Page 1

LEMBAR KERJA MAHASISWA

DISCOVERY LEARNING
(TOPIK: ARTHROPODA)

Kelompok :
Nama Anggota dan NIM : 1……………………….. (………………………….)
: 2……………………….. (………………………….)
: 3……………………….. (………………………….)
: 4……………………...... (………………………….)
: 5……………………...... (………………………….)
INDIKATOR
1 Mengidentifikasi ciri hewan anggota Filum Arthropoda
2 Menggolongkan hewan anggota Filum Arthropoda berdasarkan persamaan ciri
3 Menganalisis klasifikasi kelompok hewan anggota Arthropoda berdasarkan cirinya
4 Menganalisis klasifikasi kelompok hewan anggota Filum Arthropoda berdasarkan ciri
morfologi, anatomi dan fisiologi
5 Mengaitkan klasifikasi hewan anggota Filum Arthropoda dengan peranan/manfaat bagi
kehidupan sehari-hari

PETUNJUK :
1. LKM ini digunakan pada topik Filum Arthropoda
2. Bacalah isi LKM dengan seksama dan ikuti panduan yang diberikan untuk melakukan
penyelidikan terhadap masalah yang telah ditentukan!
3. Bekerjalah secara berkelompok untuk mempermudah proses penyelidikan!
4. Jika ada yang belum kalian pahami, bertanyalah pada pembimbing!

Tahap 1 Stimulation

Amatilah fakta-fakta sebuah kasus di kehidupan sehari- hari yang berhubungan dengan
anggota hewan dari filum Filum Arthropoda pada slide PPT dan di LKM Saudara/i
( karakteristik morfologi, anatomi, dan fisiologi berikut!

Tahap 2 Problem Statement

Berdasarkan fenomena yang telah ditampilkan, dapat diketahui bahwa pada setiap kasus berhubungan dengan
berbagai macam ciri karakteristik dari anggota filum Arthropoda. Sekarang buatlah rumusan masalah berupa
pertanyaan terkait dengan fakta dari fenomena yang ditampilkan dan bersiaplah untuk melakukan penyelidikan
atau investigasi untuk menjawab rumusan masalah yang telah dibuat!

Contoh rumusan masalah : bagaimanakah ciri yang ditemukan dari anggota filum Arthropoda? Apakah terdapat
perbedaan dari hewan tersebut?
1. ...................................................................................................................................................................

2. ...................................................................................................................................................................

3. ...................................................................................................................................................................

dst
 Page 2

Tahap 3 Data Collecting

Lakukanlah bersama kelompok kalian untuk merencanakan penyelidikan atau investigasi. Sebelum melakukan
persiapkan alat dan bahan pengamatan serta referensi yang diperlukan (buku pokok, internet, artikel jurnal,
dan laptop) untuk menemukan informasi guna membantu menjawab rumusan masalah yang telah di susun dan
kegiatan pengamatan pada filum Arthropoda. Carilah referensi atau sumber belajar yang sesuai untuk
memudahkan kalian menjawab pertanyaan tersebut!

1. Lakukan pembagian tugas untuk agar pembelajaran lebih efektif.

2. Catat pembagian tugas yang dilakukan dalam kelompok:
a. ………………………………………………………………………………………
b. ………………………………………………………………………………………
c. ………………………………………………………………………………………
d. ………………………………………………………………………………………
e. ………………………………………………………………………………………

Mulailah bersama kelompok kalian untuk melakukan percobaan sesuai dengan prosedur yang disusun untuk
mengumpulkan informasi atau data berdasarkan ciri karakteristik anggota filum Arthropoda melalui kegiatan
praktikum/ pengamatan dan kajian literatur (buku, artikel jurnal, dan internet). Deskripsikan bahan yang Saudara/i
amati beserta gamabar pendukung jika diperlukan!

Tahap 5 Data Processing

Berdasarkan hasil pengamatan yang diperoleh,maka tulislah hasil pengamatan tersebut dalam bentuk tabel,
gambar dan narasi yang telah disediakan sehingga dapat menarik kesimpulan dari hasil rumusan masalah yang
disusun!

Lembar jawaban dari rumusan masalah yang di susun

........................................................................................................................................................................... ..........
................................................................................................................................................................. ....................
....................................................................................................................................................... ..............................
............................................................................................................................................. ........................................
................................................................................................................................... ..................................................
......................................................................................................................... ............................................................
............................................................................................................... ......................................................................
..................................................................................................... ................................................................................
........................................................................................... ..........................................................................................
................................................................................. ....................................................................................................
....................................................................... ..............................................................................................................
............................................................. ........................................................................................................................
...................................................
 Page 3

Tahap 7 Verification

Dosen model meminta mahasiswa dari masing-masing kelompok untuk mempresentasikan hasil mengerjakan
LKM yang sudah disusun terkait filum Arthropoda ( masing-masing kelompok mempresentasikan LKM dengan
waktu 15 menit) melalui sesi diskusi dan tanya jawab

