PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

CARI GURU
BIDANG KEGIATAN:
PKM KEWIRAUSAHAAN

Disusun oleh:

Muhamad Ade Andreansyah 1301173352 / 2017

Muhammad Mujaddid Ashtsaqofi 1301174184 / 2017
Rifqi Ahmad Fauzi 1301174321 / 2017

UNIVERSITAS TELKOM
BANDUNG
2018
 PENGESAHAN PKM - KEWIRAUSAHAAN
1. Judul Kegiatan : Cari Guru
2. Bidang Kegiatan : PKM-K
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap : Muhamad Ade Andreansyah
b. NIM : 1301173352
c. Jurusan : S1 Teknik Informatika
d. Universitas/Institut/Politeknik : Universitas Telkom
e. Alamat Rumah dan No. Telp/Hp : Jl. Haji umar RT.06/RW.13 Kec.
Dayeuh Kolot. Desa Citeureup Kab.
Bandung. Kost Pondok Eden.
No Telp: 085885513287
f. Alamat Email : adeandreansyah99@gmail.com
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 3 Orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar :
b. NIDN :
c. Alamat Rumah dan No. Telp/Hp :
6. Biaya Kegiatan Total
a. Kemristekdikti : Rp. 9.005.000,-

7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 5 Bulan

Bandung, 23 Oktober 2018

Menyetujui,
Wakil Dekan II Fakultas Informatika Ketua Pelaksana Kegiatan

(Rimba Whidiana Ciptasari, PhD) (Muhamad Ade Andreansyah)

NIP. 04740062 NIM. 1301173352

Wakil Rektor IV
Bidang Kemahasiswaan dan Penelitian Dosen Pendamping

(Dr. Ir. Rina Pudji Astuti, M.T.) (__________________________)

NIP. 93630028 NIDN.

ii
 DAFTAR ISI

PENGESAHAN PKM - KEWIRAUSAHAAN ...................................................... ii

DAFTAR TABEL ................................................................................................... iv
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. iv
BAB 1 PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ................................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .............................................................................................. 2
1.3 Tujuan ................................................................................................................ 2
1.4 Luaran dan Manfaat Kegiatan ............................................................................ 3
1.5 Manfaat Kegiatan ............................................................................................... 3
BAB 2. GAMBARAN UMUM RENCANA USAHA ............................................ 4
2.1 Prospek Pengembangan Cari Guru .................................................................... 4
2.2 Analisa Prospek Usaha....................................................................................... 4
2.2.1 Strength (Kelebihan) ....................................................................................... 5
2.2.2 Weakness (Kekurangan) ................................................................................. 5
2.2.3 Opportunity (Peluang)..................................................................................... 5
2.2.4 Threat (Ancaman) ........................................................................................... 5
2.3 Rencana Pemasaran............................................................................................ 5
2.4 Keberlanjutan Usaha .......................................................................................... 6
2.5 Analisa Biaya ..................................................................................................... 6
BAB 3 METODE PELAKSANAAN ...................................................................... 8
3.1 Pembuatan Aplikasi Cari Guru .......................................................................... 8
3.1.1 Pengembangan Aplikasi.................................................................................. 8
3.1.2 Kerjasama Mentor ......................................................................................... 10
3.2 Strategi Usaha .................................................................................................. 11
3.2.1 Target Pasar .................................................................................................. 11
3.2.2 Strategi Pemasaran ........................................................................................ 11
BAB 4 BIAYA DAN JADWAL............................................................................ 12
4.1 Anggaran Biaya ............................................................................................... 12
4.2 Jadwal Kegiatan ............................................................................................... 12

iii
LAMPIRAN - LAMPIRAN................................................................................... 13
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing ............................. 13
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan ........................................................... 17
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Penyusun dan Pembagian Tugas ............... 19
Lampiran 4. Formulir Desk Evaluasi ..................................................................... 20
Lampiran 5. Surat Pernyataan Ketua Tim .............................................................. 22

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Perbandingan Cari Guru Dengan Pendahulunya…………………………4

Tabel 2. Proyeksi Cost dan Benefit Analysis………………………………………6

Tabel 3. Anggaran Biaya………………………………………………………….12

Tabel 4. Jadwal Kegiatan…………………………………………………………12

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Pembuatan Aplikasi Cari Guru………………………………………….8

