Implementasi Model CTL pada Materi Virus Kelas X SMA

A. Materi Pembelajaran
o Virus adalah parasit berukuran mikroskopik yang menginfeksi sel organisme
biologis.
o Virus bersifat parasit obligat, hal tersebut disebabkan karena virus hanya dapat
bereproduksi di dalam material hidup dengan menginvasi dan memanfaatkan sel
makhluk hidup karena virus tidak memiliki perlengkapan selular untuk
bereproduksi sendiri.
o Biasanya virus mengandung sejumlah kecil asam nukleat (DNA atau RNA, tetapi
tidak kombinasi keduanya) yang diselubungi semacam bahan pelindung yang
terdiri atas protein, lipid, glikoprotein, atau kombinasi ketiganya.

Gambar 1. Bagian Tubuh Virus

o Reproduksi virus terjadi secara litik dan lisogenik

o Reproduksi secara litik (siklus litik) terdiri atas fase absorbsi (pelekatan), fase
penetrasi, fase replikasi dan sintesis, fase perakitan (pematangan), fase pelepasan
(pembebasan)
o Reproduksi secara lisogenik terdiri atas fase absorbsi dan infeksi, fase penetrasi, fase
penggabungan, fase replikasi
o Sel inang virus berupa bakteri, mikroorganisme eukariot (seperti Protozoa dan jamur),
sel tumbuhan, sel hewan, dan sel manusia. Virus yang menyerang tumbuhan dapat
masuk ke dalam tumbuhan lain, terutama melalui perantara serangga. Virus yang
menyerang hewan atau manusia dapat masuk ke dalam tubuh hewan atau manusia lain
misalnya melalui makanan, minuman, udara, darah, luka, atau gigitan.
B. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan Kegiatan Awal 5 Menit
- Salam, doa sebagai implementasi nilai religius
- Mengecek kehadiran siswa serta meminta siswa untuk
menyiapkan peralatan yang diperlukan, misalnya infokus
Apersepsi
 Menanyakan kepada peserta didik terkait materi yang sudah
dipelajari pada pertemuan sebelumnya yaitu ruang lingkup
biologi.
- Sebelum memulai pelajaran, guru menanyakan pernahkah
kalian mengalami flu? Tahukah kalian apa penyebabnya?
Motivasi
 Guru menceritakan tentang virus dan pengaruhnya dalam
kehidupan sehari-hari dan bagaimana cara mencegahnya
sehingga menimbulkan minat peserta didik untuk
mempelajari materi virus agar mampu mengetahui cara
mencegah penyakit yang disebabkan oleh virus.
- Dalam kehidupan sehari-hari virus mempunyai sifat yang
merugikan bagi lingkungan sekitarnya. Penyakit infeksi pada
manusia, hewan, dan tumbuhan disebabkan oleh virus. Sejauh
ini tidak ada makhluk hidup yang dapat bertahan dengan
serangan virus. Virus bisa dicegah dengan menerapkan pola
hidup yang sehat seperti, perbanyak minum air bersih,
perbanyak konsumsi vitamin yang berasal dari sayuran dan
buah-buahan.
Tujuan Pembelajaran
 Menjelaskan kompetensi dasar dan atau tujuan
pembelajaran yang akan dicapai.
1. - Siswa mampu menjelaskan sejarah penemuan virus.
2. - Siswa mampu menentukan cirri-ciri dan sifat virus.
3. - Siswa mampu menentukan struktur virus berdasarkan gambar.
 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan pembelajaran, memberikan orientasi terhadap
materi yang akan dipelajari, seperti bagian tubuh virus dan
fungsinya serta bagaimana virus bereproduksi
 Peserta didik dikelompokkan secara heterogen (kelompok
 kecil terdiri dari 3-4 peserta didik).

Inti  Konstruktivisme 100 Menit

Guru mengajak peserta didik untuk membangun konsep
mengenai bagian tubuh virus dan fungsinya serta
bagaimana virus bereproduksi
 Bertanya
Peserta didik bertanya tentang hal yang ingin diketahuinya
dan guru menjawab pertanyaan peserta didik
 Inquiry (menemukan)
Peserta didik menemukan konsep pembelajaran mengenai
bagian tubuh virus dan fungsinya serta bagaimana virus
bereproduksi
 Masyarakat belajar
Peserta didik bekerja dalam kelompok-kelompok kecil
untuk mendiskusikan permasalahan
 Pemodelan
Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi didepan
kelas
 Refleksi
Peserta didik memberi kesimpulan dari hasil diskusi
 Penilaian Autentik
Guru melakukan penilaian selama proses pembelajaran
berlangsung
Penutup  Peserta didik melakukan refleksi diri dalam pemahaman 15 Menit
materi yang baru selesai dipelajari.
 Guru memberikan evaluasi pembelajaran mengenai materi
virus
 Guru memberikan penghargaan terhadap kelompok yang
berperan aktif dalam pembelajaran.
 Apabila evaluasi belum selesai dikerjakan, peserta didik
dapat melanjutkan di rumah.