DASAR DAN TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM

DIAJUKAN SEBAGAI TUGAS MAKALAH

PADA MATA KULIAH :
Filsafat Pendidikan Islam

DI SUSUN OLEH :
Muhammad Sahrul
Muhammad Irwansyah Idris Siranah
Muallim

DOSEN PEMBIMBING :
Dr. Hj. Munirah, MA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM
DARUD DA’WAH WAL IRSYAD
(STAI DDI MAROS)
2021
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Pikiran, sehingga kami mampu untuk menyelesaikan pembuatan makalah
sebagai tugas dari mata kuliah “Filsafat Pendidikan Islam” dengan judul “DASAR
DAN TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM”
Kami tentu menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna
dan masih banyak terdapat kesalahan serta kekurangan di dalamnya. Untuk itu,
kami mengharapkan kritik serta saran dari pembaca untuk makalah ini, supaya
makalah ini nantinya dapat menjadi makalah yang lebih baik lagi. Kemudian
apabila terdapat banyak kesalahan pada makalah ini kami mohon maaf yang
sebesar-besarnya.
Kami juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak khususnya
kepada dosen” Dr. Hj. Munirah, MA” kami yang telah membimbing dalam
menulis makalah ini.
Demikian, semoga makalah ini dapat bermanfaat. Terima kasih.

MAROS 16 MARET 2021

KELOMPOK 1

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................................................i

DAFTAR ISI............................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN........................................................................................1

A. Latar Belakang..........................................................................................1

B. RUMUSAN MASALAH..........................................................................1

C. TUJUAN...................................................................................................1

BAB II PEMBAHASAN.........................................................................................2

A. DASAR ILMU PENDIDIKAN ISLAM...................................................2

B. TUJUAN ILMU PENDIDIKAN ISLAM.................................................3

BAB III PENUTUP.................................................................................................6

A. Kesimpulan................................................................................................6

B. Saran..........................................................................................................6

DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................7

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan, adalah alat atau sarana bagi manusia untuk mengembangkan
keilmuan dan pengetahuan, oleh karena itu pendidikan diharapkan memiliki
standard dan dasar-dasar yang tertata, dikurikulumkan, dan jelas teori-teori dan
konsep-konsep pendidikan yang diharapkan adalah konsep dan teori yang relepan
dengan keadaan yang berlaku.
Islam, telah datang dengan teori dengan konsep yang memiliki syarat,
tertata, dan dikurikulumkan. Adapun teori dan konsep yang baik dari Islam antara
lain Al-Qur’an, Al-Hadits atau As-Sunnah, dan ra’yu. Al-Quran dan Al-Hadits
merupakan pondasi dan tiang yang sangat kokoh dalam pendidikan, dan ra’yu
sebagai pelengkap dan memperindah dunia pendidikan Islam. Jadi, untuk menuju
pendidikan yang baik kita harus memiliki pendidikan yang memiliki dasar seperti
Al-Quran, Hadits, dan ra’yu.  

B. RUMUSAN MASALAH
1.      Memberikan pengertian tentang dasar-dasar pendidikan Islam.
2.      Menjelaskan tujuan pendidikan islam..

C. TUJUAN
1.      Untuk memahami Defenisi Pendidikan.
2.      Untuk memahami Dasar Pendidikan.
3.      Untuk memahami Tujuan Pendidikan

1
 BAB II
PEMBAHASAN

A. DASAR ILMU PENDIDIKAN ISLAM

Dasar pendidikan adalah pondasi atau landasan yang kokoh bagi setiap
masyarakat untuk dapat melakukan perubahan sikap dan tata laku dengan cara
berlatih dan belajar dan tidak terbatas pada lingkungan sekolah, sehingga
meskipun sudah selesai sekolah akan tetap belajar apa-apa yang tidak ditemui di
sekolah. Hal ini lebih penting dikedepankan supaya tidak menjadi masyarakat
berpendidikan yang tidak punya dasar pendidikan sehingga tidak mencapai
kesempurnaan hidup. Apabila kesempurnaan hidup tidak tercapai berarti
pendidikan belum membuahkan hasil yang menggembirakan. Dasar atau landasan
pendidikan dapat dilihat dari berbagai segi yaitu :

Pandangan Islam :
1.      Al-qur’an, merupakan pedoman tertinggi yang manjadi petunjuk dan dasar
kita hidup di dunia. Dalam Al-qur’an kita bisa menemukan semua permasalahan
hidup termasuk pendidikan dan ilmu pengetahuan,yang banyak sekali ilmu yang
terkandung di dalam nya.
2.      Hadist, merupan pedoman kita setalah Al-qur’an, dengan demikian hadist
juga merupakan dasar atau elemen dalam pendidikan.
3.      Nilai-nilai Sosial kemasyarakatan yang tidak bertentangan dengan Al-qur’an
dan Hadist.

Secara Umum :
1.      Religius
Merupaken elemen atau dasar pendidikan yang paling pokok, disini
ditanamkan nilai nilai agama islam (iman, akidah dan akhlak)  sebagai suatu
pondasi yang kokoh dalam pendidikan.