Gambar 2. Proses User dalam Mengggunakan Aplikasi Cari Guru………………..8
Gambar 3. Tampilan UI Cari Guru Start dan Sign Up………………………………...9
Gambar 4. Tampilan UI Cari Guru Main dan Order Succes…………………........9
Gambar 5. Alur Kerja Mentor………………………………………………….....10

iv
 BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pendidikan adalah unsur yang sangat penting bagi sebuah negara. Kualitas
Pendidikan bisa menentukan kualitas suatu negara. Pendidikan berbanding lurus
dengan tingkat kesejahteraan dan kemakmuran suatu negara, semakin tinggi tingkat
kualitas pendidikan di negara tersebut, maka semakin tinggi juga angka
kesejahteran dan kemakmuran negara tersebut. Pendidikan bisa disebut sebagai
kunci majunya suatu negara. Menurut Kemdikbud pada situs
http://publikasi.data.kemdikbud.go.id/uploadDir/isi_4B619F17-97F5-4B93BB0B-
7F83B5512B0B_.pdf, Indonesia memiliki lebih dari 307.655 sekolah, 61.010.253
murid dan 3.027.422 guru tetapi Indonesia juga menjadi salah satu negara di dunia
yang memiliki kualitas Pendidikan yang sangat buruk. Menurut PISA (Programme
for International Student Assessment) Indonesia menempati peringkat 62 dari 70
negara, hal itu sudah membuktikan bahwa Pendidikan di Indonesia sangat tertinggal
jauh dibandingkan negara lain. Hal itu bisa terjadi dikarenakan beberapa faktor
seperti kurangnya minat belajar masyarakat Indonesia, sarana dan prasarana yang
kurang memadai dan faktor yang paling mempengaruhi adalah guru, guru menjadi
salah satu kunci keberhasilan seorang murid, kualitas guru di Indonesia masih
terbilang kurang bagus. Menurut Kemdikbud pada situs
https://news.okezone.com/read/2015/12/30/65/1277618/rata-rata-nilai-ukg-di-
bawah-standar, "Rata-rata UKG nasional 53,02, sedangkan pemerintah
menargetkan rata-rata nilai di angka 55. Selain itu, rerata nilai profesional 54,77,
sedangkan nilai rata-rata kompetensi pedagogik 48,94”.
Dengan kualitas guru di Indonesia yang cukup rendah, banyak pelajar yang
mencari solusi untuk mengatasi permasalahan dalam belajar. Bimbel menjadi salah
satu alternatif favorit dalam mengatasi masalah belajar tetapi, bimbel bukan solusi
yang sempurna dikarenakan biaya bimbel yang sangat mahal. Rata – rata biaya
bimbel di Indonesia adalah diatas Rp. 5.000.000,00 (Lima Juta Rupiah) / tahun.
Dengan biaya semahal itu tidak semua pelajar di Indonesia bisa mengikutinya.
Solusi yang kedua adalah situs pembelajaran online. Situs pembelajaran online bisa
dibilang solusi yang lebih baik jika dibandingkan dengan bimbel, tetapi situs
pembelajaran online juga memiliki kekurangan yaitu, situs pembelajaran online
hanya bisa memberikan materi pembelajaran satu arah. Hal ini bisa mempersulit
pelajar dalam mengerti suatu materi dikarenakan tidak ada interaksi langsung
dengan guru. Pelajar tidak tahu harus bertanya dengan siapa ketika ada sesuatu hal
yang kurang dimengerti.

Untuk mengatasi masalah – masalah tersebut dibutuhkan suatu aplikasi

yang bisa memberikan materi pembelajaran untuk siswa yang tidak memerlukan
biaya yang mahal dan dapat memberikan materi pembelajaran dengan dua arah.

