Makalah

Konsep Landasan Pendidikan

Disusun untuk memenuhi tugas Mata kuliah : landasan pendidikan

Dosen Pengampu : Sunanih ,M.Pd

Oleh :
Irfan Maulana (C2183207031)
Najla Mardhiyya R (C2183207016)
Wihda Fitrotul Q (C2183207008)
Imam Muslim (C2183207003)
Nasyadila Aulia (C2183207019)

KELAS A
PRODI PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAHA TASIKMALAYA
 BAB 1
PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Manusia merupakan makhluk yang memiliki berbagai potensi, minimal potensi yang dia
miliki adalah pendengaran, penglihatan, dan hati. Guna memaksimalkan semua potensi tersebut,
maka harus ada sesuatu yang mengarahkan dan membimbingnya, supaya berjalan dan terarah
sesuai dengan yang diharapkan. Karena itu, manusia harus dibekali dengan pendidikan yang
cukup sejak dini. Di lain pihak manusia juga memiliki kemampuan dan diberikan akal pikiran
yang berbeda dengan makhluk yang lain.
Landasan pendidikan merupakan fondasi untuk memperkuat dan memperkokoh dunia
pendidikan, khususnya pendidikan di Indonesia dalam rangka untuk membangun dan
menciptakan pendidikan yang berkualitas dan bermutu.
Beberapa diantara landasan pendidikan tersebut adalah landasan filosofi, religius, yuridis,
yang sangat memegang peranan penting dalam menentukan tujuan pendidikan. Selanjutnya
landasan ilmiah dan teknologi akan mendorong pendidikan itu menjemput masa depan. Kajian
berbagai landasan landasan pendidikan itu akan membentuk wawasan yang tepat tentang
pendidikan.

2. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, rumusan masalah yang dapat diambil adalah
1. Apa yang dimaksud dengan landasan pendidikan
2. Apa saja Jenis-jenis landasan pendidikan
3. Fungsi landasan pendidikan
4. Kegunaan Landasan Pendidikan

3. Penulisan Tujuan
Berdasarkan latar belakang di atas dapat dibuat tujuan masalah sebagai berikut:
1.Untuk mengetahui pengertian dari Landasan Pendidikan
2.Untuk mengetahui macam-macam dari Landasan Pendidikan
3.Untuk mengetahui Fungsi dan Kegunaan Landasan Pendidikan
4.Untuk mengetahui Landasan Filosofis, Yuridis, Religius, dan Landasan Ilmiah
 BAB II
PEMBAHASAN
1. Pengertian landasan pendidikan
Landasan pendidikan adalah tumpuan, dasar, atau asas konseptual yang menyelubungi
pendidikan secara keseluruhan. Biasanya yang dibahas terkait dengan landasan pendidikan ini
adalah hakikat manusia sebagai makhluk pembelajar, situasi, proses, perubahan sosial, aliran
pelaksanaan, hingga permasalahan-permasalahan pendidikan.
2. Jenis-jenis Landasan Pendidikan
Ada berbagai jenis landasan pendidikan, berdasarkan sumber perolehannya kita dapat
mengidentifikasi landasan pendidikan menjadi:
a. Landasan religius pendidikan, yaitu asumsi-asumsi yang bersumber dari religi atau agama
yang menjadi titik tolak dalam rangka praktek pendidikan dan atau studi pendidikan.
b. Landasan filosofis pendidikan, yaitu asumsi-asumsi yang bersumber dari filsafat yang
menjadi titik tolak dalam rangka praktek pendidikan dan atau studi pendidikan.
c. Landasan ilmiah pendidikan, yaitu asumsi-asumsi yang bersumber dari berbagai cabang
atau disiplin ilmu yang menjadi titik tolak dalam rangka praktek pendidikan dan atau studi
pendidikan. Tergolong ke dalam landasan ilmiah pendidikan antara lain: landasan psikologis
pendidikan, landasan sosiologis pendidikan, landasan antropologis pendidikan, landasan
historis pendidikan, dsb. Landasan ilmiah pendidikan dikenal pula sebagai landasan empiris
pendidikan atau landasan factual pendidikan.
d. Landasan yuridis atau hukum pendidikan, yaitu asumsi-asumsi yang bersumber dari
peraturan perundang-undangan yang berlaku yang menjadi titik tolak dalam rangka praktek
pendidikan dan atau studi pendidikan
3. fungsi landasan pendidikan
Fungsi adanya sebuah landasan pendidikan tercakup dalam beberapa poin sebagai berikut.

1 Merupakan landasan hukum dalam memastikan terlaksananya hak setiap warga negara
dalam memperoleh pendidikan.
2 Sebagai titik ukur kualitas pendidikan yang dimiliki suatu negara, sesuai dengan tujuan dan
kebutuhannya.
3 Sebagai perlindungan terhadap fungsi pendidikan agar sesuai pakem dan tidak
disalahgunakan.
4 Sebagai pijakan atau tolak ukur pendidik dalam melakukan praktik pendidikan.
4.Tujuan landasan pendidikan
Tujuan dan hasil dari landasan pendidikan adalah sebagai berikut :
1. Pendidikan menjadi hak seluruh manusia tanpa syarat apa pun.
2. Pemerataan pendidikan baik dari segi kuantitas maupun kualitas bagi seluruh umat
manusia.
3. Terjaganya hak pendidikan bagi seluruh kalangan tanpa terkecuali.
4. Pendidikan berfungsi sebagaimana mestinya, yakni memajukan dan membantu
manusia untuk dan tidak disalahgunakan untuk hal yang negatif

BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Landasan pendidikan adalah asumsi-asumsi yang menjadi dasar pijakan atau titik tolak.
Landasan Pendidikan ada 4 yaitu Landasan Filosfis, Yuridis, Religius, dan Landasan Ilmiah
Filosofis adalah landasan yang berdasarkan atau bersifat filsafat (falsafat, falsafah). Kata
filsafat (philosophy) bersumber dari bahasaYunani, philein berarti mencintai, dan sophos atau
sophis berarti hikmah, arif, atau bijaksana.
Landasan Yuridis yakni asumsi, teori, dalil, dan hukum yang bersumber dari peraturan
perundang-undangan yang berlaku yang menjadi titik tolak dalam rangka praktik pendidikan.
Religius yang mencakup asumsi dan teori yang bersumber dari religi atau agama yang
menjadi titik tolak dalam rangka praktik pendidikan.
Ilmiah yaitu asumsi dan teori yang bersumber dari berbagai cabang atau disiplin ilmu lain
yang berhubungan dengan rangka praktik pendidikan.

B. Saran
Demikianlah makalah berjudul “ Landasan Pendidikan dan Jenis Landasan Pendidikan,
Fungsi Landasan Pendidikan, Kegunaan Landasan Pendidikan“. Ini kami buat berdasarkan
sumber-sumber yang ada. Sehingga perlulah bagi kami , dari Ibu untuk memberikan saran yang
membantu supaya makalah ini mendekati lebih baik . Atas perhatian, Saya ucapkan terimakasih.