LAPORAN KEGIATAN

PENINGKATAN SOFT SKILLS MAHASISWA

“Pendidikan dan Pelatihan Microsoft Office dan Pemanfaatan Internet

dalam Pendidikan”

Oleh :

Muhammad Alwan, M.Pd (ketua)

Andri Afriani, M.Pd (Anggota)
Lisnawati, M.Pd (Anggota)

PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) DARUL KAMAL NW

TAHUN 2018

i
 HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul kegiatan : Pendidikan dan Pelatihan Microsoft Office dan

Pemanfaatan Internet dalam Pendidikan
2. Ketua Tim Penyusun
a. Nama Lengkap : Muhammad Alwan, M.Pd
b. Jenis Kelamin : Laki-Laki
c. NIDN : 2101019101
d. Pangkat/Golongan :-
e. Jabatan : Sekretaris Program Studi PGMI
f. Telp/email : 081939442443/ muhammadalwan402@gmail.com
3. Anggota Tim Penyusun
a. Dosen : 2 Orang
b. Praktisi :-
4. Peserta
a. Mahasiswa PGMI : 25 Orang
5. Biaya kegiatan
a. STAI Darul Kamal : 1.000.000
b. Sumber Lain :-
Tahun Pelaksanaan : 2017 ( 3 Hari )

kembang Kerang, 20 November 2017

Menyetujui
Ketua LPM STAI Darul Kamal Ketua Tim Penyusun

Muhammad Said, M.Ag Muhammad Alwan, M.Pd

NIDN. NIDN. 2101019101

ii
 Daftar isi

Halaman Cover ..................................................................................... i

Halaman Pengesahan ..................................................................................... ii

Daftar Isi ..................................................................................... iii

Pendahuluan ..................................................................................... 1

A. Latar Belakang...................................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah............................................................................... 3

C. Tujuan................................................................................................... 3

D. Luaran Kegiatan.................................................................................... 3

E. Metode Pelaksanaan............................................................................. 4

F. Rancangan Biaya Kegiatan................................................................... 5

G. Penutup................................................................................................. 5

Foto Kegiatan.............................................................................................. 6

iii
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

memberikan dasar hukum untuk membangun pendidikan nasional dengan menerapkan

prinsip demokrasi, desentralisasi, otonomi, keadilan dan menjunjung tinggi hak azasi

manusia. Penerapan ketentuan dalam undang undang ini diharapkan dapat mendukung

segala upaya untuk memecahkan masalah pendidikan, guna memberikan sumbangan

yang signifikan terhadap masalah-masalah makro bangsa Indonesia. Semua lapisan

masyarakat terkait langsung maupun tidak langsung, baik sebagai konseptor maupun

pengambil keputusan serta pelaksana dunia pendidikan diharapkan memiliki pemahaman

tentang undang-undang tersebut sehingga mampu memberikan makna dalam

pengembangan pendidikan dalam rangka terciptanya sumber daya manusia Indonesia

yang berkualitas.

Di era globalisasi ini banyak hal yang dapat dilakukan seseorang dengan komputer.

Komputer adalah media atau alat bantu untuk mempermudah pekerjaan seseorang baik

dalam bidang pendidikan maupun yang lainnya. Komputer sangat berperan aktif dalam

pendidikan. Selain dapat mengakses informasi dari segala penjuru dunia, komputer juga

dapat membantu para pendidik untuk mengajar dan menyajikan pelajaran yang menarik

dan kreatif baik di sekolah maupun di perguruan tinggi sehingga peserta didik merasa

nyaman dengan pengajaran yang telah diberikan oleh pendidik. Seperti kita ketahui bahwa

terkadang pelajaran yang disajikan oleh pendidik dapat menarik minat siswa untuk

mempelajarinya jika pengajaran yang diberikan oleh pendidik tersebut menarik dan kreatif.

Peserta didik yang ingin memahami materi lebih dalam dari sebuah bidang studi dapat
1
menginstal software (program) yang berkaitan dengan pelajaran tersebut. Komputer juga

dapat membantu peserta didik untuk membuat karya ilmiah yang baik dan menarik.

Informasi - informasi yang mendukung karya ilmiah tersebut dapat di cari melalui internet.

Oleh karena itu, banyak pengguna komputer yang merasa nyaman dengan enggunakan

komputer. Bagi Guru-Guru, komputer dapat digunakan sebagai media untuk menyiapkan

perangkat pembelajar berbasis TIK.

ICT Based Learning atau pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi

(TIK) menggambarkan kecanggihan teknologi dalam pembelajaran. Peluang baru yang

dijanjikan teknologi ini sangat luas. Kreativitas pendidik menjadi penting, karena tanpanya

teknologi ini tidak berarti apa-apa. Peran TIK dalam pembelajaran hanya sebatas sebagai

alat bantu. Pendidik yang menguasai alat bantu TIK dengan baik akan menghasilkan

media pembelajaran yang baik pula. Dengan kata lain, TIK bukanlah pengganti pendidik

justru pendidik lah yang menjadikan TIK berperan dalam pembelajaran. Pembelajaran

berbasis TIK adalah upaya memanfaatkan kemajuan TIK untuk mendukung proses

pembelajaran. TIK berperan sebagai alat bantu bukan sebagai subyek utama. Dalam

pembelajaran berbasis TIK, TIK berperan sebagai media penghubung untuk

menyampaikan transfer ilmu pengetahuan dari pendidik kepada peserta didik. Terdapat

dua unsur penting dari proses transfer ilmu pengetahuan tersebut yaitu unsur media dan

pesan yang disampaikan melalui media tersebut. Unsur media menggambarkan TIK

sebagai jaringan infrastruktur yang menghubungkan pendidik dengan peserta didik,

sedangkan unsur pesan menggambarkan konten pembelajaran digital.