1
Dari masalah – masalah tersebut terciptalah “Cari Guru”. Cari Guru adalah aplikasi
berbasis Android dan IOS yang memiliki cara kerja seperti “Gojek”. Bedanya
dengan aplikasi Gojek, jika Gojek memesan sebuah kendaraan, aplikasi Cari Guru
memesan sebuah guru untuk memberikan materi pembelajaran dimana pun dan
kapan pun. Jadi pelajar cukup buka aplikasi Cari Guru, lalu memilih materi apa
yang ingin dipelajari setelah itu pesan, dalam beberapa menit guru akan datang
ketempat yang pelajar inginkan. Dengan aplikasi Cari Guru juga pelajar pelajar bisa
menghemat biaya karena Cari Guru tidak mengharuskan pelajar untuk
berlangganan satu tahun penuh seperti bimbel atau situs pembelajaran online
lainnya. Jadi pelajar bisa membayar sesuai jam yang diinginkan dan sesuai dengan
materi yang ingin dipelajarinya. Cari Guru juga memberikan solusi untuk masalah
situs pembelajaran online yang hanya memberikan pembelajaran satu arah. Dengan
Cari Guru pelajar akan diberikan pembelajaran dalam dua arah dan ada interaksi
langsung antara guru dan murid. Hal itu akan membuat murid lebih mudah dalam
memahami materi.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan penjelasan yang terdapat pada latar belakang dapat diketahui beberapa
permasalahan, yaitu sebagai berikut:

1. Bagaimana cara mengingkatkan kualitas Pendidikan di Indonesia melalui

Cari Guru?
2. Bagaimana cara agar pelajar di Indonesia tetap bisa menikmati sarana
pembelajaran yang baik ketika biaya bimbel di Indonesia sangat mahal?
3. Bagaimana cara memberikan sistem pembelajaran dua arah ketika situs
pembelajaran online yang ada saat ini tidak bisa memberikannya?

1.3 Tujuan
Tujuan diciptakannya aplikasi “Cari Guru” adalah sebagai berikut:

1. Membuat inovasi baru pada aplikasi pembelajaran online yang bisa

memberikan materi pembelajaran yang lebih baik dibanding guru di
sekolah.
2. Membuat aplikasi yang bisa memberikan materi pembelajaran berdasarkan
waktu dan tempat yang dinginkan pelajar tanpa harus memikat.
3. Membuat aplikasi yang mempunyai fitur memesan seorang Guru/Tentor
yang bisa mengajar dimana pun dan kapan pun sesuai dengan kemauan
pelajar.

2
1.4 Luaran dan Manfaat Kegiatan
1. “Cari Guru” dapat menjadi solusi yang efektif untuk mengatasi masalah
seperti mahalnya bimbel di indonesia dan situs pembelajaran yang hanya
memberikan sistem pembelajaran satu arah.
2. “Cari Guru” bisa menjadi inovasi cara pembelajaran yang belum pernah
ada sebelumnya.
3. Diharapkan “Cari Guru” bisa menjadi solusi untuk meningkatkan kualitas
Pendidikan di Indonesia.

1.5 Manfaat Kegiatan

1. Meningkatkan inovasi mahasiswa dalam menemukan suatu solusi yang
bisa membantu pelajar di Indonesia mendapatkan Pendidikan yang lebih
baik.
2. Untuk meningkatkan kreatifitas dan penalaran mahasiswa pada
pengembangan aplikasi yang bertema Pendidikan.
3. Memperkenalkan kepada pelajar aplikasi “Cari Guru” dapat membantu
mereka dalam mengatasi masalah – masalah sistem pembelajaran yang
mereka alami.

3
 BAB 2. GAMBARAN UMUM RENCANA USAHA

2.1 Prospek Pengembangan Cari Guru

Dari data survey yang kami lakukan kepada mahasiswa Telkom

University sebanyak 105 mahasiswa diperoleh data sebagai berikut, 33%
Mahasiswa Telkom University hanya merasa cukup dalam pemahaman
materi pada matakuliah, 81% Mahasiswa Telkom University tidak mengikuti
bimbingan belajar, 50% Mahasiswa Telkom University tidak mempunyai
kelompok belajar, 62% Mahasiswa Telkom University tidak memiliki dosen
yang dapat membimbing pembelajaran secara ekstra, dan 43% Mahasiswa
Telkom University tidak memiliki teman yang dapat membimbing
pembelajaran secara ekstra. Prospek pengembangan aplikasi Cari Guru
sebagai aplikasi pembelajaran yang membantu mahasiswa dalam bidang
akademis memiliki kelebihan dibanding dengan aplikasi-aplikasi serupa dan
bimbingan belajar konvensional, kelebihan-kelebihan Cari Guru yaitu:

