Circle Mapper Displays Great Circle flight routes on a map and
calculates distance and duration
 (Inggeris) Great Circle Mapper Interactive tool for plotting great circle routes.
 (Inggeris) Great Circle Calculator deriving (initial) course and distance between two
points.
 (Inggeris) Great Circle Distance Graphical tool for drawing great circles over maps. Also
shows distance and azimuth in a table.
 Great Circles on Mercator's Chart by John Snyder with additional contributions by Jeff
Bryant, Pratik Desai, and Carl Woll, Wolfram Demonstrations Project.
 (Inggeris) 3D First Problem (Itali) 3D javascript interactive tool (Google Chrome, Firefox,
Safari (web browser)).
 (Inggeris) 3D Second Problem (Itali) 3D javascript interactive tool (Google Chrome,
Firefox, Safari (web browser)).
Kategori:

 Geometri asas
 Geometri sfera
 Geometri Riemannian

Menu pandu arah

 Belum log masuk
 Perbincangan
 Sumbangan
 Buka akaun
 Log masuk
 Kotak pasir

 Rencana
 Perbincangan

 Baca
 Sunting
 Sunting sumber
 Lihat sejarah

Cari

 Laman Utama
 Tinjau
 Hal semasa
 Rencana rawak

Perhubungan

 Tentang Wikipedia
 Portal masyarakat
 Perubahan terkini
 Hubungi kami
 Menderma
 Bantuan
 Kedai Kopi

Cetak/eksport

 Cipta buku
 Muat turun sebagai PDF
 Versi boleh cetak
Peralatan

 Pautan ke laman ini

 Perubahan berkaitan
 Muat naik fail
 Laman khas
 Pautan kekal
 Maklumat laman
 Item Wikidata
 Petik laman ini

Dalam bahasa lain

 ‫العربية‬
 Bahasa Indonesia
 English
 Español
 हिन्दी
 Português
 Русский
 தமிழ்
 中文

Sunting pautan

 Laman ini diubah buat kali terakhir pada 06:37, 27 November 2017.
 Teks disediakan dengan Lesen Creative Commons Pengiktirafan/Perkongsian Serupa;
terma-terma tambahan mungkin digunakan. Lihat Terma-Terma Penggunaan untuk
butiran lanjut.

 Dasar privasi
 Perihal Wikipedia
 Penafian
 Pembangun
 Cookie statement
 Paparan mudah alih


