PROFIL SEKOLAH

SMA BUDI LUHUR SAMARINDA

A. Latar Belakang
Era globalisasi merupakan era penuh tantangan sekaligus peluang yang
menjanjikan masa depan yang lebih baik. Perkembangan teknologi dan informasi
serta era transisi dari kehidupan zaman Agraris menuju zaman Industrialisasi yang
didukung oleh kemajuan teknologi dan telekomunikasi menuntut kualitas
sumberdaya manusia untuk dapat berperan aktif dalam kehidupan yang semakin
kempetitif.

Disisi lain dampak negatif era globalissi dan Komunikasi tidak dapat
terelakkan lagi, hal ini dibuktikan dengan banyaknya generasi muda kita yang
telah menjadi korban derasnya arus globalisasi, tidak sedikit dari mereka yang
terseret dalam penyalahgunaan kecanggihan teknologi diantaranya ; pornografi,
kecanduan main game online dan banyak generasi muda kita yang mengadopsi
budaya barat yang bertentangan dengan nilai-nilai luhur Agama Islam diantaranya;
pergaulan bebas, konsumsi NARKOBA, sex bebas, LGBT, Kekerasan sexsual,
pemerkosaan, dll.

Manusia yang memiliki intelektualitas tinggi dan skill yang tinggi yang
didasari dengan keimanan dan ketaqwaan yang kokoh serta berakhlakul karimah
tidak akan terseret pada dampak negative globalisasi dan mereka akan menjadi
pilar masyarakat dimasa kini dan masa yang akan datang.

Salah satu tujuan pembangunan nasional adalah mencerdaskan kehidupan

bangsa sebagaimana tercantum dalam pembukaan Undang-Undang Dasar
1945.Untuk mencapai tujuan tersebut, maka setiap warga Negara memiliki hak
untuk mendapatkan pelayanan pendidikan yang layak sesuai dengan
perkembanagan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Yayasan Pembinaan dan Pemberdayaan Insani “HUD” Samarinda sebagai

lembaga dakwah kemasyarakatan di wilayah kelurahan Mugirejo merasa perlu
untuk merespon tentang pentingnya Sumber Daya Manusia yang berkualitas serta
 memiliki akhlakul karimah. Untuk itu, melalui badan otonom Yayasan Pembinaan
dan Pemberdayaan Insani HUD yang secara khusus membidangi pendidikan
membuka Sekolah Menengah Atas “BUDI LUHUR SAMARINDA” sebagai
boarding school islami guna mengakomodir keinginan para orang tua yang
memondokkan anaknya sekaligus bisa mendapatkan pendidikan formal dengan
harapan bisa memiliki anak yang sholih sholihat, ber ilmu agama (alim) , istiqomah
di dalam mengamalkan ilmunya (faqih), dan terbentuk pribadi yang ber akhlakul
karimah, serta memiliki bekal yang cukup untuk menjadi generasi muda yang
mandiri.

B. Dasar Pemikiran Pendirian

Hal yang mendasari pemikiran untuk mendirikan SMA BUDI LUHUR SAMARINDA
secara yuridis ialah sebagai berikut:
1. Al Qur’an surat Al Mujadillah ayat 11
2. Al Qur’an surat At Taubat ayat 122
3. Sabda Rosululloh Muhammad SAW, “ Menuntut ilmu itu wajib bagi muslimin” (H.R.
Muslim)
4. Pembukaan UUD 195 pada alinea keempat
5. Batang tubuh UUD 1945 pasal 31