Cari Guru Ganesha Operation Zenius

Rp.50.000 / Rp. 8.900.000 / Tahun Rp. 165.000 /

Biaya program
Pertemuan pelajaran Bulan

Tipe Komunikasi dua arah Video interaktif

Komunikasi dua arah
pembelajaran

Tempat Dinamis, dimana saja Ditentukan pada saat Dinamis, dimana

Pertemuan sesuai kesepakatan pendaftaran saja

Jadwal Dinamis, kapan saja Ditentukan pada saat Dinamis, dapat

Pertemuan sesuai kesepakatan pendaftaran dimana saja
Pemilihan Mahasiswa dapat Ditentukan dengan Mahasiswa dapat
Materi memilih secara bebas jadwal memilih secara
bebas

Tabel 1. Perbandingan Cari Guru Dengan Pendahulunya

2.2 Analisa Prospek Usaha

Prospek usaha dari aplikasi Cari Guru sebagai media edukasi mahasiswa
dibidang akademis ini dapat dikaji melalui analisa SWOT (Strength,
Weakness, Opportunity, Threat), yaitu:

4
 2.2.1 Strength (Kelebihan)
1. Mentor dan konsumen bersifat dinamis
2. Menjadi sumber penghasilan bagi mahasiswa yang berperan
sebagai mentor
3. Biaya program Cari Guru lebih murah dibandingkan dengan
bimbingan belajar konvensional
4. Tempat bimbingan dapat dilakukan dimana saja sesuai dengan
keinginan konsumen dan mentor
5. Bimbingan tidak terikat jadwal sehingga konsumen dan mentor
dapat menentukan sendiri jadwal bimbingan
6. Konsumen dapat memilih materi yang dibutuhkan secara
mandiri
7. Pembelajaran dua arah sehingga pembelajaran lebih efektif

2.2.2 Weakness (Kekurangan)

1. Seleksi mentor yang ketat dan berjangka panjang demi
terciptanya mentor yang handal
2. Kurangnya kesadaran dari mahasiswa akan pentingnya ilmu
akademis untuk menunjang masa depan
3. Cari Guru hanya berorientasi dibidang akademis

2.2.3 Opportunity (Peluang)

1. Cakupan pemasaran luas dan dinamis seiring dengan banyaknya
perguruan tinggi di Indonesia
2. Aplikasi ini dapat digunakan oleh seluruh mahasiswa tidak
terikat dengan tahun angkatan, program studi, dan matakuliah
3. Semakin mahalnya biaya bimbingan belajar konvensional

2.2.4 Threat (Ancaman)

1. Konsep mudah ditiru oleh pesaing
2. Tidak seimbangnya supply and demand

2.3 Rencana Pemasaran

1. Pengenalan Cari Guru
Pengenalan Cari Guru dilakukan dengan melakukan promosi dan
sosialisasi ke universitas-universitas. Sosialisasi tersebut akan
menjelaskan mengenai Cari Guru, cara penggunaan, keuntungan dan
kelebihan dibandingkan bimbingan belajar konvensional.

5
 2. Publikasi melalui media cetak
Cari Guru akan dipromosikan menggunakan brosur. Brosur akan
disebarkan kepada mahasiswa, sehingga mahasiswa dapat mengetahui
informasi secara rinci mengenai Cari Guru.

3. Publikasi melalui media internet

Promosi dilakukan di media internet seperti jejaring sosial
(Facebook, Instagram, dan Line) sehingga penyebaran promosi Cari
Guru dapat menyebar secara menyeluruh, dan efektif.

2.4 Keberlanjutan Usaha

Tujuan dari Cari Guru adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan,
memberikan solusi untuk sistem pembelajaran dua arah. Target pasar untuk
saat ini adalah mahasiswa Telkom University. Setelah kami berhasil
memasarkannya di Telkom University kami ingin memperluas pemasaran ke
Bandung Raya hingga ke seluruh pelajar yang ada Indonesia agar pelajar di
Indonesia bisa belajar agar seluruh pelajar Indonesia dapat menikmati Cari
Guru.