  2. SEJARAH PERKEMBANGAN MATEMATIK Sejarah dalam bidang matematika
ini juga Di dunia ini banyak meliputi banyak hal seperti Sejarah sekali sejarah dalam
sejarah perkembangan matemati matematik ilmu matematikehidupan kita. Salah ka di
suatu daerah sehingga ka berkembang sesuai satunya adalah ilmu dengan penemuan-
penemuan dengan zamannya. matematika. dalam bidang matematika oleh para ahli
 matematik dunia. Pada 300 M sampai dengan 1400 M telah berkembang teori bilangan,
Geometri Sebagai contoh, pada tahun Analitik, Aljabar, dan Trigonometri 2000 SM
sampai dengan 300 serta sejarah matematika ilmu sampai abad M, telah muncul Ilmu ke-
20 yang melahirkan tentang Hitung, Geometri, dan Logika. Logika matematika,Geometri
non Euclid, dan lain-lain.
  3. FASA PERKEMBANGANBabylon Yunani MesirTanah India China ArabEropah
  4. A) PERINGKAT B) PERKEMBANGAN MATEMATIK SEJARAH DALAM
PELBAGAI TAMADUNPERKEMBANGAN MATEMATIK PERKEMBANGAN
MATEMATIK DI BABYLON PERINGKAT PERKEMBANGAN MATEMATIK DI
YUNANI PERTAMA PERKEMBANGAN MATEMATIK DI MESIR PERINGKAT
KE-2 PERKEMBANGAN MATEMATIK DI CHINA PERINGKAT KE-3
PERKEMBANGAN MATEMATIK DI INDIA PERINGKAT KE-4 PERKEMBANGAN
MATEMATIK DI TANAH ARAB PERKEMBANGAN MATEMATIK DI EROPAH
  5. A) PERINGKAT SEJARAHPERKEMBANGAN MATEMATIK
  6. PERINGKAT PERINGKAT PERTAMA KE-2 (sebelum Bermula dari (400 SM –
400 SM) 1700 TM ) masa manusia Merupakan menggunakan perkembangan tanda atau
aritmetik, simbol untuk geometri, membilang algebra dan hingga tokoh- trigonometri ke
tokoh tahap yang matematik mantap, menjadi Yunani menemui satu sistem yang sistem
teori sempurna. matematik yang pertama.
  7. PERINGKAT PERINGKAT KE-3 KE-4(1700 TM – 1900 TM) Peringkat (1900 TM
- kini) Dikenali sebagai perkembangan peringkat moden, matematik tradisi ke merupakan
peringkat peringkat perubahan perkembangan dan penemuan. matematik daripada Pada
tahap ini, konkrit kepada banyak bidang, teori abstrak. dan hukum baru Dalam tempoh
ini, ditemui dan teori-teori baru didemonstrasikan ditemui oleh tokoh- oleh tokoh-tokoh
tokoh matematik matematik khasnya untuk digunakan dari negara-negara dalam bidang
sains barat. teknologi, ekonomi Antara bidang dan sosiologi. matematik yang baru Di
antaranya adalah ditemui ialah kebarangkalian, teori geometri koordinat, set, teori
nombor, kalkulus dan rumus- penaakulan mantik rumus kalkulus. dan logik.
  8. B) PERKEMBANGANMATEMATIK DALAMPELBAGAI TAMADUN
  9. SEJARAH PERKEMBANGANMATEMATIK DI TAMADUN BABYLON ( k.k
1800 – 550 SM)
  10. Matematik Babylon merujuk kepada matematikorang Mesopotamia (Iraq silam),
dari zaman awal Sumeria hingga kekejatuhan Babylon pada 539 SM.Berbeza dengan
kekurangan sumber untuk Matematik Mesir, ilmumatematik Babylon boleh dirujuk dari
400 batu bersurat tanah liat yang ditemuisejak 1850-an.Ditulis dalam tulisan pepaku, batu
bersurat tersebut ditulis sementara tanah liatmasih lembab, dan dibakar keras dalam
sebuah ketuhar atau oleh kepanasanmatahari.Kebanyakan batu bersurat tersebut bertarikh
dari 1800 hingga ke 1600 SM, danmeliputi topik yang termasuk pecahan, algebra,
kuadratik dan kuasa tiga, teoremPythagoras, dan pengiraan tigaan Pythagoras dan
mungkin juga fungsitrigonometri.
  11. Batu bersurat tanah liat Babylon YBC 7289 dengan anotasi.
Pepenjurumenggambarkan anggaran punca kuasa dua 2 dalam empat angkaperenam-
puluhan, yang sekitar enam angka perpuluhan. 1 + 24/60 + 51/602 + 10/603 =
1.41421296.
  12. Batu bersurat Babylon YBC 7289 memberikansuatu penganggaran tepat kepada
hampirenam tempat perpuluhan.
  13. Bilangan BabylonSistem matematik Babylon adalah sexagesimal (asas-60)
sistembilangan.Dari ini kita melihat kegunaan hari moden 60 saat dalam satuminit, 60
