Nama : Nurul Huda

NIM : 2210441

Tugas Mata Kuliah: Landasan Pendidikan (Meresume Bab 1)

Landasan Pendidikan BAB I

1. Pengertian Landasan Pendidikan

Landasan berarti tumpuan, dasar atau alas. Landasan merupakan tempat bertumpu atau
titik tolak. Titik tolak atau dasar pijakan bersifat material dan bersifat konseptual.
Pendidikan dapat dipahami dari dua sudut pandang, pertama dari sudut praktek sehingga
kita mengenal istilah praktek pendidikan, dan kedua dari sudut studi sehingga kita kenal
istilah studi pendidikan. Praktek pendidikan adalah kegiatan seseorang atau sekelompok
orang atau lembaga dalam membantu individu atau sekelompok orang untuk mencapai
tujuan pedidikan. Studi pendidikan adalah kegiatan seseorang atau sekelompok orang
dalam rangka memahami pendidikan. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa
landasan pendidikan adalah asumsi-asumsi yang menjadi dasar pijakan atau titik tolak
dalam rangka praktek pendidikan dan atau studi pendidikan.

2. Jenis-Jenis Landasan Pendidikan

Ada berbagai jenis landasan pendidikan, berdasarkan sumber perolehannya kita dapat
mengidentifikasi jenis landasan pendidikan menjadi:

a. Manusia dan Pendidikan: Hakekat manusia dalam hubungannya dengan pendidikan,

manusia sebagai makhluk yang perlu di didik dan mendidik.
b. Pengertian Pendidikan: Proses pengubahan sikap dan perilaku seseorang atau
sekelompok orang melalui upaya pengajaran. Pendidikan tertuju pada upaya
pengembangan sumber daya manusia.
c. Pendidikan sebagau Ilmu dan Seni: Dalam pembelajaran, mengajar sebagai ilmu
artinya pendidik menguasai isi materi pembelajaran. Mengajar sebagai seni artinya
pendidik pandai dalam menyampaikan isi materi dengan cepat dan tepat hingga peserta
didik mudah memahami dan menerima pelajaran dengan baik.
d. Landasan Filosofis Pendidikan: Filsafat Pendidikan sebuah metode Filosofis dalam
memecahkan masalah-masalah pendidikan.
 e. Landasan Psikogis Pendidikan: Psikologi Pendidikan sebuah metode psikologis dalam
memecahkan masalah pendidikan yang menjadi landasan berpikir terhadap pendidikan.
f. Landasan Sosiologis dan Antropologis Pendidikan: Sosiologi pendidikan sebuah
metode sosiologis dalam memecahkan masalah di dunia pendidikan begitu juga dengan
antropologi pendidikan. Jadi, landasar berpikir sosiologi terhadap pendidikan memiliki
relasi dengan metode sosiologis mengenai hubungan-hubungan sosial dan pengaruh
timbal balik mengenai gejala-gejala sosial. Sedangkan antropologi berkaitan dengan
sosial budaya.
g. Landasan Historis Pendidikan: Sejarah pendidikan yang berurutan secara sistematis,
pendidikan dari masa lampau hingga masa sekarang dan masa yang akan datang.
h. Landasan Yuridis Pendidikan: Berkaitan dengan hukum. Hukum yang dijadikan
pijakan dalam segala pelaksanaan pendidikan.
3. Fungsi Landasan Pendidikan
Fungsi memiliki relasi yang kuat dengan manfaat. Manfaat landasan pendidikan
sebagai titik tolak dalam teori studi dan praktek pendidikan. Oleh karena itu sebagai calon
pendidik harus mengetahui dan memahami landasan pendidikan yang terarah dalam
melaksanakan pendidikan. Beberapa manfaat calon pendidik mempelajari landasan
pendidikan:
- Mengetahui berbagai konsep, prinsip, dan teori pendidikan dalan melaksanakan
praktek pendidikan.
- Mempunyai pikiran yang kritis terhadap teori pendidikan.
- Memberikan kontribusi pola pikir dan pola kerja calon pendidik secara baik.
- Memiliki keteguhan hati dan diri dalam melaksanakan studi pendidikan.

SUMBER RUJUKAN

Robandi, B., Syaripudin, T., Suyitno, Y., Nuryani, P., Hendriani, A., Kurniasih, Setiasih, O.,
Rasyidin, W., Sadulloh, U., Kesuma, D., & Somarya, D. (2017). Landasan Pendidikan
(D. Haryadi (ed.)). UPI Press Anggota APPTI.