BAB I PENDAHULUAN

No. Pertanyaan Jawaban

1. Definisi Teori Studi pendidikan merupakan seperangkat kegiatan individual

Pendidikan yang bertujuan memahami suatu prinsip, konsep, atau teori
pendidikan.

Teori pendidkan adalah teori yang digunakan dalam proses

pendidikan. Teori pendidikan merupakan landasan bagi
berlangsungnya proses pendidikan (Kesuma, D., Somarya, D.,
2017:1).

2. Definisi Praktik Praktik pendidikan merupakan seperangkat kegiatan bersama

Pendidikan yang bertujuan membantu pihak lain agar mengalami
perubahan tingkah laku yang diharapkan. Praktik pendidikan
merupakan kegiatan mengimplementasikan konsep, prinsip,
atau teori pendidikan antara pendidik dengan terdidik yang
berlangsung dalam suasana saling mempengaruhi atau
terjadinya saling interaksi yang bersifat positif dan konstruktif
selama tujuannya mengubah terdidik menjadi manusia yang
diharapkan atau dewasa (Kesuma, D., Somarya, D., 2017:1)

3. Hubungan Teori Keduanya merupakan hal yang saling berkaitan erat. Teori
dan Praktik pendidikan merupakan landasan bagi berlangsungnya proses
Pendidikan pendidikan. Landasan yang kokoh dan terarah merupakan
pijakan dalam suatu kegiatan pendidikan (Kesuma, D.,
Somarya, D., 2017:1)

4. Contoh Landasan Landasan filosofis pendidikan, landasan historis pendidikan,

Konseptual landasan psikologis pendidikan, dll (Kesuma, D., Somarya,
D., 2017:2).

5. Alasan Pentingnya Landasan konseptual penting untuk dikaji karena suatu

Landasan landasan konseptual merupakan asumsi yang memebrikan
Konseptual arah argumentasi (Kesuma, D., Somarya, D., 2017:3).

6. Definisi Landasan Secara leksikal: tumpuan atau titik tolak konsep, prinsip, atau
Pendidikan teori yang dijadikan pembahasan kependidikan.

Secara stipulatif: konsep, prinsip, atau teori sebagaimana yang

tercantum dalam kurikulum atau silabus MKDP mata kuliah
landasan pendidikan sebagai kesatuan dalam pembahasan
mata kuliah pendidikan (Kesuma, D., Somarya, D., 2017:2).
7. Jenis-jenis Dalam perkuliahan landasan pendidikan, jenis-jenis landasan
Landasan pendidikan yang dikaji mencakup manusia dan pendidikan,
Pendidikan pengertian pendidikan, pendidikan sebagai ilmu dan seni,
landasan filosofis pendidikan, landasan psikologis pendidikan,
landasan sosiologis dan antropologis pendidikan, landasan
historis pendidikan, serta landasan yuridis pendidikan
(Kesuma, D., Somarya, D., 2017:3)

8. Contoh Landasan Ilmu Mendidik Sistematis

Pendidikan Ilmiah
9. Contoh Landasan Filsafat pendidikan Pancasila, filsafat pendidikan idealisme,
Pendidikan filsafat pendidikan realisme, filsafat pendidikan pragmatisme.
Filosofis

10. Manfaat Landasan - Mengetahui berbagai konsep, prinsip, dan teori pendidikan
Pendidikan dalam melaksanakan praktek pendidikan.
- Mempunyai pengenalan kritis terhadap pandangan-
pandangan teori pendidikan sehingga dapat memilah-milah
dan menentukan teori pendidikan yang dapat
dikembangkan dalam pelaksanaan pendidikan.
- Secara langsung atau tidak langsung memberikan
kontribusi pada pola pikir dan pola kerja calon pendidik
secara terpadu tentang bagaimana seharusnya
melaksanakan studi dan praktek pendidikan.
- Dapat lebih meyakini dan menghayati tentang konsep,
prinsip, dan teori pendidikan yang dipelajarinnya dalam
pelaksanaan pendidikan. Meyakini dalam arti keteguhan
diri dalam melaksanakan studi pendidikan, menghayati
dalam arti perasaan jiwa tentang pentingnya keyakinan
memahami teori pendidikan dalam menunjang pelaksanaan
pendidikan.

(Kesuma, D., Somarya, D., 2017:6)