minit dalam satu jam, dan 360 (60×6) darjah dalamsebuah bulatan.Orang Babylon dapat
membuat kemajuan yang hebat dalammatematik berdasarkan dua alasan.
  14. Pertama Kedua orang Babylon mempunyai suatu sistem letak-nilai yang besar, di
mana nombor 60 adalah digit ditulis di column kiri mewakili suatu Bilangan Highly nilai-
nilai yang lebih besar composite, mempunyaipembahagian 2, 3, 4, 5, 6, 10,12, 15, 20, dan
30, pengiraan mudah dengan pecahan. (seperti dalam sistem asas sepuluh kita: 734 =
7×100 + 3×10 + 4×1).
  15. Matematik Babylon Lama (2000-1600 SM) Zaman Babylon Lama adalah tempoh
yang mana kebanyakan batu bersurat tanah liat mengenai asalnya matematik Babylon,
dan oleh kerana itulah matematik Mesopotamia umumnya digelar matematik Babylon.
Sesetengah batu bersurat tanah liat mengandungi senarai dan jadual, yang lain
mengandungi soalan dan jawapan yang dikerjakan.
  16. • Antara topik yang diperkenalkan oleh Matematik Babylon ialah : – Arithmetik –
Algebra – Geometri – Trigonometri
  17. SEJARAH PERKEMBANGANMATEMATIK DI TAMADUN YUNANI (k.k.
550 SM – 300 Masihi)
  18. Ini disebabkan matematik Greek sejak masa itu bukan Sebaliknya, matematik
hanya ditulis oleh orang- Matematik Greek yang Greek yang dikaji sejak orang Greek
tetapi juga dikaji sebelum Zaman Zaman Yunani (sejak 323 oleh para cendekiawan
Yunani hanya merujuk SM) merujuk kepada bukan Greek dikepada matematik Greece.
semua matematik yang seluruh dunia di Zaman ditulis dalam bahasa Greek. Yunani
sehingga hujung timur Mediterranean.
  19. Kebanyakan teks Matematik yang ditulis dalam bahasa Greek telah
ditemuiMatematik Greek dari disaat itu bergabung Greece, Mesir, Mesodengan
matematik potamian, AsiaMesir dan Babylon Minor, Sicily dan Italiuntuk membentuk
Selatan.matematikkeyunanian.
  20. Bagaimanapun, tarikh-tarikh Walaupun teks matematik terawal penulisan
matematik Greek adalah dalam bahasa Greek yang telah lebih pasti berbanding dengan
tarikh- ditemui ditulis selepas zaman tarikh penulisan matematik yang lebihkeyunanian,
banyak teks ini dianggap awal, kerana terdapat sebilangan sebagai salinan karya-karya
yang besar kronologi yang mencatat ditulis semasa dan sebelum zaman peristiwa dari
setahun ke setahun keyunanian. sehingga hari ini. Walaupun demikian, banyak tarikh
masih tidak pasti, tetapi keraguan adalah pada tahap beberapa dekad dan bukannya
berabad-abad.
  21. Matematik Greek dianggap dimulakan oleh Thales (k.k.. 624— k.k. 546 SM) dan
Pythagoras (k.k. 582 — k.k. 507 BC)walapun takat pengaruh mereka masih
dipertikaikan. Mereka mungkin dipengaruhi oleh idea-idea Mesir, Mesopotamia dan
India. Thales menggunakan geometri untuk menyelesaikan masalah-masalah seperti
mengira ketinggian piramid dan jarak kapal dari pantai. Menurut ulasan Proclus tentang
Euclid, Pythagoras mengemukakan teoram Pythagorus dan membina tigaan Pythagorus
melalui algebra. Secara umumnya, matematik Greece berbeza dengan matematik yang
lain dari segi desakannya terhadap bukti- bukti aksioman.
  22. Ahli-ahli matematik Greek dan keyunanian merupakan orang-orang pertama bukan
sahaja untuk memberi bukti kepada nisbah (hasil usaha para penyokong Pythagorus),
 tetapi juga untuk mengembangkan kaedah menerusi habisan, serta saringan Eratosthenes
untuk menentukan nombor perdana. Mereka menggunakan kaedah ad-hoc untuk
membina sebuah bulatan atau elips dan mengembangkan sebuah teori kon yang
menyeluruh, mengambil banyak formula yang berbagai untuk keluasan dan isi padu,
menyimpulkan kaedah-kaedah untuk mengasingkan formula yang betul daripada yang
salah, serta menghasilkan formula- formula am. Bukti-bukti abstrak yang pertama
adalahtercatat dalam bahasa Greek, dan semua kajian logik yang masih wujud berasal