2.5 Analisa Biaya

Dalam satu kali pertemuan bimbingan, Cari Guru mematok harga
Rp.50.000, dimana biaya ini lebih murah dibandingkan dengan bimbingan
belajar konvensial. Sebanyak 10% dari penghasilan mentor akan dipotong
sebagai biaya program dan biaya tersebut menjadi pemasukan Cari Guru.
Sponsor dan iklan juga menjadi penghasilan tambahan untuk Cari Guru. Dalam
awal proses pembuatan kita menargetkan mendapatkan lima orang mentor, jika
tiap mentor mendapatkan satu kali pertemuan bimbingan dalam sehari dan
keuntungan Cari Guru per pertemuan bimbingan adalah Rp.5.000 maka:

Tabel 2. Proyeksi Cost dan Benefit Analysis

6
 Jika dilihat dari table diatas, kita mengalami kerugian sebesar Rp. 8.155.000
. Untuk menutupi kerugian tersebut, maka kita harus melakukan penjualan selama
18 bulan dengan asumsi keuntungan setelah bulan ke-5 Rp. 455.000 (karena sudah
tidak ada biaya BBM dan Promosi)

8.115.000 / 425.000 = 19 bulan

8.115.000/5000 (untung satu kali pertemuan) = 1623

Jadi untuk balik modal Cari Guru membutukan waktu 19 bulan atau jika di
hitung menggunakan satuan pertemuan maka Cari Guru membutuhkan 1623
kali pertemuan.

Keuntungan tiap pekan = Pemasukan – Biaya Operasional

= (Hasil Penjualan + Admob) – (Hosting +

Maintenance)
= (Rp.175.000 + Rp.10.000) – Rp.71.250,-
= Rp.113.750,-
Keuntungan tiap bulan = 4 x 113.750
= Rp.455.000,-
Analisis Keuntungan:
Biaya Operasional per pekan (Hosting+Maintenance) = Rp.71.250
Keuntungan per pertemuan (10% x 50.000) = Rp.5.000,-
Maka:
71.250:5000 = 14,25 pertemuan (dibulatkan menjadi 15 pertemuan)

Jadi, agar mendapatkan keuntungan, Cari Guru harus mendapatkan Minimal

15 pertemuan dalam satu minggu.

Catatan: Analisis di atas tidak mempertimbangkan perkembangan dari aplikasi

yang kami buat atau dapat dikatakan kemungkinan terburuk, jadi jika aplikasi
kami berkembang pada saat proses pemasaran, kemungkinan waktu yang
diperlukan kita untuk balik modal akan lebih sedikit.

7
 BAB 3 METODE PELAKSANAAN

3.1 Pembuatan Aplikasi Cari Guru

Proses pembuatan aplikasi Cari Guru terdiri dari dua tahap yaitu:
pengembangan aplikasi dan Kerjasama mentor.

Pembuatan Kerjasama
Pemasaran
Aplikasi Mentor

Gambar 1. Pembuatan Aplikasi Cari Guru

3.1.1 Pengembangan Aplikasi

Tahap-tahap pengembangan aplikasi Cari Guru terbagi dalam enam tahap,
yaitu:
1. Membuat Deskripsi Aplikasi secara rinci

Dalam tahap ini akan dibuat proses apa saja yang akan terjadi dalam aplikasi
serta aturan–aturannya, selain itu juga dibuat daftar fitur-fitur yang akan ada dalam
aplikasi.

Memilih Memilih
Login
Pelajaran Mentor

Menentukan Memilih Jam

Pembayaran
Tempat Yang Tersedia

Pembelajaran

Gambar 2. Proses User dalam Mengggunakan Aplikasi Cari Guru

8
 2. Pembuatan User Interface

Dalam tahapan ini akan dibuat desain tampilan dari aplikasi. Dalam pembuatan
desain harus memperhatikan kemudahan user dalam menggunakan aplikasi ini,
sehingga user tidak kebingungan. Ini adalah UI yang sudah kami buat:

Gambar 3. Tampilan UI Cari Guru Start dan Sign Up

Gambar 4. Tampilan UI Cari Guru Main dan Order Succes

3. Perencanaan Basis Data

Dalam pembuatan basis data diawali dengan membuat diagram relasi

kemudian dilanjutkan pembuatan skema relasi.

