KALENDER PENDIDIKAN
No Tanggal Keterangan
1 02 Mei – 10 Juli 2018 Sosialisasi dan Pendaftaran Peserta Didik Baru
(PPDB)
2 15 Juli – 18 Juli 2018 Pendaftaran Ulang Peserta Didik Baru
3 16 Juli 2018 Hari Pertama Masuk Madrasah
4 18 Juli – 18 Juli 2017 Masa Ta'aruf Siswa Madrasah (MATSAMA)
86
Rincian Minggu Efektif Tahun Pelajaran 2018/2019 ini terhitung memiliki
jumlah minggu efektif dalam semester gasal sebanyak 24 Minggu efektif. Cara
penghitungan atau cara menentukan berapa banyak jumlah minggu efektif dalam
satu semester adalah dengan menghitung banyaknya jumlah minggu yang tersedia
dalam satu semester Tahun Pelajaran 2018/2019 dikurangi dengan jumlah minggu
yang tidak efektif.
Setelah menentukan jumlah banyaknya minggu efektif daam satu semester,
maka yang dilakukan selanjutnya adalah mengalikan dengan jumlah jam tatap
muka pada mata pelajaran yang guru ampu, misalnya anda mengajar bahasa jawa
dan memiliki tatap muka sebanyak 2 Jam Pelajaran, hitungannya adalah sebagai
berikut Jumlah Minggu Efektif x Jumlah Jam Tatap muka.
Pada Rincian Minggu Efekti Tahun Pelajaran 2018/2019, semester Gasal ini
memiliki jumlah minggu 24 Minggu, dan memiliki jumlah minggu yang tidak
efektif 2 Minggu.
Tabel 5.3 Tabel Perincian Minggu Efektif
Sumber: Arsip MA Al-Ulfah Malangbong, 2017
No Bulan HK MTE ME HL HE
SEMESTER I
1 JULI 2018 31 2 2 16 15
2 AGUSTUS 2018 31 0 4 5 26
3 SEPTEMBER 2018 30 0 4 6 24
4 OKTOBER 2018 31 0 4 5 26
5 NOPEMBER 2018 30 0 4 4 26
6 DESEMBER 2018 31 2 2 18 13
Jumlah 184 4 20 54 130
SEMESTER II
7 JANUARI 2019 31 1 3 5 26
8 PEBRUARI 2019 28 0 4 5 23
9 MARET 2019 31 0 4 6 25
10 APRIL 2019 30 0 4 6 24
11 MEI 2019 31 1 3 10 21
12 JUNI 2019 30 3 1 24 6
Jumlah 181 5 19 56 125
Jumlah Total 365 9 39 110 255
87
Waktu belajar menggunakan sistem semester yang membagi 1 tahun
pelajaran menjadi semester 1 (satu) dan semester 2 (dua). Kegiatan pembelajaran
dilaksanakan selama 6 (enam) hari, yaitu :
Tabel 5.4 Tabel Perincian Waktu Belajar Jam Efektif Tiap Minggu
Sumber: Arsip MA Al-Ulfah Malangbong, 2018
88
Tabel 5.4 Tabel Alokasi Waktu Kegiatan Belajar Mengajar
Sumber Arsip MA Al-Ulfah Malangbong, 2017
HARI JAM KE WAKTU JADWAL HARI JAM KE WAKTU JADWAL
I 07:00 - 07:45 Upacara I 07:00 - 07:45 KBM
II 07:45 - 08:30 KBM II 07:45 - 08:30 KBM
III 08:30 - 09:15 KBM III 08:30 - 09:15 KBM
MINGGU
SABTU
89
D. PENGATURAN WAKTU LIBUR
Penetapan waktu libur dilakukan dengan mengacu pada ketentuan yang
berlaku tentang hari libur, baik nasional maupun daerah. Waktu libur dapat
berbentuk jeda tengah semester, jeda antarsemester, libur akhir Tahun Pelajaran,
hari libur keagamaan, hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional, dan hari
libur khusus.