daripada kaedah-kaedah yang disediakan oleh Aristotle.
  23. Selain daripada teorem-teorem Dalam karyanya bertajuk geometri yang
biasa‘Unsur-unsur’ , Euclid menulis seperti teorem sebuah buku yang telah Pythagorus,
’Unsur- dipergunakan sebagai buku unsur’ merangkumi suatu bukti teks matematik di
yang menunjukkan bahawa seluruh Eropah, Timur Dekat, punca kuasa dua adalah suatu
dan Afrika Utara selama nisbah, dan bilangan nombor hampir dua ribu tahun. perdana
adalah tidak terhingga. Menurut Plutarch, Archimedes Sesetengah cendekiawan
dilembing oleh seorang mengatakan askar Rom semasa menulis bahawa Archimedes
(287 – formula-formula matematik 212 SM) dari Syracuse ialah pada debu ketika
berumur 75 ahli matematik Greek yang tahun. Masyarakat Rom tidak terunggul.
meninggalkan banyak bukti tentang minat mereka terhadap matematik tulen.
  24. Perkembangan Matematik Di Mesir Matematik terawal dijumpai pada batu yang
dipahat ketika pemerintahan Raja Menes (pengasas Dinasti Firaun pertama pada 3000
S.M.) BUKTI: Baginda telah mencatatkan harta rampasan seperti 400 000 ekor lembu, 1
422 000 ekor kambing dan 120 000 orang tawanan. Dapat dilihat menerusi Rajah 3.1.
  25. Penulisan Matematik Yang TerawalMatematik Mesir diperoleh daripadatulisan di
atas papyrus (bahan seperti Rhind papyrus ialah sumber kertas yang dibuat daripada
pokok maklumat yang terbaik tentang papyrus yang tumbuh di sepanjang matematik
Mesir. Sungai Nil). Rhind papyrus dinamai sempena nama Rhind papyrus mengandungi
80seorang Inggeris, A.Henry Rhind yang telah masalah dan mempunyai membeli naskah
itu di Luxor pada tahun penyelesaian soalan yang 1858 dan menjualnya kepada Muzium
mengandungi konsep-konsep Britain tempat buku itu dipamerkan. geometri. Moscow
papyrus bersempena nama Terdapat 6 lagi penulisan Matematik bandar tempat papyrus
ini disimpan. Mesir yang kecil dan mempunyai Maksud tulisannya mula diketahui pada
kepentingan seperti Moscow tahun 1920, diterbit pada tahun 1930. papyrus, Kahun
papyrus, Berlin Mengandungi kira-kira 30 kaedah papyrus dan gulungan kulit.
penyelesaian.
  26. • Rajah 3.2
  27. • Kaedah yang digunakan oleh orang Mesir untuk mewakilkan nombor adalah
berdasarkan simbol. Dapat dilihat menerusi Rajah 3.3.• Huraian Rajah 3.3: 10^5
lambangnya ialah manusia dengan kedua-dua belah tangannya terangkat.
  28. Sambungan• Ratus akan diwakilkan dahulu, kemudian puluh dan akhirnya sa
seperti penulisan angka moden. Tulisan purba Mesir ditulis dari kanan ke kiri seperti
tulisan Arab pada hari ini. Simbol akan diterbalikkan. Contohnya, 324 ditulis sebagai:
  29. Perkembangan Matematik Di ChinaPengenalan Perkembangan Matematik Dari
Abad Ke-2 Hingga Ke-5 Zaman Keemasan Matematik China Zaman Akhir
Kegemilangan Matematik China Zaman Kegelapan Matematik China Dan Kedatangan
Pengaruh Luar
  30. PENGENALAN 4) Matematik dianggap 1) Orang Cina 3) Aspek-aspek penting
padadahulu menganggap 2) Shu penting lain yang dapat masa itu. bahawa bagi ditemui
dalam BUKTI: Anak- perkembangan Shu: anak bangsawanMatematik ialah satu awal
ilmu sains keagamaan, China padaaspek daripada shu di Eropah dan zaman yang bererti
muzik, ilmu China. memanah dan pemerintahan nombor. pernujunuman. Han diwajibkan
mempelajari Matematik.
  31. BUKTI-BUKTI Legenda China menunjukkan BUKTI: Bagi tujan pengiraan,
bahawa seni manipulasi mereka menggunakan rod nombor telah dicipta oleh pembilang
yang diberi nama Lishou semasa Dinasti Chou/Ce/Suanzi. Huangdi. BUKTI: Tulisan
dinding di BUKTI: Penjumpaan kulit Shandong yang dijumpai kura-kura dan tulang pada
abad ke-2 belakang binatang (untuk menunjukkan kompas (Fuxi) pernujuman) pada
1500- dan segi empat (Nuwa). 1100 S.M. BUKTI: Tulisan itu juga menunjukkan bahawa