Di era globalisasi yang diikuti dengan perkembangan teknologi yang semakin pesat

dewasa ini, menuntut guru dapat menguasai bahkan terampil memanfaatkan Teknologi

2
 Informasi dan Komunikasi (TIK). Penguasaan TIK ini dapat digunakan oleh Guru-Guru

dalam menyiapkan perangkat pembelajaran.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan analisis situasi di atas, dapat diidentifikasikan permasalahan sebagai berikut:

1. Kemampuan mahasiswa dalam penggunaan komputer masih rendah.

2. Mahasiswa belum seluruhnya dan secara maksimal memanfaatkan ICT dan komputer

dalam pembelajaran

Berdasarkan identifikasi permasalahan yang dilakukan di atas, dapat dirimuskan

permasalahan yaitu upaya apa yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan

pemanfaatan ICT dan komputer bagi mahasiswa PGMI STAI Darul Kamal

C. Tujuan Kegiatan

Tujuan kegiatan ini adalah untuk menhingkatkan kemampuan pemanfaatan ICT dan

Komputer bagi mahasiswa di lingkungan STAI Darul Kamal khususnya mahasiswa PGMI.

D. LUARAN KEGIATAN

Setelah mengikuti pelatihan ini diharapkan siswa mendapat pengetahuan dan

keterampilan dalam memanfaatkan computer dalam kegiatan sehari-hari baik dalam

mengerjakan tugas-tugas perkuliahan dan lain sebagainya. Untuk mengasah keterampilan,

mahasiswa juga didorong untuk sering menulangi dan terus mencoba inovasi-inovasi

dalam bidang teknologi.

Adapun keterampilan yang dihasilkan adalah mahasiswa telah dapat:

1. Mengoperasikan Microsoft office yaitu mahasiswa sudah mampu mengoperasikan

micorosoft word serta dapat menggunakan semua fitur-fitur yang terdapat didalamnya.

3
 2. Dapat membuat format penilaian mengggunakan Microsoft Excel

3. Dapat membuat presentasi menggunakan powerpoint

4. Dapat membuat akun gmail, form angket online, dan lain sebagainya.

E. Metode Penyampaian

1. Materi Pelatihan

Materi peatihan yaitu

a. Microsoft office Word

b. Microsoft Powerpoint Presentation

c. Microsoft Excel

d. Planet (Pelatihan Internet)

2. Metode penyampaian

Penyampaian materi dilakukan dengan menjabarkan materi disertai dengan praktek

terbimbing. Materi ditampilkan dilayar LCD Proyektor. Instruktur berjalan berkeliling

sambil membimbing mahasiswa dalam praktik.

3. Jadwal kegiatan

Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan selama 3 hari berikut Jadwal kegiatan:

Hari Waktu Materi Penanggung jawab

Senin, 08.00 – 08.30 Opening Kaprodi PGMI
05 08.30 – 10.30 Materi Pelatihan H. Syamsul Mujahidin, M.Eng
Oktober Microsoft Office Word dan
2017 Praktik
10.30 – 12.30 Microsoft Powerpoint H. Syamsul Mujahidin, M.Eng
Presentation dan Praktik
12.30 - Selesai Ishoma Panitia Dan Peserta
Selasa, 08.00 – 08.30 Opening Kaprodi PGMi
06 08.30 – 10.30 Microsoft Excel H. Syamsul Mujahidin, M.Eng
Oktober 10.30 – 12.30 Latihan H. Syamsul Mujahidin, M.Eng
2017 12.30 - Selesai Ishoma Panitia dan Peserta
Rabu, 07 08.00 – 08.30 Opening Kaprodi PGMI
4
 Oktober 08.30 – 10.30 Pelatihan Internet Taqiudin Zarkasi, M.Pd
2017 10.30 – 12.30 Latihan Taqiudin Zarkasi, M.Pd
12.30 - Selesai Ishoma Panitia dan Peserta
Penutupan

F. Rancangan Biaya Kegiatan

No Uraian Jumlah Biaya Satuan Jumlah Biaya

1 Penggandaan Modul 27 buah Rp. 5000 Rp. 135.000
2 Biaya Makan 28 Bungkus Rp. 10.000 Rp. 280.000
3 Biaya Snack 28 Kotak Rp. 7500 Rp. 210.000
4 Block Note 2 Lusin Rp. 18.000 Rp. 36.000
5 Ball Pen 2 Lusin Rp. 24.000 Rp. 48.000
6 Honor Pembicara 2 Orang Rp. 140.000 Rp. 280.000
7 Pembuatan Laporan 2 Rangkap Rp. 5.500 Rp. 11.000

G. Penutup

Demikian Laporan Pelaksanaan kegiatan ini ini disampaikan. Semoga dapat memberikan
gambaran mengenai pelaksanaan kegiatan tersebut dan dapat dijadikan pertimbangan untuk
kegiatan serupa di masa mendatang. Terimakasih atas perhatian yang diberikan.

5
Foto-Foto

6
7