9
 4. Proses Coding

Dalam proses ini seluruh perencanaan sebelumnya akan diimplementasikan

dalam suatu Bahasa pemrograman dalam hal ini kami menggunakan android studio,
karena aplikasi Cari Guru berbasis android.
5. Testing

Proses ini sangat berguna untuk mengetahui kecacatan dari aplikasi yang telah
jadi. Proses penecekan ini terdiri dari dua tahap yaitu pengecekan internal oleh
pembuat aplikasi dan pengecekan external oleh orang lain secara acak. Selain
mengecek kecacatan dari aplikasi dalam proses ini juga meminta pendapat dari para
tester kekurangan dari aplikasi ini.
6. Finishing

Dalam proses ini seluruh hasil dari proses sebelumnya akan di terapkan mulai
dari perbaikan kecacatan maupun pembenahan fitur-fitur lainnya.

3.1.2 Kerjasama Mentor

Setelah aplikasi selesai dibuat maka agar aplikasi ini dapat dipasarkan maka
dibutuhkan komponen utama dari aplikasi ini, yaitu mentor. Dalam awal pencarian
mentor kami akan mengajak orang-orang yang kami kenal dan memiliki
kemampuan menjadi mentor untuk bekerjasama dalam aplikasi Cari Guru. Dalam
kerjasama ini akan ada kontrak antara pembuat aplikasi dan mentor agar dalam
prosesnya nanti tidak timbul suatu pelanggaran yang tidak diinginkan. Pertama
mentor akan melakukan pendaftaran untuk menjadi mentor di Cari Guru, setelah
itu mentor mulai bisa menerima request dari customer untuk mengajar. Mentor
akan menerima gaji per minggu dari Cari Guru.

Mengisi Menerima
Mendaftar
data request

Menerima Mengisi
Gaji mentoring

Gambar 5. Alur Kerja Mentor

10
3.2 Strategi Usaha

3.2.1 Target Pasar

Target pasar dari aplikasi Cari Guru adalah para mahasiswa khususnya
mahasiswa Telkom University. Dalam tahap awal pengambangan kami akan
fokus memasarkan aplikasi Cari Guru di Telkom University karena dari hasil
survei yang telah kami sebar kebanyakan mahasiswa Telkom University
kurang bisa memahami pelajaran di kelas. Oleh karena itu dibutuhkan mentor
untuk membantu para mahasiswa tersebut dalam memahami pelajaran.

3.2.2 Strategi Pemasaran

Strategi pemasaran yang akan kami lakukan adalah sebagai berikut:

1. Menyebarkan poster, brosur, dan baliho yang berisi fitur kunci dan
cara penggunaan aplikasi Cari Guru

2. Mempromosikan aplikasi Cari Guru secara daring dengan

menggandeng official account line yang memiliki cukup banyak
follower dan menyebarkan kepada orang-orang yang kami kenal

3. Menawarkan jasa mentor yang lebih terjangkau daripada jasa

mentor yang lain.

11
 BAB 4 BIAYA DAN JADWAL

4.1 Anggaran Biaya

No Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)
1 Peralatan penunjang 6.900.000,00
2 Bahan habis pakai 855.000,00
3 Perjalanan 500.000,00
4 Lain-lain 750.000,00
Jumlah 9.005.000,00

Tabel 3. Anggaran Biaya

4.2 Jadwal Kegiatan

Tabel 4. Jadwal Kegiatan

12
 LAMPIRAN - LAMPIRAN

Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing

1. Identitas Diri
1 Nama Lengkap (dengan gelar) Muhamad Ade Andreansyah
2 Jenis Kelamin L
3 Program Studi S1 Teknik Informatika
4 NIM/NIDN 1301173352
5 Tempat dan Tanggal Lahir Bekasi, 12 Oktober 1999
6 Email Adeandreansyah99@gmail.com
7 Nomor Telp/Hp 085885513287
2. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SDN Bojong SMPN 8 SMAN 8 Bekasi
Menteng 2, Bekasi
Bekasi
Jurusan IPA
Tahun Masuk-Lulus 2005-2011 2011-2014 2014-2017
3. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama Pertemuan Ilmiah/ Judul Artikel Ilmiah Waktu dan
Seminar Tempat

4. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau

instansi lainnya)
No Jenis Penghargaan Instansi Pemberi Tahun
Penghargaan

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan hibah PKM-K.