BUKTI: Penjumpaan mereka mengunakan tali tembikar Banpo pada 4800 yang
mempunyai simpulan- S.M.: menggunakan sistem simpulan tertentu untuk perpuluhan.
menyatakan nombor.
  32. Tentang rod pembilang (Chou/Ce/Suanzi) Pada awal abad ke-11,Buluh asli/keluli
dibawa rod pembilang oleh pentadbir- Terdapat kepelbagaian dimanipulasi kerana
pentadbir untuk matra dan bentuk rod. pergerakan rodnya kegunaan pengiraan. dianggap
terlalu cepat. Menurut artikel Qian Nombor-nombor itu Menurut artikel ShushuHan Shu,
rod berbentuk disetkan pada peringkat Jiyi, rod dibuat daripada silinder, 6 kun (inci) awal
di atas jadual buluh 4 kun panjang panjang dan 1/10 pengiraan yang dibuat iaitu 3/10
daripada segidaripada 1 inci sebagai dalam banyak cantuman empat kun. ukuran
diameter. segi empat.
  33. CONTOH 1• Seorang ahil matematik, Han mengelaskan nombor 1985 seperti
Rajah 4.1(a). Ahli matematik Song pula mengelaskan nombor 1985 seperti Rajah 4.1(b).
  34. CONTOH 2• Pada peringkat awal ruang kosong digunakan untuk menandakan
simbol sifar. Apabila rod pembilang digunakan, ternyata ia menimbulkan kekeliruan
seperti Rajah 4.3.
  35. SEJARAH PERKEMBANGAN MATEMATIK DI INDIA
  36. Sejarah di IndiaMatematik India telah muncul di Asia Selatan sejak zaman silam
hingga akhirkurun ke-18.Ia bermula dalam tamadun Lembah Indus pada Zaman Gangsa
(2600-1900SM)dan kebudayaan Veda pada Zaman Besi (1500-500SM).Semasa tempoh
matematik India klasik (400M hingga 1200M), sumbangan-sumbangan penting telah
dibuat oleh sarjana-sarjanaseperti Aryabhatta, Brahmagupta, dan Bhaskara II.Ahli
matematik India telah membuat sumbangan-sumbangan terawal terhadappengkajian
sistem nombor desimal, sifar, nombor negatif, aritmetik, dan algebra.
  37. Di samping itu, trigonometri yang berkembang di dunia Konsep-konsep matematik
ini Hellenistik dan telah dipindahkan ke Timur diperkenalkan ke India Tengah, China dan
Eropah dan kuno melalui terjemahan membawa kepada kemajuanbuku Yunani,
berkembang lanjut lebih lanjut yang kini membentukdi India, dan khususnya, takrifan-
asas-asas bagi banyak bidang takrifan moden matematik.bagi sinus dan kosinus
dimajukan di sana.
  38. Karya-karya matematik India kuno dan Zaman Pertengahan,semuanya ditulis
dalam bahasa Sanskrit, selalunya mengandungisatu seksyen sutra yang merupakan satu
set peraturan-peraturan atau masalah-masalah yang dinyatakan dengan cukup cermat
dalam ayat supaya dapat membantu pelajar untuk menghafaznya.Ini diikuti dengan
 seksyen kedua yang mengandungi ulasan prosa (kadang-kala pelbagai ulasan oleh
pelbagai sarjana) yang menjelaskan masalah itu dengan lebih terperinci dan menyediakan
hujah bagi penyelesaian. Di seksyen prosa, bentuk itu tidak dianggap sebagai penting
sepertimana idea terbabit.
  39. Semua karya-karya matematik dipindahkan secara lisan sehinggalah sekitar tahun
500SM; selepas itu, semuakarya itu dipindahkan secara lisan dan juga dalam bentuk
manuskrip.Dokumen matematik tertua yang dihasilkan di India yang masih wujud ialah
Manuskrip Bakhshali kulit kayu birch yang dijumpai pada tahun 1881 di kampung
Bakhshali, berhampiran Peshawar, Pakistan; manuskrip itu kelihatan berasal dari tahun
200SM hingga 200M. Sarjana-sarjana terdahulu telah berhujah bahawa ia mungkin
berasal dari tahun 700M.
  40. Satu mercu tanda terkemudian dalam matematik India adalah perkembangan
pengembangan siri bagi fungsi trigonometri (sinus, kosinus dan kotangen) oleh ahli-ahli
matematik aliran Kerala pada kurun ke-15. Karya mereka yang luar biasa yang
disempurnakan dua kurun sebelumrekaan kalkulus di Eropah, menyediakan apa yang kini
dianggap sebagai contoh pertama bagi siri kuasa (selain siri geometri). Bagaimana pun,
