RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas/Semester : XI/Satu
Kelompok Mapel : Wajib Kelompok 2
MateriPokok : Alat Musik Barat
AlokasiWaktu : 3 x 2 JP

KompetensiInt
KI. 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI. 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI. 3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI. 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

KompetensiDasar
3.1. Memahamikonsepmusik Barat.
4.1. Memainkanalatmusik Barat.

Indikator
 Pesertadidikmemahami pengertian musik Barat.
 Pesertadidikmemahami notasi musik Barat.
 Pesertadidikmemahami jenis-jenis alat-alat musik Barat.
 Pesertadidikmemainkan alat musik Barat.

TujuanPembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu:
  Mendeskripsikan definisi musik Barat,
 Memahami notasi musik Barat,
 Mengidentifikasi alat-alat musik Barat,
 Mengeksplorasi langkah-langkah dalam memainkan alat musik Barat, dan
 Memainkan alat musik Barat.

MateriPembelajaran
1. Konsep musik modal
2. Konsep musik tonal
3. Konsep musik atonal

MetodePembelajaran
Pendekatan : Pendekatanilmiah (scientifict approach)
Model : SiklusEksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi
Metode : 1. Ceramah
2. CurahPendapat
3. Presentasi
5. Diskusi
6. Penugasan

Media danSumberPembelajaran
1. Media
a. Laptop, CPU
b. LCD Projector
c. Film/Video
d. Gambar/Foto, dan
e. Media ajar lainnya

2. SumberBelajar
a. Buku Ajar Seni Budaya kelas XIKurikulum 2013, PenerbitErlangga
b. Referensi lain yang relevan
c. Internet (jikatersedia)

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama
 Wakt
Rincian Kegiatan
u
Pendahuluan
 Guru memberisalamdanmenunjukketuakelasuntukmemimpindoabersama.
 Guru mengondisikankelas, agar kondusifuntukmendukung proses
pembelajarandengancaramemintapesertadidikmembersihkanpapantulisdanmerapi
kantempatduduk, menyiapkanbukupelajarandanbukureferensi yang
relevansertaalattulis yang diperlukan.
 Guru mengajakpesertadidik agar selalumengamalkanilmupengetahuan yang
diperoleh di dalamkehidupansebagaitandasyukurkepadaTuhan.
 Guru mengajakpesertadidikuntukproaktifdalampembelajaran yang dilaksanakan.
 Guru memberipenjelasantentangcakupanmateri yang 15

akandipelajaribesertatujuanpembelajaran yang akandicapai. meni

 Guru membuatkesepakatandenganpesertadidikterkaitkegiatan yang akandilakukan t
(termasuk di dalamnyatentangpembagiankelompokkerjapesertadidik).
 Guru menampilkangambar/slide/video terkaitmateri yang
sedangdipelajarisebagaiapersepsi.

KegiatanInt:
Mengamat
 Guru meminta peserta didik untuk membaca buku/referensi tentang Alat Musik
Barat, khususnya materi tentang Pengertian Alat Musik Barat.
 Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengamati Pengertian
Alat Musik Barat.
 Peserta didik mengamati slide persentasi yang disajikan oleh guru tentang
Pengertian Alat Musik Barat.

Menanya
 Guru meminta peserta didik untuk menjawab pre-test yang diberikan guru. Pre-
test berupa pertanyaan seputar Pengertian Alat Musik Barat.
 Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengajukan
pertanyaan terkait hasil pengamatan tentang Pengertian Alat Musik Barat.
 Guru menampung pertanyaan peserta didik dan memberi kesempatan kepada
tiap peserta didik atau menunjuk secara acak peserta didik untuk menjawab
pertanyaan temannya.

60
Mengeksplorasi meni
 Peserta didik mencari jawaban pertanyaan pre-test yang diberikan guru dengan t
membaca buku ajar dan buku referensi lain.
 Peserta didik mengumpulkan informasi dari tanya jawab yang dilakukan dan
 Wakt
Rincian Kegiatan
u
melengkapinya dengan membaca buku ajar dan buku referensi terkait
Pengertian Alat Musik Barat.
 Peserta didik berdiskusi atau melakukan kegiatan secara berkelompok untuk
mengidentifikasi dan menganalisis ragam informasi yang diperoleh, kemudian
dijadikan bahan untuk menyimpulkan.
Mengasosiasikan
 Peserta didik menyusun hasil diskusi/laporan kegiatan yang berkaitan
Pengertian Alat Musik Barat.
 Peserta didik menyimpulkan hasil diskusi/laporan kegiatan yang berkaitan
dengan Pengertian Alat Musik Barat sebagai bahan presentasi di depan kelas.