2
 3

2.      Ideologis
Yaitu mengacu kepada ideologi bangsa kita yakni nya pancasila dan
berdasarkan kepada UUD 1945. Dan intinya adalah untuk mencerdaskan
kehidupan bangsa.
3.      Ekonomis
Pendidikan bisa dijadikan sebagai suatu langkah untuk mendapatkan
kehidupan yang layak dan keluar dari segala bentuk kebodohan dan kemiskinan.
4.      Politis
Lebih mengacu kepada suasana politik yang berlansung.
5.      Teknologis
Dunia telah mengalami eksplosit ilmu pengetahuan dan teknologi. Dan
bisa dikatakan teknologi sangat memiliki peran dalam kemajuan dunia
pendidikan.
6.      Psikologis dan Pedagogis
Tugas pendidikan sekolah yang utama adalah mengajarkan bagaimana
cara belajar, mendidik kejiwaan, menanamkan motivasi yang kuat dalam diri anak
untuk belajar terus-menerus sepanjang hidupnya dan memberikan keterampilan
kepada peserta didik, mengembangkan daya adaptasi yang besar dalam diri
peserta didik.
7.      Sosial Budaya
Mengacu kepada hubungan antara individu dengan individu lainnya dalam
suatu lingkungan atau masyarakat. Begitu juga hal nya dengan budaya, budaya
masyarakat sangat berperan dalam proses pendidikan, karena budaya identik
dengan adat dan kebiasaan. Apabila sosial budaya seseorang itu berjalan baik
maka pendidikan akan mudah.1
B. TUJUAN ILMU PENDIDIKAN ISLAM
Tujuan ialah suatu yang diharapkan tercapai setelah sesuatu usaha atau
kegiatan selesai.[1] Tujuan harus bersifat stasioner artinya telah mencapai atau
meraih segala yang diusahakan. Misalnya, saya berniat melanjutkan sekolah ke
perguruan tinggi maka setelah niat itu terlaksana, berarti tujuan telah tercapai.

1
Zakiah Daradjat, dkk, ilmu Pendidikan Islam,.(Selasa, 16 Maret 2021)
 4

Adapun untuk meraih tujuan tersebut dilakukan berbagai usaha

merupakan ikhtiyar maqsudi, upaya mencapai maksud.[2]2
Dari sekian banyak tujuan pendidikan Islam, ada beberapa tujuan
pendidikan Islam yang dapat disistematisasi sebagai berikut:[3]3
1.      Terwujudnya insan akademik yang beriman dan bertaqwa kepada Allah Swt.
2.      Terwujudnya insan kamil, yang berakhlakul karimah.
3.      Terwujudnya insan muslim yang berkepribadian.
4.      Terwujudnya insan yang cerdas dalam mengaji dan mengkaji ilmu
pengetahuan.
5.      Terwujudnya insan yang bermanfaat untuk kehidupan orang lain.
6.      Terwujudnya insan yang sehat jasmani dan rohani.
7.      Terwujudnya karakter muslim yang menyebarkan ilmunya kepada sesama
manusia.
Untuk mewujudkan tujuan di atas, pendidikan Islam harus memiliki
lembaga pendidikan yang berkualitas dengan dilengkapi oleh sumber daya
pendidik yang kompeten.
Dalam istilah ushuliyah dinyatakan bahwa: “al-umuru bi maqashidiha”,
bahwa setiap tindakan dan aktivitas harus berorientasi pada tujuan atau rencana
yang telah ditetapkan. Istilah ini menunjukkan bahwa pendidikan seharusnya
berorientasi pada tujuan yang ingin dicapai, bukan semata-mata berorientasi pada
sederetan materi. Karena itulah, tujuan pendidikan Islam menjadi komponen
pendidikan yang harus dirumuskan terlebih dahulu sebelum merumuskan
komponen-komponen pendidikan yang lain.[4]4
Secara praktis, Muhammad Athiyah al-Abrasyi, menyyimpulkan bahwa
tujuan pendidikan Islam terdiri atas 5 sasaran, yaitu:
1.       Membentuk akhlak mulia.
2.       Mempersiapkan kehidupan dunia dan akhirat.
3.       Persiapan untuk mencari rizki dan memelihara segi kemanfaatannya.
4.       Menumbuhkan semangat ilmiah di kalangan peserta didik.
2
[2] Beni Ahmad Saebani dan Hendra Akhdiyat, Op.cit., h. 146.
3
[3] Ibid. hal. 147
4
[4] Abdul Mujib dan Jusuf Mudzakkir, Op.Cit., h. 71.
 5

5.       Mempersiapkan tenaga profesional yang trampil.[5]5

5
[5] Mohammad Athiyah al-Abrasyi, Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam, Terj,
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Dasar pendidikan menurut islam fokus kepada Al-qur’an dan hadist
sedang secara umum dasar pendidikan juga lebih menitik beratkan ke dasar
religius.
Tujuan Pendidikan baik secara islam dan umum hampir memiliki
kesamaan yaitu mendapatkan kesuksesan. Apabila digabungkan maka tujuan
pendidikan adalah upaya untuk meraih kesuksesan hidup di dunia dan akherat.
Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan pokok dalam hidup manusia.
Untuk mendapatkan pendidikan yang baik maka perlu adanya pemahaman
terhadap dasar dan tujuan pendidikan secara mendalam baik secara islam maupun
secara umum.6

B. Saran
Demikian makalah yang dapat kami sampaikan. Sebagai manusia biasa
tentunya masih banyak kekurangan dalam penulisan makalah ini.Kritik dan saran
sangat kami harapkan dari pembaca sekalian untuk perbaikan dan evaluasi dari
apa yang penulis dapat sajikan.

6
Bustami A. Gani dan Djohar Bahry, ,.(Selasa, 16 Maret 2021) h. 1-4

6
 DAFTAR PUSTAKA

Zakiah Daradjat, dkk, ilmu Pendidikan Islam,.(Selasa, 16 Maret 2021)

[2] Beni Ahmad Saebani dan Hendra Akhdiyat, Op.cit., h. 146.
[3] Ibid. hal. 147
[4] Abdul Mujib dan Jusuf Mudzakkir, Op.Cit., h. 71.
[5] Mohammad Athiyah al-Abrasyi, Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam, Terj,
Bustami A. Gani dan Djohar Bahry, ,.(Selasa, 16 Maret 2021) h. 1-4