Bandung, 10 Oktober 2018

Ketua

(______________________)

13
Biodata Anggota 1

A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap (dengan gelar) Rifqi Ahmad Fauzi
2 Jenis Kelamin L
3 Program Studi S1 Teknik Informatika
4 NIM/NIDN 1301174321
5 Tempat dan Tanggal Lahir Tasikmalaya, 2 Juni 1999
6 Email rahmadfauzi600@gmail.com
7 Nomor Telp/Hp 08990493409
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SDN Bojong SMPN 2 SMAN 2
2 Tasikmalaya Tasikmalaya
Tasikmalaya
Jurusan IPA
Tahun Masuk-Lulus 2005-2011 2011-2014 2014-2017
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama Pertemuan Ilmiah/ Judul Artikel Ilmiah Waktu dan
Seminar Tempat

D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau

instansi lainnya)
No Jenis Penghargaan Instansi Pemberi Tahun
Penghargaan

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan hibah PKM-K.

Bandung, 10 Oktober 2018

Anggota

(______________________)

14
Biodata Anggota 2

A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap (dengan gelar) Muhammad Mujaddid Ashtsaqofi
2 Jenis Kelamin L
3 Program Studi S1 Teknik Informatika
4 NIM/NIDN 1301174184
5 Tempat dan Tanggal Lahir Sragen, 5 Juni 1999
6 Email m.jaddid@gmail.com
7 Nomor Telp/Hp 082117897157
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SDIT Nur SMP MTA SMA MTA
Hidayah Gemolong Surakarta
Surakarta
Jurusan IPA
Tahun Masuk-Lulus 2005-2011 2011-2014 2014-2017
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama Pertemuan Ilmiah/ Judul Artikel Ilmiah Waktu dan
Seminar Tempat

D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau

instansi lainnya)
No Jenis Penghargaan Instansi Pemberi Tahun
Penghargaan

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan hibah PKM-K.

Bandung, 10 Oktober 2018

Anggota

(______________________)

15
Biodata Dosen Pembimbing

A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap (dengan gelar)
2 Jenis Kelamin L/P
3 Program Studi
4 NIM/NIDN
5 Tempat dan Tanggal Lahir
6 Email
7 Nomor Telp/Hp
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama Pertemuan Ilmiah/ Judul Artikel Ilmiah Waktu dan
Seminar Tempat

D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau

instansi lainnya)
No Jenis Penghargaan Instansi Pemberi Tahun
Penghargaan

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hokum. Apabila dikemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan hibah PKM-K.

Bandung, 10 Oktober 2018

Pembimbing

(______________________)

16
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
1. Peralatan Penunjang
Harga
Justifikasi Jumlah
Material Kuantitas Satuan
Pemakaian (Rp)
(Rp)
Pembuatan Akun Play 1 500.000 500.000
Store
Programmer 2 Bulan 2.700.000 5.400.000
Designer UI/UX & 1.000.000
Materi
Publikasi
SUB TOTAL (Rp) 6.900.000

2. Bahan Habis Pakai

Harga
Justifikasi Jumlah
Material KuantitasSatuan
Pemakaian (Rp)
(Rp)
Hosting 3 bulan 185.000 555.000
Maintenance 3 bulan 100.000 300.000
SUB TOTAL (Rp) 855.000

3. Perjalanan
Harga
Justifikasi Jumlah
Material Kuantitas Satuan
Pemakaian (Rp)
(Rp)
BBM (Untuk 3 Untuk 8.000/Liter 500.000
Motor) perjalanan
kekampus
dan
kerjasama
dengan
para
mentor
SUB TOTAL (Rp) 500.000