mereka tidak merumuskan satu teori yang sistematikbagi pembezaan dan pengamiran,
juga tiada bukti langsung bagi keputusan- keputusan mereka dipindahkan ke luar Kerala.
  41. Bidang-bidang Matematik India Beberapa bidang matematik yang dikaji di India
kuno dan Zaman Pertengahan termasuklah:• Aritmetik• Sistem perpuluhan• Nombor
negatif• Sifar• Sistem nombor• Notasi kedudukan moden• Nombor-nombor titik
apungan• Teori nombor• Infiniti• Nombor transfinit• Nombor tak nisbah
  42. PENGENALANPada zaman awal Islam, iaitu lebih kurang pada tahun 700M,
orang Islam mengalihkan perhatian mereka kepada aktiviti-aktiviti intelektual. Tumpuan
utama mereka ialah bidang ilmu amali seperti matematik dan astronomi. Ada unsur-unsur
keagamaan yang menyebabkan orang Islam memerlukan matematik dan astronomi.
Dengan ilmu geometri, mereka menentukan arah Mekah (Kaabah) yang menjadi kiblat
pada waktu mereka bersembahyang setiap hari. Manakala aritmetik dan algebra
diperlukan untuk mengira harta pusaka, hari dan tahun. Dengan ilmu astronomi pula,
mereka dapat menentukan hari-hari kebesaran yang lain (hari raya dan permulaan
berpuasa dalam bulan Ramadhan).
  43. Bermula dari tahun 600M Abad ke-9 dan ke-10 hingga 1200M, Empayar dianggap
sebagai zamanIslam merentang dari India keemasan ahli-ahli hinggalah ke Sepanyol.
matematik Islam. Dunia terhutang budi kepada mereka kerana memelihara dan
memperkembangkan matematik orang Yunani yang bermutu tinggi.
  44. SEJARAH MATEMATIK DI TANAH ARAB• Pada awal kurun ke-7, satu
tamadun baru muncul di tanah Arab dibawah pimpinan Muhammad s.a.w.• Dakwah yang
dibawa telah tersebar pesat dan luas ke seluruh Semenanjung Arab.• Kurang satu abad
selepas kota Mekah dibuka semula pada tahun 630, kerajaan Islam telah berjaya
menyebar luaskan agama Islam sehingga ke India dan hingga ke tengah benua Asia bagi
bahagian timur.• Di bahagian barat, penyebaran agama Islam lebih cepat berlaku
terutamanya dibahagian utara benua Afrika.
  45. • Pada Tahun 711, Islam berjaya sampai ke Sepanyol.• Hasil daripada penyebaran
agama Islam hingga hampir dua per tiga dunia memberi perkembangan dan kemajuan
kepada kerajaan Islam.• Budaya Islam menjadi cara hidup manusia pada ketika itu.•
 Inilah titik permulaan kepada perkembangan ilmu pengetahuan di mana satu budaya
cintakan ilmu yang sangat besar peranannya kepada dunia ilmu pengetahuan.
  46. Ahli sejarah dan Ahli Matematik barat lebih suka merujuk perkembangan sejarah
Matematik ditanah Arab sebagai Matematik Islam kerana ia adalah kesinambungan
daripada ajaran Islam yang dibawa oleh Muhammad saw yang mementingkan soal ilmu
pengetahuan.Perkembangan ilmu pengetahuan banyak berlaku di zaman
pemerintahanAbbasiyyah yang dalam masa yang sama Eropah masih di Zaman Gelap.
Oleh itu ilmu matematik lebih banyak terbudaya dikalangan orang Islam manakala orang
Eropah disekat hak untuk berfikir. Jadi, Matematik Islam lebih sesuai dengan daripada
Matematik Arab.
  47. Pada tahun 766, Khalifah Al- Mansur membuka kota Kedatangan cendiakawan dan
Baghdad yang selepas itu cerdik pandai dialu-alukan ke menjadi tempat Kota Baghdad.
perkembangan ilmu termasyhur di dunia. Manuskrip-manuskrip dikumpulkan dari
pelbagaiKhalifah Harun al-Rashid yang bidang dan akademi-akademi di memerintah dari
tahun 786 timur barat terutamanya darihingga 809 telah menubuhkan tamadun Yunani
termasuk perpustakaan di Baghdad. manuskrip Matematik Yunani Klasik dan teks-teks
saintifik. Kemudian ia diterjemahkan ke bahasa Arab. Pengganti Harun al- Rashid, iaitu
Khalifah Al-Ma’mun meneruskan usaha ini pada skala yang lebih besar dan sehingga
tertubuhnya Baitul Hikmah yang bertahan selama 200 tahun.
  48. Ilmuan-ilmuan islam bukan Pada akhir kurun ke-9, hanya mengumpul kajian-