C. Visi dan Misi Sekolah

1. Visi
Melahirkan generasi unggul yang memiliki kapabilitas prima untuk berkiprah dalam
masyarakat, beriman dan bertaqwa kepada Alah S.W.T. berahlakul karimah, dan
mandiri.
2. Misi
1. Membimbing para peserta didik menjadi generasi yang faham agama dengan cara
penguatan keilmuan Al Qur’an dan Al Hadist dengan sistem boarding school
 2. Menciptakan lingkungan pendidikan yang berwawasan akhlakul karimah agar dapat
mendukung peserta didik mepraktekkan budi pekerti luhur di lingkungannya
3. Melaksanakan kurikulum diknas yang terintegrasi dengan kurikulum pondok
pesantren Al Aziziyah guna mencetak generasi muda yang unggul, professional, dan
religius
4. Mencetak generasi Qur’ani dengan program tahfidzul Qur’an

D. MAKSUD DAN TUJUAN

Pendirian SMA Budi Luhur dimaksudkan untuk mendapatkan Ridho Allah SWT,
dengan adanya sekolah ini maka dapat menciptakan lapangan Amal Sholih dalam rangka
membangun generasi yang Unggul. Pendirian SMA Budi Luhur pula dimaksudkan untuk
mendukung terlaksananya program pemerintah yaitu wajib belajar 12 tahun agar kelak
bangsa ini memiliki generasi penerus yang lebih baik. Selain yang telah disebutkan di atas
secara khusus tujuan pendirian SMA Budi Luhur adalah :
1. Siswa memiliki Aqidah Yang Lurus berdasarkan Qur’an & Hadits.
2. Siswa dapat menjalankan ibadah dengan benar berdasarkan Qur’an dan Hadits,
terhindar dari tahayul, Bid’ah, Syirik, dan Khurofat.
3. Menumbuhkan Motivasi dari dalam diri Siswa untuk berusaha menghafal Al-Quran
dengan membentuk halaqoh Tahfidzul Qur’an
4. Siswa memiliki enam budi pekerti yang luhur; rukun, kompak, kerjasama yang baik,
jujur, amanah, berjiwa kerja keras dan berhemat.
5. Siswa menyadari tentang pentingnya dan wajibnya bersyukur, mengagungkan,
mempersungguh, dan berdoa sebagai upaya untuk mengikat, dan mempertahankan
keimanan di zaman akhir ini.
6. Siswa menyadari tentang wajibnya Birrul Walidaini / berbakti kepada kedua orang tua
dan dapat mempraktekkannya.
7. Siswa Menyadari tentang pentingnya penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
8. Siswa memiliki keterampilan dan kecakapan sesuai bakat dan minat sebagai bekal hidup
bermasyarakat.
9. Siswa memiliki jiwa kepemimpinan yang berkarakter dan berakhlakul karimah
10. Siswa mampu berkomunikasi dengan bahasa Arab dan bahasa Inggris
 11. Siswa memiliki sikap peduli terhadap lingkungan dengan memanamkan rasa saling
mencintai, menyayangi, memperhatikan, tenggang rasa, simpati dan berempati.
12. Siswa mampu membuat karya ilmiah dan mempresentasikan.
13. Dapat diterima diperguruan tinggi favorit

E. Target Yang Ingin Dicapai

1. Mampu membaca Al Qur’an dengan fasih, tartil, memahami kandungan isi Al Qur’an,
serta mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari.
2. Mampu memahami dan mengamalkan isi hadist-hadist yang dikajikan.
3. Tertib dalam melaksanakan ibadah wajib dan sunnah.
4. Berbakti pada orang tua, menghormati pada guru, dan menghargai teman sepergaulan.
5. Memiliki sifat alim, berakhlakul karimah serta mandiri.
6. Mampu menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi dan memanfaatkannya secara
benar.
7. Memiliki jiwa entrepreneur dan leadership
8. Mampu berkomunikasi dalam bahasa Arab dan Inggris.
9. Hapal minimal 3 juz terakhir Al Qur’an
10. Memiliki sikap peduli terhadap sekitarnya.