Tabel 5. 5 Tabel Waktu Libur Keagamaan dan Libur Nasional
Sumber Arsip MA Al-Ulfah Malangbong, 2018
No. Bulan Tanggal Keterangan
18 Lomba Peringatan HUT RI
1 Agustus 2018
17 Hari Proklamasi Kemerdekaan RI
2 Agustus 2018 22 Hari Raya Idul Adha 1439 H
3 September 2018 11 Tahun Baru Hijriyah (1 Muharram1440 H)
4 Nopember 2018 20 Peringatan Maulid Nabi Muhammad saw
5 Desember 2018 25 Hari Natal
01 Tahun Baru 2019 M
6 Januari 2019
03 HAB Kemenag RI ke-72
7 Februari 2019 05 Tahun Baru Imlek
8 Maret 2019 07 Hari Raya Nyepi (Tahun Baru Saka 1941)
03 Isro'Miroj 1440 H
9 April. 2019
30 Wafat Isa Al Masih
01 Hari Buruh Internasional
10 Mei 2018 19 Hari Raya Waisak 2573
30 Kenaikan Isa Almasih
01 Hari Lahir Pancasila
11 Juni 2018
05-06 Hari Raya Idul Fitri 1440 H
1. Ujian
Waktu ujian adalah waktu yang telah ditentukan sesuai dengan Kalender
Pendidikan RA dan Madrasah Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa
Barat meliputi Ulangan Tengah Semester (UTS), Ulangan Akhir Semester
(UAS), Ulangan Akhir Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN), Ulangan
Akhir Madrasah (UAM), Ujian Nasional (UN), dan Ulangan Kenaikkan Kelas
(UKK).
90
Tabel 5.6 Tabel Rincian Ujian
Sumber Arsip MA Al-Ulfah Malangbong, 2018
91
Setelah sasaran dirumuskan, sekolah menetapkan program-program yang
perlu dikembangkan di madrasah. Program merupakan pernyataan yang berisi
kesimpulan dari beberapa alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki
karakteristik yang saling mendukung, saling tergantung, atau saling berkaitan untuk
mencapai suatu tujuan yang sama. Berdasarkan hasil identifikasi pemecahan
tantangan utama tersebut, maka program-program yang akan dikembangkan di MA
Al-Ulfah Malangbong sebagai berikut.
1. Pengembangan kurikulum dan pembelajaran.
2. Perbaikan Administrasi & Manajemen Sekolah.
3. Pengembangan Organisasi & Kelembagaan.
4. Perbaikan Sarana dan Prasarana.
5. Peningkatan kualitas SDM (ketenagaan).
6. Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Madrasah.
7. Peningkatan Peran Serta Masyarakat.
8. Peningkatan Prestasi Peserta Didik.
9. Peningkatan kualitas Lingkungan dan Budaya Madrasah.
Untuk mengetahui keberhasilan apakah program/sasaran yang ditetapkan
berhasil atau tidak, maka Madrasah telah merumuskan indikator keberhasilan.
Indikator keberhasilan yang dirumuskan, berkaitan dengan proses dan/atau hasil
akhir. Rumusan indikator keberhasilan dapat dilihat dalam tabel 5.1 kolom 3.
Setelah indikator keberhasilan ditetapkan, langkah berikutnya adalah
merumuskan kegiatan-kegiatan yang perlu dilakukan di madrasah. Kegiatan pada
dasarnya merupakan tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program
untuk memecahkan tantangan yang dihadapi madrasah. Kegiatan-kegiatan yang
akan dilakukan di madrasah dapat dilihat pada tabel 5.1 kolom 4. Sedangkan
penanggung jawab program dan kegiatan dapat dilihat di kolom 5.
92
TABEL 5.1
PROGRAM PENGEMBANGAN MADRASAH
MA AL-ULFAH MALANGBONG
Indikator Penanggung
Sasaran Program Keberhasilan Kegiatan jawab
Tersedianya Pengembanga Sekolah belum Rapat komite Kepala
ruang kelas yang n Sarana memiliki ruang kelas dan dewan madrasah dan
presentatif guna prasarana yang sesuai dengan guru Waka Sarpras
kelancaran KBM jumlah siswa (masih
pinjam)
Tersedianya alat Pengembanga Sekolah sudahmemili Rapat Komite Kepala
praktik n kurikulum ki alat praktik dan Dewan Madrasah/Ko
komputer yang dan komputer yang bisa Guru mite
bisa menunjang pembelajaran menunjang
pengetahuan pengetahuan
siswa dibidang siswadibidang
TIK TIK namun belum
memenuhi seluruh
siswa
Sosialisasi Kepala
program Madrasah
kepada wali
murid
Menjalin Komite
kerjasama Madrasah
dengan masyar
akat
Tersedianya Pengembanga Madrasah tersedia Pengadaan Kepala
buku BSE Kelas n kurikulum buku BSE Kelas X buku melalui : Madrasah dan
X s.d XII dan dan s.d XII dan buku Kerja sama Bendahara
buku Agama. pembelajaran Agama. dengan BOS BOS Buku
Buku
93
(pembicara
asli)
Pengadaan
lomba speak
Contest lokal,
tingkat KKM.