pelbagai kertas-kertas kajian lama, bahkan Ilmuan-ilmuan dari kerja cendiakawan mereka
telah seluruh bahagian seperti Euclid, mengembangkan ilmu-ilmudalam pemerintahan
Archimedes, kepada satu perspektif dijemput untuk Apollionius, baru yang lebih releven.
Ini menjalankan Diophantus, Plotemy kerana ahli matematik penyelidikan dan dan ramai
lagi ahli sebelum mereka menterjemahkan matematik Yunani menggunakan matematik
bahasa Greek dan diterjemahkan ke untuk perkara-perkara yang India. bahasa Arab untuk
tidak penting kepada kegunaan ilmuan- manusia seperti ilmuan di sana. menghitung cinta
dan sebagainya.
  49. Di dalam Matematik Islam, ia lebih banyak digunakan untuk perkara-perkara yang
praktikal dan bergunauntuk manusia atau hari ini dikenalisebagai Applied Mathematics
atau matematik gunaan Ahli matematik Islam banyak menyumbang dalam penggunaan
titik perpuluhan, dan juga mengembangkan topik Algebra secara tersusun dan juga dalam
topik Geometri
  50. PERKEMBANGAN MATEMATIK DI EROPAH
  51. Kepentingan Boethius (475-524) dalammatematik adalah berdasarkan
tulisannyatentang geometri dan aritmetik, yang kekalsebagai teks piawai di sekolah
sekolah Kristiansehingga berabad-abad lamanya Bede (673-735 M) banyak belajar
digereja dan menghasilkan tulisan tentang matematik Alcuin (735-804 M) menulis tajuk
nombor- nombor matematik dan meragui kepercayaan dengan pengumpulan masalah
yang sukar iaitu yang dipengaruhi oleh penulis-penulis buku teks untuk beberapa abad
lamanya.
  52. Alcuin menjelaskan bahawa penciptaan itumengambil masa enam hari kerana enam
ialah nombor yang sempurna, tetapi lain sedikit aritmetik, geometri dan astronomi yang
dilaporkan telah ditulis oleh Alcuin untuk pelajar-pelajar baru.
  53. Di Jerman, Hrabanus Murus (784-856 M) meneruskan kerja tentang astronomi
danmatematik Bede, terutamanya yang berkaitan penentuan tarikh perayaan Easter.
 Gerbert (950-1003 M) menulis mengenai aritmetik dan geometri. Merupakan orang
Eropah yang mula-mula sekali memberi pendidikan tentang penggunaan nombor-
nombor Hindu-Arab. Beliau mendapat penjelasan apabila pergi ke Sepanyol pada tahun
967 M setelah bertemu ahli-ahli matematik Islam bangsa Moor di Barcelona.
  54. Di Eropah pada bermulanya ZamanPembaharuan Eropah, kebanyakan yang kini
dipanggil matematik sekolah, Kebanyakan matematik yang kini diajar di universiti
diketahui hanya oleh komuniti matematik di India atau masih belum diselidik dan
dikembangkan di Eropah.
  55. Terjemahan karya Al-Khwarizmi, Al- pengetahuan tentang angka Hindu- Jabr wa-
al-Muqabilah, oleh Robert Arab serta perkembangan penting of Chester dalam bahasa
Latin Islam dan India yang lain dibawa ke pada abad ke-12 adalah mustahak Eropah
khususnya. Karya-karyaterawal Aristotle dikembangkan semula Keinginan yang
dibangkitkandi Eropah, mula-mulanya dalam bahasa semula tentang perolehan Arab dan
kemudian dalam bahasa pengetahuan baru mencetuskan Greek. Yang amat penting ialah
pembaharuan minat terhadappenemuan semula Organon, himpunan matematik. tulisan
logik Aristotle yang disusun pada abad ke-1. Pada awal abad ke-13, Fibonacci
menghasilkan matematik penting yang pertama di Eropah sejak masa Eratosthenes, satu
lompang yang melebihi seribu tahun. Tetapi sejauh yang kini diketahui, hanya sejak akhir
abad ke-16 bahawa ahli-ahli matematik mula membuat kemajuan tanpa sebarang
prajadian di mana-mana tempat di dunia.
  56. penyelesaian am bagi persamaan kuasatiga yang secara umumnya dikatakan dicipta
oleh Scipione del Ferro pada kira-kira tahun 1510, tetapi diterbitkan buatpertama kali
oleh Gerolamo Cardano dalam karyanya, Ars magna diikuti dengan cepat oleh
penyelesaian persamaan kuartik am oleh Lodovico Ferrari Sejak masa itu,