D. Identitas SMA BUDI LUHUR SAMARINDA

1. Nama Sekolah : SMA BUDI LUHUR SAMARINDA
2. Lembaga Penaung : Yayasan Pembinaan dan Pemberdayaan
Insani HUD
3. Status Sekolah : Proses pendaftaran di Dinas Pendidikan
dan Kebudayaan Samarinda
4. Ketua Yayasan : Wildan Taufik S.Pd, M.Si
5. Tahun Pendirian : 2016
6. Akta Notaris : 03 Tanggal 04 Juli 2008
Notaris : Siti Aisyah, SH, M.Kn 05 Tanggal
03 Juni 2016 (Pembaharuan)
Notaris : H.M. Sutamsis, SH., MH., M.Kn
7. Alamat : Jl. Bugis Mugirejo RT 02 Kelurahan
Mugirejo Kecamatan Sungai Pinang
Samarinda
8. Telepon : 0541 281055
9. Kepala Sekolah : Edi Purwanto, S.Pd
10. Tenaga/ Staff Pengajar : dalam tabel
11. Data Siswa : dalam proses penerimaan siswabaru
12. Program Unggulan : Tahfidzul qur’an,
13. Program Ekstrakurikuler : Pramuka, Engish Fun, Lokakarya, dan
Cooking Class
14. Visi : Melahirkan generasi unggul yang memiliki
kapabilitas prima untuk berkiprah dalam
masyarakat, beriman dan bertaqwa kepada Allah
SWT, berakhlakul karimah, dan mandiri.

15. Misi : para peserta didik menjadi generasi

a. Membimbing
yang faham agama dengan cara penguatan
keilmuan Al Qur’n dan Al Hadist dengan sistem
boarding school.
b. Menciptakan lingkungan pendidikan yang
berwawasan akhlakul karimah agar dapat
mendukung peserta didik mepraktekkan budi
pekerti luhur di lingkungannya.
c. Melaksanakan kurikulum diknas yang terintegrasi
dengan kurikulum pondok pesantren guna
mencetak generasi muda yang unggul,
professional, dan religius.
d. Mencetak generasi Qur’ani dengan program
tahfidz Qur’an

16. Sumber pembiayaan : Yayasan dan donatur

 17. Waktu Kegiatan KBM : Pukul 07.00 s.d 12.10 Wita
18. Tanah bangunan : Hak milik yayasan

E. Struktur Organisasi Sekolah

Pelaksanaan proses pembelajaran di sebuah lembaga pendidikan akan terlaksana
dengan baik jika dalam lembaga tersebut membentuk struktur organisasi. Oleh sebab itu,
Yayasan Pembinaan dan Pemberdayaan Insani HUD membentuk struktur organisasi SMA
BUDI LUHUR SAMARINDA. Berikut ini struktur keorganisasian SMA BUDI LUHUR
SAMARINDA:
1. Ketua Yayasan : Wildan Taufik, S.Pd, M.Si
2. Pimpinan Pondok Pesantren : K.H. Ali Muhyiddin A, Md
3. Kepala Sekolah : Edi Purwanto, S.Pd
4. Waka Kurikulum : Rizka Ayu Chandra, S.Pd
5. Waka Kesiswaan : Abdul Malik, S.Pd
6. Waka Sapras : Alex Haryanto
7. Waka Humas : Giyanto
8. Kesantrian : Ust. Yuli Sapto Nugroho
9. Bendahara : Nur Sa’dah Arissanti
10. Kepala Tata Usaha : Nurul Hidayati, S.Pd
11. Kepala Lab. Komputer : Hepy Ari Effendi, S.Kom
12. Kepala Perpustakaan : Diah Anggraini Islaini
13. Bimbingan Konseling : Megawati, S.Pd
14. Staff Pengajar : Seluruh guru mata pelajaran