Mengomunikasikan
 Peserta didik membuat laporan hasil diskusi/ kegiatan yang sudah dilakukan.
 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi/ kegiatan yang sudah dilakukan di
depan kelas dan peserta didik dari kelompok lain memberikan tanggapan.
 Guru memberikan penegasan terhadap hasil pembelajaran peserta didik.
Penutup
Guru bersama peserta didik baik secara individual maupun kelompok melakukan
refleksi untuk:
 Mengevaluasi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang
diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung
maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung; 15
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
 Memberi perintah mengerjakan ulangan harian dengan jujur dan tertib di meni

kelas; t
 Memberi tugas rumah untuk mengerjakan tugas atau jenis kegiatan siswa lain
baik secara berkelompok dengan baik sesuai perintah guru;
 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya;
 Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama sesuai dengan agama
dan kepercayaannya masing-masing.

Pertemuan kedua
Wakt
Rincian Kegiatan
u
Pendahuluan 15
 Guru memberisalamdanmenunjukketuakelasuntukmemimpindoabersama. meni
 Wakt
Rincian Kegiatan
u
 Guru mengondisikankelas, agar kondusifuntukmendukung proses
pembelajarandengancaramemintapesertadidikmembersihkanpapantulisdanmerapi
kantempatduduk, menyiapkanbukupelajarandanbukureferensi yang
relevansertaalattulis yang diperlukan.
 Guru mengajakpesertadidik agar selalumengamalkanilmupengetahuan yang
diperoleh di dalamkehidupansebagaitandasyukurkepadaTuhan.
 Guru mengajakpesertadidikuntukproaktifdalampembelajaran yang dilaksanakan. t
 Guru memberipenjelasantentangcakupanmateri yang
akandipelajaribesertatujuanpembelajaran yang akandicapai.
 Guru membuatkesepakatandenganpesertadidikterkaitkegiatan yang akandilakukan
(termasuk di dalamnyatentangpembagiankelompokkerjapesertadidik).
 Guru menampilkangambar/slide/video terkaitmateri yang
sedangdipelajarisebagaiapersepsi.
60
KegiatanInt: meni
Mengamat t
 Pesertadidikditunjukkan videotentangpemain alat musik yang memainkan alat
musiknya dengan membaca notasi musik.
 Guru memintapesertadidikuntukmengamati video yang di sajikan

Menanya
 Sebelum memulai materi, dengan melihat dan mengamati video tersebut,
peserta didik didorong untuk mengajukan pertanyaan mengenai hubungan
video dengan materi yang akan dibahas.
 Guru menyajikan materi tentang Membaca Notasi Musik.
Mengeksplorasi
 Peserta didik mengumpulkan informasi terkait dengan materi pelajaran yang
sedang dibahas.
 Peserta didik mencari sumber atau informasi dari sumber-sumber lain terkait
dengan materi palajaran yang sedang dibahas

Mengasosiasikan
 Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok secara acak, peserta didik
diberikan sebuah tulisan mengenai “Membaca Notasi Musik” kemudian
menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada dalam tulisan tersebut.
 Peserta didik mencoba untuk mengembangkan berbagai pertanyaan
sehubungan dengan materi tersebut.
 Wakt
Rincian Kegiatan
u

Mengomunikasikan
 Setelah setiap kelompok selesai mendiskusikan dan mengerjakan tugas yang
diberikan, setiap kelompok mencoba untuk mempresentasikan hasil diskusinya
di depan kelas.
 Setelah setiap kelompok mencoba untuk mempresentasikan hasil diskusinya di
depan kelas, guru memberi evaluasi terhadap hasil diskusi dan beberapa
pertanyaan diskusi.
Penutup
Guru bersama peserta didik baik secara individual maupun kelompok melakukan
refleksi untuk:
 Mengevaluasi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang
diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung
maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung; 15
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
 Memberi perintah mengerjakan ulangan harian dengan jujur dan tertib di meni

kelas; t
 Memberi tugas rumah untuk mengerjakan tugas atau jenis kegiatan siswa lain
baik secara berkelompok dengan baik sesuai perintah guru;
 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya;
 Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama sesuai dengan agama
dan kepercayaannya masing-masing.

Pertemuan ketga
Wakt
Rincian Kegiatan
u
Pendahuluan 15
 Guru memberisalamdanmenunjukketuakelasuntukmemimpindoabersama. meni
 Guru mengondisikankelas, agar kondusifuntukmendukung proses
t
pembelajarandengancaramemintapesertadidikmembersihkanpapantulisdanmerapi
kantempatduduk, menyiapkanbukupelajarandanbukureferensi yang
relevansertaalattulis yang diperlukan.
 Guru mengajakpesertadidik agar selalumengamalkanilmupengetahuan yang
diperoleh di dalamkehidupansebagaitandasyukurkepadaTuhan.
 Guru mengajakpesertadidikuntukproaktifdalampembelajaran yang dilaksanakan.
 Guru memberipenjelasantentangcakupanmateri yang
 Wakt
Rincian Kegiatan
u
akandipelajaribesertatujuanpembelajaran yang akandicapai.
 Guru membuatkesepakatandenganpesertadidikterkaitkegiatan yang akandilakukan
(termasuk di dalamnyatentangpembagiankelompokkerjapesertadidik).
 Guru menampilkangambar/slide/video terkaitmateri yang
sedangdipelajarisebagaiapersepsi.