perkembangan-perkembangan matematik muncul dengan pantas dan bergabung dengan
kemajuan dalam bidang sains untuk menghasilkan faedah bersama
  57. 1543 yang Bartholomaeuspenting, Copernicus m Pitiscus merupakan enerbitkan
Didorong oleh desakan orang pertama yang karyanya, De pelayaran serta menggunakan
revolutionibus, yang keperluan yang perkataan ini ketika menegaskan bahawa semakin
bertambah beliau menerbitkan Bumi mengelilingi untuk peta-peta karyanya,
Trigonometri Matahari, kawasan besar yang a, pada tahun 1595.dan Vesalius menerbitk
tepat, trigonometri ber Jadual sinus danan De humani corporis tumbuh menjadi satu
kosinus fabricayang cabang matematik Regiomontanus mengolahkan tubuh yang utama.
diterbitkan pada tahunmanusia sebagai suatu 1533. [9] himpunan organ.
  58. Disebabkan oleh Regiomontanus (1436—1476) dan François Vieta (1540—1603),
antara lain, pada akhir abad, matematik ditulismenggunakan angka Hindu-Arab dalam
bentukyang tidak amat berbeza dengan notasi-notasi yang anggun yang kini digunakan.
  59. ARITMETIK AWAL• Lebih kurang 3000 buku dicetak di Eropah pada abad ke-17
kerana kehebatan aktiviti perniagaan Zaman Renaisans dan keperluan pendidikan.•
Terbahagi ekpada dua bentuk:1. Tulisan dalam bahasa Latin2. Tulisan dalam bahasa asal
  60. Cetakan terawal ialah Treviso Arithmetik yang diterbitkan dalam tahun 1470 di
bandar Triviso Hasil tulisan Treviso Isi kandungan buku iniArithmetik sanagt berguna
adalah berkaitan aritmetikdan diterbitkan pada tahun perdagangan dan 1484 di Venice
penulisan nombor-nombor
  61. ABAD KE-17
  62. Galileo Galilei, seorang Itali, mencerap bulan-bulan yangmengelilingi Musytari
dengan menggunakan sebuah teleskopyang berdasarkan mainan yang diimport dari
Holland. Tycho Brahe, seorang Denmark, mengumpulkan sejumlah data matematik yang
amat besar untuk memerihalkan kedudukan- kedudukan planet di langit. Geometri
analisis yang dikembangkan oleh Descartes, seorang Perancis, membenarkan orbit-orbit
ini diplot pada suatu graf. Dan Isaac Newton, seorang Inggeris, menemui hukum-hukum
fizik yang menerangkan orbit-orbit planet serta juga matematik kalkulus yang dapat
digunakan untuk menyimpulkan hukum- hukum Kepler daripada prinsip kegravitaan
semesta Newton.
  63. Gottfried Wilhelm Leibniz di negara Sains dan matematik Jerman telah menjadi
sebuah mengembangkan usaha antarabangsa kalkulus dan banyak yang kemudian notasi
kalkulus yang tersebar ke seluruh masih digunakan pada dunia. hari ini.Selain daripada
penggunaan Pascal dan Fermat menyediakan matematik untuk mengkaji persediaan asas
untuk langit, matematik gunaan penyelidikan teorimula berkembang ke bidang-
kebarangkalian dan hukum- bidang yang baru, dengan hukum kombinatorik yangsurat-
menyurat antara Pierre sepadan dalam perbincangan- de Fermat dengan Blaise
perbincangan mereka tentang Pascal. permainan pertaruhan
  64. Rujukan• Mok Soon Sang. (1996). Pengajian Matematik untuk Diploma Perguruan.
Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn.Bhd.• Abdul Latif Samian.(1992).Sejarah
Matematik. Kuala Lumpur:Dewan Bahasa dan Pustaka.•
http://ms.wikipedia.org/wiki/Sejarah_matematik•
http://syumulislam.wordpress.com/2009/02/28/kesan- tamadun-islam-terhadap-dunia-
matematik/• http://611mte.mycikgu.net/Semester%201/Nota%20Portal/M
TE3102%20Mathematics%20Education%20Curriculum/resour ces/378.html•
http://towardsmardhatillah.wordpress.com/2009/12/07/ sumbangan-islam-dalam-
bidanDalam bidang matematik, bulatan ditakrifkan sebagai
lokus bagi titik yang bergerak dari satu titik tetap pada
jarak malar. Jarak tersebut dikenali sebagai jejari ( j atau r )
manakala titik tetap tersebut dikenali sebagai titik tengah
atau pusat ( 0 ) .