Tahap 7 Generalization

Setelah kalian maju ke depan mempresentasikan hasil karya kalian, kini lakukan bersama kelompok kalian untuk
menganalisis dan mengevaluasi proses berpikir yang telah kalian lakukan dari kegiatan selama berbagai fase yang
sudah dilakukan selama proses pembelajaran!
1. Tuliskan butir-butir penting yang kalian peroleh setelah melakukan diskusi klasikal!
2. Apakah rancangan kegiatan yang kalian lakukan selama proses pembelajaran melalui hasil diskusi dan studi
literatur sudah bisa menjawab rumusan masalah? Jika belum bisa, tindakan apa yang kalian lakukan supaya bisa
menjawab rumusan masalah?
3. Tuliskan kesimpulanmu setelah melakukan kegiatan pembelajaran hari ini!
Jawab
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

SEMANGAT ^^
Page 4
 Page 5

TABEL 1. PERBANDINGAN CIRI MORFOLOGI

No. Perbandingan Spesies 1 Spesies 2 Spesies 3 Spesies 4

1. Jumlah segmen

2. Cephal
 Mata
 Antena/reseptor
(jumlah dan bentuk)
 Organ mulut
 Jumlah segmen

3 Toraks
 Jumlah segmen
 Sayap (jumlah dan
bentuk)
 Alat gerak
 Page 6

No. Perbandingan Spesies 1 Spesies 2 Spesies 3 Spesies 4

4. Cephalotoraks
 Mata
 Antena/reseptor
(jumlah dan bentuk)
 Organ mulut
 Jumlah segmen
 Alat gerak

5 Abdomen
 Jumlah segmen
 Alat gerak
 Page 7

6 Organ kopulasi

No. Perbandingan Spesies 5 Spesies 6 Spesies 7 Spesies 8

1. Jumlah segmen

2. Cephal
 Mata
 Antena/reseptor
(jumlah dan bentuk)
 Organ mulut
 Jumlah segmen
 Page 8

3 Toraks
 Jumlah segmen
 Sayap (jumlah dan
bentuk)
 Alat gerak

No. Perbandingan Spesies 5 Spesies 6 Spesies 7 Spesies 8

4. Cephalotoraks
 Mata
 Antena/reseptor
(jumlah dan bentuk)
 Organ mulut
 Jumlah segmen
 Alat gerak
 Page 9

5 Abdomen
 Jumlah segmen
 Alat gerak

6 Organ kopulasi

No. Perbandingan Spesies 9 Spesies 10 Spesies 11 Spesies 12

 Page 10

1. Jumlah segmen

2. Cephal
 Mata
 Antena/reseptor
(jumlah dan bentuk)
 Organ mulut
 Jumlah segmen

3 Toraks
 Jumlah segmen
 Sayap (jumlah dan
bentuk)
 Alat gerak
 Page 11

No. Perbandingan Spesies 9 Spesies 10 Spesies 11 Spesies 12

4. Cephalotoraks
 Mata
 Antena/reseptor
(jumlah dan bentuk)
 Organ mulut
 Jumlah segmen
 Alat gerak

5 Abdomen
 Jumlah segmen
 Alat gerak
 Page 12

6 Organ kopulasi

TABEL 2. PERBANDINGAN CIRI FISIOLOGI, HABITAT DAN PERANAN

Sub Filum Mandibulata Sub Filum

No. Perbandingan
Onychopora
Crustacea Insecta Chilopoda Diplopoda Pauropoda Symphlia
Struktur
1 Anatomi
(gambar)
 Page 13

2 Sistem Gerak
3 Respirasi
4 Digesti
5 Sirkulasi
6 Ekskresi
7 Koordinasi
8 Reproduksi
Habitat dan
9
Peranan
 Page 14

TABEL 3. PERBANDINGAN CIRI FISIOLOGI, HABITAT DAN PERANAN

Sub Filum Chelicerata Sub Filum Trilobita

No. Perbandingan
Pygnogonoide
Merostomata Arachnida Tardigrada Pentastomoidea
a
Struktur
1 Anatomi
(Gambar)
2 Sistem Gerak
3 Respirasi
4 Digesti
5 Sirkulasi
6 Ekskresi
7 Koordinasi
8 Reproduksi
Habitat dan
9
Peranan
 Page 15

NB:

1. LKM ini digunakan untuk kegiatan pembelajaran hari Kamis dan Jum’at (20 dan 21 September 2018).
2. Tabel 1 (Ciri morfologi spesies) dikerjakan pada saat praktikum di kelas, diisi berdasarkan hasil pengamatan.
3. Tabel 2 dan 3 dikerjakan diluar perkuliahan (sebelum pembelajaran) dalam bentuk softfile untuk selanjutnya di presentasikan di kelas.
4. Tabel 2 di presentasikan pada hari Kamis, 20 September 2018.
5. Tabel 3 di presentasikan pada hari Jum’at, 21 September 2018.
Untuk kegiatan praktikum, mohon bantuannya LKM dan tabel 1 di print masing-masing kelompok (setiap kelompok mengumpulkan satu
LKM)
6. Tabel 2 dan 3 dikumpulkan dalam bentuk softfile (Tabel 2 dikumpulkan hari Kamis sedangkan Tabel 3 dikumpulkan hari Jumat).
7. Semangat ^^

“ Ketika kamu lelah dan rasa putus asa mulai menghantuimu, ingat kembali tujuan awal dari
perjuanganmu”.
 Page 16