Terbentuknya Pengembanga Peserta didik siap Pengadaan Kepala
peserta didik yang n kurikulum dalam kecakapan kerja sama Madrasah dan
terampil dan hidup dengan MTs Kabag Humas
pembelajaran terdekat
Terbentuknya Pengembanga Tenaga pendidik Peningkatan Kepala
tenaga pendidik n kurikulum berkualitas kecakapan Madrasah
yang profesional dan pendidik
pembelajaran melalui
pelatihan
PAKEM
Peningkatan
kecakapan
PTK
Terlaksananya Pengembanga Tenaga pendidik Pembuatan Kepala
kegiatan studi n kurikulum berwawasan luas rincian / Madrasah
banding dalam dan rancangan
rangka upaya pembelajaran studi banding
peningkatan mutu dalam rangka
upaya
peningkatan
mutu dalam
hal
keadministrasi
an,
kelengkapan
sarana
prasarana
Rapat
sosialisasi
studi banding
dalam rangka
upaya
peningkatan
mutu
Pelaksanaan
studi banding
dalam rangka
upaya
peningkatan
mutu
Tersusunnya job Perlengkapan Sekolah memiliki job Penyusunan Kepala
description yang organisasi dan description yang baru job description Madrasah
baru untuk kelembagaan untuk Komite yang baru
Komite Madrasah, Kepala untuk Komite
94
Madrasah, Kepala Madrasah, Guru dan Madrasah,
Madrasah, Guru Staf Kepala
dan Staf di awal Madrasah,
semester genap Guru dan Staf
tahun pelajaran
2018/2019
Terbentuknya Sekolah menjalin 1. Pengadaan 1. Kabag
kerja sama kerja sama dengan kegiatan Kesiswaan
dengan lembaga lembaga pendidikan lomba 2. Kabag
pendidikan lain di lain di luar olahraga (bola Kurikulum
luar kecamatan untuk kaki – Bola
kecamatan untuk mengembangkan voli) antar
mengembangkan sekolah dalam hal madrasah
sekolah dalam hal peningkatan kualitas2. Pengadaan
peningkatan peserta didik kerja sama
kualitas peserta dengan MTs
didik Di wilayah
sekitar untuk
mengadakan
study banding
95
11 Penilaian Tengah Semester 1 25-30 September 2018
96
F. KALENDER PENDIDIKAN MADRASAH
1. Penetapan Kalender Pendidikan
Permulaan tahun pelajaran adalah bulan Juli setiap tahun dan berakhir
pada bulan Juni tahun berikutnya. Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan
Keputusan Menteri Pendidikan Nasional dan /atau Keputusan Menteri Agama
dalam hal yang terkait dengan hari raya Keagamaan. Bupati atau Kepala Dinas
Pendidikan dapat menetapkan hari libur khusus.
Pemerintah Pusat/Propinsi/Kabupaten dapat menetapkan hari libur
serempak untuk satuan - satuan Pendidikan. Kalender Pendidikan untuk setiap
satuan Pendidikan disusun oleh masing-masing satuan pendidikan berdasarkan
alokasi waktu sebagaimana tersebut pada dokumen standart isi dengan
memperhatikan ketentuan dari Pemerintah/ Pemerintah daerah.
Hari belajar efektif adalah hari belajar yang betul – betul digunakan untuk
kegiatan pembelajaran, sesuai dengan ketentuan kurikulum. Jumlah hari belajar
efektif dalam 1 (satu) tahun pelajaran adalah 301 (tiga ratus satu hari) hari, sesuai
dengan kurikulum yang berlaku. Jam belajar efektif adalah jam belajar yang
betul-betul digunakan dalam proses pembelajaran sesuai dengan tuntutan
kurikulum. Jumlah jam belajar efektif setiap minggu untuk kelas X adalah 50 JP,
Kelas XI adalah 50 JP dan Kelas XII 50 JP.
97