KegiatanInt:
Mengamat
 Pesertadidikditunjukkangambartentangalat musik Barat.
 Guru memintapesertadidikuntukmengamatigambar yang di sajikan
Menanya
 Sebelum memulai materi, dengan melihat dan mengamati gambar tersebut,
peserta didik didorong untuk mengajukan pertanyaan mengenai hubungan
gambar dengan materi yang akan dibahas.
 Guru menyajikan materi tentang Memainkan Alat Musik Barat.

Mengeksplorasi
 Peserta didik mengumpulkan informasi terkait dengan materi pelajaran yang
sedang dibahas.
 Peserta didik mencari sumber atau informasi dari sumber-sumber lain terkait 60
dengan materi palajaran yang sedang dibahas meni
t
Mengasosiasikan
 Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok secara acak, peserta didik
memainkan alat musik Barat dengan membaca notasi musik.
 Peserta didik mencoba untuk mengembangkan kemampuannya dalam
memainkan alat musik Barat dengan membaca notasi musik.

Mengomunikasikan
 Setelah setiap kelompok selesai mendiskusikan dan mengerjakan tugas yang
diberikan, setiap kelompok mencoba untuk mempresentasikan hasil diskusinya
di depan kelas.
 Setelah setiap kelompok mencoba untuk mempresentasikan hasil diskusinya di
depan kelas, guru memberi evaluasi terhadap hasil diskusi dan beberapa
pertanyaan diskusi.

Penutup 15
 Wakt
Rincian Kegiatan
u
Guru bersama peserta didik baik secara individual maupun kelompok melakukan
refleksi untuk:
 Mengevaluasi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang
diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung
maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung;
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
 Memberi perintah mengerjakan ulangan harian dengan jujur dan tertib di meni

kelas; t
 Memberi tugas rumah untuk mengerjakan tugas atau jenis kegiatan siswa lain
baik secara berkelompok dengan baik sesuai perintah guru;
 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya;
 Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama sesuai dengan agama
dan kepercayaannya masing-masing.
Penilaian

No. Kompetensi Teknik Instrumen Keterangan

1. KI 1 dan Observasi  Lembarobservasi Terlampir
KI 2
2. KI 3 Tes tertulis  Pilihanganda Terlampir
 Uraian
 Tugas
(mandiriataukelompok)
3. KI 4 Kinerja  Lembarlaporantugas Terlampir

Lampiran
Penilaian KI 1 dan KI 2

RumusanKompetensiSikap Spiritual yaitu “Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang

dianutnya”. AdapunrumusanKompetensiSikapSosialyaitu “Menunjukkanperilakujujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsifdan pro-
aktifdanmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksi
secaraefektifdenganlingkungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbang
sadalampergaulandunia”. Keduakompetensitersebutdicapaimelaluipembelajarantidaklangsung
(indirect teaching), yaituketeladanan, pembiasaan, danbudayasekolah;
denganmemperhatikankarakteristikmatapelajaransertakebutuhandankondisipesertadidik.

Penumbuhandanpengembangankompetensisikapdilakukansepanjang proses
pembelajaranberlangsung, dandapatdigunakansebagaipertimbangan guru
dalammengembangkankarakterpesertadidiklebihlanjut.

Penilaian KI 3
(Ambilsoal di ulanganharian)

Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutnidenganuraian yang jelasdantepat!

Kerjakandenganjujur! Yakinlahpadakemampuanmu!
1. Jelaskan pengertian musik Barat sesuai dengan pemahaman Anda.
2. Tuliskan perangkat-perangkat yang terdapat dalam satu set drum akustik.
3. Tampilkan sebuah permainan alat musik Barat di depan kelas.
 Guru Mata Pelajaran

____________________
NIP.
Penilaian KI 4

PenilaianKinerja

Nama : ............................................
Kelas : ............................................
No. Absen : ............................................

Lakukankegiatanberikutni! Bekerjasamalahdengankelompokmu!
Bentuklahkelompokberanggotakan 5 orang!
DalamberdiskusihargailahpendapatanggotakelompokAndadalammenyampaikansuatupendapat
dansalingmenghormatidenganpendapat yang berbeda.
1. Buatlahsebuahkaryailmiah yang membahastentanghal-halberikutini!
a. PengertianAlatMusik Barat
b. MembacaNotasiMusik
c. Memainkan Alat Musik Barat
2. Gunakankaidah-kaidahdantatatulispenulisankaryailmiah!
3. Kerjakan di bukutugasAndadankumpulkanhasilpekerjaanAndakepada guru untukdinilai!

Mengetahui,
Guru Kelas/Mata Pelajaran KepalaSekolah ..........................

_______________________ _______________________
NIP NIP