17
4. Lain-lain
Harga
Justifikasi Jumlah
Material Kuantitas Satuan
Pemakaian (Rp)
(Rp)
Administrasi Print dan 250.000
pembelian
ATK
Publikasi dan Promosi Pembuatan 500.000 500.000
Poster,
Brosur,
iklan
online
SUB TOTAL (Rp) 750.000
Total (Keseluruhan) 9.005.000

5. Harga Jual
Bimbel Lain Pertahun : Rp.5.000.000,- sampai Rp.9.000.000,-
Jumlah Pertemuan : 96 pertemuan
Dengan asumsi rata rata biaya adalah Rp. 7.000.000,- per tahun.
Maka biaya per-pertemuan adalah Rp. 72.916,-

dengan pertimbangan harga tersebut kami menentukan harga untuk

setiap pertemuan di Cari Guru adalah Rp.50.000,- untuk setiap
pertemuan 90 menit (90% untuk mentor dan 10% untuk Cari Guru)

6. Analisis Keuntungan
Biaya Operasional per pekan (Hosting+Maintenance) = Rp.71.250
Keuntungan per pertemuan (10% x 50.000) = Rp.5.000,-
Maka:
71.250:5000 = 14,25 pertemuan, dibulatkan menjadi 15 pertemuan
Jadi, agar mendapatkan keuntungan, Cari Guru harus mendapatkan
Minimal 15 pertemuan dalam satu minggu.

18
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Penyusun dan Pembagian Tugas
Alokasi
Program Uraian
No Nama/NIM Bidang Ilmu Waktu
Studi Tugas
(Jam/Minggu)
1 Muhamad Ade S1 Teknik Programming 2jam/minggu Bab 1,
Andreansyah Informatika Bab 4
2 Rifqi Ahmad S1 Teknik Programming 2Jam/minggu Bab 2,
Fauzi Informatika Bab 4
3 Muhammad S1 Teknik Programming 2Jam/minggu Bab 3,
Mujaddid Informatika Bab 4
Ashtsaqofi

19
Lampiran 4. Formulir Desk Evaluasi

Judul Kegiatan : Cari Guru

Bidang Kegiatan : PKM-K
Ketua Pelaksana : Muhamad Ade Andreansyah
NIM : 1301173352
Jumlah Anggota : 2 Orang
Anggota 1 : Muhammad Mujaddid Ashtsaqofi
Anggota 2 : Rifqi Ahmad Fauzi
Dosen Pendamping :
Perguruan Tinggi : Telkom University
Fakultas/Program Studi : S1 Teknik Informatika
Alamat Surel (email) : adeandreansyah99@gmail.com
Proposal Biaya Kegiatan : Rp. 9.005.000,-
Persetujuan Biaya Kegiatan :

No. Kriteria Bobot Skor Nilai

(%) (Bobot x Skor)
1 Kreativitas: 20
Gagasan (unik dan berma
nfaat)
Keunggulan Produk Jasa 5
2 Peluang Pasar 20
3 Potensi Program: 20
Potensi perolehan profit
Potensi keberlanjutan 25
usaha
4 Penjadwalan Kegiatan
Dan Personalia: Lengkap,
Jelas, waktu, dan perso
nalianya sesuai
5 Penyususan Anggaran
Biaya: Lengkap, rinci,
Wajar dan jelas perun
tukannya

20
Keterangan:

Skor: 1,2,3,5,6,7 (1 = Buruk; 2 = Sangat Kurang; 3 = Kurang; 5 = Cukup; 6

= Baik; 7 = Sangat Baik); Nilai = Bobot x Skor

Komentar Penilai:

Bandung, 23 Oktober 2018

Pembimbing,

(______________________)

21
Lampiran 5. Surat Pernyataan Ketua Tim

SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Muhamad Ade Andreansyah
NIM :1301173352
Program studi : S1 Informatika
Fakultas : Informatika

Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM – K saya dengan judul Cari Guru
yang diusulkan untuk tahun anggaran 2018 bersifat original dan belum pernah
dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,
maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan
mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebesar-

besarnya.

Bandung, 23 Oktober 2018

Mengetahui,
Wakil Dekan II Fakultas Informatika Yang menyatakan,

Materai 6000

(Rimba Whidiana Ciptasari, PhD) (Muhamad Ade Andreansyah)

NIP. 04740062 NIM. 1301173352

22