Nama : Alawia Chusna

NIM : 170331614064
Prodi : S1 Pendidikan Kimia
Matkul : Perkembangan Peserta Didik

Pertanyaan BAB 3 Perkembangan Bahasa Peserta Didik

1. Bagaimana metode pembelajaran bahasa yang tepat sesuai dengan karakteristik individu
yang berbeda-beda dalam satu kelas ?
2. Setiap individu memiliki factor genetic / bawaan yang diturunkan dari orang tuanya.
Faktor yang memengaruhi perkembangan salah satunya yaitu pengaruh lingkungan dan
keluarga (kemampuan bawaan / genetic). Menurut anda perkembangan bahasa lebih
dipengaruhi oleh factor genetic atau factor lingkungan ?
3. Suatu ketika ada seorang anak yang memiliki keterampilan bahasa yang lambat. Jika
dilihat dari factor keturunan anak ini tidak memiliki riwayat keluarga yang memiliki
kelainan genetic dan anak-anak di sekitar lingkungan tempat tinggalnya berkembang
dengan normal. Menurut anda apa yang terjadi pada anak ini dan bagaimana cara
mengatasinya ?
4. Bagaimana pengaruh perkembangan bahasa terhadap pembentukan karakter ?
5. Suatu ketika kalian dihadapkan pada suatu kasus dimana kalian ditugaskan mengajar di
daerah terpencil di papua yang memiliki karakteristik bahasa yang berbeda dengan kita
orang jawa. Anak yang kita akan ajar susah berbicara bahasa Indonesia yang baik.
Bagaimana cara kalian mengajar mereka agar mereka paham dengan materi yang kita
ajarkan ?
Nama : Fatma Ustadzah
NIM : 170331614059
Prodi : S1 Pendidikan Kimia
Matkul : Perkembangan Peserta Didik

Pertanyaan BAB 3 Perkembangan Bahasa Peserta Didik

1. Bagaimana cara memperbaiki kemampuan berbahasa anak sekolah baik SD, SMP, dan
SMA agar tidak berkata kotor ?
2. Upaya aplikatif apa yang mampu membuat anak di tingkat SMA mudah memahami
istilah asing dalam ilmu kimia ?
3. Seandainya kita sebagai mahasiswa kimia dihadapkan pada suatu kegiatan bakti social di
kalangan SD. Bagaimana bahasa kita yang menarik agar mereka tertarik dengan materi
bahasan kimia seperti atom, molekul, bentuk partikel, dan berbagai hal lain terkait materi
kimia ?
4. Bila pemateri dihadapkan pada suatu studi kasus dimana ada beberapa anak dengan latar
belakang bahasa yang berbeda kemudian dituntut untuk berinteraksi satu sama lain
sedangkan mereka semua tidak menguasai bahasa Indonesia yang baik dan benar. Apa
yang seharusnya kalian lakukan agar materi yang anda sampaikan dapat dipahami oleh
mereka ?
5. Perkembangan kognitif berhubungan dengan perkembangan bahasa. Menurut anda
mengapa terkadang apa yang saya pikirkan dan apa yang saya ucapkan berbeda (tidak
sinkron) ?