Tabel 1. Daftar Tenaga Pengajar SMA BUDI LUHUR SAMARINDA

NO MATA PELAJARAN NAMA GURU KETERANGAN
1 PAI H. Mulyadi Z., S.Ag
2 PKn Satriani Hidayati
3 B. Indonesia Ummi May Syaroh, S.Pd
Lisma Nurhidayah, S.Pd
4 Matematika
Nadia Alvionita S.
5 Sejarah Yuni Indriyani, S.Pd
6 Bahasa Inggris Feti Fahmimroah, S.Pd
7 Fisika Diah Anggraini Islaini
 8 Biologi Irma Wahyu Lestari
9 Kimia Rizka Ayu Chandra, S.Pd
10 Geografi Yuni Indriyani, S.Pd
11 Ekonomi Arif Khoirudin Zuhri
12 Sosiologi Edi Purwanto, S.Pd
13 Seni Budaya Abdul Malik, S.Pd
14 Penjasorkes Novan Mulyana, S.Pd
15 TIK Andi Norhadi
16 Bahasa Arab Ust. Ahmad Asdori
17 BK Megawati, S.Pd
18 Ketramp. Komputer Hepy Ari Effendi, S. Kom

F. Peserta Didik
Jumlah peserta didika tahun pelajaran 2017/2018 seluruhnya berjumlah 124 orang.
Peserta didik di kelas X ada sebanyak 3 rombongan belajar dan kelas XI ada 2
rombongan belajar ( 1 rombel IPS dan 1 rombel IPA). Jumlah peserta didik pada kelas X
berjumlah 124 orang.

Kelas Jumlah Jumlah

Laki-laki Wanita
X 47 32 79
XI 16 29 45

G. Kurikulum
Program kurikulum mengacu pada kurikulum yan ditetapkan Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia dan terintegrasi dengan kurikulum
Pondok Pesantren. Sehingga sistem dan proses pembelajaran akan melahirkan peserta
didik yang memiliki intelektualitas yang memadai dan kepribadian yang utuh serta
islami. Pelaksanaan pembelajaran kurikulum Kemendikbud dilaksanakan pada pagi
hingga siang hari.Sedangkan kurikulum kepesantrenan dilaksanakan pada sore dan
malam hari.Oleh karena itu, pendekatan pembelajaran yang digunakan adalah
optimalisasi lingkungan sebagai media dan sumber belajar secara terpadu.Untuk
memenuhi hal tersebut, maka para siswa perlu diasramakan, baik yang dari dekat maupun
dari jauh rumahnya.
H. Sarana dan Prasarana
Untuk mendukung terlaksananya berbagai kegiatan di sekolah maka SMA BUDI
LUHUR SAMARINDA telah menyiapkan sarana dan juga prasarana sekolah. Berikut
sarana dan prasarana yang dimiliki:
a) Ruang Kelas :5
b) Meja dan Kursi : 124
c) Kantor Guru :1
d) Ruang Kepala Sekolah :1
e) Ruang Tata Usaha :1
f) Ruang Perpustakaan :1
g) Laboratorium :-
h) UKS :-
i) Asrama :2
j) Kamar Mandi : 30
k) Fasilitas olahraga :1

I. Strategi Pengembangan Sekolah

Sebagai sekolah rintisan perlu memiliki strategi dalam meningkatkan kualitas
sekolah. Berikut strategi dalam pengembangan sekolah:
1. Sekolah akan memanfaatkan sarana dan prasarana yang ada secara optimal dalam
mendukung proses kegiatan yang ada di sekolah agar terlaksana dengan baik.
2. Sekolah akan memfasilitasi seluruh minat dan bakat siswanya dalam proses
pengembangan diri sehingga lulusan diharapkan selain memiliki keilmuan yang layak
juga memiliki keterampilan pada bidang yang diminati.
3. Sekolah akan membangun kemitraan dengan sekolah lain dan lembaga pendidikan
lainnya untuk meningkatkan kualitas dan pelayanan pendidikan.
4. Sekolah akan melaksanakan Studi Banding ke sekolah yang telah maju untuk
meningkatkan Sumber Daya Manusia dalam rangka upaya meningkatkan mutu
sekolah.